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1、云南省玉溪市高三一模试题语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成卜.面小题。材料一：极至2021年底，中国65岁以上老年人口已达两亿多人，枳极应对人口老龄化已成为国家战略。国家“十 四五”规划指出，在推动专业机构服务向社区延伸，整合利用存量资源发展社区嵌入式养老。地方实践上，上 海市明确提出建设“15分钟养老服务闱”，重点打造枢纽型的社区养老综合体，集成日托、全托、助将、医 养结合、康旅服务等功能，强化社区养老资源与服务的统筹调配能力。四川省提出要加强社区养老服务熔合体 建设，力争实现所有街道至少建有一个社区养老服务综合体。可见，推动社区养老
2、服务业的发展已经成为学界 和实务界的迫切任务。社区养老综合体中的“社区”并非行政区划的法定社区，而是以满足社区成员的多元需求为中心的地域生 活共同体。综合体念源起于城市粽合体，强调业态融合，广泛应用于商业综合体、服务综合体，田园综合 体，等等。陈仕达认为养老综合体是养老养生一体化的解决思路与解决方案。叫养老综合体概念的机理在于摒 弃传统社区养老服务体系的二元化困局，实现多元服务紧密结合、相互支撑、相互补充的一元服务体系。可落 地、可持续的社区养老综合体建设方案将为完善我国社区居家养老服务体系提供重要驱动力。通过对我国社区 养老综合体的实践总结，借鉴美国与日本经脍，本文会试探寻出一条多主体取动、
3、多服务融合、多职业联合的 社区养老综合体的发展路径。目前，我国的社区养老综合体主要采用三种模式。一是民办公助的市场模式，在发展过程中彩成的典型案 例可分为保险型、产业型和嵌入式。保险型的典型代表是2010年3月成立的首个养老社区“泰康之 家”，这是由泰康人寿投资建设的养老社区实体，在借篓美国“退休可持续照护社区 （CCRC）经验的基威 上，将养老社区的投资、开发、运营一体化，力求实现保险与医养的有机融合。二是产业型养老社区模式。近年来，康养小镇、虚拟养老、养老地产等多个养老社区“百家争鸣”。其 中，九如城养老产业柒团是基于全产业健的“养老综合体”概念建设的典型代表，该集团在社区内建立十大中 心
4、（养护中心、颐养中心、康复中心、护理中心、失智照料中心、抗衰老中心、体检中心、研究中心、培训中 心、数据中心）.在老年人生活、医疗、娱乐、宗教、学校五个方面,满足退休老人从健康养生到临终关怀各 个阶段、不同层次的需求。九如城在CCRC模式的基础上进行了多元转型升级，核心竞争力在于运普团队和 管理，侧更康复、理疗、护理人员的培养和建设,致力于解决养老服务的人才扶口问题。三是社区嵌入式养老模式。上海是我国最早进入老龄化的城市，在养老服务体系建设方面发展较快，日间 照料、助餐点、托老所、康复中心等在一定程度上回应了老年人的需求。2020年，上海老龄委提出在中心城 区力推社区嵌入式养老，率先以社区系老
5、顾问的服务方式，成为我国社区养老服务发展的领头军。“枢纽式” 为老服务综合体是实现嵌入式养老的典型。为老服务综合体中设宣的社区日间照料中心、长者照护之家、敬老 院、护理院，赴本采取社区嵌入式设优,各类便民服务网点、助符点以及文体中心等毗邻建立，形成15分钟 生活服务图，老年人不离开社区就能得到各类服务。（摘自新视野2022年3期我国社区养老综合体的发展模式与实践路径，有删改） 材料二：在中国养老服务发展报告（2021）的发布会上，青连斌指出：“社区养老肩负着居家养老服务支持和 日间照料、短期托养的功能，社区养老要明确其依托的本位，最主要的就是依托社区微好居家养老服务. 实际上，居家养老如机构养
