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1、2022年读我要做好孩子有感读我要做好孩子有感当仔细看完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家整理的读我要做好孩子有感，希望对大家有所帮助。读我要做好孩子有感1好孩子是我们每个人都想做到的，但是好孩子的标准又是什么呢？仅仅在于学习吗，我可以给你一个特别精确的答案不，要做好孩子作文。作为一个好孩子还要留意自己的言行举止，一举一动都能看出你是怎样的一个人。就让我们读一读我要做好孩子这本书吧，了解一下主子公的成长经验，看看她为好孩子这个目标付出了怎样的努力。这本书主要讲了：小学六年级学生金铃，是一个学习成果中等，但机敏
2、、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”，小学生作文要做好孩子作文。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场由于刘娅如、胡梅和李小娟的打斗，使张灵灵家变得狼藉一片，于是张灵灵的妈妈向老师狠狠告了一状。其次天老师向于胖儿了解状况，结果他为了抄到作业把罪名嫁到了金铃和尚海的头上。金铃短暂把屈辱吃进肚子里，给了张灵灵十元补偿费，然后她逼着于胖儿到老师那儿说明清晰，还自己清白。这下金铃把吃进肚子的屈辱原封不动的吐了出来，该是谁得甩给谁。她做事的冷静、娴熟不得不让人惊羡。她能不动声色地把一件事处理得滴
3、水不漏，还懂得韬略，这也能算得上是一个好孩子了。还有金铃的仗义、和善、怜悯弱者这无一不能表现出金铃是一个好孩子。成果算不了什么，好的成果并不代表是一个好孩子，做好孩子还要友好的品行，所以做好孩子并不是那么简单的，但只要我们去努力，我们肯定会变成好孩子。读我要做好孩子有感2我要做个好孩子是一部长篇儿童小说，主子公是个名叫金铃的女孩。她有点胖，体育总不及格。她丢三落四，书包就是个“垃圾袋”。她极其马虎，语文错别字多得离奇，数学稀里糊涂10道题至少错6道，英语考试10分钟不到就交卷，不是首字母没大写，就是音标有错。妈妈认为金铃不用功，得过且过，烂泥扶不上墙。金铃说自己是个坏孩子，像个没人喜爱的可怜的
4、老鼠。金铃真的是个坏孩子吗？我可不这么认为！金铃和善有爱心。她爱小动物，不忍心看到蚕宝宝被同学丢弃惨死，就把它们都带回家去养。她把无家可归的小妹妹幸幸带回家，给她洗澡，陪她睡觉。就在幸幸离开金铃家以后，金铃还几次去郊外探望她，并攒钱给幸幸买昂贵的芭比娃娃。金铃重感情。王老师去美国以后，她怅然若失、闷闷不乐，给老师写信，先打草稿再誉写，特殊仔细。邢老师生病后，她是班上唯一一个去探望邢老师的学生。她用买橡皮的钱给邢老师买了一朵玫瑰花。当邢老师问起班上的状况时，为了不让老师生气，金铃就当心翼翼拣些不那么严峻的事情来说，添油加醋、绘声绘色，说得老师笑眯眯。金铃能写一手好文章。她写的那篇我真想为你造一片
5、森林，深深地打动了我的心。金铃正直机敏。她被同学诬陷之后，没有忍气吞声，利用才智为自己讨回了公道。金铃懂事、善解人意。凡事总为爸爸妈妈着想，不任性、不自私，没有一点小公主的娇气。金铃天真可爱，把猪八戒演得栩栩如生，逗得大家哈哈大笑。哦，我知道为什么黄蓓佳阿姨为什么给我们的主子公起名叫金铃了，因为她有一颗像金子一样美妙珍贵的心灵。读我要做好孩子有感3书中的主子公在不断成长，我也在不停地追逐着金铃的脚步。金铃六年级了，望女成凤的妈妈当然不会善罢甘休地“放过”她，成天让她做作业。可金铃总在中不溜秋的行列中徘徊，要考上最好的外国语学校，可真有点困难啊！不想再让妈妈难过的金铃选择了面对现实。她发出最壮美
6、的宣言：“我要做好孩子！”许多人都是 “语言的巨人，行为的矮子”，可金铃为了兑现她的承诺不断地努力着：为了做一个好孩子，她放弃了全部的嬉戏时间；为了做一个好孩子，她舍命补习着最致命的数学；为了做一个好孩子，她几乎是虔诚地学习着如何关切他人一切的一切，都是为了给小学时代画上最圆满的句号。时间轻悠悠地溜走了，最终一刻的号角已吹响，冲刺的马蹄声已在脑海中跌宕起伏。我有一种说不出来又咽不回去的感觉。惊慌？胆怯？或是自信？都有一点儿。我想，金铃的心情也是这样的吧！光阴荏苒，如白驹过隙。我极力地想抓住五年级的尾巴，但好像转瞬间，我已经站到六年级的台阶上了。回想金玲的豪言壮语，我心潮澎湃：我也要做好孩子！短
