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1、2022年初三家长会化学教师演讲稿初三家长会化学老师演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的初三家长会化学老师演讲稿，欢迎大家共享。初三家长会化学老师演讲稿1敬重的各位家长：大家好!我是初三级这个班的化学老师，姓冯，今日，很有幸借这个机会和家长挚友们沟通一下孩子的化学学习问题。一、 学科简介化学是理科中的文科。目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的学问相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要缘由是孩子对这门学科的投入不足，表现在或因其它学科不志向就认为化学也学不好，或自己遇
2、到什么不顺心什么都不想学，或起先不重视后来学习方法不当。化学起先学习简洁，有些学问都是日常生活中学生就已经知道的。从第三章向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习假如不能正视，只是一味地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不刚好，重难点把握不好，下课作业抄了应付了事，那么成果将会一步一步显现出下滑趋势。信任其他学科也是如此。二、 试卷分析化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的学问点补充学习，许多同学都能够做出很精确的分析。请家长关注学生分析的内容。再次特殊想说的是，因为马虎出现的失分，这种状况比较常见，假如失分在1-3分，可能是因为学生惊慌马虎，但是假如失分在4分以上，那么
3、学生对这一学问点驾驭就存在不坚固的现象，就不再是马虎的缘由了。卷子不止代表学生一时的成果，对于所错的学问，这道题目学生是否仔细改错，明确分析所考察的学问点，找到与哪条题目相像，不同点在哪，用的什么化学学问，都应当是通过试卷自己学到的。三、 学生近况最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是教学侧重点，调整教学思路节奏。并且有越来越多的学生起先重视化学学问的学习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的学问，这让作为任课老师的我特别欣慰和感动。在此我保证，只要是经过思索的问题，不管多简洁，我都会耐性向学生讲解，都不会指责任何学生，保证每一个学生都耐性教育，只要他情愿学，我就肯定帮
4、助究竟!经过半个学期的视察：我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的领军人物、领头羊：朱荣起、苑孟、张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的作业做得很仔细，能根据老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的学问也相互之间主动沟通探讨或主动询问老师。同样让我很感动的：杜超川、张天赐、许梦瑶、门靖淋这四位同学，平常能够根据自己制定的目标坚持上进，学习勤于思索问题，敢于主动提问。问问题比解决问题更重要，说明思索过，若作业和学习能够再细致些，信任肯定会有大进步。平常很踏实，主动上进，问问题较少，但通过这次考试有很大的改善的学生有：王志莉、王明月、李鑫洁、贾尔曼、_杰、王莹莹
5、、刘海波、王凯文、张俊灵、李培如、李培杰、肖明宇、邱梦辉、程祥、闫文婕、牛雯新、刘颜甫，这些同学平常上课发言有些害怕，作业大部分能独立完成，学习看法端正，只是学习方法有待改善。李小帅、高乐言、邱梦涵、罗雪雁、黄璐瑶、徐帅超这六位同学，无论老师支配什么学习内容，都知道理解老师的专心，作业完成状况较好，但大多不能独立完成，上课听讲简单走神，效率不高。考试后最近几天黄璐瑶同学进步较大，敢于主动尝试，尽早完成作业，值得激励!赵剑英、张欣妍、王君莹、叶依萍、张一龙、丁浩然、高子俊、林玉祥几位同学，虽然学习驾驭程度不好，但都情愿主动努力学习，若能刚好处理前面积累的问题，仔细独立完成作业，信任化学成果会有更
6、大改善。许梦魁、吴振威、张赛飞、张富豪上课听讲和作业上交状况都较差，希望家长能正确引导，让孩子端正学习看法。四、作为老师又希望:1.明确化学的地位，整个中学化学目前处于一个“寒流期”，这不惊奇，其它学科也经验过这样一个时期。，化学的分值较少，只有50分，导致学生对化学的投入削减，而化学学习赿来赿理性，要用的时间也赿多。你们的误会不惊奇，但事实上化学与工业、农业、医学生命健康联系紧密。比如扮装品，到了冬天要擦“雪花膏”，与我们的化学关系就大，我不擦成人的雪花膏，擦儿童的，什么缘由，要知道一点化学学问!现代不少专家担忧化学后继无人，由于初中化学学不好，学生到了中学怕学化学，中学化学学不好75%在初
7、中对化学的学习没有足够的投入，没有驾驭学习方法，觉得化学难学。包括现今比较好就业的医药、化工分析等专业日趋增多，考察化学学问学习的中专、技校也不在少数。你的孩子假如化学学好，就多了一打出路，高考75%的专业与理化有关。不选修化学，高二总要会考，好的高校一般都要物理化学的高材生，化学初中不好好学中学想要学好很难。2.隔段时间看看孩子的课堂笔记，看书上是否记了笔记就能知道孩子上课是否仔细听讲，有些同学书已经学了大半，书却几乎还是崭新的只记了前几页。3.肯定要重视检查孩子的作业是否独立思索完成，要求作业都要有思索做题的痕迹，要求选正确的选项要把错误选项中错的选项都改正;4.激励孩子建立化学学习不同层
8、次、不同方向的爱好小组。不肯定是同班的，有时学生探讨比我们老师讲的效果好，有共同语言。是双嬴，孙娅珂讲她辅导李小帅，问题解决后她也学懂了，心里别提多畅快了!现在这个班化学学习小组，小范围的学习氛围比较深厚，希望能在接着保持的基础上，充分发挥它的带动作用，让更多的学生受益!我发言结束，如有哪里说得不当之处，请家长谅解，并且刚好告知我，我的电话号码是15890330570，大家在学科上有什么看法和建议的话，可以随时和我保持联系。真诚感谢您的帮助和对我工作的支持，希望通过我们共同的努力，让咱们的孩子能够学到更多学问和道理，进入更高一层的学问殿堂深造。感谢!初三家长会化学老师演讲稿2敬重的各位家长：大
