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1、2023年初三家长会家长演讲稿(五篇) 演讲，首先要了解听众，留意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教化程度、诞生地，分析他们的观点、看法、希望和要求。驾驭这些以后，就可以确定实行什么方式来吸引听众，劝服听众，取得好的效果。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 初三家长会家长演讲稿篇一 你们好！ 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示热情得欢迎和诚心得感谢，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 今日的家长会有四项议程，一是请我们班班长李舒心同学介绍一下
2、班级状况和班内学习现状，二是，结合这次中考模拟成果和开学以来学生的表现向大家作一下汇报。三是请一位成果优秀的学生的家长谈谈自己的教子阅历，与大家共享。四是请各位家长填写“家长看法反馈表”我们将把它带给您的孩子。 初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要实行了以下措施： 1、选配优秀老师担当初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，各科
3、老师仔细探讨教学，各学科的教学状况也有了很大突破。每天从早晨六点钟起先和学生一起晨训始终陪学生学习到晚上十点以后。 2、加强备课组的建设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。 总体状况我们还是比较满足的，大部分同学表现的很团结、勤奋、守纪律、好学、上进。但个别同学人染存在上课睡觉、讲话，不交作业，不敬重老师地现象，希望引起各家长重视。下面我介绍一下近一阶段表现突出的学生。 目前距中考还有50多天，同时从这次一模考试中我们也发觉了一些问题。 1学习方法不科学。 2学习自觉性还存在一些问题。 3最严峻的是部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目不知自己的中考过
4、后的生活是怎样的。这要引起重视，同时希望家长协作教化。 4、书写潦草，中考扫描入电脑很不占优势。 1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，晚四主动参与的学生由老师值班监督，不参与晚四学习的同学到宿舍刚好就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促，保证晚上休息有个良好的纪律。 2、加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。每天早晨增设晨会，由老师讲解每科的学习方法，董事长，、政教主任、年级主任、亲自对学生进行品德教化。 3既要全面抓，又要重点抓。初三年级189人，一个学生就是
5、年级的189分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有安排地绽开各项工作，努力使他们在中考有个更好的成果 抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长的期望。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意
6、哪些教化问题呢？ 将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？有关键的
7、一部分因素在于孩子的智力基础及家庭教化。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育
8、没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。 教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向或
9、离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心 思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在07年的中考中取得满足的成果。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。 要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，
10、当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。 家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 祝大家身体健康、工作顺当、家庭美满、万事如意，感谢！ 初三家长会家长演讲稿篇二 各位家长：