7、暂放弃嬉戏的欢娱，徜徉于书海之中：我来到波涛汹涌的赤壁，倾听着苏轼的内心世界，感叹“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮怀激烈；我轻轻推开竹篱，安享陶渊明的淡泊，细品“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适；我极尽全力仰视李白，试图触摸他的人生，共享他“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信我如饥似渴，吸取着书中的精华，舍命地充溢着自己。但是，仅仅这些是不能成为好孩子的，数学、语文、英语、体育、品德全面发展，才能成为全部人心中的好孩子。看来，我还须要努力啊！一分耕耘，一分收获，金玲满怀自信地在母亲的祝愿中走进考场，我也自信满怀地踏入六年级。现实中的我，书中的金玲，两人似合为一起，为了共同的志向，我们都
8、在奋斗着。遥望远方，夕阳如火般炙热燃烧，空中竟出现了一只风筝。我用手遮住额头，试图看清一切，眼前幻化出金玲妈妈的形象，她在心里无声地说：“跑吧，孩子，冲刺吧！”读我要做好孩子有感4xxxx年的寒假是一个特别特别且漫长的寒假，因为疫情缘由我们不能出门，只能待在家中。我便爱上的了读书！尤其喜爱读我要做好孩子这本书。读后感受颇深，受益匪浅。金玲是故事的小主子公，我特别喜爱她。她是一个和善、机敏、天真、正直的好孩子。文中说金玲和善，一点也不为过，有一次金玲了解到巷子里修自行车的老人因病突然去世，留下了无人照看的孙女，金玲知道后就把小女孩领回家，不但给幸幸洗了澡，而且把她抱到自己的床上一起睡觉。其次天早
9、早地起了床还给幸幸穿好了衣服，当起了妈妈的角色。可见，金玲真是一个和善的好孩子！这一环节写的特别真实，我感动地都流泪了，同时也很惭愧，因为在现实生活中我还是个什么事情都要依靠妈妈的懒小孩。今后我肯定要像金铃学习，做一个自强独立的好孩子。读完金铃的故事，我认为分数并不能代表全部的一切，做人贵在品行。一个人和善、无私、博爱，即使他物质上贫困，在精神上他也是宏大的。这让我想起我的好挚友悦悦，虽然他成果不是名列前茅，但他活泼乐观，也很幽默，尤其乐于助人。每天放学他都会留下锁门，帮助老师整理书桌。记得一次学校开运动会，他主动帮我班参与竞赛的同学送矿泉水，看衣服和用品，还带领大家为我班接力赛选手大声喊“加
10、油！”“加油！”那次竞赛，我班取得全校第一的好名次，班主任提名表扬了他，大家也更是喜爱心灵美的他！所以，评价一个孩子好坏的标准，不是看外貌，也不只是看成果。一个孩子外表再美，成果再好，可既不乐于助人，也不与人为善，他恒久都成不了一个好孩子。而像金玲和悦悦这样的孩子，心灵特别和善，恒久都是讨人喜爱的。正所谓“心灵美则人美”！我们从小就要做这样的孩子，直到长成“参天大树”！读我要做好孩子有感5同学们，你们眼中的好孩子是怎么样的呢？是不是听话、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上虽是普一般通，但内涵丰富的孩子也是好孩子，比如我要做好孩子里的主子公金铃。金铃是一个11岁的小女孩，身高1。55
11、米，体重50公斤，整个身体圆嘟嘟的，很叫人喜爱。她最大的特点是跟随都能搭得上话，聊得上共同的话题，还常把对方逗得哈哈大笑。她平常成果一般，比上不足比下有余，最要命的是马虎，错别字多得离奇，所以考试的分数不高。我要做好孩子这本书讲的是金铃平常发生的一些故事，其中最有意义的一篇是“老师病了”。金铃上小学六年级的时候，她的语文刑老师得了一种怪病：“见字发晕”，刑老师一看到文字就会头晕，所以邢老师不能改作业了，她在教具室里休息。一天，金铃来看邢老师，向老师汇报了班上的一些事。邢老师就知道同学们都没有仔细做作业，叫金铃给同学们布置一篇作文，题目让金铃定。金铃刚起先有点迟疑，后来答应了，并且把全班同学的作