9、家好！我是3班、4班的化学老师，姓冯。特别感谢各位家长百忙之中来到学校参与这次家长会，今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。信任通过我们家校合作，我们的孩子肯定会有更大的进步。首先、介绍化学学科的特点：初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学，拉分大。的确是这样的，但是接近中招考试，最终冲刺最能提分的也是这样的学科，终归语数外重在平常的积累，希望家长们肯定要引起重视。其次、介绍化学学习的内容：上学期，主要学习化学方面的基础学问，要记忆的概念比较多，有比较浓的文科特点，智力因素对化学学习的影响可以忽视不计，考试不好最主要的缘由还是在于学生对于这门课的重视程度不
10、够，另外就是因为孩子未养成良好的学习习惯。到下学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，计算实力的考查增加，综合性增加，难度增大，简单出现两级分化的现象。但是我们的孩子通过独立完成相应的练习和作业，计算实力是可以渐渐培育和提高的。由于试验加试占据了肯定时间，一模考试后正式进入总复习阶段。一模考试前的几节课对前4年的河南省中招考试化学卷进行考试、讲解。再次、我对学生近期的化学学习状况简洁汇报一下：3班坚持上课能仔细听讲，主动发言、有问题能够刚好询问老师或参加学生探讨的有：XX。上课仔细听讲，记录笔记细致清楚，但对问题的思索性还有提升空间的学生有：XX。上课听讲看法较端正，但作业不能够独立完成的
11、学生有：XX。通过上课看法调整，学习效果会有很大的变更的学生有：XX。4班坚持上课能仔细听讲，主动发言、有问题能够刚好询问老师或参加学生探讨的有：XX。上课仔细听讲，记录笔记细致清楚，但对问题的思索性还有提升空间的学生有：XX。上课听讲看法较端正，但起伏太大，作业不能够独立完成但只要努力就能有很大进步的学生有：XX。通过上课看法调整，学习效果会有很大的变更的学生有：XX。作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄予着家庭的希望，为了我们共同的目标，为了我们的学生、你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：1、隔段时间看看孩子的课堂笔记，重视孩子的作业是否刚好完成了
12、，是否有订错或者讲解的笔记。条件允许的状况下最好是每星期能抽查一次孩子的笔记和作业，只有家长对孩子有要求、有检查督促，孩子才会更重视学习。2、哪怕是间或有听不懂的，也要激励学生上课仔细听讲。有些学问只要仔细听，不想记住都难。不会不能是课堂不听讲的缘由，只有听讲才能减轻不会的状况。3、部分化学学问还是须要记忆，例如试卷的前两题填空，要求每套试卷的前两题填空学生必需会背。所以请您抽空费心提示、抽查孩子的背诵状况。最终一个多月，您其实也抽查不了多少次，说是抽查，哪怕您就是只看一次，只要孩子有压力了，以孩子的聪慧，肯定会有显著的进步！刚才的几条建议，仅供家长挚友们参考！欢迎各位家长对我的工作进行指导、
13、监督，我将在以后的工作中进一步改进。假如有家长想个别沟通。我的手机号是。感谢大家！初三家长会化学老师演讲稿3各位家长挚友：大家好!特别感谢各位在百忙之中抽出时间协作学校的工作。我是初三级咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。在教学中，我发觉孩子们较普遍的缺乏几种实力，而这些实力仅靠在课堂上学习，很难达到肯定的高度，这就须要家长与学校合作，共同培育。一、视察力很多学科都是与生活休戚相关的，化学尤其如此，须要很强的发觉问题的实力。生活体验多了，视察力自然而然就会提高。比如“化学仪器内壁有很多油污，怎样洗涤?”很多孩子须要背“先用碱性水或洗涤剂洗，再用大量水洗”，时间久了就遗忘了。化
14、学上还有许多试验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相像杯事情的视察。希望家长挚友们多让孩子参加到生活中的事情。孩子对四周一切事物都有剧烈的新奇心，会向家长提出各种各样的问题。假如家长厌烦孩子提问题，马虎、模糊、答非所问、回避、甚至训斥，这对孩子的视察力是一个重大的打击，长此以往，孩子对四周事物不再感爱好，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。假如您也答不出孩子的问题，不妨请您照实地说，并激励他(她)去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的激励，孩子不仅会增加求知欲，还会更加敬重您。二、表达力表达力不仅是学生答题的须要，也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望孩子有一副好口才，那
15、我们就一起培育吧。一是多与孩子沟通，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说“有其父必有其子”吗?，孩子耳闻目睹地得到父母身上的某些品质。二是给孩子供应表达思想的机会。随时向孩子提一些问题，如“今日最有爱好的事情是什么?”“学校有什么活动吗?”“周末想干什么?”“刚才在电视上看到了什么节目?”等，留意倾听孩子的讲解并描述。假如语无伦次，您可以调侃地说：“你说的外语?怎么我听不懂吗?再讲一遍吧!”这样既熬炼了孩子的语言表达实力，又让孩子感觉到家长对他的爱，从而为其语言表达创建了和谐的心理环境。 您做到了这些，您就是一个很优秀的老师，这比请个家教要好得多。咱
