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1、 教务处工作总结教务处期末工作总结教务处年度工作总结(七篇)推举教务处工作总结教务处期末工作总结(推举)一 依据上级精神，综合督导的建议，学校新进展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造布满才智、富有爱心的教师队伍，创立校际间高层次的沟通合作，本学期教育处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务治理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程规划，积极构建教师进展和研修共融成长专业生态。 1、完善优化教学教务治理，加强教学过程性监控。 2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。 3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘
2、教学效果显著的教师的教学阅历，形成个案，进展分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣传推广。 4、围绕我校“明理尚德”才智校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。 5、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。 6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家根底型课程校本化实施，建立控初特色育人课程。 7、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。 8、树立“以人进展为本”的理念，创立教师群体的学习型组织，建立一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。 9、连续保持好特色，加强科技教育、校本课程建立，促进学生共性进展。 1、进一步优化流程，加强教学工作
3、组织治理。 连续引进先进的教学、治理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务治理。 连续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面把握信息，捕获薄弱环节准时指导改正。 引进鼓励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建立，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中治理实体作用。 教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学阅历，形成个案，进展分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣传推广。 2、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。 （1）、学校领导深入各备课组，参加备课活动。备课组长做好本学科的
4、教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特殊是第一、其次轮的复习规划。与备课组教师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战、攻坚战。 （2）、聚焦课堂教学，探究高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规治理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。 （3）、准时分析改良。在重要考试完毕后，各备课组要仔细进展质量分析，准时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，准时解决考试中消失的问题，调整下阶段复习规划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成
5、效。 3、优化国家根底型课程校本化实施，建立控初特色育人课程。 （1）从课堂育人入手 依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面进展，学科素养和人文素养培育并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动沟通。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培育学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和沟通力量、讨论和解决问题的力量。 （2）从校本作业入手 仔细讨论课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分讨论学情，连续推动创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正状况，制
6、定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校此题库，向减负增效目标迈进。 （3）从分层辅导入手 针对不同学生特点，连续对学生进展分层教学的探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展现、学校推广此类阅历。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有根底上有所进步，从中探究培育学科尖子生的规律和帮忙困难学生提高的策略。 4、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。 初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生仔细负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地根据区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学询问等相关