12、文批改得很好。金铃同学虽然平常表现很一般，但在老师须要帮助的时候，她勇于担当起“小老师”的责任。看了我要做好孩子让我懂得了想要成为一名好孩子并不难，关健要看有没有信念，有没有仔细努力去做每一件事情，我们要向金铃学习关爱老师，关爱家长，和同学友好相处的精神，克服她马虎的毛病，真正成为一名好孩子。读我要做好孩子有感6最近，我读了一本书，书名叫我要做个好孩子，主子公是一个小学六年级的学生，名字叫金铃。她是一个学习成果中等的学生，但是一个机敏、和善、正直的女孩子。为了做一位让家长、老师满足的好孩子，她做了许多努力，并为了保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师做了很多“抗争”。最终，她和同学们一起充溢信
13、念地走进升学考试的考场。这本书中有一段故事让我感受很深：放寒假了，金铃的外婆送给小主子公金铃两佰元钱，让她买自己喜爱的东西。外婆走后，金铃自觉的把钱交给了妈妈。一会儿，金铃的妈妈就从书店里买了一本又一本复习资料，有试验班题库、试卷大王、过关测试卷，五花八门，这让金铃完全沉没在题海中。金铃有反对看法，妈妈就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聪慧、好学。金铃听了很难过。后来金铃通过智力测验，让妈妈选择猫和老鼠你喜爱哪一个？这让金铃妈妈出乎意料之外，引起了妈妈的震撼！让妈妈知道女儿的心理有许多许多的委屈。多年来，不被妈妈看重，得不到赞扬，深深地伤了金铃的心。看了这段故事，我想到我们现在的很多家长也是这样，
14、都希望自己的孩子学习好，送孩子上各种辅导班，我们没有一天休息日。爸爸、妈妈还常常说我们这个不好，哪个不行，总是拿我们和别人的孩子比。事实上我们心里很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长宽容的爱，都想做个好孩子。读我要做好孩子有感7在闻名作家黄蓓佳的笔下，有一个让人哭笑不得的“坏孩子”，她就是我要做好孩子的主子公金铃。金铃是个很有代表性的孩子，在金铃的身上，我们看到身边许多同学的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完备主义的妈妈，还有一个得过且过的爸爸。因为金铃的妈妈崇尚自由的生活，从小对金铃的特性约束很少，导致她特性开朗但是自由散漫。她对生活充溢热忱，上学路上喧闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引
15、她的留意，她在上学路上消磨了多数的时间和留意力，还交到许多忘年交。她不会整理自己的东西，书包像个垃圾袋，平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜爱女老师，喜爱粘着老师。金铃也学钢琴，但是总是视练琴为地狱，学了两年最终半途而废。金铃是个小财迷，总是精打细算地运用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏，在中等成果上徘徊，总是会犯马虎和马虎的老毛病。为此，她的妈妈甚至带她去看过医生，看是不是智商出了问题。哈哈，看到这些，你是不是觉得很亲切呢，这就是金铃，一个跟我们身边许多孩子都很像的孩子。金铃虽然成果一般，但是她却有着一副热心肠，她对动物和小孩充溢了爱心，宠爱小吃店的猫咪，对妹妹充溢着关爱。她为了帮家里渡过
16、难关，卖掉了心爱的手表。她重感情，为了平常对她并不够好的老师生病而担忧难受，主动去探望，并给老师分担事情。她和善正直宽容大度，艺术感觉敏锐，虽然成果不好，但是始终想做个好孩子这就是金铃，为了保持心中的那份纯真，跟老师家长做了很多“斗争”，而最终，大人们都被她的那份和善纯真所打动。相反，那些成果好的孩子，比如心眼十足的倪志伟，虽然脑袋聪慧，成果好，但是品德却很差：挑拨别人，恶毒地扔掉别人的书包，把老师布置的作业擦掉，让别人做不全作业，还偷东西，对别人获奖充溢着嫉妒，看到别人不好就讪笑但是因为成果好，得到许多老师的宠爱。这样的人，肯定不会成为金铃的挚友。什么才是好孩子呢，有些同学虽然成果很好，但他
