《推敲教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推敲教学反思.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推敲教学反思反思一：推敲教学反思推敲讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。设计本课时，我就由课题着手，分为以下几个步骤：一、理解课题。首先我让学生找出来本文中解释推敲意思的语句，再找出与推敲意思相同的词。对推敲一词的理解可以帮助学生更好地理解文章。二、具化课题。课题理解后，我让学生找出文中可以看出贾岛推敲的语句。学生很快找到三处：一是半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得‘鸟宿池边树，僧推月下门’中的‘推’字用得不够妥帖，或许改用‘敲’字更恰当些。二是贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不
2、知不觉进了长安城。三是我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。四是贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己犹豫不决，不知道是用‘推’好，还是用‘敲’好。先品读第二句，学生通过动作模仿，感悟朗读，体会到这里既包含着推敲的本意，也包含着推敲的引申义。而另外三句则是说明了推敲的引申义。三、深化课题韩愈是本文中的一个人物，他对贾岛态度前后有明显的变化，从韩愈的两段话中可以看出来：第一段要读出韩愈身为朝廷官员，怒中带威，威中问责的语气；第二段则要读出韩愈身为诗人，坦诚、恳切的语气。韩愈态度的转变可以说是被贾岛推敲文字的执着所感动，因此反复的
3、诵读，读好这两段话也是十分必要的。文章学到这里，学生肯定对题李凝幽居这首诗充满了浓厚的兴趣，此时，因势利导，结合文中第二小节，朗读、学习这首诗，既理解了课文，又帮助学生进行了课外积累。附：题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。反思二：推敲教学反思学习推敲这个词语，我从让学生做推和敲两个动作开始，然后让学生把推敲连在一起读，说说这个词语的意思。学生因为积累匮乏的原因，都说不出这个词语的意思。这时，我让学生直奔课文最后一小节：后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做‘推敲’。引导学生查工具书理解斟酌初步
4、理解推敲的意思。在读懂课文内容，品析课文重点词句的基础上，学生不仅清楚地了解了推敲这个词语的来历，而且对推敲这个词语的意思就有比较清晰的理解。但学生的认识还停留于课文中贾岛和韩愈对推和敲这两个字推敲的层面。怎样让学生离开推和敲这两个字来进一步认识推敲的意思呢？我把课后练习4作为这项练习的载体。我跟学生说：其实，很多人写文章的时候对于用词造句都是反复推敲的，尤其是我们学习的课文更是这样，因此，我们学习的课文都是学习语言最好的范文。然后和学生一起讨论课后练习4，学生通过对拜访和访问、即兴和即时、宁静和安静的辨析，充分认识到了课文作者写出这篇文章也是反复推敲的。接着，我再让学生自己在课文中找出作者对于词句推敲的地方，学生找出了课文中很多用词造句十分恰当的地方，比如，他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家一句，学生觉得这句话中沿和摸就是作者写文章反复推敲过的。第 3 页 共 3 页