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1、2022学年教务处年度工作总结20XX学年教务处年度工作总结 本文关键词：教务处，学年，年度工作总结，XX20XX学年教务处年度工作总结 本文简介：20XX学年教务处年度工作总结作为一名参与工作不到一年的新老师，学校支配我为政教处工作人员，既是对我的信任，也是提升我个人工作实力的平台。本学期在学校领导带领下，我作为一名新任政教处工作人员，帮助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作，主动与各班主任沟通，探究性地开展工作。细致全面的工作总结就是对工20XX学年教务处年度工作总结 本文内容：20XX学年教务处年度工作总结作为一名参与工作不到一年的新老师，学校支配我为政教处工作人员，既是对我的信任，也
2、是提升我个人工作实力的平台。本学期在学校领导带领下，我作为一名新任政教处工作人员，帮助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作，主动与各班主任沟通，探究性地开展工作。细致全面的工作总结就是对工作负责，对自己负责。它不仅能正确反映每个人的工作看法;同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。现将本学期工作总结如下：一、我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民老师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，虚心向领导和同事学习。政教处工作困难多样，很多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究，好在有校长、主任和老师们，他们都有非常丰富的工作阅历并能毫无保留的指导我，帮助我，是我受益匪浅，不断提高。二、做好
3、常规检查工作依据学校的布置，主动落实每天的卫生和纪律检查工作，发觉问题刚好解决并赐予帮助。一方面加强了“一日常规”日检查力度，另外常常抽查，督促班级做好卫生工作，消退卫生死角，使校内卫生环境有明显改观。并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规管理工作，工作中涌现出了一批优秀学生会干部，每天都能够坚守在自己的工作岗位上，有力的帮助了老师的工作，为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。三、做好课间操、眼保健操的检查工作每天大课间帮助刘主任对八年级的课间操和眼保健操进行检查，对课间操的评比，有利于督促学生，提高了学生的主动性，学生的体质得到了增加，身心得到了健康发展。四、做好量化核算工作每周做好班
4、级纪律与卫生的整理与核算。通过对班级纪律、卫生的评比，评优工作开展的轰轰烈烈，师生们更是热忱高涨，每周的评优极大的增加了师生的集体荣誉感。五、重视校内文化建设。通过板报的举办，为学生展示才华搭建平台;通过参与学校组织的运动会，增加学生的体质;通过每周例会通报好人好事，提高学生的思想品质;主动参加感恩和献爱心活动等。六、不断学习现代化教学手段。主动利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，常常上网收集工作阅历资料，并初步设想将来能制作政教工作网页，达到资源共享。作为一名新老师，在领导的支持关怀下，在广阔老师的大力协作下，我的实力在实际工作中不断熬炼，不断提升，但仍有很多值得改
5、进的地方和值得吸取的教训，仍需在今后的工作中加以改进提高，会对我今后的工作有很大帮助。一、在工作中学习创新，主动优化工作方法。拓宽向阅历丰富的老老师学习的渠道，在处理违纪学生时，要主动向刘主任学习解决方法，把握处理学生的技巧，缓和冲突，用学生能够安静接受的方式方法解决问题，取得更好的效果，大大提高自己的水平和实力。二、主动积累阅历，努力吸取教训。比如，对学生会干部主动性的调动;对工作落实的考虑周详性;如何整理已经收集的大量的材料;如何创建性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。以上是我对一年工作的总结，有不妥之处，还请领导给与指责指正。篇2：2022学年教务处工作总结20XX学年教务处工作总结
6、 本文关键词：教务处，学年，工作总结，XX20XX学年教务处工作总结 本文简介：20XX学年教务处工作总结1一年来，我校教学工作在各级教化部门的指导下，经过全体老师的努力，各方面都取得了肯定的成果。我们坚持从学校实际动身，坚持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新20XX学年教务处工作总结 本文内容：20XX学年教务处工作总结1一年来，我校教学工作在各级教化部门的指导下，经过全体老师的努力，各方面都取得了肯定的成果。我们坚持从学校实际动身，坚持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规
7、律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教化教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结：一、细化常规管理提高课堂质量1.优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，在麻城中学八届三次教代会上修订了教学常规管理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度，这样对教学管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。主动推动学校教学管理规范化、制度化。2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责
8、任制，实行分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学探讨氛围，以利于老师整体素养的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组实行了记单词竞赛和英