17、不肯定是好学生；而相反，有些同学虽然成果很差，但他不肯定是差学生。要当三好学生，要德智体全面发展，而其中品德排在第一位。有些三好学生，就连至少的品德都没做到，光做到聪慧和体能又祖国。相反，假如品德好，就算成果不好，至少也不会成为一条害虫。让我们像金铃一样，虽然有许多缺点，但是做一个和善的人吧！读我要做好孩子有感8我们的身边经常须要一本好书来感化我们。我的身边就有那么一本书我要做好孩子。这本书的作者是黄蓓佳。她诞生于江苏如皋，主要作品有长篇小说今日我是升旗手、亲亲我的妈妈、漂来的狗儿等，中短篇作品集在水边、请和我同行、小船，小船等，散文随笔集窗口风景、黄蓓佳文集、玻璃后面的花朵等。我要做好孩子的
18、主子公是六年级小学生金铃，她是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场在这本书中最令我记忆犹新的是好孩子，坏孩子。邢老师晚上在张灵灵家为班上十几个学生进行学习强化。可有一天晚上，邢老师因事耽搁到得晚了，先去的学生们便做了一回脱缰野马，来了一个“垫子大战”。其次天上学时，邢老师找来了醇厚的于胖儿问话，于胖儿不敢得罪了好学生，怕以后再也不给他抄作业，于是便说是金铃和她的同桌尚海挑起事端的，这使邢老师对金铃有了误会。金铃心里很烦，愤
19、懑、气恼、苦涩、失落很多心情混合在一起。金铃认为即使有再多的“三好学生”那也都是假的，人格上只有“0”分。其次天金铃用自己的机灵、理智，妥当的处理了这件事，才算平静了一场轩然大波。可我自己呢，遇到事情总不能冷静思索，反而一味的着急。现在我懂了，只有先把屈辱吃进肚子里，最终的赢家才是你。感谢你，我要做好孩子，使我懂得了这么多的道理。读我要做好孩子有感9金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的妈妈和老师之前却不这么以为。妈妈每天给金铃买这买那的，结果全是温习题。从今，上六年级的她，除给妈妈买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。好像书都长了手，硬要把她拽回去不行。金铃是一个丢三拉四的女生，可她的口
20、才实力非常好，使人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我肯定要向她学习。先说说她的口才实力。在猫和老鼠你喜爱哪个中，金铃用足够的理由劝服了妈妈，让妈妈把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的振动！还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不损害大家的方式，战胜了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！金铃，你真是我的学习榜样之一。读我要做好孩子有感10家是什么？是亲人的怀抱，是暖和的归巢。在这里父母用慈祥的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。让爱住我家，爱就是专心
21、体会爸爸的辛苦，妈妈的唠叨；让爱住我家，爱就是养成良好的生活习惯，让健康，平安，欢乐住下；让爱住我家，爱就是象小蜜蜂一样勤劳，用甜蜜的花蜜滋润家人的生活；让爱住我家，爱就是一粥一饭，来之不易。当看到这篇文章我惊呆了。里面讲了一个女孩叫卓佳，卓佳的家庭比较特别：妈妈由于先天小儿麻痹症，双脚无力，行走须要借助轮椅；爸爸患矮小症，还驼背，一家人日子过得很艰苦。因为父母身体的特别，卓佳从小就学会做家务，帮助他们减轻负担。卓佳每天过着辛苦但充溢的生活。读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是一句口号，一种称呼。孝，应当从一点一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。而我呢？扪心自问
22、，我特别惭愧。我家离学校不远，坐公交车就两三站路。可就因为我的胆小，害得爷爷奶奶轮番接送我。爷爷在西溪湿地种树，有时下班要四点半，为了接我，来不及擦汗，来不及喝水，每次都匆忙忙忙。有时来晚了，我还无理地埋怨他迟到。很多时候，爷爷要加班，只好让奶奶来接我。奶奶从幼儿园接回弟弟，带着他一块儿来学校接我，然后步行回家，赶着做晚饭。现在回想起来真难为情。不过，自从上了四年级，我就变得懂事了，独自坐公交车上下学，回家还能帮大人做些力所能及的事。我想这也是孝吧。百善孝为先。同学们，让我们从一点一滴的平凡小事做起，做一个孝顺的好孩子。读我要做好孩子有感11黄蓓佳写的我要做好孩子是我最喜爱的一本书，书中的主子