11、 大家好！感谢大家两年来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会，我也把我的一些想法和大家沟通、共享一下。 初入三年级，明显的感觉到了孩子的不适应，这种不适应表现在： 课堂上，学生对老师提出的问题不情愿思索，不会思索，我在自己的博客上曾经写工作日记就是对孩子这种启而不发的状态特别惆怅，比如：“读了这一小节，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么说，说错了没关系。”可任凭你唾沫飞溅，孩子们依旧三缄其口。我想这与孩子平常就没养成遇事情多动脑筋是有关系的，有许多时候家长和孩子之间没有沟通沟通的意识，孩子最近在想什么？遇到事情的时候家长是不是能适时适度的去引导孩子自己动脑筋解决问题？孩子
12、想表达自己愿望的时候家长是不是因为工作、生活上的缘由粗暴的打断孩子的话，或搪塞、或训斥、或是不理不问？我想这很值得我们思索。 开学三个星期，几乎每天都有不带作业，不完成作业的，放完3天中秋假后就有45个孩子没完成语文写的作业。预习的作业更是班级一大半没完成，剩下一半家长签上已预习的学生也几乎没有达到真正预习的效果。其缘由主要有二：一是学生的意识还没有转变过来，依旧停留在抄抄写写就行了，抄个生字，抄个课课通组词就行了。预习这种敏捷性的作业根本不把它当成作业来完成，所以一上课，连课文都读不通顺，字都不相识，这样没法上课，尤其是三年级的教材比一二年级难了很多，所以开学到现在以来，进度相当慢，一节课光
13、认字、读通句子，而这些是在预习工作中必需达成的。二是家长不重视，不帮助，不引领。不客气的说，有许多家长在签字这个问题上仅仅是一签了之，应付孩子， 应付 老师，孩子是怎么预习的？有没有达到预习的效果？您有没有和孩子一起动手查过关于孩子课前须要知道的一些资料？上学期，为了激励孩子预习，我给孩子们盖上可爱的笑脸，很多家长都是在孩子为了得到笑脸的督促下签的字，甚至有的一签签10来课的，孩子来找我要笑脸。这学期在检查预习作业时我没有用嘉奖的方式，因为我意识到必需让孩子相识到学习上，养成预习、复习的好习惯是作为一个学生必需做到的，没什么可嘉奖的，各位家长签字也好，我检查家长签字、检查预习效果也好都仅仅是为
14、了让孩子以后养成自觉学习的好习惯打下基础。 3、劳动意识差。 三年级了，应当不仅仅是要求孩子自己的事情自己做，而应加上大人的事情、集体的事情帮着做，主动做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你对它学习上的要求而不是仅仅当作一种唠叨，你成天的凡事包办、亲历亲为对孩子是达不到教化效果的。这体现在劳动中，尤为明显。我们要求值日生每天早上提前15分钟到，每天晚走15分钟，每个星期只一次值日，结果这一个星期几乎没有学生按点早到过，而且即使打扫卫生，连个拖把都不会拿。我希望这能引起家长的重视。你对孩子的溺爱只能成为他今后成长路上的阻碍，一句话，多在生活中为孩子供应劳动的机会，供应指导和帮助。
15、 作为家长，如 何协作 老师共同的教化好孩子呢？我觉得可以关注这几个方面： 可能有些家长会说，教材是老师的处理的事情，只要老师清晰了就可以了。我觉得，家长只有清晰了孩子学什么学问，才能精确的指导孩子，才能刚好的检查孩子的作业等等。 细心的家长会发觉，第五册语文书的课文明显难度加深了，一二年级的课文学生听两遍，读两遍就会背了，而现在的课文不读熟，不理解，读几遍是根本背诵不下来的。而且课文的内在深度也增加了，如：<做一片美的叶子>感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人，就连童话<蒲公英>也是通过文本的阅读明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑等等不一一列举。另外
16、，不同以往的是以前注音课文，现在只是在个别生字后面注上拼音。有的孩子学生的阅读实力一下子没有提高到这个高度，再加上假如没养成好的学习习惯，有的孩子课文都学完了，还读得嗑磕巴巴、丢字落字，明显得跟不上，学习吃力，长此以往，假如没刚好的引起家长的重视，孩子的两极分化就会在三年级越来越严峻，好的越来越好，差的越来越差，到六年级基本上老师就放弃了，因为补也补不上来。 本学期，语文的课外的作业主要有这几样。 （1）这学期语文作业都用小作文原来完成，不管是写字、造句、抄课文都在上面来完成。而且我让孩子打算两个本子，一个1号，一个2号，便利轮换着运用。在运用的过程中，因为是第一年用钢笔写字难免错字，希望家长
17、引导孩子正确运用橡皮或者胶带，尽量少写错字，不要画个黑疙瘩。不允许运用涂改液或者改正纸，以后校内校外的正规考试都是禁止运用的。还需提示家长的就是不要轻易就撕学生的本子，教化孩子也不要撕。 （2）练习与测试一般都是拿回家写，所以这个作业是家长辅导的重点。因为上面的题目敏捷性较高，对孩子的要求也较高，部分孩子的确实力上有所欠缺，所以须要家长多帮助，仔细辅导孩子完成作业。并且每次都须要签字。 （3）预习。这是最重要的作业之一。前面谈到学生的学习的时候也说过了。在这关于预习的要求想和大家说一下，便利您的检查，也是一种方法：一要读、二要标、三要划、四理解、五总结。 读，确定是先认读生字、课后词等再读课文
18、，要求：流利通顺 标，标小结。 划，划生字词，用铅笔、拿尺子。 理解，就是理解词语。包括生字词和课文中的一些重点词语。理解的方法有三种，一种就是查字典、查词典，这是孩子可以独立完成的，您只要为他供应工具书就可以了；一种就是联系上下文来理解，这对孩子有难度，也是我们老师教学中的重点；第三就是联系生活实际去理解，这也是我们这学期比较推崇的一种理解字词的方法，各位家长不妨学一学第2课学会查“无字词典”里的爸爸，在生活中做个有心人，多加引导。 总结，孩子预习完了要要求他能用通顺的话给你讲讲这篇课文讲了一件什么事，很简洁，说说他读完从中你知道了些什么就可以。既是你和孩子关于学习的沟通，又可以让您了解孩子