16、们当中有的孩子学习特别好，家长仍会担忧成果不够志向考不上甲甲;还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大可不必，太阳有太阳的光线，月亮有月亮的光辉，缺一不行。只要我们注意培育孩子们生存的必备技能和基本素养，孩子就会成才。让我们共同努力吧!感谢大家!初三的学习时间的确很惊慌，越到最终就越讲究学习策略，假如对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是奢侈时间。那怎么才能算是做好每一道习题呢?我认为，第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习驾驭的状况，加深其记忆。在我平常视察发觉，有许多同学在做习题的时候，喜爱把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等须要识记的部分，脑
17、筋都不动得照搬。其实他这样就白白丢失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不须要刻意特地划出大段时间来背诵。其次，“合理支配时间，独立完成作业”。平常的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思索而完成，让自己切身体验思索的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节约了不少时间，可每次考试过程中都只能依*自己的实力，假如你缺少了平常的阅历，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平常的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。第三，“重视结果，更要注意过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，
18、让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注意了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也麻木不仁。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注意学生解题的思路是否清楚，过程是否规范，可这些在很多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提示各位学生，在平常完成作业的时候，对于解题不顺的地方，肯定要主动去询问老师或同学。第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。据我视察，他们大部分的第一反应是，先去查看四周同学中正确的答案，这一点无可
19、厚非，可接下来的做法，却有点不太负责：许多同学会干脆把这正确的答案摆在桌前，干脆照搬在自己的订正栏之中，被老师撞见而责问之后，还会堂而皇之的回答道，这是订正啊!对于他们来说，订正的题目，就是因为不会而做错，抄答案，那也是天经地义的。问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应当遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。可升学的巨大压力，绝不行过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，关于择校的问题应待一模之后再作考虑，而在
20、这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上渐渐适应初三这惊慌的“应试教化”。家长最好每天能够抽肯定的时间与孩子沟通，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么?做些什么?都和谁在一起?我觉得，当你的孩子不再情愿与你交谈的时候，这就是危急的信号，肯定要加以重视。我个人觉得成果的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的主动向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发觉孩子的优点，由此为动身点，激励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，爱护他，爱惜他的。我认为，进入初三，我们更应注意三方沟通
21、：学生与老师、老师与家长、家长与学生。 第一，学生与老师。在许多状况下，都是老师主动与学生进行沟通，可一般是在什么状况下呢?不是他成果明显下滑，就是闯了什么祸了。所谓，无事不登三宝殿!可没有找到谈话的学生，莫非一点问题也没有吗?当然不是的。所以，我的工作始终在尽力让学生走出这第一步。希望学生能主动来找老师，可以来解答疑问，也可以来寻求帮助。这样，一来二往，相互熟识了，就能够给与更切合自身实际的建议与要求，这对于我的工作和学生的发展有益无害!其次，老师与家长。有时候，学生和家长会有误会，假如老师来家访，确定是因为闯了什么祸，来告状的。可从我们这个角度考虑，就只是为了更好的、更全面的去了解学生，比
22、如说，有些学生在学校里嘻嘻哈哈，无所事事，玩世不恭，可一到家里，就似乎变了一个人，用功的不得了，独自学习能挺到半夜。第三，家长与学生。这个上面已经谈到过了，不再赘述了。初三家长会化学老师演讲稿4敬重的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓苏，今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。第一、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。的确是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是中学）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特简单形成跛腿的学科之一，希望家长们肯定要引起重视。其次、我简洁的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础学问，较为