9、语手抄报竞赛，八年级英语备课组实行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组实行了阅读实力竞赛，语文备课组实行了书法竞赛，数学教研组实行了校徽设计竞赛等。4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。一年来，我校全部的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间；二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。5.深化开展“课内比教学”活动，整
10、个活动参加教学比武的老师有48人，参加率100。本次“课内比教学”活动特别胜利，达到了团结、调动广阔老师主动进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校老师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化教学设计；充分预设，关注生成；面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作；注意实践与体验，让学生充分经验探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次
11、活动做了以下要求：本教研组成员必需全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进行评议；每次活动结束时把图片资料上交教务处；每位老师撰写一份教案；每位老师撰写一份教学叙事；每位老师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年老师自身教学实力的提高，我校李娇琴、孙静娴老师参与了市区级的优质课竞赛，并获奖。6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教化教学质量的保证，也是实施素养教化的重要前提，同时还是促进老师专业发展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课老师的教学状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良
12、教风、学风、校风的形成。7.另外，我校主动开展“五个一”活动。要求每一位老师上好一节教学探讨课，写出课后反思、供应一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。二、抓好常规检查，强化教学管理1课堂教学的监控课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深化课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨沟通，为全校全部的老师树立了一个光辉的榜样。在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课课程改革的
13、重头戏。一方面，教务处深化课堂听课，了解老师教学状况，同时要求三年以内的新老师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军；三年以上的老师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课老师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。2教学常规的监控教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学
14、质量的关键环节。3教学质量的监控教学质量是学校的生命线，与学校的办学休戚相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并仔细组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成果的基础上，结合老师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成果差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。4突出重点、加强毕业班工作毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组刚好总结分析考试状况，查漏补缺，主动营造气氛，激发老师和学生们的竞争意识。在工作中，
15、以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。三、注意教科研活动，重视青年老师培育，落实日常各项工作。1、主动组织老师外出学习。定期选派骨干老师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他老师，在学科教化教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品老师到宜昌学习、派语文老师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。2、主动开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻老师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年老师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学绽
16、开联校协作体活动，我校的青年老师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君老师拜白石坡中学的优秀老师为师，通过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年老师成长供应了智力支持和提高教学水平的精神动力。3、教务处结合我校实际，及早打算，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好麻城中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作支配，使教学工作做到合理、有序开展。4、科学评价学生与老师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的沟通与合作