6、老都要依托社区。发展我国养老服务的重点是居家养老。”而在社会政策研究 领域，有不少斫究者早就将社区服务的“依托”功能与平台”作用联系在一起。比如，潘屹等人认为：“调 动社区资源，即充分利用社区中的各种服务形式、服务组织和设施，由家人、亲友、社区志愿者和社区内（外）各种性质的服务机构对社区内有需求的老人提供各种照护服务。因此，社区养老社会服务是指社区综合 各种社会力量为社区老年人提供各种养老服务的一种养老模式，社区成为养老服务资源的链接和组织平台。” 景天勉提出：“社区琼合养老服务体系是以社区养老机构为支撑点，将辖区内的家庭养老、居家养老与机构养 老等形式整合在社区这个平台上，为老年人提供家政服
7、务、生活照料、文化娱乐、精神慰藉、心理健康等综合 而全面的养老服务，努力以最小的成本，解决世界上老年人口数量最多的国家的赤老服务问题，为其他国家的 养老服务事业贡献出中国的经脍与道路。”世界卫生组织2000年发布的建立老年人长期照护政策的国际共 识向从事老年照护的专业人员倡议到：在长期照护系统工作的健康照护和社会照护人员必须做好准备以提供 广泛、全面的居家服务、社区服务而机构服务。（摘自新视野2022年3期老年护照社区平台：认识误区与发展思路，有删改） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一顼是（）A.随着我国老年人口的递增，养老形势日益严峻，人口老龄化己经成为我国面临的迫切问题。B.
8、社区养老综合体建设方案将不断完善我国社区居家养老服务体系，并为其提供不竭动力。C.与传统的社区养老相比，社区养老综合体是一种突破二元化，以多元养老需求为中心的地域生活共同体。 D.我国社区养老服务体系是依托社区这一平台，用最低的成本解决了世界上人口最多的国家的养老问题，为 解决世界性问题提供中国经验和做法。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到了社区养老这一话题，不过二者论述重心并不相同。B.想要有效解决当前我国的养老问题，需要依托社区，才能做好真正的居家养老和机构养老服务。C.社区养老服务能为社区内的老年人提供各种养老服务，所以需要调动社区内外各种资源。D.集
9、合多元服务、整合不同主体资源等是打造社区养老综合体的关键。3 .尊敬老人是中华民族的传统美德。下列选项不能体现这一传统美德的选项是（）A.论语：“父母之年，不可不知也。一则以寻，一则以惧。”B.龟虽寿：“养怡之福，可得永年。幸甚至哉。歌以咏志。”C.弟了规：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”D.孟子：“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。”4 .请结合材料一分析三种养老模式各有何优点。5 .如何完善社区居养老服务？请结合材料谈谈你的看法。（-）现代文阅读n （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小即。太守与鱼徐海蛟那时候，羊续还不是太守，他只是一个僭懂少年。羊块4玳钓鱼，经常背
10、着钓竿，独自走到水边去。有时 是一条清澈的小溪，自者山深处而来，只在水深处才有些许小鱼。溪水清凉，他把脚伸进去，水光一下子跳跃 开来，调皮得很：有时是一条烂篮的江，开阔处烟波浩渺，归帆点点，临岸的地方水草丰美，他安然坐在一截 老树桩上，甩出世线：有时候是一片水量充沛的湖，像一面巨大的明镜，天光云影尽收其中，他会选择一块光 滑的石头斜靠其上，一晃半日时光就过去了。羊续并不懂钓世之道，他只是觉得好寺，看似平标的水面下，有那么多可能，鱼竿一甩,不知会有什么奇 迹出现，弃是一件特别的事。当然，还有一个原因，羊续特别爱吃生，因为家境贫寒，他们家不常能吃到鱼， 鱼肉的美味对于贫寒之人是十分珍贵的。羊续就自
11、己动手，满足家人和自己这口腹的念想。不懂钓鱼的羊续也 并不常能钓到曳，偶尔的收获，会让他格外欣喜,就是这偶尔的收获，吸引着他时常背着钓芋出去晃荡。直到有一天，羊续在那片经常去的湖边碰到一个年轻人，才明白了钓鱼的学问，这看似平殍的举动背后有 若颇具意味的生命哲学。那个人比羊续大不了几岁，可看起来要成熟得多，显得城府很深。羊续的鱼竿就搁在 离年轻人不远的地方，他坐了近半个时辰却没有一条鱼上钩，而近旁的年轻人，一旦甩开渔线，不长时间，鱼 就上钩了。接着他再次见开渔线，不一会儿，鱼又上钩了。这样收放自如的钓技，旁人看着也有一种喜滋滋的 心情。羊续开始只是心里羡荒，随后索性收了鱼竿，坐到年轻人身旁。“钓
