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1、9 9 古诗三首古诗三首第1页暮暮江江吟吟 唐唐 白白居居易易第6页 白居易白居易（772846772846），字乐天，），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代伟大现实主义诗人。山西）。唐代伟大现实主义诗人。主要作品：主要作品：叙事诗叙事诗琵琶行琵琶行长恨歌长恨歌等。等。走进作者走进作者第7页有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮暮江吟江吟 唐唐 白居易
2、白居易一道残阳铺水中，半江一道残阳铺水中，半江瑟瑟瑟半江红。瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。ms古诗诵读古诗诵读第8页一道残阳铺水中，半江一道残阳铺水中，半江瑟瑟瑟瑟半江红。半江红。形容未受到残阳照射江形容未受到残阳照射江水所展现青绿色。水所展现青绿色。诗意：诗意：黄昏时分，快要落山夕阳倒影柔黄昏时分，快要落山夕阳倒影柔和地铺在江水之上，晚霞斜映下江水二分之和地铺在江水之上，晚霞斜映下江水二分之一是碧绿，二分之一是鲜红。一是碧绿，二分之一是鲜红。诗文解读诗文解读第9页一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。第10页 “一道残阳铺
3、水中一道残阳铺水中”“”“铺铺”字换成字换成“照照”字好吗？为何？字好吗？为何？不好。因为秋天不好。因为秋天“残阳残阳”已靠近地平线，已靠近地平线，光线几乎是贴着地面照射过来，就像光线几乎是贴着地面照射过来，就像“铺铺”在江上一样。用在江上一样。用“铺铺”形象地写出了秋天夕形象地写出了秋天夕阳柔和，给人一个亲切感觉。假如用阳柔和，给人一个亲切感觉。假如用“照照”字，就没有这种表示效果。字，就没有这种表示效果。第11页 为何会出现为何会出现“半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红”现现象？象？因为天气晴朗无风，江水缓缓流动，因为天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面上皱起细小波纹。残阳斜射下，受光江面上皱起细小
4、波纹。残阳斜射下，受光照多部分，展现出一片照多部分，展现出一片“红色红色”；未受到；未受到残阳照射部分，就展现出青绿色。诗人抓残阳照射部分，就展现出青绿色。诗人抓住了黄昏江面上这两种颜色改变，将江水住了黄昏江面上这两种颜色改变，将江水漂亮展现了出来。漂亮展现了出来。第12页 想象想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红江红”景象，用自己话说一说。景象，用自己话说一说。黄昏时分，夕阳西沉，残阳将柔和余黄昏时分，夕阳西沉，残阳将柔和余晖铺在江水之上，晚霞斜映下江水二分之晖铺在江水之上，晚霞斜映下江水二分之一是碧绿，二分之一是鲜红。一是碧绿，二分之一是鲜红。第13页可怜可怜九月
5、初三夜，露九月初三夜，露似似真珠真珠月似弓。月似弓。可爱。可爱。诗意：诗意：九月初三夜晚是多么可爱啊，九月初三夜晚是多么可爱啊，岸边草木上露珠像珍珠一样晶莹剔透，而岸边草木上露珠像珍珠一样晶莹剔透，而冉（冉（rn）冉升起一弯新月像一把精巧弯）冉升起一弯新月像一把精巧弯弓。弓。这里指这里指珍珠。珍珠。好像。好像。第14页露似真珠露似真珠第15页 “可怜可怜”二字表示了诗人怎样感情？二字表示了诗人怎样感情？“可怜可怜”在诗中意为在诗中意为“可爱可爱”，表示了，表示了诗人对大自然美景热爱与赞美之情。诗人对大自然美景热爱与赞美之情。第16页暮江落日暮江落日 色彩明丽色彩明丽露伴新月露伴新月 友好宁静友
6、好宁静喜爱喜爱 赞美赞美结构梳理结构梳理暮江吟暮江吟第17页主旨概括主旨概括 暮江吟暮江吟描写了深秋时节暮江落日和描写了深秋时节暮江落日和露伴新月漂亮景色，抒发了诗人对大自然美露伴新月漂亮景色，抒发了诗人对大自然美景喜爱和赞美之情。景喜爱和赞美之情。第18页题题西西林林壁壁 宋宋 苏苏轼轼第19页 苏轼苏轼（1037110110371101），字子瞻，号），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，代表，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，与其父苏之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称洵、其弟苏辙合
7、称“三苏三苏”。主要作品：主要作品：念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有等。等。走进作者走进作者第20页有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。题西林壁题西林壁 宋宋 苏轼苏轼横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不一远近高低各不一样。样。不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。题西林壁题西林壁 宋宋 苏苏轼轼横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不一远近高低各不一样。样。不识庐山真面目不识庐山真面目,只只缘缘身在此山中。身在此山中。shyun古诗诵读古诗诵读第21页题西林题西林壁壁 宋宋 苏轼苏轼横看成
8、岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不一远近高低各不一样。样。不识不识庐山真庐山真面目面目，只只缘缘身在此山中。身在此山中。书写，题写。书写，题写。西林寺，在今西林寺，在今江西庐山脚下。江西庐山脚下。不能区分、不能区分、认识。认识。因为。因为。诗文解读诗文解读面貌，诗中面貌，诗中指庐山所展指庐山所展现景象。现景象。第22页横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。诗意：诗意：从正面看，庐山是连绵起伏山岭，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山展现出各种不一样面貌。写景写景第23页 思索：诗人是从哪几个角度、处于什思索：诗人是从哪几个角度、处于什么