17、。每次考试严格，成果真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和老师会，刚好进行了多方信息反馈。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，刚好整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成果，而且留意平常工作看法，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。5、在20XX年元旦前夕教务处组织老师以教研组为单位召开老师恳谈会，总结一年来的教学工作，沟通在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出珍贵的看法。在“五四”青年节前夕，学校组织青年老师座谈会，在会上青年老师畅所欲言，道出了从教以来的胜利与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作特殊是教学工作提出了珍
18、贵的看法。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性。四是对老师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们麻中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展，打造农村中学的新品
19、牌。篇3：教务处89号文20XX-20XX学年度第一学期期末考试工作的通知(发文)教务处89号文2022-2022学年度第一学期期末考试工作的通知(发文) 本文关键词：学年度，教务处，发文，第一学期，期末考试教务处89号文2022-2022学年度第一学期期末考试工作的通知(发文) 本文简介：海南师范高校教务处海师教务202289号关于做好2022-2022学年度第一学期期末考试工作的通知各单位：期末将至，为了做好本学期课程期末考核工作，现就本学期期末考试（考查）工作作如下支配：一、时间支配1.从2022年12月28日（十八周周三）起，全校停课，全部课室由教务处统一支配运用；2.本学教务处89号
20、文2022-2022学年度第一学期期末考试工作的通知(发文) 本文内容：海南师范大学教务处海师教务202289号关于做好2022-2022学年度第一学期期末考试工作的通知各单位：期末将至，为了做好本学期课程期末考核工作，现就本学期期末考试（考查）工作作如下支配：一、时间支配1.从2022年12月28日（十八周周三）起，全校停课，全部课室由教务处统一支配运用；2.本学期全部考试科目支配在2022年12月30日2022年1月6日（其中1月13日、78日因元旦放假和探讨生入学考试不能支配），最终一门考试科目原则上支配在1月5日以后。每门课程的考核时间一般为100分钟，一个上午可支配两场考试；3.公选
21、课的考核时间：第十七周2022年12月23日前结束；4.2022级计算机基础（一）课程的考试（机考）时间为2022年12月28日一天；5.社科部2022级公共考查课程在2022年12月28日上午8：009：40考中国近代史纲要（理科学院）；2022年12月29日下午3：004：40考思想道德与法律基础（文科学院）；6.2022级一般本科班高校外语（一）课程的考试时间为2022年12月29日上午8：009：40；2022级音、体、美本科班高校英语（一）支配在12月27日（周二）下午、晚上机考；2022级一般本科班高校英语（三）支配在12月28、29日（周三、四）两天机考；7.其它考查科目的考核时
22、间可以支配在十八周错开以上时间进行，但必需在2022年12月29日前结束，请各位老师做好教学支配。其它考试科目支配在2022年12月30日以后。请各学院于第16周前把本学期全部考查科目的考试时间、地点和监考老师报教务科备案，教务处将对考查科目的考核状况进行检查。二、考试（考查）科目与命题1考试科目本次期末考试包括本学期教学执行安排列出的全部考试科目（但不能超过5门）。2命题要求公共课要实行教考分别，其他有条件的课程也应实行教考分别。命题的详细要求见海南师范高校课程考试（考查）管理方法，试题的覆盖面、难易程度要基本符合教学大纲要求，题量适中，侧重考核学生应用学问分析、解决问题的实力，题型应多样化
23、。每门考试（考查）科目要求命制同等份量的A、B两份试题，一份备用，一份用于期末考试。系主任、教研室主任要把好试题质量关，教学院长是试题质量的责任领导。任课老师要在考试前10天把试卷或试题送给学院教务办。3试卷印制及装袋由各学院教务办指定专人或任课老师将经过审查的试题干脆送印刷服务中心印制成卷。笔试试卷的格式严格按海南师范高校笔试试卷范本样式印制，范本从教务处主页下载专区下载。打印的样卷由考务人员通知命题老师校对并签名后方可开印。各学院考务人员须依据学校统一要求填写试卷袋面，特殊留意将跟班考试学生（重修生、跨年级、跨专业修读）名单填写在试卷袋上，并贴密封条。为确保平安、保密，试卷的收集、报批、送
24、印、校对、清点、装袋等一系列工作由学院支配人员负责。假如出现试卷（题）泄漏，学校将对泄密者按有关规定肃穆处理。三、考试管理1考生资格的确认本学期学校接着执行考生考试资格的确认制度，教务处统一制作在校注册学生的准考证（欠费未注册学生没有制作准考证），第十七周由学生所在学院上正方教务管理系统打印准考证。各学院应再次核对学生交费、选课等状况，确认学生是否具有考试资格，并于12月23日前给具有考试资格的学生发放准考证。从12月26日起，学生凭“身份证或学生证”、“准考证”两证参与期末考试（考查）。监考老师必需在考前确认学生的“准考证、身份证或学生证”，假如是重修生、缓考生、跨年级（专业）学生，则考生还