23、公金铃有着一颗坚毅高尚的心灵，她那乐于助人的精神深深地打动着我，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书。金铃的父母都是名牌高校毕业的，父母本已为女儿会继承他们的聪慧头脑，但他们错了，金铃在班里语文和英语不错，但数学顶级差，总体来说属于中等生。这让父母大跌眼镜。所以金铃发誓要做一个好孩子。金铃成果差并不代表她没努力过，再被同学的妈妈勒索去三千块，她的父母才明白女儿的心里是有许多许多委屈的，多年来不被看重，不被赞扬的平淡无奇的生活，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，她或许真的努力过，但因年龄，性格，实力等种种缘由而无法比别人做的更好。她经常用欢乐把自己掩盖起来，而事实上她心里很在乎别人的看法和看法，盼望
24、着父母得宠爱和赞美。或许是这个缘由才让我彻底对这本书宠爱起来，因为它可以领导家长与孩子做一对知心挚友，心连心，是好挚友，始终到恒久。“我要做好孩子”或许是天下每一位孩子的心声，其实做好孩子并不难，只要你认仔细真对待每件事情，别人总有一天会认可你，但不要埋没孩子的天性，真实的自己才会是一个孩子的天性。作者正是把小主子公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，贯穿全文。久久回荡在大人身边，使大人起先理解孩子，懂孩子，做孩子的知心挚友，这也是这本书受大众欢迎的重要缘由之一。在生活中像金铃一样的人许多，他们承受了很多苦痛，渴望得到大人的关切和宠爱，他们也试图努力过，但结果却令人难过，希望天下的父母能和
25、孩子做一对知心挚友，不离不弃，永不分开。读我要做好孩子有感12我读了我要做好孩子这本书，作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事，深深吸引我们的是她那欢乐的性格与超常负荷之间的冲突冲突，能够剧烈地引起我们这些小读者的共鸣。通过金玲的故事，作者淋漓尽致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的书包如同一座大山压着金玲稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的簇新空气，无暇顾及自己的爱好、爱好、消遣、嬉戏，在她的生活中没有公园，没有博物馆，没有少年宫。她那欢乐的性格，不甘孤独，经常
26、童心大发，在放学回家的路上，逗逗小吃摊里的小黄猫，有空的时候画几张贺年卡，想方法看一会电视，但这些乐趣太少了。读了这本书后，我感觉自己就像金玲姐姐一样，每天重复着家学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉特别累、很单调、很枯燥，在课余的时候，可以和同学们做嬉戏，感觉很快乐、很开心。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的，每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子！最终我希望家长们多给我们留一些放松的时间，多给我们留一些自己空间，不要把我们的欢乐剥夺了，让我们在欢乐中度过一个华蜜美妙的童年！读我要做好孩子有感13我要做好孩子一书，我已经看了三遍了。为什么呢
27、？因为这是一本好玩的书，只要你读了这本书，你肯定想成为一个好孩子的。初读这本书，我觉得本书的主子公金铃特别诚恳、聪慧、和善、正值、幽默、好学、热忱、乐于助人她胖胖的，脸肉嘟嘟的，每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大，她的脸被很多人掐过，用她的话说就是：“都快被揪出老茧来。”其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。金铃因为不当心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最终转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事务。一起先，老师冤枉了金铃和尚海，而最终金铃没有凭借爸爸妈妈的力气，自己解决了这件事，使得老师向他们致歉。从今金铃确定要做好孩子，一个学习好的好孩子。当我读完这本书后，仿佛也能感受到金铃的痛楚