12、鱼的秘诀是什么？ 羊续真诚又怯生生地问。“在于心好，垂钓者心里想着生，却要不动声色。放长线的大鱼，就是这个道理，要让鱼以为你并不是在 约它，你只是给它奉送美味的大餐。这样鱼才能放心享用，垂钓者也才能心想事成。”青年人一副安然自得的 样子，仿佛自言自语。他的话不萦不慢，却透着自信，透着洞悉世事的晓畅。少年羊续似懂非懂，但他似乎能品唯出里面的深意。他继续问：“什么样的鱼最易上钩？ ”青年并没有马上回答，而是符默地凝视着湖面，看若风从水面上滑过去。他才开口： “最容易上钩的鱼， 往往是最贪的鱼，它们不愿到更偏僻的地方找食物，不愿自食其力。它们很容易成为别人案板上的食材。”许多年后，羊续还会时常记起吉
13、年的这番话。钓鱼，看似如此简单的一件事，其实藏着某种人生的玄机， 每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。世间的机场巧得很，羊续后来求学入仕，居然碰到了那个钓鱼的年轻人。不过那时，这个年轻人已不再有 时间坐在水边安然垂钓，而是做了一方大员，他不再是过去那副俊逸的模样，他腆着肥大的肚子在酒泉上吆五 喝六，红光满面地从舞榭歌台旁穿过。羊续一开始怀疑自己的眼造，后来渐渐熟悉了他的版历，便只能说世事 难料。现在，那个睿智的垂钓者不再年轻，同时也丧失了智慧，羊续看着他，觉得他已经不可能再是垂钓者 了，他现在成了鱼，一条很大很肥的曳。他游走在灯红酒绿的浑水中，他觉得自己长袖善舞、泳姿绝妙，但不
14、知道周边落着多少诱饵。每回见到他羊续就替他心寒：他怎么档得住那么多水中的长线，挡得住那么多在暗地 里闪若寒光的钓钩？果不其然，没多久，羊续就听到他出事的消息：他因无节制的受贿和搜刮，一夜间被打入大牢，几天后就 死了。往后，羊续的仕途越走越开阔，他做了南阳太守。作为一方长官的羊续越来越深刻地体会到鱼与垂钓者的 关系。羊续上任不久，府丞焦俭见太守生活清简，尤其伙食，总是击菜萝卜，甚至都难见油星。焦俭着实有点 看不下去，他是真的关心羊续，差人打了一条鲤鱼，送到太守羊续家。尽管家里几个月不见晕菜了，羊续最后 还是决定不吃那条金他再次记起少年时坐在湖边钓世时听到的话，垂钓者和鱼之间的南包总是从一念之差开
15、 始转变的，他不想因为一个闪念而沦为案板上的世。羊续将那条名贵的鲤鱼悬到廊前屋檐下。冬天的风寒，很快将更沥干了，一条活蹦乱跳的鱼成了一个蜷曲 的鱼干，羊续仍然不让家人将它摘下来。兔干好惮地挂在太守的屋檐下，成为某种固守的姿态，成为一句不言 自明的告白。过了些时日，焦俭又想若给太守改善伙食，又差人打了一条鲤曳。这一回，羊续将焦俭引至屋檐下，“这 条鱼是你上次送来的，我们都没动过，已经成了鱼千。这回送来的鱼你得带回去，否则我还是要把它悬到这屋 檐下“。年关临近，给太守送礼的人纷至沓来，每一次太守都很淡然，将他们引到屋枪下，用手指着那条风干的 鱼，鱼在冷风里晃动，轻轻打个特：“一条送来的鱼我都不吃，
16、就这么悬着你们的东西不是我该得的，我不会收。”送礼的人都被屋檐下的那条也挡回去了，由此，太守也省却了诸多的麻炀。屋檐下悬挂着的鱼是大守内心 不可更改的姿势。大守常常透过南窗看见那条千色在清风里晃荡，每次，太守心里都会想起那句话：每个人都是垂钓者，每 个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。（摘自读者2022年20期,有相改）6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）A.文章开篇依次写到“清澈的小溪”“静谧的江”“水量充沛的湖”，既写出了的鱼的自然环境，也暗示了 羊续心理的变化。B.羊续询问年轻人钓鱼的秘诀时“真诚乂怯生生”，表现出羊续很羞涩，但乂想弄清楚如何才能钓到鱼的决 心。C.
