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1、 教务处年度工作总结(2023-2023学年)_教务处年度工作总结 一年来，我们以课堂教学为核心，以学生进展为本，扎实推动有效教学。加强教育教学过程治理，进一步提高了教学水平。主要工作总结如下。 一、非毕业班 1、 高一各科教师依据学科特点，从学问和学法指导两个方面做了初高中课程连接工作，促进高一新生学习的过渡性转变。 2、 高一的两个重点班进展英语分层教学，学生走班学习。 3、 高一的历史学科进展学案的尝试教学，各学科也做了相应的尝试。 4、 高一体育学科开设了多种选修课。 5、 高二学生文科分班工作完成顺当。 6、 高二学业水平测试严抓不懈，进展了学生分层，边缘生划定、边缘生补课、边缘生反
2、复考察等工作，大力推动学业水平工作。 7、 各班各学科通过几次考试和课堂表现，筛选出了学业水平测试困难生，校长和主任承包班级，科任承包学生，对学生进展个别关注。 8、 11月份召开题为“家校携手布满信念迎接挑战”的学业水平测试家长会，和家长沟通沟通，争得了家长的支持。 9、 11月份召开学业水平测备考阅历沟通会，进一步推动学业水平测试工作的开展。 10、 仔细完成了学来水平测试的报名工作。 11、 高一高二年级分别进展三次大型考试。考试后均召开了不同形式的质量分析会。 二、毕业班 1、高三一轮复习备考仔细扎实，在强化选择题训练、加强同头备课等方面加强治理，效果较好。 2、高三年级进展四次大型考
3、试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。 3、召开了包班工作会议，各班级的边缘生从校级领导到中层领导到科任的包班工作层层落实。 4、边缘生补课工作扎实推动。 5、顺当完成高三学生高考报名工作。 6、进展三次大型考试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。 三、新教师培训 1、新教师报到接待工作顺当完成，进展了岗前培训和试讲。 2、老教师和新教师师徒结对子，相互听课，尤其是师傅要跟踪听徒弟课，准时赐予指导，促使新教师短时间内适应课堂教学 3、连续对新教师进展培训，在学科教学和根本功力量方面加强要求。 四、教研工作 1、在9、10月份高考学科任课教师循环教学展现课，高考学科任课教师特色课展现课，全部
4、任课教师均有出示了展现课，促进了教学工作的开展。 2、教研组在教研活动期间进展专题讲座，每组均不少于三次，有统一的学问安排梳理，效果很好。 五、常规工作 1、每次考试后连续做好教学方面绩效考核工作。 2、各年级进展了3次常规教学工作检查：教案、听课笔记和学生作业。 3、小卷测试工作仔细完成，教师能准时批发登记讲解。 4、进展2次学生问卷调查及信息整理工作，并准时与相关任课教师进展了沟通。 六、其它工作 1、仔细预备学校11月30日的教育教学年会工作。 2、仔细预备12月中旬的市教育教学年会。 3、进展了演讲竞赛、书法竞赛、作文竞赛等多种学生活动，效果较好。 4、屡次组织任课教师和班主任到大庆、
5、哈市进修学习。 5、顺当完成教材和教辅资料的征订发放工作。 教务处教学年度工作总结 篇1：教务处教学工作总结 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为。期中考试刚刚完毕，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作状况做了以下几个方面的小结： 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织教师学习市局因学施教，三三达标创新教学模式试验方案，形成了实施新课程的成败在教师，教师
6、的要务在于更新教学观念的共识，确立了我校以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标 课堂教学模式讨论。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿，使学生猎取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问 信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野
7、，使教学活动始终布满活力。详细的措施如鼓舞教师勤上网查找资料。 二、加强教学常规治理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。 2、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到五有：有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习，并提倡写教后记。 3、仔细开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普
8、活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践力量、制造力量，使学生成为合格+特长的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。 4、组织好各类学科竞赛。依据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活泼学生课外活动。 5、为学生建立了学生成长档案袋， 探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥学
9、生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素养报告手册的评价与填写供应依据。 6、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建立并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导催促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。 7、抓好理、化、生试验工作，试验员教师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表
10、，注明试验规划和上课教师、试验员教师签字。试验室教师要保证学生试验和教师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。 三、注意师资队伍建立，着力培育青年教师。 针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年教师培训方案，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施名师工程，以名师效应带动和影响广阔教师，为教师成长搭建平台。 四、标准考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则标准 月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标
