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1、幼儿园珠心算教案：认识3、4 幼儿园珠心算教案：相识3、4 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导
2、为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的
3、指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若
4、干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名
5、称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做
6、4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右
7、手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角
8、星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸
9、一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习
10、：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上
11、5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手
12、拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 幼儿园珠心算教案：相识3、4 嬉戏名称：拍电报。嬉戏目标：会听数、拨数14，驾驭正确的拨珠方法。 嬉戏打算：积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。 嬉戏玩法：1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下，模拟拍电报，孩子听
13、数后立刻在算盘上拨入，嬉戏反复进行。 2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。 附“拨3，去3”的指法： 拨3时，伸出右手拇指，在算盘靠右的其次档，拨入三粒下珠，使这三粒下珠靠樑；去3时，伸出右手食指，拨去靠樑的三粒下珠，使这三下珠靠框。 对家长的话：家长以激励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的相识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培育孩子的语言表达实力。 回家练习：音带一：a面3的相识、4的相识。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页