19、的阅读实力、理解实力、语言组织实力等等。希望能引起家长的重视。 最终一点，就是对家长的要求了，孩子做完这五步以后，请您在课题上签上孩子的预习状况，有话可多，无话可短。为什么肯定要签名呢？我的想法是通过这样一个手段，促进孩子更仔细的完成这个作业；另外，也是对家长的一种督促，作为家长，教化孩子是一种不行推卸的责任，作为老师我也在时刻履行着我的责任，我们就要担当起这个重任，最终目的还是为了孩子的健康成长。 再次总结一下须要您协作签字的作业： 语文学科：预习（签在书上） 练习与测试 数学学科：口算练习册 补充习题 练习与测试 英语学科：要求每天读英语30分钟（签在英语本上） 您不希望我因为您没签字的缘
20、由而指责孩子，我也不希望您因为生活的劳碌而忽视了对孩子的关注和担负您应有的责任，所以希望我们协起手来，共同把这项工作做好。 由于三年级教学对孩子阅读实力和写作实力的要求，孩子的阅读量已经成为学习上的一个不小的问题。虽然从低年级我就起先提示家长应当重视孩子的课外阅读状况了，多读书，读好书，甚至我还说过要在家庭里营造一种氛围，一种读书的氛围。但是和家长见面，许很多多的家长说的最多的就是“我给他买了，买了什么什么书，但他就是不看。”买不是目的，我们作为 家长和 老师得引导他读，督促他读。 这学期我精选了2本杂志，在家长的支持下，学生都是人手一册。一本新语文学习，属于语文综合学习方面的，一种是针对作文
21、的七彩语文（作文版）。这两本书可以带到学校里来看。但这些是远远不够的。该让孩子读什么书？从语言文字的角度动身，我查阅了新教化的有关资料，（苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。目前全国好多城市和学校都在进行教化改革）建议孩子们的书库里不行缺少的是这样几本书： 夏洛的网 夏洛的网，至今已经发行500万册以上，拥有20多种文字的译本。在美国1976年出版周刊搞的一次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见它受欢迎的程度。曾有一个小读者写信问他，你的童话故事是真的吗？怀特去信回答：“不，他们是想象出来的故事-但是真的生活也不过是
22、生活的一种罢了-想象里的生活也算一种生活。” 绿野仙综 绿野仙踪是美国人自己创作的第一部长篇童话，美国最宏大的儿童文学作品，被称为美国的西游记，也是第一本由美国人写成的美国幻想故事，曾经留下惊人的畅销记录，并且以轻歌剧、电影、动画片等多种形式在全世界广泛传播 爱的教化 爱的教化是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最宏大的感情爱。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，是为人父母，为人师长者一生必读的教化经典，学习范本。 苹果树上的外婆 荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被
23、介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的宠爱。读经典文学，打造完备心灵，培育高尚情操，它是青少年读者成长过程中的良师益友。 另外，还有彩乌鸦系列的： 我 和 小姐姐克拉拉 火鞋与风鞋 公猫拿破仑 爱心企鹅 跑猪噜噜 小女巫 小幽灵 人鸦 本爱安娜 小鬼儿 小水精 香草女巫 弗朗兹的故事 火车老鼠 汪汪 先生 出走的泰奥 兰心的隐私 德国，一群老鼠的童话 妈妈走了 文身狗 最终用新教化试验的提倡者朱校长的话来总结我们今日的家长会：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天
24、下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。感谢大家！ 初三家长会家长演讲稿篇三 敬重的老师，各位家长： 大家好。感谢*老师，给我这样的机会，与大家沟通孩子的成长教化问题。 孩子初三了，已经有自己的学习方法，学习习惯，做为家长，我注意更多的是孩子思想教化。 在这里，我首先要说的是成熟。 进入初三下学期，生物历史结业考试燃眉之急，数理化英也面临初中的重点章节，说实话，不管孩子还是我，都感觉到压力，面对压力，我选择的是引导孩子走向成熟，坚毅地面对学习生活中的困难挫折，在麻烦面前学会冷静镇静。学习本身是枯燥的，在学习的起先要耐得住孤独，渐渐来发觉学
25、习之美，感受学习带来的成就感。曾经，我们家也重复着这样的场景，遇到难题，孩子会伏案半小时也不放弃，因为解不出来而纠结流泪，因为作业做的不好，考试考的成果不志向而难受，我试过劝慰孩子，开导孩子，也试过发火，希望她去除这种不理智表现，结果总是“言者谆谆听者藐藐”。渐渐我意识到我这样只是“治标不治本”，或许我的开导令她会短暂走过一次困惑，还不如引导孩子走向成熟，让她的内心强大起来，自己本身具备面对困难的志气，处理困难的方法。 其次是优秀。 把优秀作为一种习惯，当然能激发孩子的进取心。同时也要引导孩子承认别人的优秀，假如，孩子能做到认可别人的优秀，借鉴别人的优秀，就能放下包袱，轻装上阵，才不失为明智之
