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1、中心学校德育工作总结例文2022中心学校德育工作总结范文 5 5 篇中心学校德育工作总结一 德育工作是学校教化的基础工作，同时也是素养教化的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，干脆影响到学校的整体工作。20_年，我校的德育工作紧紧围绕实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和教化局_年年德育工作要点及德育办公室_年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下： 行为规范示范校建设工作。 我校的行为规范校创建工作，依据县教化局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练六个一活动为主
2、要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了学生六个一工作安排，并在工作中按安排的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教化，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。接着运行班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级管理评价的依据，按评价，期末汇总，算出各老师的班级管理分。记入
3、老师的班级管理考评分。 建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 校内文化建设工作。我校的校内文化建设，依据县教化局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求。 大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。 依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设六个一工程：每月探讨一个教化个案;每月开展一次主题教化活动;每季度召开一次家长会;每学期读一本教化专著或探讨一种教化思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的沟通与沟通;每学期为每一名学
4、生写出一则激励性、针对性较强的评语。 加强课堂教学中德育教化，以及心理健康教化，强化德育的质量和效果。依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，使学生驾驭必要的心理健康学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的绿色通道有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。 本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校
5、特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、老师主动主动参加校内文化建设。 进一步提高学生的基本素养，深化开展六个一活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记;每学期读一本好书;每名学生有一条自己的人生格言;每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛;每学期向学校提一条合理化
6、建议。 本学期，各校要做好六个一活动安排，做好六个一活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展六个一活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母沟通一次;……。各要要把六个一活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗 70 首。五月下旬进行学生必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校打算好。 其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班
7、的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。) 加强电影系列化教化活动。 本学期接着加强电影系列化教化活动，各校要组织好两次电影系列化教化活动，有安排、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出 10 篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评比，对于选出的作品举荐到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 扶贫工作，接着开展好万名老师访万家、万名老师帮万生活动。 各校要建立贫困生和学困生帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，
8、建立双困生档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对双困生至少家访 2 次，对贫困生要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一名单另发) 以上即为本年度德育工作安排，希望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与帮助，把德育工作切实做好。同时，在制定安排的过程中，也可能存在着不足之处，希望在执行的过程中，各位老师及领导能够刚好的提出珍贵看法以便在工作能够刚好的订正，使学校大队部的工作能够开展得更好。 中心学校德育工作总结二 本学期，依据期初德育，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼
9、仪常规教化，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校内文化建设，专心开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，专心探讨德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有
10、高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校专心构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，
11、刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长带给了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。 4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的职责感。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 本学期的行为规范教化接着加强。
12、 1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值
13、日工作到位。 4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。透过对学生的行为规范教化，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教化的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、加强法制教化工作 学校把 10 月份定为法制宣扬月，10 月中旬学校还组