28、。所以，我暗下决心，我要做一个好孩子，一个追求上进努力拼搏的好孩子。读我要做好孩子有感14题记：孩子的世界，或许大人们难懂。打开我要做好孩子这本书，第一件事就是了解作者黄蓓佳，诞生于江苏如皋。读完第一章，我知道了这本书的主子公金铃，在新华街小学读六年级，标准重量级选手。是一个成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。书中主要讲了金铃为了做一个让老师和家长满足的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那纯净、和善、天真，和家长、老师作了很多抗争，最终她和同学们一起满怀信念地走进升学考试的考场。读完这本书，我深有感受，好像想到了我们自己，不管是学习好还是坏，不都在努力吗？成果好的只想要更好，一但松懈，就
29、如成果不好的，考不好自己难受，面对家长的斥责和老师的指责，我们只能低头承认错误。好像在每个家长口中都会有一句“好孩子都是别人家的”，这话语深深地刻在我们心里，没有人倾诉，只能一个人静默承受着。学习成果已经成了家长的面子，或许他们丝毫没有体会我们的辛苦。但我觉得既然这样，那我们就更加努力的学习，化压力为动力，让家长、老师们对我们刮目相看。最终，就如书中最终一章节的最终一句话一样跑啊，同学们，冲刺啊！读我要做好孩子有感15黄蓓佳，我国闻名作家，我特殊喜爱读她的作品，特殊是我要做好孩子这本书。这本书写了一位金玲同学欢乐的学习生活。这本书不仅可以让我们解除六年级学习的压力，还可以让我们有更好的心态。现
30、在，我就来向大家来介绍介绍吧。小金铃最大的特点是跟谁都能够自来熟，男女老幼、尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时时常还能让对方笑得前俯后仰。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和店员，都是金铃的忘年交金铃聪慧、和善，正直，幽默，好学、热忱、乐于助人，她什么都好，除了数学。在她身上，我似乎又看到了自己的影子，因为我也是数学不好。她胖胖的，每个人看到她的脸上都会忍不住揪一把，从小到大，她的脸被很多人掐过，用她的话说就是：都快被揪出老茧来。金铃和她的家庭都是比上不足比下有余，成天过得快欢乐乐，一副天塌下
31、来有地接着的样子。虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上胡闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。起先金铃还觉得稀里糊涂，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时肯定是个局外人，当时，她正在画画，每次都画得很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生莫非她在同学们心中是坏学生吗？好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅？三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分！她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清晰，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，马上向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜爱这本书，但更喜爱故事中的金铃。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页