17、“最容易上钩的鱼，往往是最贪的鱼。”可以开出这时的年轻人见识不凡，洞晓世事与其最后的卜场形成 了鲜明的对比。D.“屋檐下悬挂着的他是太守内心不可更改的姿势”，写其实也在写人，表现了羊续的为官之道。7 .关于文中羊续悬鱼拒礼的故事，下列说法不正确的项是（）A.府丞焦俭见太守伙食清淡，便送了一条鲤鱼给太守羊续，一方面说明羊续生活简朴，另一方面也说明焦俭 观察细致。b.羊续悬鱼是为了感谢下属焦俭，又警示他人，防止错误行为继续发生，同时也表现r自己无私廉洁的原则。C.羊续悬鱼拒礼一事进一步说明了他廉洁清正，与前文少年羊续钓鱼时获得的人生感悟相照应。D.羊续悬鱼的“鱼”实际就是生活中的“腐”，“悬鱼”彰
18、显其挂“腐”却远离“腐”的决心。8 .有人认为钓鱼的年轻人做了一方大员到在大牢中死去的叙述与文章主旨关系不大，你赞同吗？为什么。9 .结合文意，谈谈你对“每个人都是垂钓者，每个人也可能变成别人鱼钩上的鱼。”这句话的理解.二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。赵主父封其长子章于代，号日安阳君。安阳君素修，心不服其弟。主父使田不礼相之。李先谓肥义日： “公子章强壮而志骄，党众而欲大，田不礼忍杀而骄，二人也得，必有阴谋。夫小直线轻虔送逃理&共担丕 顽共至艰必不久夫子任重而势大，乱之所始而祸之所条也。子奚不称疾母出而传政于公子成，毋为祸梯，不
19、亦 可乎？”肥义日：昔者主父以王尊义也，日：毋变而度,毋易而虑，坚守一心，以殁而世。义再拜受命 而承之。今畏不礼之难而忘吾箝，变孰大焉！诱日：死者发生，生者不愧吾欲全吾言，安得全吾身乎！子 则有赐而思我矣。虽然，吾言已在前矣，终不敢失！ ”李兑日：“诺。子勉之矣！吾见子已今年耳。”涕注而 出。李兑教现公子成以备田不礼。主父使文文王文群臣而自从旁爱之，之其长子果然也。反北面为臣.讪于其弟，心怜之，于是乃欲分赵而 王公子章于代，计未决而辍。主父及王游沙丘，异宫，公子聿、田不礼以其徒作乱，诈以主父令召王。肥义先 入，杀之。公子成与李兑自国至，乃起四邑之兵入距难，杀公子章及田不礼，灭其党。公子成为相，
20、号安平 君；李兑为司寇。是时忠文王少，成、兑专政。公子章之败也，往走主父，主父开之。成、兑国国主父宫。公 子章死，成、兑谋日：“以章故，围主父：即解兵，吾属爰矣！”乃遂困之，令：“宫中人后出者夷！ ”宫中 人悉出。主父欲出不得，又不得食,探在毅而食之。三月馀，饿死沙丘宫。主父定死，乃发丧处诸侯。主父初以长子章为太子，后得吴姓，爱之，为不出者数岁。生子何,乃废太子章而立之。吴娃死.爱的： 怜故太子，欲两王之，犹隙未决，故乱起。（节选自资治通鉴周纪四）10 .下列对文中画波浪线部分的断句、正确的一项是（）A.夫小人有欲/轻虑浅谋/徒见其利不顾/其舍难/必不久矣/B.夫小人有欲轻虑/浅谋徒见/其利不
21、顾/其害/难必不久矣/C夫小人有欲/轻虑浅谋/徒见其利/不顾其害/难必不久矣/D.夫小人有欲轻虑/浅谋徒见/其利不顾/其害难/必不久矣/11 .下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的项是（）A. “相”意为相互，与孔雀东南飞中“久久莫相忘”的“相”字含义相同。B. “属”意为嘱咐、嘱托，与岳阳楼记中“属予作文以记之”的“属”字含义相同。C. “籍”意为记录、登记，与鸿门宴中籍史民，封府库”的“籍”含义相同。D. “夷”意为铲除，与苏武传中“大臣亡罪夷灭者数十家”的“夷”含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李兑劝说肥义为避免祸患应趁早抽身躲避这个混乱的局势，肥义却