26、举。 竞争 班级里优秀的同学许多，每个人都有自己的特长，对孩子是一种幸运。引导孩子不与同班同学竞争，要竞争走出去竞争，要比拿自己的今日与昨天来比。 自信 自信是孩子学习生活的动力，能赐予孩子力气与欢乐，如何让孩子自信，我也曾经苦恼过，感觉很努力，可是一段时期的学习，孩子并没有看到摆在她面前的努力成果，泄气苦闷，这是常有的表现，如何去引导她对自己复原自信，拿破仑的.话“最困难的时候，也就是离胜利不远的时候”，是我常对孩子说的。后来我看到皮格马利翁效应，也就是主动的心理示意，与孩子回想她曾经取得过的成果，用曾经的胜利来激励自己，示意自己是最棒的，这是孩子保持自信，保持动力的最佳方法。 马虎 信任每
27、次考完试，总会有这样的对话：“这道题怎么失分的？”“马虎，不当心看错了”，我发觉孩子在说这样的话的同时，总会有一些小得意藏在眼里，那潜意思是:我还是聪慧的，并不是不会做。后来我遇到这种状况，就特意在她面前说，马虎与不会的结果是一样的，算错数，看错题，包括简化解题步骤，结果都是要扣分。说多了，孩子自然就对这方面重视了。 豁达 豁达是一个人的欢乐之本，有些事，假如你在意，伴随而来的就是苦恼。生物试验结业考试前的一天，孩子回来闷闷不乐，问了她缘由，原来，上午到试验室做试验，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（当然我觉得她确定有私心，想坐在前排，能更清晰地听老师讲细则），可是她平常相处很好的一位同学
28、过来，坚持说那是她的位子，僵持的结果是孩子坐到了试验室的最终一排听着她的讲解并描述，看着她的表情，我的反应是，假如我说，老师要求大家根据以前的位置来坐，她确定会说为什么别人坐我原先的位子，我脑子转了一下，对她说;在这种时候，生物试验开考在即，我觉得你的好挚友想坐在前面很正常，中学的时候，为什么有些男生突然发力，冲到前面，其实并不是男生比全部的女生聪慧，而是因为相对于女生来说，男生更大大咧咧一些，只要想上进，就可以把非常的心思都放在学习上，而女生就情愿往心里装一些鸡毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思学习。孩子立刻说：我明白我应当怎么做了。教会孩子豁达，我想会让她一生受益无穷。 我常常想，或许昨天我是
29、一个合格的母亲，可是，今日我不肯定是一个合格的家长，孩子在成长，做为家长也要不断学习，提高自己的素养，多与别的家长沟通，听取别人的见解，充溢自己。 最终感谢我们的*老师，是她教会了我从容，在我的工作生活中，在教化孩子的过程中，让我从容地谛视自己，不断地进步。感谢老师对孩子的教化。 在此，祝我们的孩子共同进步，共同成长。 感谢大家。 初三家长会家长演讲稿篇四 各位家长： 大家好! 很兴奋和大家见面，我是你们孩子的初一级语文老师，我叫xx。今日我想就三个方面的问题和大家沟通沟通。 第一个方面：中学初一语文学科的特点。和小学语文比较，中学语文所教的学问内容更丰富，实力要求更高，难度系数更大。既有词语
30、、文学常识的积累，又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用，更有对学生的口语交际实力、阅读鉴赏实力和语言表达实力的提高等等。我们有心的家长可能也发觉，中学语文的文章篇幅较长，生词较多，有些练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢?这就须要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习，根本就参加不了课堂教学，在课堂只能做听众，实力怎能提高。因此，在每篇文章的新授课之前，我总是布置预习。积累文学常识、积累词语(中学语文在课堂上是不教词语的，只是检查驾驭状况)、完成三句话阅读法(这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章，并且有意识地去赏
31、析，从而培育他们的阅读实力。有了这样的铺垫，课堂上他就会有意识的去赏读、去评析)。经过半学期的训练，预习的要求，绝大部分的学生完成得较好，但有少部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上主动参加。各位家长，近期我做了不少近几年的中考试卷，发觉课内现代文是不考的，现代文阅读只考课外的，这就须要我们的孩子具备肯定的阅读理解实力，实力从哪儿来?重点是课堂上培育。所以，我建议我们的家长多激励学生课上举手，主动发言。举手的好处许多，至少表明他主动参加课堂教学，不简单走神，同时也能提高他的阅读理解和表达实力。说到这儿，我们的家长可能不太舒适，孩子的举手发言不就依靠你们老师的引导吗?怎么是我们
32、家长的事啦。当然，我在课堂上也有一些措施激励我们同学主动发言，假如有家长的协作，我想效果会更好。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是金钥匙。平常的检查中发觉有不少的孩子马虎、了事，这就起不到练习的效果，这就须要我们家长的协作。有空时，检查检查，看看、说说、督促督促，我信任肯定会有好处的。 其次个方面：希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标准要求初中生的阅读量是260万字，这就须要家长支持孩子课外阅读，舍得花钱买一些经典名著(初中生必读的名著)、杂志如读者、青年文摘等等。当然，学生的课外阅读也是有选择的，网络小说就不要举荐给孩子读，表述极不规范的文章不要给孩子读。当然，我们对孩子的课