7、工作。 召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。 开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，承受家长询问，做好效劳工作。 组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。 5、激发自我进展内驱力，外引内动、搭建历练展现平台，实现共同愿景。 （1）、连续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。 （2）、各教研组要积极营造学习型群体气氛，学理论，领悟各学科教学根本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。 （3）、组织学研社成员开展一次“我的才智
8、课堂”教学研讨沟通活动，重点关注创智课堂学问容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展现、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践沟通，为才智课堂增值添彩。为“教学能手“评比做好储藏。 （4）、重视教师专业进展需求和想法，组织教师修订个人进展规划，引领教师将规划和学校新修订的进展规划有机融合，同时做好过程治理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进展双向公平沟通，以助力教师成长。 （5）、连续做好数字团队建立，以“才智云课堂”工程课题讨论为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，
9、优化课堂教学，切实做好减负增效。 （6）、重视对结对教师做好治理工作和指导工作，对区见习教师培训随访工作做好预备。 6、连续保持好特色，加强科技教育、校本课程建立，促进学生共性进展。 （1）、连续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的治理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探究课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。 （2）、做好校本教材自查工作，连续开展好创新拓展日课程设置状况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评比工作。 （3）、连续做好基于物理科学的创新试验室建立和区域创新试验室联盟校要求的相关工作。 （4）、做好校语言文字达标工作状况自评，连续发挥语文教研组的
10、作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20xx年迎检工作。 推举教务处工作总结教务处期末工作总结(推举)二 一、指导思想和目标 树立科学进展观,全面提高我校的教学质量。力争2022年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得治理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化进展,提高课堂教学质量。 二、工作要点和措施 1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。 2、进一步催促本学期各教师、教研组完成各自的工作规划，并协作各教研组工作，协调好各科
11、之间和各处之间的关系。 3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 4、对学生实行嘉奖，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。 5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。 6、做好每月教师量化考核工作。 7、努力完成教育处日常事务工作。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。 三、主要工作安排 周次 日期 内容 负责 学前周 8、248、31 发放教科书及备品，教师备
12、课，写规划；检查学前周备课状况，各部门例会，建立班级及个人主页。 教务 科研 1 9、1-9、4 假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培育，业务学习，建立班级及个人主页。 教务 科研 2 9、79、11 常规教学，业务学习，中、小学教学连接研讨、校本教研。 教务 科研 3 9、149、18 常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培育 教务 科研 4 9、219、30 常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业。 教务 科研 5 10、110、8 休息 教务 6 10、9-10、16 常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文竞赛，上课教