22、坚持要维护对赵主父的诺占，而不顾及 保全生命。B.赵主父立公子何王，却又不忍心让长子公了章对弟弟俯首称臣，就想要把国家分成两半来治理，后来这个想法没有实施。C.公子章果然如李兑所言伙同田不礼等人犯上作乱，假称赵主父的命令召见赵王，肥义为维护赵王，冲锋在 前却被杀死。D.公子成与李兑帅兵前来镇压叛乱，杀死赵章及田不礼，处死全部党羽。但因考虑到包围行宫的罪贲，被逼 之下困死赵主父。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）毋变而度，毋易而虑，坚守一心，以殁而世（2）主父使惠文王朝群臣而自从旁窥之，见其长子像然也。14 .赵主父就是历史上的赵武灵王，他一生声名显赫，结局却令人唏嘘。诗结合文本分
23、析赵主父的死因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成下面小题。豆菊诗余戏愁不知狂, 聚叶泼成千点墨, 淡浪神会风前影, 英认东篱闲采报,岂是丹青费较量。 报花染出几痕素。 跳脱秋生腕底杳。 粘屏聊以慰重阳。菊梦篱叶秋酣一觉清，和云伴月不分明。登仙非慈庄生蝶,忆旧还寻陶令盟。睡去依依随医断，惊回故故恼萤鸣。醒时幽怨同谁诉：衰草寒烟无限情！注：这两首诗选自曾雪芹所著红楼梦（第三十八回）“林潇湘夺魁菊花诗，薛衡芜讽和螃蟹咏”，画菊为葡芜君即薛宝钗所作，菊梦为潇湘妃了即林黛玉所作：东篱：化用陶潜诗句：“采菊东 篱下，悠然见南山”；粘扉：把画贴在屏风上；依依：留恋不舍；故故：常常
24、，时时。15 .下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.画菊首联一个“戏”字表明诗人作画是乘一时之逸兴不经意所作，表现了诗人的自得之意。B.画菊颔联用国画中泼墨、晕染方法，借浓墨以烘托花姿，用宣纸化水的特点染出物象，更显生动逼 真。C.菊梦一诗颔联借庄周梦蝶和陶潜爱菊的典故，正面表达自己对理想生活的向往和对知音的追寻。D.菊梦一诗以景结情，尾句描写了一幅凄凉冷清的秋景，表现了诗人梦醒之后悲凉失落的秋情。16 .红楼梦中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合原著，简要分析画菊和菊梦中分别表现 了人物怎样的性情和命运？（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部
25、分。（1）式论语十二章中，既强调要向他人学习，又强调须加强自我反省的句子是：“，（2）在屈原列传（节选中，司马迁对诗经里的篇章进行评价的句子是“, o（3） “酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：苏轼”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自 己的情感；李清照“”写出女子饮酒的哀怨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国的四大名绣早已名扬海内外，精致、雅洁、诗情画意。一一则不然.它神秘的气息,朴拙的造型甚至 有些萌萌的幽默,一下子扩充了我们的市美视野。苗统的身份很特殊。苗族没有自己的文字，文明传承不能通过书写来完成，因此，这份责