33、外阅读也要提出相应的要求。譬如说，教化孩子阅读时不能只关注作品的情节，更要关注作品的语言表达，可以要求孩子在阅读中积累自己喜爱的成语、名言警句和精彩语段等，有些美的篇章可以加强诵读和记忆，假如能写些读后感的话，效果会更好。学习语文，最好的方法，就是多读、多写、多积累、多思索。功夫花在平常，实力提高在平常。一时半刻可能看不出大的成效，但时间一长，习惯好的、平常积累多的、擅长写作的、擅长阅读的，实力自然就上去了。实力提高了，分数自然也就高了。作为语文老师，也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长，肯定不能急功近利，放弃对孩子课外阅读的要求。 第三个方面：就这次期中考试的状况作简要介绍。此次语文试卷
34、就是按中考试卷的模式来面题的，考查了学生的基础学问、阅读实力、作文实力。基础学问在我们平常的教学中都考查过，所以大多学生完成得比较好。阅读题，课内文言文完成得较好，课外文言文、课外现代文阅读有的同学完成得不够志向，缘由是什么，当然是阅读实力有欠缺，有的文意没能弄清晰，就下笔写，答题不知道按点答题，答题语言不够规范，有的甚至答非所问。作文的评分标准跟小学要求不同，分数增多了，好中差的作文分数的距离也拉大了，所以有的家长对孩子的分数还不太能接受，这也不足为怪。当然，孩子这次的分数也不代表什么，学生都是发展改变的，我希望家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数，针对这次的考试中孩子所暴露的问题，查漏补
35、缺，有意识地去弥补孩子的缺陷，争取下次有所进步。 我今日的发言到此结束，说得不对的地方请大家指责指正。对于有些家长的想法和要求，我们还可以个别交换。 感谢 初三家长会家长演讲稿篇五 敬重的家长： 你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表年级组对家长表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互沟通学生在校及在家的状况，以便老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化教学管理中来，为明年6月的中考做好细心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是“一切为
36、了学生，全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本动身点。 初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，学生的学习成果也起先分化。可以说初三的一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。 初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，主要实行了以下措施： 1、选配优秀老师担当初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，各科老师仔细探讨教学，各学科的教学状况也有了很大突破。 2、加强备课组的建
37、设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。 3、市教科所、区教研中心、学校领导会定期组织初三年级的教学调研活动，促进教化教学质量的提高。 4、硬件设施的投入都优先初三年级的教学，办公条件也得到改善。 总体状况我们还是比较满足的，各班的班级管理都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。尤其是我们的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放学后还要处理一些学生问题，常常是6：30以后才能回家，中午还要守学生午休，一成天都坚守在学生身边。正因为我们老师很有责任心，严格科学的管理，所以各班涌都现出一批得才兼备的好学生，如325班伍俊
38、锦、黄驿槿、陈佳、屈信、李修齐，李丹妮、蒋佳欣，刘思琪；326班郭可思，杨自峰，谢馨雨，327班章雅婷、刘润江、吕荟琳、周丹、朱珂；328班邹兴盛、王天姿等。他们都是认仔细真对待学习，所以取得了很好的成果。而有些同学，对待学习的看法截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己极不负责的行为，也是违反义务教化法的行为。如326班王军剑、邓杰；328班钟勇、黄政。 全年级的212名学生中，绝大多数是仔细守纪、主动向上，但也有少数同学表现不尽人意，出现违纪、打架、迟到、旷课、恐吓同学、离家出走、谈恋爱，无心上学，人在课堂心在外，上课睡觉、讲小话，玩手机，看小说，听音乐，随意
39、下位，不交作业，不敬重老师等现象，希望引起各位家长重视。尤其是当您的小孩出了问题的时候，您应当主动协作老师妥当处理，而不是回避或推卸责任，这样做对教化孩子特别不利，对孩子的成长也会带来负面影响。有个校长说过：“6a的家长肯定能教出6a的孩子”。我也认为：“优秀的学生后面肯定有位优秀的家长。问题学生后面大多存在一个问题家庭”。 下面我介绍一下第一次月考和期中考试状况： 表彰：（两次表彰表） 问题： 1学习方法不科学。 2学习自觉性还存在一些问题。 3部分学生自信念严峻不足，少部分同学学习盲目。 4最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化(偏科学生成果表)。 5、书写不规范，马虎潦