25、须出示“重修证”、“缓考申请”、“跨年级（专业）修读申请”等参与期末考试，结业返校修读生凭申请书（有学院和教务处看法）和本人身份证即可参与考试，证件不齐全者不得参与各类考试（考试证属无效证件07年以后学校没有发过考试证）。提前考试的科目，考生资格由各学院按财务处下发的缴费生名单审核，没有考试资格的学生考试成果无效。2考风考纪（1）各学院在考试前要运用多种形式，通过多种渠道组织全体师生及教辅人员仔细学习学校的有关考试的规定，引导、教化全体学生严格遵守考试纪律，营造公允、公正、诚信的考试氛围。督促教职员工仔细履行各自职责，主动推动教风、学风、考风的进一步好转。（2）学校将成立以督导委、学生处、团委
26、和教务处等单位人员组成的巡考小组，全面督促、检查有关考试制度的落实状况。学院要成立由院长挂帅的考试巡察小组，并在开考前三天将学院考试巡察领导小组成员的名单、院级巡察支配表报教务处教务科。学院考试巡察小组负责检查本院学生的考试纪律、老师监考等工作，刚好向教务处反映考生和监考老师存在的问题。（3）任课老师不得划定考试范围，不得做任何有针对性的辅导，一旦发觉试卷与学生复习笔记雷同，学校将深化追查并肃穆处理。监考员必需仔细履行监考员职责，考前仔细清场、核对学生证件，监考期间不得离开考场，不得在考场看书、看报、看手机短信、接电话或办其他事情。违反考试纪律的监考员，一经发觉将通报指责，并作教学事故认定处理
27、，还将追究学院领导的管理责任。（4）期末考试期间，任课老师和评卷老师不得接受学生宴请、个人来访，不能以口头形式告知学生考试结果。3试卷保管和收发试卷由各开课学院教务办负责保管、收发，各学院至少在考试前二天将试卷打算好，并支配专人在指定场地收发试卷。专业课考试由本院支配监考老师在开考前30分钟到本学院办公室领取试卷。公共课考试领卷由监考支配表排在第一位的监考老师在开考前30分钟到开课学院领卷。4监考及巡察（1）监考员由各开课学院统一支配，有公共课的开课学院监考公共课时，支配完本学院的老师后从学生所在学院抽调一部分监考员，当场有任教课程考试（考查）的老师担心排监考，每个考场至少支配两位监考员（63
28、人以上支配三个监考员）。监考老师一经确定，不得自行找人代替，如需更改须报学院批准。各学院教务秘书要将监考课程、时间、试室、袋号和领卷地点提前书面通知本单位监考人员。（2）期末考试监考老师在考试前30分钟到指定地点领取试卷，考试结束后10分钟内将试卷交回试卷领取地点，并负责密封试卷，监考老师在分发试卷、收集试卷、密封试卷时要留意清点试卷份数，做好登记，以免有误。监考老师应在考前检查考生的有效证件，证件不全的学生不能参与考试。本试室如有考生作弊或考试违纪现象，监考老师应先将试卷送交教务处，待教务到处理完作弊、违纪学生的试卷后，再刚好将试卷送回相关学院办公室。（3）监考员要关切学生，在开考前仔细检查
29、清场状况，严格监考，把各种考试作弊、违纪的现象遏制在萌芽状态。监考老师考前要宣读学校的考试纪律，严格厉行监考员的职责，肃穆处理考生作弊或违纪现象，发觉考生作弊或违纪后，要按“海南师范高校学生考试违规行为告知书”的要求填写及操作，务必让当事学生本人签名，并保存好作弊或违纪证据。假如告知书没有装袋，或不够用，可通过巡察员到教务处或学院索取。（4）监考员、任课老师、院级巡察员要在考场试卷袋封面及考场记录上填写有关栏目内容并签字。（5）期末考试期间，教务处将派专人管理田家炳楼视频录播系统，协助监考和考务管理。5考试座位表学生所在学院考务人员按“期末考试支配总表”中的教室状况按学号编排各班考生的考试座位
30、表，并把排好的考试座位表装入试卷袋内。重修生的考试座位要相对集中支配，以便监考老师核查考生身份。公共必修课、跨学院课由学生所在学院负责支配学生考试座位，并送交开课学院装入试卷袋内。如遇异样状况，巡察员、监考员有权调整考生座位。四、评卷、试卷复查及成果报送1评卷考试结束后，试卷经监考员密封，由开课学院办公室统一保存，系或教研室组织老师按学院统一支配的时间和地点集体评卷，特殊是多个教学班的课程必需实行集体评卷。评卷要统一运用红笔，严格按参考答案及评分标准打分，评分标准必需科学、合理、规范，做到公正、无误，宽严一样，严禁打人情分。评卷时须在试卷上标明各大、小题的得分分值，并依据评分标准标在得分点处赋
31、分，评卷一律标记正分，且在“评卷人”处签名。假如分数有改动，评卷老师必需在改动处签全名。2试卷复查任课老师要在仔细复查试卷的基础上才登记成果，各学院应依据全校考试支配表拟定试卷复查安排，以教研室为单位对本教研室的全部考核课程的试卷进行复查，教研室主任和教学院长必需在批阅试卷复查结果之后方可审批课程成果。3考试质量分析考试课程均统一运用正方教务系统登录成果，并对期末考试质量（考查科目可用考查状况小结）作出全面、深化、详细的分析，对存在的问题提出整改看法。4成果评定及报送（1）平常成果评定要有依据，试验成果要由平常试验表现和期末考核两部分组成，成果登记表应按海南师范高校课程成果管理暂行规定的要求填
32、写。（2）2022年1月10日之前，任课老师登录并提交成果到教务管理系统，打印后向所在教学单位报送学生书面成果单（统一用表2），2022年1月11日前开课单位在仔细审核的基础上确认学生成果，并将书面成果单报送教务科，教务科于2022年1月12日最终确认各学院报送的学生成果。登录、报送、确认前必需保证成果真实、精确，任课老师是课程成果的第一责任人，教学院长、教学秘书是成果管理的干脆责任人。为保证学生刚好了解课程考试成果，老师个人无故不得迟交成果单和推迟成果登录。（3）全部课程的评分依据必需送交学院办公室保存。期末考核的试卷（含术科、口试评分依据、考场记录等其它原始材料）随成果单一起上交。其它评分
33、依据（比如平常成果记录、作业成果记录等）必需在期末考试开考前送交学院办公室保存。（4）成果登录入正方系统后原则上不能更改，因错登、漏登或评卷有误须要更改的，必需在2022年3月30日前提交变更申请，并供应变更依据，逾期不再受理。五、考核材料的整理、归档考试结束后，本学期开设的全部考试、考查课程（含术科课、技能课、试验课和公选课）的考核过程材料按规定刚好整理归档。各学院将全部考试科目的A、B卷及其评分标准制成电子版并刻成光盘永久保存。六、教室卫生后勤管理处是各教室卫生的责任单位，负责教室卫生。教务处将会同各学院于考试期间随时对教室卫生进行检查，并将检查结果予以公布。七、其他从本学期起先，凡期末考试不及格或申请缓考的课程下学期开学初不再单独支配补考，一律在下一学年参与重修考试。特此通知二一一年十一月三十日题词：教学考试工作通知抄送：学校领导，各单位。海南师范高校教务处2022年11月30日印发7本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页