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1、 部编版六年级下期中专题复习：14习作1. 习作同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。要求：写作之前为自己的习作定一个题目。语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。书写工整，不写错别字。【答案】示例：丰富多彩的课余生活我喜欢校园那充实的学习生活，但我更喜欢轻松、多彩的课余生活。大多时候，我每天完成学习任务之后，精彩的电视和电脑成了我课余的最好消遣。有时候我也会帮爸爸妈妈做一些我力所能及的家务，减轻他们的负担，洗碗、扫地、拖地、洗衣服等等这些活对我来说当然不在话下。每到周末，妈妈就会带我和弟弟到楼下去
2、打羽毛球、骑自行车、转呼啦圈运动一下。运动既能增强我们的意志，又能强壮我们的体魄，何乐而不为？除了运动，妈妈偶尔带我们去逛街购物，教我怎样购买商品以及理财的方法。她还经常带我去友谊书城、亿康书城，我在那里看了各种各样的书，使我获得了很多知识，也增强了我的阅读兴趣。如果到了寒假和暑假，我们全家就要回一趟老家，去拜访外婆和奶奶。因为外公外婆住在农村，我去外婆家就等于去田园度假。每次到外婆家呆一段时间，总能让我懂得一些道理在外婆家清香袅袅的早晨，我懂得了要爱护大自然；在外婆的菜地里，我懂得了一分耕耘，一分收获；我看着外婆忙碌的背影，我明白了劳动的人最光荣我有着一个丰富多彩的课余生活，你呢？【解析】【
3、详解】此次作文是话题作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。写话题作文的注意点：1话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。2只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。3以“*”为话题，“*”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。2. 习作展示。题目：我喜欢 提示：摄影、书法、绘画、雕塑这些艺术形式，你最喜欢哪一种？先把题目补充完整
4、，然后写一写自己为什么喜欢这一艺术形式，以及自己学习这门艺术过程中发生的故事，字数450以上。【答案】范文：我喜欢书法我喜欢练字，喜欢书法，在学习书法上也花了许多工夫。可能许多人都觉得学书法又苦又累，因此很难能坚持下来。但我觉得练书法确实能培养人的毅力，锻炼人的意志。我认为学习书法并不难，因为我已经学习了六年。也是这六年的学习中，让我悟出了一个道理：学习书法的关键在于你肯不肯挤时间，能不能持之以恒，坚持不懈。像王羲之，王献之，柳公权等著名书法家，他们能在书法造诣上风格多样，大放异彩都是靠这种刻苦学习的精神得来的。被人们称为“书圣”的王羲之，他 7 岁就开始练字，他家门前有一个池，因王羲之长年累
5、月去洗毛笔，那个池成了“墨池”。我也是 7 岁开始练习书法的，虽然我家无水池，但我有笔、墨、纸，砚，胸中还有志。为练好基本功，我不知流了多少泪，熬了多少夜。大家都知道，“人”字是由一撇一捺组成的，看似简单，但写起来可不容易。我一开始把撇和捺写得一样长，“人”字看上去没了精神，好象没有了灵魂。我停下笔，静下心来仔细观察了一会儿。我忽然发现一撇一捺不是就由一个人的两条腿支撑的吗？这时我终于明白了，“字如其人”真是这样的。细细体会，字也有血有肉，也有思想感情。这时，我才发觉，原来做人与练习书法竟那么的相似，那么的密切相连啊！“心正则笔正，人正则字正”这是唐代书法家柳公权说的。虽然我的字没别人写得好，
6、但我深知“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我一定要以老一辈书法家为榜样，刻苦学习，取得更好的成绩。【解析】【详解】这是一篇半命题作文，教师首先需要帮助学生打开思路，激活学生在想起自己最喜欢的艺术形式，引导学生写清喜欢的过程，抒发自己的真情实感。在写的过程中，要按照一定的顺序来写，把喜欢的形式、喜欢的原因，以及学习这门艺术过程中发生事情的起因、经过、结果写清楚。写的时候不要切忌写流水账，涉及人物要注意抓住人物的动作、神态、心理、外貌来写。除此之外，还要灵活的运用比喻、拟人等修辞手法。3. 习作表达： 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。要求：抓住重点，写