13、师多媒体上课展现。 教务 科研 7 10、1910、23 常规教学，学生英语口语竞赛 教务 科研 8 10、2610、30 常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查 教务 科研 9 11、211、6 常规教学，期中考试 教务 10 11、911、13 常规教学，业务学习 教务 11 11、1611、20 常规教学，业务学习 教务 12 11、2311、27 常规教学，业务学习，八年级学情研讨 教务 科研 13 11、3012、40 常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查 教务 科研 14 12、712、11 常规教学、十一月份月考，学生课外阅读竞赛 教务 科研 15 12
14、、1412、18 常规教学、业务学习、七年级学情研讨 教务 科研 16 12、2112、25 常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，各科研课题材料建档。 教务 科研 17 12、2812、31 常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。 教务 科研 18 1、41、8 期末复习 教务 科研 19 1、111、15 期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，教师学生结业式，布置寒假作业。 注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李校长室；理化周四第七节在物理试验室；政史地周五第七节在张校长室。
15、 推举教务处工作总结教务处期末工作总结(推举)三 重点工作及措施 (一)常规治理工作作为重点工作要常抓不懈。 a、学生的学习常规治理工作要严抓不懈,为“读好书”、“写好字”这两个抓手的实施奠定坚实的根底。 (1)开学第一天利用班会课班主任教师在班级内带着学生学习xx小学学生学习常规，逐条对学生解释，要求学生严格执行。 (2)学生的学习常规详细见xx小学学生学习常规。已经在上共享了这个文件，请教师们准时*。 (3)连续抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。 (4)对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课教师要重点关注，做好新老学生的典范表率和帮扶工作，争取用一个学期的时
16、间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。 (5)在本学期连续开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。 进一步提升学生的诵读水平和写字水平。开学后各组组长与组员一起制定晨诵或午写课教学规划，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版规划各一份于教务主任李主任处。诵读内容为3个方面：分别是古诗词、经典美文(童谣、现代诗歌)、国学经典，每一周的诵读数量不少于3教务处规划篇，重点要求任课教师在诵读水平和诵读姿态上培育学生良好的习惯。要一周一次在班级内汇报展现，一个月在年级内汇报展现，汇报展现的形式由各年级组内的组长和组员协商打算。学期中或期末学校将进行全校学生的演讲、诵读竞赛。本学期
17、各班级的午写课教师要加强对学生写字姿态的要求和培育力度，加强汉字根本笔画和间架构造的训练力度，加强学生对写字本的爱护意识，培育良好的写字习惯。学校会每天对晨诵、午写课进展监视指导，发觉问题准时反应、解决。晨诵、午写课教师连续执行提前一周进展年级组集体备课制度，每次至少一名中层领导参加集体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李主任处。 开学第一周晨诵课、午写课教师利用这一周的时间对学生上学期所学习的内容进展复习。把读写姿态、读写习惯作为一个重点内容做好要求。 b、教学常规治理工作进一步精细化。对教师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪治理，做到要求明确、
18、落实到位、反应准时，指导有效，以严格的治理保证严谨的教学，以严谨的教学保证学生扎实的根底，从而促进学校高效课堂的打造，提高教育教学质量。 (1)备课。 每位教师学期初制定任教学科的规划和进度表，学期末则依据一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，b5纸张，页边距各2厘米，微软雅黑四号。 仔细备课，是教师上好课，提高教学效率的根底。全体教师首先要对整册教材进展全面把握，再对单元目标进展分析，在备课本上手写全册备课和单元备课(包含所兼学科)，连续坚持每月28日之前上传四教务处规划篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。教学用书和教本是教师传授学问的直接
19、载体，教师在上面要做必要学问的圈画、标记、书写。 三年以下教龄的年轻教师(曹)每节课都要有课时详案，依据新课标制定切实可行的教学目标，围绕教学目标开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新教师的课时备课状况。 (2)业务学习 教师在课下仔细学习新课标和先进的教育教学理论，每学期撰写x字的业务笔记，占格精确,书写仔细、工整，内容学习性强的教师此项为总分值。内容为教育教学理论、个人学习感悟、反思、总结等。 (3)作业批改要求及种类： 作业的布置要严格执行学校规定，以稳固学问，开发思维，培育学生力量为主，作业的种类、数量、质
20、量都要严格掌握，重在提升质量，勿搞题海战术。 数学学科：一、二年级课堂作业、练习册(2次每周)、检测卷(计8次)全批全改。三、四、五、六年级课堂作业(1次每周)、检测卷全批全改，练习册扫瞄式批阅。手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。特色作业：数学日记一年级一月一教务处规划篇，二年级两周一教务处规划篇，3-6年级一周一教务处规划篇。数学日记的内容不能过于浅薄，要引导学生进展深入思索。加强错题准时订正、知错就改的习惯培育，把练习和考试中消失的错题准时进展归类改错写在病题医院上。 语文学科：一、二年级课堂作业(2次每周)、练习册、检测卷全批全改，手抄报、图画作文每月一期，贴合