40、草。（中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最终要扫描进电脑阅卷）。 1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，实行封闭式管理，中午一律在本班教室午休，有学生科领导和年级组老师检查督促，回家吃饭的学生1:30方能进校门。 2、 加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变得主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级
41、无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。 3、既要全面抓，又要重点抓。初三年级212人，一个学生就是年级的212分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的.健康成长”的宗旨，有重点、有安排地绽开各项工作，为他们创建良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。 抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多的须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就须要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得
42、好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意哪些教化问题呢？ 1、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。 将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，
43、始终离不开正确的家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。 往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要常常了解孩子的学习状况，在学校表现状况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长教化孩子的“四w法则”：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就
44、会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木，百年树人”，一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 2、要把教化孩子如何做人放在第一位。 学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课
45、不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。 3、平安警钟长鸣。 学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通（校内内严禁骑单车、人车分流）、饮食（学校食堂管理严格，进货渠道正规）、平安保卫（高薪聘请保安公司，杜绝不法分子进校内）。希望家长能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。 4、对你的孩子要有信念。 教化孩子做好人、做有
46、用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向，或离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在xx年的中考中取得满足的成果。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。 5、注意良好习惯的培育，预防不良习气的养成。 俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品德的培育要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简单诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品德不正的人交挚友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或有意损害公共财物；参加赌博或变相赌博；观看、收听音像制品读物；进入未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子嬉戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不行视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机闲聊、看课外读物等。更要留意孩子与那些人交往，双休日的活动支配。