7、出特点，详略得当，题目自拟。【答案】家乡的风俗年年都过除夕，每到除夕，家家挂起了大灯笼，人们脸上都洋溢着欢乐的笑容。刚出生的婴儿，虽不会说话，但也“哇啦哇啦”乱唱；刚会走路的小孩，也疯了似的窜来窜去；刚上学的小朋友，也向长辈们讨要红包大人们更是忙得不回开交：买菜的买菜；端菜的端菜；洗菜的洗菜；烧菜的烧菜，都忙着吃年夜饭呢！老人也收了儿女的礼物，开心得合不拢嘴。家家都要吃年夜饭，我们也不会例外。一大早，我们全家就去买菜，采购零食，比如瓜子花生，还有灯笼什么的。下午，我们全家一起帮忙做菜，连刚上一年级的妹妹都要帮妈妈洗菜呢！时间志是过得飞快，转眼夜幕降临。大家围坐桌前，一人一句祝福语。大家都其乐融
8、融，快乐地笑着；肆无忌惮地喧闹着；手舞足蹈地比划着天黑了，放眼望去，农村里家家户户都在放烟花，那声音好像众仙在打鼓，“咚咚咚咚”的，爸爸也搬出他买的烟花点了火，“嘭啪嘭啪”地放了起来。除夕真是个让人兴奋，快乐，开心的日子，怪不得小孩子这么爱过除夕！【解析】【详解】本题考查的知识点为话题作文。我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。我们想要写好话题作文，要注意以下几点：1. 把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学
9、们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。2. 缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。3. 拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。4.我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。4. 语言实践、习作。（任选一题）题目一：过完这个学期，你将告别小学生活。回望六年小学岁月，你一定
10、有许多不舍，一定有许多难忘的人、难忘的事。请以“别了， ”为题，写一篇作文。题目二：2020年的春节让人难忘。因为新冠肺炎的肆虐，很多人投身这场抗疫大战中，咱们小学生也不是局外人。好好想想：疫情中，什么给你感受最深？你曾经非常期待什么？请自定题目，写一篇作文。要求：1围绕中心内容写，重点突出。2文章层次清楚，叙事生动具体，能表达真情实感。【答案】别了，亲爱的老师一晃六年的时光已悄然溜走了，转眼间，我们即将毕业。我留恋母校，留恋母校的一草一木，留恋岁月，留恋欢乐的童年。但最使我留恋的 还是母校的老师。慈母般的关怀，亲切的目光，我怎么也忘不了。一想起很快就要离开亲爱的老师了，我的心里就酸酸的，眼泪
11、不争气地流下来。老师，您是否还记？当我第一次上讲台读作文时，一看下面那么多双眼睛盯着我，我吓的支支吾吾不知所措，您却向我投来鼓励的目光，说：“大胆地读吧！，读错了没关系，没人责怪你。”我这才结结巴巴地读起来，由于我吐字不清，我担心您会责怪我，可您却耐心地听我读完，抚摸着我的头说：“这不读得还可以吗，下去好好练习，相信下一次你会读得更好！”从这以后，我回到家里一有空就练习朗读，上课积时积极举手发言。老师您知道这是为什么吗？因为您的话在我心里点燃了我自信的火炬，您那亲切的目光给了我力量，推我前进，使我好好学习。您给我们经常说：“做人，要做对社会有贡献的人，要好好学习，才能成为国家的栋梁。不要成为薪
12、柴，给国家添负担”。老师，有人说你是真善美的化身，有人说你是红烛，默默无闻地照亮着每一个人，我觉得你是铺路石，为我们用身躯铺成知识的大道，用心血谱写成一首真善美的歌。我们感谢您，辛勤的园丁，默默地用心血浇灌着祖国的花朵。老师，下辈子我们还做您的学生，因为您那谆谆教诲，慈母般的关怀，我们一辈子也忘不了。明日一分离，何日能相见？别了，亲爱的老师，我们将永远记住您！【解析】【详解】本次习作有两题，选择其中一题作答即可。题目一：半命题作文，以“别了， ” 为题，以小学生活为主要内容，选取典型的材料内容进行习作，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体，以表达难忘之情。题目二：话题作文，结合“新冠肺