21、本月学习内容，教师有优、良、差或甲、乙、丙的等级批语并写好批阅日期，没有批阅日期的视为作业批阅不准时。三、四、五、六年级课堂作业(每周1次)、检测卷全批全改，自编作品集(每周1次)、读书笔记(每周1次)教师扫瞄批阅，练习册扫瞄式批阅。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。 作文每学期保证8次，教师抓本册重点作文详批、讲评，保证详批6次，剩余的2教务处规划篇依据本班实际小组合作修改，教师必需进展二次批改指导。 科学、英语学科：课堂作业(每周1次)、练习册、单元检测全批全改。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期 思品、写字：课堂作业(
22、每周1次)，扫瞄式批阅。 美术：课堂作业形式多样(每周1次)，每周都要有作品。 综合实践活动课：课堂作业形式追求多样化(每周1次)。任课教师建立作业批改记录本，简洁记录作业布置状况，学生完成状况及发觉的问题。 本学期各项作业都要提高书写要求。要求学生书写必需标准、整齐、洁净，教师要对学生的作业准时检查，准时评价，从而促进学生作业书写水平的提升。教师批改作业时既要留意学生的格式标准，也要留意批改的格式和批语的书写标准，评语要有鼓励性和等级性，评语和日期用正楷书写，让学生能看得懂，严禁草书、连笔字。 (4)、常规检查 每月对教学常规进展不同形式的检查，期中、期末对教学常规集中检查。在常规检查时教师
23、上交的作业本数要与所任教的班级人数一样。检查发觉的问题会准时通报。通过常规检查指导，催促教师精巧的做好教学常规各项要求，准时查漏补缺，使我们的工作高效扎实。 (二)加强六年级毕业生治理工作及一年级学生的学习习惯培育工作。 (1)学期初召开六年级教师会议。(2)对六年级和一年级学生的学习常规严格要求，并不定期的检查督导。 (三)把校本课程落到实处。 a、进一步提高活动课的质量，挖掘有特色的活动课程，让其成为学校的亮点。 活动课程的开设科目与上学期根本一样。各活动课程将组建社团(美术社团、舞蹈社团、乐器社团、拉丁舞社团、诵读社团、英语社团、团体体操社团、足球社团、吕剧社团、书法社团等)，学生原则上
24、也不再变动(假如有学生想调整，必需向班主任教师提交带有家长签字的申请书，班主任存放好申请书，然后才可以进展调换，把学生亲自送到活动课教师手中)。本学期插班生利用周一班会时间选择自己喜爱的活动课程。由班主任教师亲自把其送至活动课教师手中并告知活动课教师。活动课教师准时做好活动课出勤登记表，每节课做出考勤记录，对于缺勤学生要文明状况，月底汇总学生出勤状况。(2)开学初各活动课教师制定本学期活动课规划，规划的制定有利于教师对本学期的教学内容有一个整体的把握，更利于上好每周的课程。(3)活动课教师教授的内容应当在上一学期学习内容根底上制造性的有所提升，有所创新。(4)活动课教师每周填写一次电子版活动课
25、记录表，电子版记录表每月5号之前发送至李敬华的邮箱，6月底将每个月的活动课记录表的打印版上交教学中心。活动课记录表记录好活动课的内容和学生学习状况及教师教后反思。在填写记录表时内容要详细，有针对性，忌用“好”，“一般”，“有进步”等这样的笼统、放之四海而皆准的名师性语言。(5)各社团教师要细心预备，仔细授课，积极迎接六一儿童节的展现汇报工作。(6)教学中心将不定期的开展对活动课的检查、督导力度，发觉问题准时处理。(7)增设语文、数学活动课程，并加强对其开发和实施的治理力度。从本学期开头周一第七节课、周四第七节开设语文、数学活动课。活动课的任课教师为各班级的语文、数学教师。语文、数学分班级同时开
26、课。实行集体备课的形式，每周星期一或星期五完成。这两节课开设的目的是为了加强对学生的思维训练力度和阅读拓展活动训练力度。 b、加强校本英语课程的开发和实施力度。通过对一二年级英语校本课程的开展，激发低年级学生学习英语的兴趣，培育学生良好的语音、语调、语感;通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培育学生综合语言应用力量，提高英素养。一二年级的英语教师要把上课内容分课时准时编辑成电子版，准时打印，分学期中和学期末两次装订成册，编写英语校本教材，每节课必需带教案上课，杜绝随便课堂。 c、加强综合实践课程的开发和实施。 开学初综合实践课教师制定教学规划，在确定好课题的根底上，通过开题课确
27、定课堂讨论工程内容，通过逐项讨论让学生以课题讨论为载体全方位提升自身的综合实践力量和讨论力量。不能把综合实践活动课上成简洁的手工课、技能训练课。上好讨论课、做好结题课，保存好上课的多种形式的作业、作品、资料，期末做好评价方案、总结。 (四)做好各年级插班生工作。 (1)做好各年级插班生分班的工作和摸底考试工作。并对考试成绩统一建档保存，以利于期末成绩的综合评价。(2)依据各班级的详细状况，指导任课教师加强插班学生良好的学习习惯和学习常规培育。 (五)营造书香校园，打造特色品牌。 1、教师层面：(1)开展教师读书推举会活动。开学初每名教师上报自己读过的书目，内容限定为：文学书籍、理论书籍。然后教
28、师选择一本自己最喜爱的书籍，推举给其他教师，并写出不少于x字的推举语。两周后学校将组织全校层面的教师读书推举会活动。教师将在推举会上推举自己的书籍。读书推举会完毕后教师推举的书籍统一由教学中心保管，进展教师读书漂流活动，读书漂流活动为1个月，在这一个月中阅读这本书籍的教师要仔细阅读，并写出不少于x字的读书心得。 (2)连续利用博客书写教育随笔。教师连续在自己的博客上撰写自己的博文。博文内容为小课题讨论、教育、教学案例、故事、班级治理阅历、读书心得、感悟等，要有题目，字数在x字左右。教师每周撰写的博文不少于3教务处规划篇。教师要积极评价其他教师的博文，每月选取自己一教务处规划篇的博文抄写在教师随