23、抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要留意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽视不计，考试不好最主要的缘由还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯。到其次学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增加，化学学科的这种理科性质也就起先显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较简单出现分化现象。作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄予着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：1、隔段时间看看孩子的课堂
24、笔记本，条件允许的状况下最好是每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的学问点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视。2、肯定要重视孩子的作业是否刚好完成了。3、化学学习过程中会常常性要求学生自行完成一些试验（书上称家庭小试验），我说明一下，化学原来就是一门以视察和试验为基础的学科，动手实力也是化学实力的一个方面，初三下学期还要考试验操作呢。希望家长在这方面能供应便利和帮助，合作完成化学小试验也是培育你们亲情关系的一个很好时机啊。刚才的几条建议，仅供你们参考，假如大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，
25、我将在以后的工作中进一步改进，假如有家长想了解孩子的化学学习状况，我们也可以个别沟通。感谢大家！初三家长会化学老师演讲稿5敬重的各位家长：大家好!我是本班的化学老师，我姓马，今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。的确是这样的，化学是整个中学阶段(尤其是中学)学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、简单形成瘸腿的学科之一，希望家长们肯定要引起重视。其次、我简洁的介绍一下化学学科的特点：初中化学上学期，主要学习化学用语的基础学问，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较
26、浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在和孩子谈化学学习的有关内容时也要留意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽视不计，考试不好最主要的缘由还是在于学生对于这门课的重视程度，以及学习习惯，学习看法等方面存在问题;到其次学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增加，化学学科的这种理科性质也就起先显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较简单出现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有爱好，越想学，而似懂非懂甚至不懂的学生有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。再者，谈一下本次期中考试也许状况。本次期中考试化学试卷满分50分，与中招考试分数一样
27、。这次是市里统一网上评卷，改卷要求特别严格，少有一点问题就扣分，改卷之后，我把全部题的平均分加起来不到25分，也就是全市全部九年级学生化学平均成果，由此可知这次出题难度大，当然化学这科学生初次学也难学。所以这次考试总体并不很志向，虽不志向，但同兄弟学校相比而言，我们也占优势。大家也看到了，我所担当的两班化学，九二班的成果在煤山辖区三所中学中位居第一，九一班位居其次，当然这离不开学生们的努力，也离不开家长们在背后的静默支持。2.透过学生答题成果分析，可以看出：虽然化学难学，又是新接触的科目，但学习看法是关键。首先，学生只要学习看法端正，能根据老师指导进行学习，既能取得较好成果，例如：然而有一些成
28、果不好的学生，分析根本缘由，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能自觉地主动进行习题训练达到提高的目的，这部分学生好像是抱着看喧闹的看法来学习。甚至还有一些学生抱着对自己严峻不负责任，自暴自弃的看法，想这些学生，平常作业方面要么不交，要么随意抄别人的应付着交，要么交空白作业，有些甚至干脆不交。抱着对学科考试无所谓的看法，把选择题随意一填，其他就放空的状况。针对上面的一些状况我感觉学生应当端正学习看法，明确学习目标，树立信念。找到适合自己的学习方法，并且要努力，刻苦，勤奋的学习，对于我来说，不会放弃每一个学生，对此次考试中成果不好者多以激励，谈心为主，尽力使其不放弃学习。争取让学生们的成果
29、更进一步。作为家长，希望也能很好的协作我们，和孩子谈心沟通，让其从内因动身，做到想学，乐学。作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子寄予着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，我信任在以后孩子的学习生活中家长挚友们更应当是孩子们坚实的后盾，多给孩子学习上的沟通，生活中的细心照看。也信任懂事的孩子们也会给我们丰硕的成果。最终，假如大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如有家长想了解孩子的化学学习状况，我们也可以个别沟通。感谢大家第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页