13、炎抗疫大战”中的人和事，写你从中的所想、所感、所思。可以写的内容较多，但要把握好审题立意这个点，那就是通过一个故事对某一生活事件或社会现象进行叙述，但要有一定的立意，表达一定的主题。5. 习作。2007年国务院公布了新的全国年节及纪念日放假办法，我国的国家法定节假日制度显得更加具有传统文化色彩。同学们在过春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日时，一定有很多故事。请大家任选一个传统节日，以过节为题目，写篇记叙文。【答案】过节春节，不但是一个吉祥如意的喜庆日子，还是我们中华民族的传统节日。但是，我还是最喜欢那热热闹闹的除夕。除夕夜是最欢快的的时候。大街小巷张灯结彩，人们笑语不绝。当新年的钟声准时敲
14、响时，瞬间，五颜六色的礼花绽放在空中，那一颗颗导弹似的“冲天炮”也冲上云霄，那声音真是震耳欲聋、响彻天穹！礼花千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的似点缀着美丽流苏的绿绒大伞，有的如孔雀那五彩斑斓的羽毛，有的像绽放的花朵儿火树银花不夜天，它们把城市装点的绚丽多彩。我那淘气的弟弟点响爆竹，在噼里啪啦声中载歌载舞！每个人的脸上都荡漾着幸福甜蜜的笑容。这真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！那时，心中就盼望着自己以后的日子也像这噼里啪啦的鞭炮声一样红红火火，亮亮堂堂！年夜饭端上桌，哇，真是一顿丰盛的美味佳肴啊！空气中不仅混合着食物的香气，还饱含着其乐融融的家的味道。肚子已经吃个半饱，可团圆饭的压轴菜水饺
15、端上来了。有韭菜豆腐的，有鸡蛋虾仁的，有芹菜肉的，有白菜粉条的这么多美味的饺子，看得就让人垂涎三尺！弟弟更是迫不及待地想吞到“大布袋”里去了，急得抓耳挠腮，口水“飞流直下三千尺”，让人笑得前仰后合。当然了，春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神。它融入的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐安宁。【解析】【详解】本题是习作，根据要求要写一篇记叙文。以过节为题目，注意要选传统节日来进行写作。可以先说说你要写的节日，再简单介绍该节日的习俗。同时介绍该节日的由来，也可说说与它相关的传说。重点写出该节日里你参加的或做过的一些事情。这个节日给你带来的感受
16、，从中感受到中华传统文化的特点。6. 习作展台。2020年是不平凡的一年，春节期间，新型冠状病毒疫情出现，在疫情肆虐的时候有许多的人和事带给我们许多感动，有许多瞬间让我们泪崩：医护人员、科研人员冒着生命危险战斗在抗疫第一线；公安干警、社区人员竖守岗位，防范疫情蔓延，超市员工和快递员加班为市民服务请回忆那些让你感动的瞬间，以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇作文。【答案】例文：那一刻，我流泪了老辈人说，每当有一颗星星落下来，就有一个人要离去，我看这星星，怎么少了这么多呢？哦，他们或许只是留在了昨天罢题记我时常沉醉于抗战片之中，抬头发现，原来此时也在打着一场没有硝烟的苦战；我时常迷惘于松柏冢之中，风
17、吹过才发现，我的脸上挂满了豆大的水珠。于是我想起你们，那些英雄，活在昨天世界里的你们，过得还好吗？目不转睛的盯着眼前的屏幕，显示在我眼前的是毫无生气的黑白两色。在这之前，显示在我眼前的都是一张张打了胜仗的笑脸，一个个剪刀手，一套套背后写了“xxx老婆(老公），加油！”的防护服。不知哪个医院的主治医师出现在了画面里，脸上是满满的幸福，他向世人宣告：我的病人基本痊愈了！屏幕里的开心溢了出来，我也笑了。镜头前的一张张笑脸，在我心里开了花哦，面对医生们的病人基本痊愈的好消息，我流泪了。难以忘怀过年时那独一无二的场景，时光老人也没能带走它的凄凉。本该热闹的街上，变成了无人的街道，我们都在人多却没什么言语