11、准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩交到教务处备案;要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标治理方案，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班
12、教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九年级局部教师先后到试验中学和时庄中学学习取经。 六、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进展了屡次的集体备课，但是活动的记载得不准时、不完整。2、少数教师 的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明
13、显。4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研气氛不强。7、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 七、下一步工作展望 1、加强教学质量的治理力度，进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、提高课堂教学效率活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入长久地开展下去。 4、对中考的讨论应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学
14、更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，局部学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。 5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。 篇2：教务处教学工作总结 本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关心下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不断的完善和改良教学方法，提高教师的专业素养。连续坚持以学校工作
15、意见和规划为指导，积极营造教学即讨论的科研气氛，遵循教育科研关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，把解决教学中的实际问题作为讨论重点，把促进教师专业成长作为归宿。 以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、 仔细做好抓实校本培训，提升教师的专业素养 本学期我们依据实际状况，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、本学期进展了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课笔记岗位练兵手册第四单元指导，在每次的培训前我专心的思索教师们在哪些方面需要提高?仔细的查资料，做课件。同时传递给教师的信息是仔细的工作态度。两次是微机培训
16、，学习内容电子表格的制作。学习中全体成员比拟仔细。 2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开头校本教材的开发工作：3月x日组织我校11位语文教师开了发动会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出 现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个年级的校本教材的讨论。 二、仔细的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作， 在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年级教师开了发动会(2)进展了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月x日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的
17、演练工作，进展了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟识这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的缺乏。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。 7月中旬仔细的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。 3、组织好管局的联考科目的考试工作 7月初管局的联考科目一下来，(四年级数学和五年级科学)我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充分的预备。 本次的联
18、考成绩比拟好，四年级数学，五年级科学居管局上游。 三、扎实有效的做好青年教师的培育工作 1、连续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。 本学期4-6月开展了青年教师赛课，共有12位教师参与。赛课 前对全体教师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关教师要参与，并仔细写好评语。这些教师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务力量。 周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进展评课，评课中进展三个环节： 一是由赛课者说(设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些缺乏) 二是由听课者评(听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和缺乏)
19、 三是由全组成员议(改良措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历)。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅所欲言、仔细点,气氛活泼，教师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。 2、指导青年教师的工作 本学期，学校将连续开展师徒结对子活动，共有5位教师对6名青年教师进展课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的力量，并取得了肯定的成效。 四、做好日常的教学治理工作 对于日常的教学治理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐的学会勤于擅长
20、思索问题。如：教师临时请假 战主任告知我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待。 五、教研工作 对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告知本组成员，并要求大家在周五下午：1:30准时到电子备课室参加活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习时机。 六、开展好学生的竞赛活动 本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活动。
21、写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过竞赛从整体看比拟工整，但还需要在章法上多进展指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中马上完毕。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是治理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发觉自己的缺乏，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务力量，积存阅历，还需有创新的意识和胆识。 教务处2023-2023学年度工作总结 过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以“讨论、指导、效劳“为根本职责，以“将欲立人，先求立师“为突破口，以新课程
22、的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建“自主、宽松、协作、竞争“的工作气氛，抓实教育教学的过程治理。在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建立、进展“优质教育“这个中心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务力量上再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。 一、以法治教，树立以人为本的治理体制1、严格执行国家课程规划，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2、深入学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研根底教育课程改革纲要，义务教育课程设置实施方案，各学科课程标准，云林中学新课程改革实施方案云林中学课堂评
23、价细则，使教师增加了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和制造性。3、学“标准“情感换位树师表工作中进展心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体教师能加强“标准“学习，注意师德修养，关怀爱惜学生，绝大局部教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学工作意见，并准时反应给教师。从中我们欣喜的看到，学生对教师的评价是确定的，意见是中肯的；我们的教师是虚心的，
24、恳切的。4、制造时机和环境，形成力争上游的良好气氛。组织各学科教师在校内进展语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学根本功大竞赛，引导教师投入到教研改革中，教师能把握每一次时机，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成了力争上游的良好气氛。我们从中选出教师上好校外展现课，在片级竞赛中我们有六位教师获一等奖，一位教师获二等奖。我们还请教科所的全体教师来校听课题讨论课，请教师进修学校的教师和专家深入我校课堂听课，依据学校教师的实际状况，有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作，请进来走出去，使我们的教师能快速成长和提高。二、以教学为中心，狠抓教学治理，打造教与学的“双赢“随着教改的深入进
25、展，教学治理的内涵在不断丰富，治理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位教师对全部学生担当一样责任，不放弃后进生和个别生。其次是全面进展原则，每位教师要关怀每个学生各种素养的综合协调进展，以其它方面的进展促进其文化成绩的提高。第三是主动进展原则，每位教师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程，把全面进展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生进展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，标准教学行为，确保教学质量的稳步提高。1、功夫花在备课上。各备课组教师沿着“学生课堂上主体参加“这一主线，细心设计教案，表达“三高“和
26、“三严“的备课原则，即熟悉高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严厉态度，使每份教案既分散备课组全体教师的才智结晶，又表达教师个人风格。教案内容应包含教学目标（学问目标、力量目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。2、本领显在课堂上。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，教师们能采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答
27、途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂稳固。教务处组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，准时反应教学信息，做好效劳指导工作，当好参谋。3、稳固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲准时，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不批改现象，连续执行作业批改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和批改状况。本学年我们抽查了六次，4、提高落在培优补差辅导上。我们要求教师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，暂差生消化得了，全体教师，特殊是班主任的确特别重视学生的思想教
28、育和学法指导，培育其良好的学习习惯。5、成绩出在考试上。仔细组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科或章节完毕后能依据要求准时组织测试，考后准时评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和物理学科。6、要求教师妥当安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而催促学生在休息的同时，搞好假日学习。7、我处能仔细组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一个“实“字，将工作落到微小处。三、深入开展教学讨论，努力提高教学质量教学讨论是教育工的主要任务，课程改革和教法学法改革仍旧是我们目前讨论的两大重点，本学期我们主要做了以下几
29、方面的工作。1、加强对标准和教材的学习讨论。随着新课程的实施，教材编排已作了重大变革，原有积存的阅历甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深入课堂，发觉问题准时解决。2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的，我们要求教师个人要克制一个“私“字，要小局听从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好！”集备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，防备流于形式。3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课，各教研组能准时组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中探
30、究，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长仔细做好记录，真实地反映状况，形成过程性资料。四、抓好师资队伍建立提高教师的整体素养要办好一所学校，必需造就一支高素养的教师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素养教育。1、连续推行“导师制“。抓好新老教师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师快速成长，使老教师较快汲取新信息，我们加快师资队伍建立进程。每位新教师每学期必需听指导教师课在30节以上，老教师必需听新教师课15节以上，并准时交换意见，严防走过场，流于形式。2、各任课教师每学期必需听同科同年级教师的课在10节以上。3、各教研组要组织好教师积极
31、参与市级教学根本功竞赛，全组教师要全员参加，全程参加，这既是对教师个人业务力量的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。4、进一步完善考核和评价机制。要将过程治理资料和年度考核相结合，真正表达踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建立有保障。五、抓好教研组工作1、各教研组要积极开展教学讨论活动，并做好记录。2、各教研组要根据政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课外学问。3、召开教研组长会议，研讨教育教学工作。4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年这样的分班，在我校是首届，无阅历可谈，
32、如何赢得社会的认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这需要我们全体教师的共同努力。1、坚固直立面对全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的积极性主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，嘲笑里有爱迪生，对学生要少一点挖苦挖苦，多一点鼓舞帮忙；少一点大声呵斥，多一点和风细雨。2、分层递进。将学生分层，不同学生到达不同提高，使优等生得到冒尖，中等生得到进展，后进生得到转化。3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反应信息量，强化训练，加大优势群体的培育，每节课该用的现代化教具，练习、讲义要全部到位。4、任课教师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。七
33、、齐心协力，抓实毕业班工作。1、各班要仔细组织学生学习标准，抓好三风建立，从而调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课规划。3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教育教学质量。八、开展课外兴趣小组活动，搞好特长培训。各类兴趣小组活动要有目的、有规划、有措施，活动要正常，要着意培育学生创新精神和实践力量，要留意资料的积存和整理。九、优拨尖，积极组织学生参与各科竞赛十、重视音体美教学，积极开展文体活动。体育达标工作要重在平常训练，体育教师和班主任要亲密协作，协同治理
34、好两课两操，做到严而有序，切实到达熬炼和放松的目的。十一、加强学籍治理，稳固九年制义务教育。仔细执行学籍治理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦消失流生，班主任和任课教师要准时上门，做好发动工作，削减流生。 学校教务处年度工作总结 xx年业已完毕，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，根据期初制定的教学规划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校进展。现将本学期工
35、作总结如下： 一、教学常规治理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程规划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面进展，差异进展和可持续进展，使每一位学生能安康进展，严格掌握学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准教师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。首先教师依据工作要求早作预备，早落实。做到仔细钻研教材，把握教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，标准
36、作业格式，仔细批改作业，准时反应;仔细组织学生参与各类兴趣活动，仔细辅导，仔细组织学生进展考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。 3、加强对教研活动的治理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步标准了工作程序，明确了治理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的治理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓舞教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如
37、要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。 5、加强对各类文档的治理。依据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到标准、有效。如学生的学籍治理、作息时间的安排、课程规划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反应中，我处的治理工作得到了上级领导的充分确定。 二、常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;
38、辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。 2、教学评估： 9月份学生评估满足率100%的有75人，不合格4人;10月份
39、学生评估满足率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满足率100%的有84人，2023学年度教务处工作总结 XX学年度教务处工作总结 XX年马上完毕，对比年初制定的工作规划，现将一年来教育教学工作总结如下： 一、加强过程治理，对比制度、落实有效。 1、 教务处依据年初制定的规划和学校的教学常规治理制度，对教师教案、作业批改良行周查，每周统计，每月考核，重在突出一个“实”字。备课要实在，仔细落实好了集体备课制度；上课要实际，上课要求教师既要表达课改理念，又要符合中考实际；考试做到了“实心实意”，既公正考核了教师，也真实反应了学生的学习水平。作业批改既要求数量，更检查批改质量，既要全批全
40、改，又要当面辅导，课内课外相结合，既注意学生学问的把握，又注意方法的引导、情感的渗透、德育的潜移默化，有效地促进了学生智商、和情商的进展。 2、落实月检测制度，按时检查教情、学情。我校每月按时组织一次月检测，每月进展一次学情、教情调查，年级组按月召开年级会议，分析成绩，通报检查，对成绩不抱负、学生意见大的教师进展帮扶。 3、不管是教学六仔细常规工作，还是月查、抽考、月报、月奖惩、期末考核、升学奖都做到公开透亮、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，让教师心知肚明，在工作中高标准严格要求自己。 二、毕业班治理成绩显著。 1、XX级完成“保三争二”的目标，中考成绩名列全县前列。我校英语、物理、化学三科排全县
41、第三名，体育排第一名。 2、我校对XX级制定了切实可行的中考目标，领导挂班，联生、联科，仔细落实“五个一”，加强过程治理，力争完成既定目标。 三、标准办学行为，推行素养教育，丰富师生课余生活。 1、我校按规定开足开齐了课程，严格按规定作息，无补课、无特优班和试验班、无节假日教师有偿补课现象。 2、连续开展好兴趣小组，落实素养教育。我校开设了美术、音乐、体育、书法、写作等课外兴趣小组，有效促进了学生的全面进展。 3、逐步标准治理了图书室、试验室、微机室、体育保管室等教学资源。各功能室健全了制度，各种档案资料齐备。试验室开齐了演示试验，尽可能地开齐分组试验。101网校利用率较高，95%左右的教师都
42、不同程度参考了网校的资源进展教学。 4、教务处与校团委联合组织了春季和冬季两次运动会，师生参加率到达90%以上，使校园音符更加和谐，除了书声朗朗，还有欢乐与呐喊. 四、根本完成“两基”数据上报，“两基”档案资料根本整理成型，等待复查。 五、落实奖惩，教师绩效考核根本完成。 1、九月份我校对局部成绩优秀教师进展了嘉奖（对在四校期末检测成绩比照分析中取得优异成绩的陈晓红、杨红、杨建清、洪晓蓉、张永秀、洪阿萍等教师进展表彰嘉奖）；对期末检测取得优异成绩的学生进展了表彰嘉奖，并制作成红榜予以公示，奖教奖学，有效促进了师生的教学和学习的积极性；同时，教务处也对工作不负责任的教师进展了通报批判，通过领导诫
43、勉谈话，使一些工作懒散、事业心不强的教师有了肯定的进步。 2、依据我校的绩效考核制度和教务处考核方案，教师每月的考核根本无误，本月底XX的教学绩效根本完成。 六、根本完本钱学年学生的学籍档案建立，上报数据精确；对学生流失进展了严格考核。我校对无正常手续而流失的学生按100元/生对班主任和任课教师进展严格考核，有效防止了学生的大量流失。 七、根本完本钱学年国家体质安康数据上报工作。 八、仔细组织和落实了教师教学大比武活动，过程落实，资料齐全，我校已被县教育局推举为“教学大比武”活动优秀单位。 九、完成了教育局各股室安排的临时任务，完成了学校领导安排的临时任务。 十、存在的问题 1、教学常规治理有
44、时公布不准时，逗硬不严，主要是阅历缺乏，人手不够。 2、远程教育不落实，多媒体教学使用不好，现代教育教学手段使用不高，主要是我校投影仪损坏、多媒体没有设施设备。 3、图书室图书、试验室器材、设施设备缺乏、配备不准时。由于器材、药品无法准时补给，分组试验开出率仅为45%。由于5.12地震致使微机室和远程教育根本停用。 4、 由于教师缺编问题，我校九年级还存在60人以上的大班额；师资不配套，致使音、体、美、地方教材等开设效果不好。 5、由于绩效工资的实施，全县存在教师干好干差一个样、领同样多的钱干很少的事的现象（和缺编学校相比），在肯定程度上损害了我校教师的积极性。我校教师严峻缺编，师资严峻不配套
45、，人人担当了很重的教学任务，但绩效考核得到的利益反而比其他超编学校的教师少，这种不合理的利益安排制度势必制约我校教育教学质量的进一步提高。 6、市教育局和县教育局对中考成绩分析标准不一样，一面在看平均分，一面又在讲各科等级评定，学校考评教师消失两难境地，而且教育局考核结果一拖再拖，半年不见，特别影响教毕业班教师的积极性。 7、期末绩效考核差距不大，对调动教师的积极性作用不大。 2023-2023年度其次学期中学教务处工作总结 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的规划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。连续加强领导抓年级组包学科组工作，连续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通沟通，准时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反