14、织全在体学生观看法制宣扬视频，理解法制教化。学校还请到了我县的法制宣扬员为我校的全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。 四、其他工作1、家庭教化工作本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达 99%。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教化在本学期，校内环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，
15、同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。 3、交通平安教化同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生
16、状况不佳的主要缘由之一。 2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成干脆损害。 3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 中心学校德育工作总结三 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位老师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工作作出具体总结： 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂，因此从一起先选择了老师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和不足，从而不
17、断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 我从小酷爱党，酷爱社会主义，由于我的主动表现，从_年我被评为入党主动分子，几年中我主动参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉 ok大赛一等奖，通过党章及党的学问，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教化教学方面 我_年毕业于
18、_师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究，探讨新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好挚友。几年中，我被多次评为分局先进教化工作者、先进老师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为奥运喝彩还被地区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充溢激情的演出
19、感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：_老师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。老师节我被评为优秀老师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。_月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我主动与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿的特性、特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面进行调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有基本的了解，家长对孩子的在园状况也能清晰。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定相宜的教学方法，因人施教。尤其对特别的问
20、题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与发展方面 工作后我和园内的几位老师在任教的同时利用课余时间自学完成了_高校自考教程，于_年_月拿到大专学历。_年，我又参与了全国成人高考，以优秀的成果考取了_教化学院学前教化系，起先了本科的进修学习。用更多的学问来充溢自己的头脑，同时，工作中，我们主动钻研业务，为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 四、反思和总结 教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如
21、雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。 你们是华蜜的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 中心学校德育工作总结四 本学期，我校德育工作严格执行小学生守则、小学生日常行为规范、公民道德建设实施纲要，接着加强对学生的礼貌礼仪教化、平安法制教化、习惯养成教化和民族精神教化。确立一种意识，以学生为主体;抓住两条主线，养成教化，班级管理;建立一种品牌，诵读中华经典，打造书香校内;绷紧一根神经，平安教化从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工
22、作新模式。 一、加强班任管理，提高综合素养。 1、接着开展班主任一帮一活动和班主任校本培训，坚持每月下发一次班主任学习材料，提高班主任综合素养。 2、坚持每月召开一次班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和职责感，重点抓好班级日常管理，后进生的转化和家访工作。 3、接着执行班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的专心性和主动性。量化考评由政教处详细负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行一票推翻。 二、加强养成教化，培育优秀品德。 1、加强学生出勤教化，教化学生
23、不迟到、不早退、不旷课，学会珍惜时间。强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，专心思索，大胆发言。 2、仔细组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要资料，对学生进行礼貌礼议教化平安法制教化，诚信教化，法制、平安教化，感恩教化等。 3、细心支配和组织主题班队会，本学期，共组织召开班队会 16 节，每节班队会课都有主题、有记录。 4、仔细组织学生专心参与动感课间活动，每周三、周五为动感课间活动时间，学生听到铃声后，立即到操场上进行动感课间活动，学生们有的踢足球、有的跳绳、有的打沙包，丰富了学生的课余生活，提高了学生的身体素养。 5、接着开展我是校内小主子值周班活动，加大卫生的
24、抽查与检查力度，充分发挥值周生的作用，使校内卫生持续清洁。 三、开展德育活动，提高学生潜力。 1、携手八一农大，开展助学活动。本学期，我校接着与八一农垦高校合作，开展将班助一的阳光撒向孩子心灵深处的救助贫困学生活动，本学期，八一农大共救助我校贫困学生 10 名，救助金额达 8913.3 元，解决我校贫困学生学业上困难，给他们带来了暖和。 2、营造书香校内，享爱读书欢乐。接着开展晨午读活动，加强三字经、_规诵读活动，实行了诵读经典诗文，传承中华礼貌经典读读竞赛，诵读中华经典，点亮才智人生手抄报展，使孩子们享受到了读书的欢乐。 3、传承铁人精神，做铁人好后代。为了深化实行两进工程进校内活动精神，我