29、笔本上。本学期教师撰写博文需要留意的问题：a、博文的教务处规划篇幅不能太短，有真情实感。b、可以转载文章，但是要在转载文章后面写上不少于200字的读后心得体会。c、撰写的博文要与为自己的教学工作亲密联系。 (3)本学期期末教学中心将进行关于读书活动的教师演讲竞赛。 2、学生层面：(1)一至六年级开展周末亲子阅读，语文教师推举阅读书目，以读书笔记形式呈现，一年级可由家长帮助完成。(2)各班级在班主任的组织引导下，可仿照教师读书推介会的形式开展班级图书推介会，并在此根底上开展“带一本，读十本”的图书漂流活动，进一步激发学生的读书热忱，各班班主任发挥聪慧才智，制造性的开展好这个活动。(3)各班班主任
30、利用班会、家长会向学生、家长广泛宣传读书的重要意义。语文教师常常性的向学生介绍好的读书方法，争取通过一年或更短的时间让学生养成“平常人人包里有书，时时有书可读的好习惯”。(4)每学期学校将依据家庭藏书量和孩子的阅读状况评比“书香家庭”、“读书小明星”并在全校大会上进行盛大的表彰仪式，师生共读、亲子共读，让读书从学校延长到家庭。 (六)做好其他工作。 (1)制定好本学期的总课程表和各班级课程表，任课教师安排表、作息时间表、晚自习安排表。 (2)做好教师考勤、请假、代课、调课工作。 (3)做好考试、阅卷的组织、安排工作。 (4)做好校长室临时交办的其他工作。 (七)、加强体、卫、艺及心理安康教育工
31、作。 以阳光教育运动为重点，以“六一”家长开放日为载体，促进学生全面进展。加强学生心理安康教育，培育学生安康的心态，准时做好学生的心理疏导。让每个孩子都能成为阳光少年。 推举教务处工作总结教务处期末工作总结(推举)四 本学期教务处工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以全面推动素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建立为保障，以狠抓教育治理为重心，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教
32、师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用每周一次的业务学习时间，组织语文、数学、英语等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进展解读。通过各种途径、各种方式的学习，广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。大家全都认为课程标准的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推动素养教育具有指导意
33、义。 2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中在多功能报告厅学习充电，邱校长特地请来了市教科院的赵平院长，就新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，广阔教师普遍反映受益匪浅。四月初，教务处的谭静主任在赴洋思学习回来后，做了题为走进洋思，感受教育真谛的讲座，向全校教师汇报了在洋思学校参观学习的所见所闻所思，为教师们翻开了教育的另一扇窗。我们还分批分层次组织教师或赴广州或在本地，学习郭思乐教授的“生本理念”，要求试验班的教室在教学中积极采纳这种模式，构建高效课堂。此外，我们还要求每位教师必需自学一本教育理论
34、书籍，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。通过学习，沟通、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 “在研讨中进展，在反思中成长。”这是我校对广阔教师，尤其是中青年教师提出的目标。长期以来，我们非常重视各种形式的研讨活动，每次集体备课时，组织教师畅谈各自的教学设想，大家推心置腹地点评、补充，让每位教师都能得到熬炼的时机。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。 教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
35、1、积极开展学科教研活动。 本学期，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。教务处准时组织教师积极参与市教研室开展的各科城区教研活动，并将学到的先进理念、教学方法准时运用到教学实践中。 2、课堂教学展现风采。 本学期还开展了分层上校级公开课活动，即省、市级骨干教师的示范课，青年教师的展现课，共_节。通过讲课，教师的课堂教学艺术得到了展现，通过听课、评课到达了“互帮、互学、互听、互评”，全部教师共同提高。 3、课题研讨脚踏实地 本学期，我校担当的省级思品课题“新课程下品德与生活教学组织形式创新讨论”已经结题，在结题仪式上，吴庆娥教师上了一节
36、展现课，受到大家的全都好评。生本教育试验已经初见成果，本学期，我们组织试验教师集中学习8次，教师们上研讨课9节。通过试验，教师们切实理解了构建高效课堂的重要性，并积极探究课堂教学规律。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价讨论”也正如火如荼地开展着。 三、强化治理，落实措施，提高实效。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期在强化教学治理上主要做了以下工作： 1、仔细组织教师集体备课。 本学期教务处加强了对集体备课的检查力度，各备课组的集体备课均按时、有效地进展，并收到了实效。同年级同学科在备课、上课、作业、测试上根本做到了统一、同步。
37、通过备课组的学习、沟通、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训做到了：(1)自学与集体学习相结合。(2)学习与观看录像相结合。 (3)学习与沟通心得相结合。同时注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 教务处鼓舞教师积极参与国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期教务处共派教师外出参与国家级培训4人次，省级培训30余人次。 3、严格要求，加强教学常规治理。 教学常规是每位教师必需遵循的根本准则，是衡量一位教师是否胜任
