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1、名师精编优秀教案 Unit4 B1 （开发型）教师陈倩倩学科英语执教班级三（4）、 （5）（6）教学时间20XX 年 3 月 25 日（第周星期五）教学地点教学内容Unit4 Blet s talk 教学课时第 四 课时教学课型句型教学是否集体备课否教材分析Part B (25)Teaching content 1 .Lets talk 2 . Lets practise Teaching aims and demands 1 . Be able to say “Do you like .? Yes ,I like ./No ,I dont like .”Teaching preparatio
2、n 1 .Fruit :banana,apple 2 .Food :juice,chicken ,coke ,water ,milk ,coffee ,tea ,French fries,hot教学目标综 合 运 用 句 型 ： Do you like ,Have some ,Can I have a/an ; 学 会 在 适 当 场 合 运 用 sorry， Certainly等 延 伸 语 言 。教学重点在真实情景中运用对话教学难点sorry, certainly 等延伸语言的运用教学准备1.教师准备水果、食物的实物或图片，及本课的单词卡。2.学生准备 3-4 种自己喜欢的食物图片。预设过
3、程设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1热身 /复习（ Warm-up/Revision）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）复习字母、歌谣。并玩游戏看谁敲得快。2新课展示（ Presentation ）(1)师出示 B 部分的挂图，解释情景。并用各种水果的卡片引出fruit 这个单词。(2)老师让学生提问，教师先问：What do I like? Can you guess？老师在黑板上画简笔画，每画一
4、笔，学生猜一次，如果是不喜欢的，教师就说：Sorry, I dont like .老师可以告诉学生sorry 比 no更有礼貌。(3) 教 师 将 水 果 放 在 讲 台上 ， 让 学 生用 一 册 的can I have some/a/an 来表达自己想要的水果，教师先用sure,再替换成certainly。然后让学生进行替换练习。（4）看图片，听录音并且跟读对话。3趣味操练（ Practice）学生用卡片进行自由对话练习。分角色进行对话的表演或改编表演。4课堂评价（ Assessment ）课堂作业本的内容。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下
5、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书设计Unit 4 Do you like Pears？Have someThank you./Thanks Can I have a/anCertainly/sure,here you are. 作业设计（1）听录音，仿读对话精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（2）和同伴表演对话教学
6、反思.以前学生或多或少的接触并知道点水果类词的说法，现在学习水果类单词，充分利用学生的感官，学生很感兴趣，学起来较容易，因而能很好掌握所学内容。2外语教学要为学生创造良好的学习氛围，让学生充分感知语言，有效的操练语言。有趣而有效的游戏，一定能为英语教学增色不少。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -