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1、2022年九年级下册化学课件合集金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简洁的，而金字塔却是雄伟而永恒的。下面课件网小编为您举荐九年级下册化学课件合集。第三节 化学与农业生产教学目标：学问与技能：1.了解化肥的种类和特性2.学会对铵根离子的检验3.了解常见化肥运用的留意事项过程和方法：1. 培育学生试验探究实力；2. 增加学生理论与实际相结合的实力。情感看法与价值观：使学生相识到日常生活中到处有化学，激发学生学习化学的爱好，增加学好化学的自信念。重点：1.化学肥料的种类和特性2.铵根离子的检验难点：1.铵根离子的检验2.化学肥料成分的记忆。课前打算：老师：以举出所知道的化肥引出课题，
2、对常见的化肥的物理性质，让学生通过视察、看书自己总结；对铵根离子的检验的教学通过试验，激发爱好，提出问题，让学生通过试验去探究；学生：通过设置肯定的问题让学生看书、探讨、试验探究，重点驾驭化肥的种类和特性。教学过程：一. 化学肥料1、氮肥氨水 NH3•H2O 易溶于水 低温密封碳酸氢铵 NH4HCO3硝酸铵 NH4NO3氯化铵 NH4Cl硫酸铵 （NH4）2SO4尿素 CO（NH2）2【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂密。磷元素使植物提早开花结果，增加反抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不行缺少的成分。【结论】有刺激性气味的氨气逸
3、出，这是快速检验铵盐的方法。2、磷肥它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉（主要成分是磷酸钙）、钙镁磷粉（主要成分是磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙）、重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）磷酸二氢铵 NH4H2PO4 磷酸氢二铵（NH4）2HPO43、钾肥硫酸钾（K2SO4） 氯化钾（KCl）碳酸钾（K2CO3）（草木灰的主要成分）4、复合肥料硝酸钾KNO3磷酸二氢钾KH2PO45、微量元素肥料如B、Mn、Cu、Zn等6、农家肥料二、农药1、作用2、危害三、随堂检测题l.氨水见光后易挥发和分解，所以容器口必需_，且放在棕色瓶中。2.硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸，碳铵在受热时会全
4、部分解成气体。尿素的含氮量，肥效长久。铵盐跟碱性物质反应，会放出_.3.草木灰中的钾肥主要成分是_，它的水溶液呈_。4、磷酸二氢钾是含_元素的复合肥料，硝酸钾是含_元素的复合肥料。5、常用的农药有哪些?说出各有哪些作用和危害。第四节 化学与环境爱护教学目标：学问与技能：知道水、大气污染的主要缘由、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。过程和方法：相识化学在环境爱护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、限制或变更反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。情感看法与价值观：初步形成正确、合理地运用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立爱护环境、与自然
5、和谐相处的意识。重点：知道水、大气污染的主要缘由、主要污染物及其危害难点：形成正确、合理地运用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立爱护环境、与自然和谐相处的意识。课前打算：首先支配学生对本节课的内容进行自学，在对教材中涉及的内容有所了解的基础上，要求学生对水、大气污染的主要缘由、主要污染物及其危害，水、大气污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深化的调查，这就须要学生通过各种途径广泛的收集资料。收集好资料以后，组织学生分组进行资料整理。依据自愿的原则将学生分为三大组，每一大组中又可分为几个小组，如第一大组探讨水资源的污染及防治，其中又可分为污染源小组、危害与防治小组。每一小组选出负
6、责人、中心发言人。有实力的小组还找到了相关的影视资料，并把它们加以整理制作成了课件，待上课沟通时放映给全班同学观看。教学过程：引入：同学们都说得特别好。正象刚才同学们所说的，随着社会的发展，人类的生产生活已经对生态环境造成了严峻的污染与破坏。但目前，仍有许多人没有意识到爱护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重环境。下面，我就将时间交给同学们，请大家告知大家环境污染的危害。一、爱护生命之源水水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却非常有限。那么目前水资源的污染与爱护的现状如何呢?哪些同学收集和整理了有关水 污染与爱护方面的资料? 让我们请他们给大家介绍好不好?二、大气的污染请
7、同学们各抒己见，发表一下对大气污染及防治的相识。三、与自然和谐相处只有树立绿色化学观念，大力发展绿色化学工艺，才能使人类与自然和谐相处。让学生了解绿色化学，可以培育学生的认知实力，为他们的终身学习打下基础。第十一单元 检测题一、选择题：1、绿色能源是志向的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是（ ）A、风能 B、太阳能 C、煤 D、氢能源2、绝大多数人认为氢是将来时代最志向的清洁能源之一。目前制约氢能推广运用的瓶颈问题有两个：一是氢的储存，二是氢的制取。下列各种制氢方法中，最有开发前景的制法是（ ）A、原子能发电电解水：B、锌与稀硫酸反应：H2SO4+Zn=H2↑+ZnSO4
8、C、利用自然气与水反应：CH4+2H2O=4H2+CO2D、运用生物技术培育特别菌类，利用太阳能分解水：3、某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发觉浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不行能是（ ）A、CH4 B、CO和N2 C、H2和CO D、CO和CH44、4.6g某有机物完全燃烧时须要消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，该有机物中（ ）A、只含碳、氢两种元素 B、只含碳元素 C、含碳、氢、氧元素 D、可能含氧元素5、目前人类所运用的能量主要来自于化学反应。下列改
9、变中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A、家庭烧型煤取暧 B、利用海洋潮汐发电 C、在家用电器中运用干电池 D、电解水生成氢气和氧气6、下列有关环境爱护问题的叙述中错误的是（ ）A、乱扔塑料袋、泡沫快餐盒，会造成白色污染B、城市一般能见度较低，主要是烟雾和粉尘污染所致C、公园里大理石雕塑被腐蚀，这是温室效应所致D、不合格装饰材料中常含甲醛、苯等致癌物，会导致室内污染7、新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。下列关于此餐盒的有关说法不正确的是（ ）A、替代塑料餐盒可削减白色污染B、可有效利用秸秆，削减燃烧秸秆产生的空气污染C、这种餐盒是绿色环保产品D、秸秆属
10、于合成材料8、我国赢得了2022年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界呈现一个新的形象，某校同学提出下列建议：开发新能源，削减化石燃料的燃烧；开发生产无汞电池；分类回收垃圾；提倡运用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；提倡运用手帕，削减餐巾低的运用；提倡不运用含磷洗衣粉；农业上限制化肥和农药的运用。你认为可以接受的是（ ）A、B、C、D、全部9、信息、材料和能源被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述不正确的是（ ）A、核能、太阳能氢能等是具有广泛开发前景的新能源B、制造神舟五号宇宙飞船，运用了大量的新型材料C、有机高分子材料的广泛应用有一百零一利而无一害D、人类应与环境和谐相处，要合理开发和利用化石燃料
11、等矿物资源10、下列材料属于合成材料的是（ ）A、不锈钢 B、羊毛 C、陶瓷 D、聚乙烯塑料11、农作物生长须要氮、磷、钾等养分元素。下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）A、磷酸二氢钾（KH2PO4） B、尿素CO（NH2）2C、磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2 D、硫酸钾（K2SO4）12、北京在申办2022年奥运会事提出了科技奥运、人文奥运、绿色奥运的口号。为了使2022年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不行取的是（ ）A、关闭全部的化工企业 B、提高污水处理率C、降低机动车辆的尾气污染 D、用自然气逐步取代民用燃煤13、被誉为春果第一枝的大樱桃已成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在
12、成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。该钾肥为（ ）A、KNO3 B、K2CO3 C、K2SO4 D、KCl14、某硝酸铵（NH4NO3）样品中混有一种其他化肥，经分析该样品中含氮36%，则该样品中混有的氮肥是（ ）A、NH4HCO3 B、（NH4）2SO4 C、NH4Cl D、CO（NH2）215、某不纯的硝酸铵样品中氮元素的质量分数为34.3%（杂质中不含氮元素），则该硝酸铵样品的纯度为（ ）A、101% B、96% C、101% D、无法确定二、填空题:1、当前，我国所面临的挑战又健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等
13、，化学家希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献，华夏界所探讨的课题许多，其中有： 高效化肥的合成；新型农药的开发；在低消耗状况下分解水而得到氢气作为燃料；找寻快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；探讨人造血管； 在无毒、无害的条件下班进行反应； 研制开发超导材料；研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填写在相应的横线上。健康问题 。环境问题 。粮食问题 。能源问题 。2、现有下列三种化肥：磷矿粉主要成分是Ca3（PO4）2、氯化铵（NH4Cl）、硫酸钾（K2SO4），其中属于钾肥的是 ；与熟石灰混合研磨后，能产生刺激性气味气体的是 。3
14、、碘是人体不行缺少的微量元素，它能调整新陈代谢，有益于幼儿生体发育。最近，某品牌奶粉的含碘量超过了国家标准，你认为此批奶粉 （填可以或不行以）食用，理由是 。三、下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上做的广告，请细致视察、分析，并回答下列问题:（l）碳酸氢铵（化学式为NH4HCO3）是由_种元素组成的。（2）碳酸氢铵的氮含量是指氮元素在碳酸氢铵中的质量分数。依据所学化学学问，你认为此广告是_广告（填真实或虚假），推断的依据是_。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页