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1、幼儿园珠心算教案：复习4以内数认识 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的
2、珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您
3、对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞
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5、扬，激发孩子的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子
6、的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。
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8、算教案：复习4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习
9、4以内数的相识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。 幼儿园珠心算教案：复习4以内数的相
10、识作者：张萍 嬉戏名称：快快放。嬉戏目标：帮助幼儿巩固14的物珠数对应。 嬉戏打算：1、围棋棋子若干、空盘。 2、14的数、珠卡、物体图。 嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进行摆放。 2、家长把14的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用笔把14的数、珠卡、物体连线，然后和孩子一起检验是否正确。 对家长的话：14的珠映象建立是孩子学习珠心算的基础，家长在路上可以有意识地问问孩子“珠宝宝3是怎样的？”当孩子能够回答出：“珠宝宝3是上面一跟梁，下面3颗珠”时，说明孩子有了初步的珠映象，请您对孩子大加赞许，多激励表扬，激发孩子的学习爱好。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页