38、教学工作的根本标准。教务处全面落实课程规划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格掌握学生在校时间。 4、求真务实，进展教学常规检查。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出了明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，本学期，教务处将治理重心下放到了教研组，教研组长在平常的治理中实行集中检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并准时向教务处做了回报和沟通，对的确存在问题的教师准时进展谈话，共同赐予急躁的指导和帮教。 5、做好教学质量检测。 强化质量意识，充分熟悉到教育教学质
39、量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教务处跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)进展了跟踪调查指导。 三四五年级语文、数学、英语学科以备课组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展了阶段性检测，并做好了质量分析。学校在期末参与了教研室对语文、数学、英语、品德、科学等学科的统一检测，并对检测的状况进展了全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出了今后改良的措施。 本学期，六年级将迎来教研室统一组织的期末检测，教务处在刘校长的带着下，积极深入年级组，为大家出谋献策，位大家做好协作效劳工作，争取在期末的检测中取得优异的成绩。 四
40、、重视特长，开展活动，提高力量。 1、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。 本学期教务处加强了对特长学生的辅导，组织学生参与了各级各类竞赛，获得了丰硕成果。5月，教务处选送158份学生作品参与省教研室主办的“黄鹤杯杯”美育节活动，岳冬教师参与优质课竞赛获得一等奖。3月，在分局教研室进行的“六年级英语百词竞赛”活动 中，我校选派了23名学生参赛，19人获奖，其中一等奖6人，获奖人次位居分局学校第一名。4月，我校三-六年级的局部学生参与了数学学科每年一次的“盼望杯”竞赛，取得了优异的成绩，其中获得国家级二等奖1人，国家级三等奖26人，省级71人，市级30人。我校有六名教师获得国家级优秀教
41、练员称号。4月，在分局举办的语文大阅读竞赛中，我校获得学问竞赛二等奖，课本剧百万英镑获得一等奖。五年级选派的三名学生参与分局举办的“科学学问竞赛”，获得团体第一名，三个学生的成绩分别位于全部参赛学生的前三名，陈淑梅教师获得优秀辅导奖，我校获得优秀组织奖。5月，六年级局部学生参与合唱展演获得，获得一等奖，康丽芳教师获得优秀辅导奖。5月，我校组织三-六年级的学生参与其次届三峡杯作文大赛，成绩优异，共有264人获得省级特、一、二、三等奖，市级获奖人数88人。张少男教师参与分局教研室举办的信息技术学科说课竞赛中，获得三等奖。我校李永汉教师带着学校男女篮球队参与分局小学生篮球竞赛，获得了男子冠军、女子季
42、军的好成绩，李永汉教师获得优秀教练员奖。6月，分局教研室进行了数学案例评比活动，我校选送的12篇案例全部获奖。 除了参与上级部门的竞赛，本学期教务处还在校内进行了优秀教案、教研记录评比活动，共有21名教师获奖。为了推动网上留作业活动，对本学期积极推行网上留作业，效果较好的10名教师进展了嘉奖。 本学期，我校共有2位教师的2篇文章在市级刊物上发表。赵丽和宋志莉教师的录像课获得分局一等奖。 2、开展学生的软笔、硬笔书法竞赛，并将获奖作品在校内展出，调动了学生练字的积极性。 五、存在问题。 教务工作是特别实在、详细的，也是特别烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们到处慎重、努力工作，但是工作
43、中仍旧存在一些问题，需要学校领导和广阔教师提出善意的批判和关怀指导。在总结回忆这一学期的工作的时候，我们进展了反思，觉得以下几个问题值得探究： 1、新课程改革学业评价方式、手段与现行考试制度以及学生家长对评价方式的接纳程度等冲突是教育教学中着力讨论的问题。 2、如何提高教师工作积极性，深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚懒，优胜劣汰。 3、如何加强师资培训力度，坚持以自学为主、集体培训为辅的培训方式，鼓舞教师主动自觉学习，切实提高业务水平。 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得很多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，今后，教务处仍将连续保持虚心、开拓、
44、创新的精神，做好今后的教学、教研治理工作。 推举教务处工作总结教务处期末工作总结(推举)五 一指导思想 本学期教育处工作将以“十九大精神”为指导，以“教育生态优化年”建立为主题，以教学常规治理为中心，以教研活动为载体，不断深化“一体两翼”的教学理念；坚持强化教务处在教学常规治理，教科研等教学活动中的职责，仔细落实教学“七仔细”的要求，团结务实，锐意进取，促进学校治理、师德师能、教学质量、特色品牌等建立迈上新台阶，实现新突破，不断提升学校的知名度、满足度和核心竞争力。 二工作目的 1，树立坚固的质量意识，抓两头促中间。立足初一起始年级工作，教育学生养成良好的学习习惯，为学生的可持续进展打下扎实的根底；正确熟悉和对待两极分化现象，促进初二学生的均衡进展；重点加强对毕业班的教学治理和质量治理，实行新措施，力求新成效，实现20xx年中考各项指标稳中有升，中考成绩连续保持在全区前列，确保在全区督导评估中学校稳居a类。 2，以“高雅校园，优雅学生，文静教师”三雅文化建立