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1、古 诗 三 首部编版小学语文四年级雪梅第1页PPT模板： PPT课件： so xn sh第4页投降阁笔浪费必须逊色输赢我会写第5页我会写降xing(投降)jing（下降）第6页降：骚人：评章：逊：我会写服输。诗人。评议。这里指评议梅与雪高低。不及，比不上。第7页我会读朗诵诗歌，注意节奏雪梅卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。第8页课文讲解要求：读准字音、读通句子，注意诗歌节拍。思索：这首诗主要写了什么内容，表达了什么哲理？自读整首诗，感悟哲理梅、雪争春，诗人不知怎样评判，只好搁笔不谈。这首诗蕴含哲理：借雪梅争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要
2、有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。第9页课文讲解齐读一、二句要求：读准字音，读通句子。思索：这两句诗主要写了什么内容？梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不愿服输。难坏了诗人，难写评判文章。第10页课文讲解自读第一句思索：请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字妙处。利用拟人修辞手法，生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不愿相让情态。这种写法，实在是新奇别致，出人意料。第11页课文讲解自读第二句赏析诗中“费”字妙处。“费”指煞费神思。这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。第12页课文讲解品读一二句思索：雪和梅争春，为何
3、比不出高低？假如没有梅花，就不能映衬出雪雪白无瑕；没有雪严寒，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳高贵品格。第13页课文讲解齐读三、四句思索：用自己话说说三四句意思。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹雪白，雪花却输给梅花一段清新芬香。第14页“逊”，逊色、差一点。作者从颜色角度来写，梅不如雪那样雪白。“三分”以实写虚，是“少许”意思。这是梅短处，恰是雪优点。课文讲解自读第三句赏析“逊”字妙处。第15页课文讲解自读第四句赏析：“输”字妙处。“输”，这里指“差”。这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花香味。这是雪短处，恰是梅优点。第16页课文讲解齐读三、四句思索：这两句诗蕴含了什么哲理？人各有所长
4、，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。第17页归纳总结读了这首诗，我们能够悟出这么一个道理：一个人应看到自己优点，也要看到他人优点，还要看到自己不如他人地方。第18页拓展延伸雪梅其二卢钺有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮成诗天又雪，与梅并作十分春。第19页课堂小练用自己话说一说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思及蕴含哲理。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹雪白，雪花却输给梅花一段清新芬香。哲理：人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。第20页课后作业请写出连续两句咏雪或者咏梅诗句。墙角数枝梅，凌寒独自开。风雨送春归，飞雪迎春到。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。第21页