18、的家里，上着无聊的网课，日复一日。突然有天解封的消息打破了这个沉睡的小镇，街上再次热闹起来，人来人往。却有人的世界由彩色变成了灰色，永远也回不来哦，面对解封的消息和英雄们的离去，我流泪了。纵使抗战片再精彩，当面对无声地战争时，我还是会放下手里正在播放的抗战片，为前线的战士们加油打气；纵使松柏冢再使我迷惘，我还是会把那些在战争中牺牲的勇士们、英雄们放在我心里的第一位。你们的身影，永存于我的心底。星星虽然坠落了，但它的光芒永远也不会熄灭！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力，从题目要求来看，这是一篇命题作文，并且限定了写作的内容是疫情期间令人感动的人和事，这就要求学生一定要多关注新闻热点问题，并
19、注意识记为抗疫做出贡献的代表人物及其事迹。写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。7. 习作 2020年春节，一场惊心动魄的疫情阻击战开始了，为了防止病毒继续传播，军用运输机将来自各地的医护队、各种物资、医疗器械等运到了全球各地，而全球各地的人民群众们也团结一心，纷纷向各地伸出援手，献出爱心真情是冬日里的一缕阳光，给人们带来温暖；真情是黑暗中的一盏路灯，为人照亮前方的路。居家抗击疫情的你，是不是也被那些逆行者的身影所感动？请结合你的经历，写出你与疫情有关的故事吧，抒发
20、出你的真情实感，也可表达出你对逆行者由衷的敬佩之情！要求：1重点写好一两件事情，其他可以简略的写。2写出你的真情实感。3字数不少于400字。4题目自拟【答案】疫情最美逆行者这是一场突如其来的严峻考验，更是一场没有硝烟的战场。为了防控新型冠状病毒肺炎疫情，全球各地纷纷打响了这次阻击“战役”。而在此次的严峻的斗争中，是他们不畏艰险，是他们迎难而上，是他们冲到了战争的第一线。他们，就是来自全国各地的白衣天使，这战役路上的“逆行者”。八十多岁的钟南山老爷爷，就是此次“战役”的首要代表人物。他本可以避开病毒的危险，安度晚年的，但是他却在人民最需要他的时候，战了出来，就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一
21、样。十七年前，他曾坚定的说：“把病人送到我这里来！”这句斩钉截铁的话语，带给全国无比的震撼。十七年后，这颗为人民服务的心始终未变，让人肃然起敬。还有武汉市金银潭医院院长张定宇叔叔，不仅隐瞒了自己身患渐冻症的病情，还顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情“最前线”托起信心与希望。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”为众人抱薪者，必为人民所铭记。因为有他们，我们不怕，因为有他们，我们相信。向每位抗击疫情英雄致敬，愿此平安，凯旋归来！【解析】【详解】本题考查的知识点为话题作文。我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围
22、绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。我们想要写好话题作文，要注意以下几点：1. 把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。2. 缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。3. 拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力
23、提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。4.善子联想。话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。8. 习作展示。写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。题目自拟，不少于500字。【答案】范文：印象深刻的事情在我的脑海里，一直有一件事让我难以忘记。记得在一个天寒地冻的早晨，大舅接我回家。但是我们等呀等，就是不见一辆公交车来， 旁边的几个大人都等不住打的走了。又过了一会，终于来了一辆公交车，我第一个窜了上去，抢到了一个座位。紧接着，大舅也上来了，他也坐上了座位。
