《六年级下册数学课件-3.1 解比例 ︳西师大版 （9张PPT）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件-3.1 解比例 ︳西师大版 （9张PPT）.pptx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这就是比例的基本性质。一、情境导入一、情境导入 我们知道比例共有四项，如果知我们知道比例共有四项，如果知道其中的任何三项，怎样求出这个比道其中的任何三项，怎样求出这个比例中的另外一个未知项呢？例中的另外一个未知项呢？ 求比例中的未知项，叫做解比例。求比例中的未知项，叫做解比例。5 : ( ) = 36 : 5二、探究新知、展示交流二、探究新知、展示交流解解 比比 例例例题例题5 : x = 36 : 5解比例解比例解：解：36 x = 5 5 X = 25 36怎样知道怎样知道x=这个结果
2、是否这个结果是否正确呢？正确呢？3625 X =36251、把、把x的值代入比例式中的未知项，看等的值代入比例式中的未知项，看等号左右的两比的比值是否相等，如果比值号左右的两比的比值是否相等，如果比值相等，则解题正确。相等，则解题正确。2、把、把x的值代入比例式中的未知项，用的值代入比例式中的未知项，用比例的基本性质进行检验，看看两个外项比例的基本性质进行检验，看看两个外项的积是否等于两个内项的积，如果积相等，的积是否等于两个内项的积，如果积相等，则解题正确。则解题正确。练习练习4:4: 解比例解比例. . : 21=6:14: 21=6:14x 239x(2)试一试：试一试：用用4、8、5和和x组成比例，组成比例，并解比例。并解比例。这节课你学到了什么？有什么收获？作业布置：练习十一第4题。