25、校组织开展了缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人式好后代学习铁人故事会，铁人精神，点亮人生演讲竞赛。学生们对大庆精神、铁人精神了更进一步的了解，铁人王进喜的优良传统和高尚品质使学生的心灵再一次受到震撼。 4、开设爱好特长班，培育学生特长。本学期，接着开展英语、书法、绘画、足球、篮球五个爱好特长班，每周三下午 3:00—4:00 为活动时间，培育了孩子的特长。 此外，我校还组织开展了我们的节日·中秋系列活动，向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动等。 5、开设家长学校，提升家长素养。本学期，我校坚持每月下发一次家长学习材料，召开了期中家长会，每个月都有一个年组的家长深化班级
26、听课，开展向家长开放课堂活动。各位家长听课后刚好将看法反馈给学校，学校刚好进行整改，家长们很满足。 四、加强平安教化，做到警钟长鸣。 为了做好我校的平安工作，新学期开学初，召开了新期平安工作会议，下发了新学期致家长一封信，11 月份，为了深化实行庆教办发20_123 号关于应对雨雪等特别天气做好学校平安防范工作的紧急通知精神，结合我校实际状况，有效预防学校发生各类平安事故，开展了冬季平安教化五个一活动，即：制定恶劣天气应急工作方案;召开一次恶劣天气平安教化主题班会;进行一次清扫校内积雪活动;进行一次平安疏散演习;实行一次平安学问竞赛。 透过这一系列活动的开展，增加了我校学生的自防、自救、互救潜
27、力，确保师生平安和校内稳定。本学期，还实行了珍爱生命，平安第一手抄报展。 五、宣扬卫生学问，做好疾病预防。 学校利用班队会向学生宣扬卫生学问以及预防传染病学问，教化学生注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到四勤，不定期抽查学生的个人卫生，做好晨午检，校医刚好与卫生防疫部门取得联系，做好传染病的预防工作。 六、工作中取得的成果： 1、在_区实行的中小学生艺术竞赛绘画竞赛中，我校赵智俊获得了三等奖。2、在_区实行的志向点亮人生征文演讲竞赛中，四年一班李超获演讲三等奖。四年四班钱禹彤获征文二等奖， 3、李_老师在全区班主任阅历沟通中代表学校做了倡师德树形象阅历沟通。 4、少先大队辅导员黄_萍评为大庆
28、市优秀少先大队辅导员。 七、工作中存在的问题： 1、德育目标不清晰。在班级德育工作中，老师对学生的教化无明确的长远目标和短期目标，导致德育缺乏系统性。 2、德育队伍的素养有待提高。个别年轻班主任阅历不足、方法不到位，在工作上出现了一些失误，降低了德育工作的效能。 3、德育活动课的教学水平有待提高。个别中队的活动还需努力，少先队员的礼仪教化还需加强，自律潜力还需提升，学生的行为习惯还需进一步的养成。 八、下步工作准备： 1、加强老师职业道德建设。进一步强化师德师风管理，努力建设一支业务素养高，爱岗敬业，为人师表的优秀老师队伍。 2、开展以学生日常行为规范和礼貌礼仪教化为重点的养成教化训练，透过强
29、化学生日常行为习惯、礼貌礼仪的训练、校内文化环境的建设等，使学生学会说话、学会做事、当礼貌人。 3、加强平安教化。平安教化始终是学校的重要工作，学校要重视校内平安文化建设。实行多种形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动，将平安教化切实纳入教化教学实践的轨道，渗透到相关学科教化之中。实行案例分析、组织平安演练开展平安学问竞赛等形式，营造深厚的平安教化氛围。提高学生自我爱护潜力。 4、进一步办好家长学校，构成家、校、社会一体的教化网络。努力做到学校教化、家庭教化和社区教化结合，发挥综合优势，促进未成年人健康成长。 5、接着开展学习铁人精神，争做铁人好后代铁人精神进校内活动，实行征文、演讲、学问竞赛、手抄
30、报竞赛等，使学生走近铁人，了解铁人。 中心学校德育工作总结五 一位教化家说过：优秀的品行，从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的辨别是非实力和自控实力欠佳，、的习惯培育，的学校日经常规管理，才能的教化。要学生的思想品德教化，就要从身边的，从着手： 1、培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯。小学生日常规范和公民道德建设实施纲要，农村学生文明礼貌欠佳的状况，我常常组织学生比比谁的语言美、美活动竞赛，学生者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要新的要求，总结，问题措施。，学生打架、骂人的就了。 2、培育学生集体、爱惜公物的好习惯。 此项我制定了三找、三
31、禁、三查的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查，学生集体、爱惜公物、讲究卫生的习惯就简单养成了。 3、培育学生不自私、他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例心中有他人活动;表演我应当做等一系列活动。活动赛过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了…… 转化后进学生，整体素养。 的思想品质，教化学生是不难的。，班上的后进生要么性格怪异，要么学习较差。要，
32、往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着四心，真诚以待。四心爱心、细心、耐性、诚意，这工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就简单你的教化，很快改正。爱，有对学生思想、学习学问的，更有对学生生活上实实在在的。例如 97 学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐性辅导、诚意激励。一年的教化，他的生活了，学习进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教
33、化一朝一夕的事，这就须要老师耐性、不懈的教化。在工作中还要细心视察，反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。 遵守制度，措施敏捷得当。 严是爱，松是害，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班竞赛，相互竞争;在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点，警惕性和进取心。班级，措施敏捷好用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家心服口服，风气自然。 家长，教化。 对学生家访，亲密与家长，学生的家庭环境和在校外的状况，向家长反映在校，相互沟通，
34、观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐性帮助家长教化子女的，教化。 一分耕耘，一分收获，这几年所任班级荣获学校嘉奖。在 1997 学年、1999 学年、_学年、_学年、_学年都被评为清洁班级;在_学年和_学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为先进集体。 捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位老师的责任，属于，将来才属于，在以后的工作中我会,再创佳绩!中心学校德育工作总结范文 5 篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页