24、车开了一会，上来了一个老奶奶，他左手拿了一根拐杖，颤颤巍巍地上了车。可是没有人让座，我想让，可是想起刚刚等车时站着的滋味真不好受。于是，我犹豫了。心里好像有一个小天使和一个小恶魔在吵架，小天使说：“快给老奶奶让座，你难道不知道要尊老爱幼吗，这可是我们中华民族的传统美德呀！”小恶魔说：“站着的滋味好受吗？车上那么多人，凭什么要我让！”我最终还是听了小恶魔的，等着别人让座吧！车里传来声音：车辆转弯，请抓好扶手。那个老奶奶没站稳，一个趔趄险些摔倒。老奶奶竟呕吐起来，可能是晕车吧，异味飘满了全车。许多人都捂着鼻子，我也不例外。这时，大舅发觉了，赶紧站了起来，拿出随身带着的纸巾给老奶奶擦了擦嘴，又把老奶
25、奶扶到了座位上。他看了看老奶奶手里的包说：“您在哪里下车？”老奶奶说：“北关清真寺。”刚好我们也在那站下车。下车后，大舅说：“很重吧！我帮您提。”大舅帮老奶奶提着沉甸甸的包，我俩搀扶着老奶奶的胳膊，一起把老奶奶送回了家。 回到家，后我想：我以后也像大舅一样帮助那些需要帮助的人。 这件虽然已经过去很久了，但它却一直在我的记忆里。【解析】【详解】本题主要考查学生写话题作文的能力。1审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“印象深刻”写一篇作文。2选材分析，写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。3构思指导，开头：开门见山，直接入题写印
26、象深刻的事，交代起因；中间：抓住记叙文六要素，注意详略，要把经过写具体，要抓住细节；结尾：总结全文，升华主题。9. 习作展示从小到大，你身边有过不少人：有疼爱你的爸爸妈妈，有诲人不倦的校长、老师，有朝夕相处的同学，有医生、司机要求：请选择一个人写一篇文章，要通过具体事例，表现人物优秀的道德品质。要通过具体的语言、动作、神态来表现人物特点。题目自拟不少于400字。【答案】范文：我敬佩的一个人我见过许多形形色色的人，这些人带给我许多不一样的感觉。其中我最敬佩的就是那位陌生的老奶奶。 一天，我一觉醒来，就大喊道：“妖怪！”这使迷迷糊糊的我立刻清醒了。我定睛一看，哦原来是我那百年不洗澡的臭鞋啊！它的外
27、层被千年之土笼罩着。这时，妈妈也被我的叫声吸引了过来，细心的妈妈一眼就看出了是怎么回事。妈妈非让我拿着它去楼外面洗洗。一开始我不想下楼，我一转眼看见妈妈的眼光从立刻从柔和变成了尖锐。我只好不心甘情愿的下楼了。 我走到楼下，正巧看见一位给人擦鞋的老奶奶。仔细观察，她年过花甲，一头像用白色蜡笔染过的头发。额头上也布满了皱纹看样子肯定是家里条件不好，才出来擦鞋的。我走过去把鞋递给了她，她对我微微一笑。可火眼金睛的我立马就发现了：这位老奶奶脸上虽然笑的很甜蜜，但还是掩盖不住她极度的疲劳。此时，老奶奶已经开始擦鞋了。 她先拿起刷子把外面的一层土去掉，用湿布擦了擦。然后拿出一种不知名特殊的药剂，往里面喷了
28、喷，顿时，里面的臭味一扫而光。最后，老奶奶变出一种液体在它全身抹了抹。鞋子又恢复了他的本貌。如此熟练的动作配合的完美无瑕，眼前的一幕令我大吃一惊。想想这只鞋刚才的样子，再看看现在的样子，就如同魔术般神奇。 由于我着急回家所以我拿了鞋，给了她三元钱就走了。这时，那位老奶奶好像想到了什么，拿起一元钱向我追去，边追边喊：“小朋友，你多给了一元钱！” 我敬佩这位老奶奶。我敬佩的不是老奶奶擦鞋的技术，而是敬佩这位老奶奶的品质。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。通过阅读题目要求可知，本题要求写一篇以人物为主的记叙文，以写人为主的记叙文主要着重以下几个方面：通过人物语言描写：人物的语言要符合人物的年龄