26、任只能落在口传 文化和各种形象记载上。苗绣 ，承担起这份重要的使命，着一根小小绣花针的绣娘们就是重要的传承人。苗绣，它既是苗家山乡村寨的女人们几乎天天要做的女红，是生活中普普通通的实用品，又是重要的艺术 品。绣娘们的一双巧手既绣出了苗家人平凡的世俗生活，也绣出了苗家人对生命的热爱，对未知世界的想象和 对未来的渴望，苗绣把苗族人的物质世界和精神世界展示得绮丽多姿，五光十色。苗绣是苗族人的文化读本。从启蒙开始，苗族人就可以从苗绣里学习生活常识，认识草木动物，学习纺线 耕田，了解节日习俗包括对神话、对宇宙天体的解读，林林总总， 。乍一看这本“书”，罗列的事物由不少，率性随意，缺乏也纳，但如果仔细阅读
27、你便会发现，它所表现的内容也都是经过了严格选择的， 而立不乏思想深度。苗族先人把祖祖辈辈获得的人生得,电，都隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。苗绣一直无声无息，深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。有趣的是，它被发现的时间与读图时代几 乎同步，显然苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味 .就他的气隹，独挣的想象,呆萌的造型, 馆遹的情感让我似惊叹捐见恨晚。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量:增删词语，不得改变原意。2（）.文中画波浪线的句子使用排比和拟人的修辞手法，清结合材料简要分析其表达效果。（二）语言文字运用H （本
28、题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。二亲冬二是冬至的正必冬,终也，万物收藏也。田间劳作结束.农作物收晒完毕，“粮入仓，菜入 窖”，朔风始起，万物境或。寒塘恭慈,寥落残败的荷收敛了 “映日荷花别样红”的明艳和“蓬叶何田田”的舒张，此时只剌下根枯 管、片片残叶,随寒风轻描。枯荷残叶，窸窸窣窣地诉说着夏日里的风韵。 .倒也熨帖了李义山“留得枯荷听雨声”的心境。历经风吹雨打的荷，枯萎了，残落了，却 ，有了铮管铁骨，坚守若生命倔强的风骨，孕有着灼灼其华的气象。远山空旷，高耸的乔木，抖落满树繁花，只剩下枝枝杈杈在光影里交错，把自己枯撞冷寂的树枝，指向苍 穹。 ，于苍茫大地上，书写质朴的道幼。走
29、近细看，枝条上已经长出了一些比米粒还小的芽苞，镶在黑包的鞘壳里偷偷地或出一点儿嫩绿或娇红，深深浅浅地强蓄着勃发的生机。21.下列各项中的引号和画波浪线的句子使用的引号用法相同的一项是（）A. “粮入仓，菜入窖”，朔风始起，万物境藏。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。C.人们就撕掉了他们的“文明”的面具。D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。“布局、中局、残局”是一盘象棋博弈过程中的三个阶段。布局又叫开局，是象棋整个对局的战略部署阶 段：中局是中间阶段，是一局棋中所占时间最长、攻守冲突最尖锐、变化最复杂的阶段：残局则是通过中局的 战斗，抄告段落，尚须进一步部署子力决定胜负的最后阶段。对于初学者而言，应该从残局开始学起，精通残 局，棋力才能提高。一些初学者热衷于追求精巧布局，掌握大量布局套路,而忽视对残局的琢磨。残局是基 础，残局粉熟进而贯穿至中局、开局，达到对拱局的自由驾驭：否则，难免落个高开低走的局面，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。