9、位置看庐山？从中你能得到什么启示？么位置看庐山？从中你能得到什么启示？角度：正面正面侧面侧面位置：远远近近高高低低从不一样角度观察事物，看到结果也会不一样。启示：第24页横看横看第25页侧看侧看第26页远看远看第27页近看近看第28页抬抬头头仰仰视视第29页低头俯视低头俯视第30页不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。诗意：诗意：（我之所以）认不清庐山原来面目，是因为自己身在这层峦叠翠深山之中（视野太狭窄了）。因果倒装句因果倒装句明理明理第31页这两句诗采取因果倒装句式，先写了诗人没有认清庐山真实面目，然后笔锋一转，说明了原因，写出了诗人游览庐山后体会。说明了要想认识
10、事物真相与全貌，必须超越狭小范围限制，摆脱主观成见道理。第32页 说说这两句诗给你什么启示？说说这两句诗给你什么启示？当局者迷，旁观者清。这启示我们：要想对某个事物有全方面、这启示我们：要想对某个事物有全方面、符合实际认识，就必须站在客观立场上来观符合实际认识，就必须站在客观立场上来观察分析事物。察分析事物。第33页题题西西林林壁壁写景写景横看横看成岭成岭侧看侧看成峰成峰远近高低远近高低不一样不一样不识不识真面目真面目只缘只缘此山中此山中赞赞美美庐庐山山奇奇景景蕴蕴藏藏深深刻刻哲哲理理结构梳理结构梳理明理明理变幻变幻莫测莫测寄意深远寄意深远第34页主旨概括主旨概括 题西林壁题西林壁描写了诗人游
11、览庐山时描写了诗人游览庐山时所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮观、所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮观、千姿百态景象，蕴含着深刻人生哲理：要千姿百态景象，蕴含着深刻人生哲理：要想真正了解事物，就要从不一样方面、不想真正了解事物，就要从不一样方面、不一样角度去观察、分析。一样角度去观察、分析。第35页雪雪梅梅 宋宋 卢卢钺钺第36页 卢钺（卢钺（yu），南宋诗人，自号梅坡），南宋诗人，自号梅坡，生卒年不详。，生卒年不详。主要作品：主要作品：雪梅雪梅两首。两首。走进作者走进作者第37页有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯降，
12、骚人阁笔费评章。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯梅雪争春未肯降降，骚骚人阁笔费评章。人阁笔费评章。梅须梅须逊逊雪三分白，雪却雪三分白，雪却输输梅一段香。梅一段香。lyuxinsoxnsh古诗诵读古诗诵读第38页服输。服输。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。同同“搁搁”，放下。，放下。评议。诗中评议。诗中指评议梅与指评议梅与雪高低。雪高低。不及，比不上。不及，比不上。降降阁阁评
13、章评章逊逊诗文解读诗文解读骚人骚人诗人。诗人。第39页梅雪争春未肯降梅雪争春未肯降 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不愿服输。第40页 思索：这句诗利用了什么修辞手法？思索：这句诗利用了什么修辞手法？诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不愿服输。描写新奇别致，生动有趣。拟人第41页骚人阁笔费评章骚人阁笔费评章 诗意：诗人难以评议梅与雪高低，只好放下笔来。第42页梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗意：梅花比不上雪花晶莹雪白，雪花却输给了梅花一段清香。第43页 诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅优
14、点和不足：出了雪和梅优点和不足：雪花雪白无瑕却无清香，雪花雪白无瑕却无清香，梅花芬芳高雅却不够雪白。梅花芬芳高雅却不够雪白。也是也是“骚人阁笔骚人阁笔费评章费评章”原因。原因。第44页 借雪梅争春，巧妙地点明了雪和梅借雪梅争春，巧妙地点明了雪和梅各自优点和不足，告诫我们人各有所长，各自优点和不足，告诫我们人各有所长，也各有所短，要知道相互学习，取人之也各有所短，要知道相互学习，取人之长，补己之短道理。长，补己之短道理。最终两句诗蕴含着怎样哲理？最终两句诗蕴含着怎样哲理？第45页梅雪争春梅雪争春对比对比梅梅逊雪三分白逊雪三分白雪雪输梅一段香输梅一段香各有所长各有所长各有所短各有所短结构梳理结构梳
15、理雪雪 梅梅第46页主旨概括主旨概括 雪梅雪梅经过写梅雪争春，告诉我们人经过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。之短。第47页拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二第48页1.1.读一读，连一连。读一读，连一连。随堂练习随堂练习mssoyunxn骚骚 暮暮 逊逊 瑟瑟 缘缘第52页2.2.课内阅读。课内阅读。暮江吟暮江吟一道一道_，半江瑟瑟半江瑟瑟_。_九月初三夜，九月初三夜，_。（1）将古诗补充完整。残阳铺水中残阳铺水中半江红半江红可怜可怜露似真珠月似弓露似真珠月似弓第53页（2）这首诗作者是_代诗人_。诗中利用了比喻修辞
16、手法，形象地把_比作_；把_比作_。整首诗格调清新，色彩明艳，表示了诗人_之情。唐唐白居易白居易露珠露珠珍珠珍珠弯月弯月弯弓弯弓对大自然热爱对大自然热爱第54页3.3.古诗积累。古诗积累。登飞来峰登飞来峰 宋宋 王安石王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。第55页【译文译文】我登上飞来峰顶那座高高塔，听说我登上飞来峰顶那座高高塔，听说晨鸡初鸣时在塔上能够看见太阳升起。晨鸡初鸣时在塔上能够看见太阳升起。不怕层层浮云遮住远望视野，只是因为不怕层层浮云遮住远望视野，只是因为我在飞来峰最高处。我在飞来峰最高处。第56页1.1.背诵这三首古诗。背诵这三首古诗。2.2.搜集一些赞颂梅花古诗，同学之间相搜集一些赞颂梅花古诗，同学之间相互交流。互交流。课后作业课后作业第57页