29、、经历、身份、文化教养等特点，力求反映人物的特征、反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。通过人物心理描写：深入描写人物的内心活动是展示人物形象的重要手段，事出必有因，任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，一定要把心理活动的过程展现出来。通过对比描写。通过多侧面描写：写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。10. 习作题目：我最佩服的_提示：可以写爸爸、妈妈或老师，也可以写同学或朋友。在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。【答案】我最佩服的爸爸爸爸是我最亲密人，他在我眼中还是一名“全能超人”哦！为什么呢？ 工作：我
30、的爸爸是一名警察，昨天，有一名女子跳楼，爸爸接到警情后，踦上警用摩托车，“飞”到现场，“飞”奔上楼，结果发现门打不开，爸爸灵机一动，和八楼的人翻窗拉住那人这是多么危险啊！一旦那人拉不住，爸爸百分之一百离开我们，但爸爸知道，只有这样才能保住他人的生命，于是，爸爸和叔叔一起翻窗，把女生救了回去。我想：那位女生可能不会再干这种事了吧！生活：爸爸有一个习惯，起床后，刷牙洗脸，然后，悠闲地泡一泡茶，等我可以去上学后，和我一起出门；下班后，先把他的花喷一喷水，然后看一看新闻，看一看军事。像这样井井有条的生活，可不是一般人可以有的，要有良好的习惯才可以有的。修理：我的床是爸爸拼的，弟弟的小床也是。记得有一次
31、，妈妈兴奋地对爸爸说：“老公，我买了一台有风扇的灯哦！”灯回来后，爸爸用了20分钟来观察灯的结构，然后，爸爸只用了5分钟拼好，做完后，他对妈妈说：“下次不准买这样难的灯了！”我感叹道：“太快了吧！”“教师”：我爸还是家教哦！在刚学的数学知识孙子算经中，有一题“鸡兔同笼”的难题我看不明白，爸爸教我怎么分析、运算题目，然后再验算，通过爸爸的教导，我终于明白了。看！我的“全能超人”厉害吧！我还想对爸爸说：“您辛苦了！”【解析】【详解】首先，让我们先审一下题，找一下题眼。这篇习作的题眼就是“佩服”。也就是要紧扣“佩服”来写。写“佩服”，就要写出他（她）令人佩服的精神风貌、思想品质。写作思路：开头交代你
32、佩服的人是谁，对其进行概括性描述。中间部分对他（她）进行细致的描述，可以通过一两件事来说明我佩服她（她）的原因。最后结尾总结全文，再次抒发对他（她）的佩服之情。注意写作内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。11. 以下两题，任选其一，写一篇习作。（1）生活中，有无数美好的人、事、物颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。（2）每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。【答案】范文
33、：感受美好世界上的一切东西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一双发现美好的眼睛。早上的带着露珠的小草、上午万里无云的天空、下午灿烂的晚霞、夜晚那满天的星斗美好无处不在。记得妈妈常常和我在院子里乘凉，看着那一颗颗像钻石永恒般的星星，总会引起我的许多问号。讲得最多的还是牛郎织女的故事。那时，我总会仰望天空，看着那牛郎织女星，心想他们是否知道我们在看着他们呢？妈妈便说了起来：“在很久很久以前玉帝的小女儿织女偷下凡间，和一个放牛的人，人都叫他牛郎的人，相爱并且结为夫妇生有一对儿女，他们幸福的生活着。后来，玉帝知道了织女偷下凡间，便把他带回了天庭，家中的老黄牛是被贬下凡间有灵性的牛，并且开口对牛郎
34、说：等我死后披上我的皮，可以上天找织女的的。王母被牛郎的所打动，每年允许他们在八月八日那一天相见。”我对妈妈说“他们一年只见一次岂不是很惨呀。”妈妈笑着对我说：“虽然一天时间很短，但对他们来说是幸福的。”对他们来说这样的生活就很满足了就已经很美好了。我明白了，对呀！就像现在我和妈妈在一起无忧无虑的，就是很幸福，很美好的了呀！我还奢望什么？其实要想感受美好很容易，那就是用心去体会身边的一切。【解析】【详解】考查话题作文。话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。15