《广西壮族自治区贺州市小学语文三年级期末深度自测试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区贺州市小学语文三年级期末深度自测试题详细参考答案解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写，我梦见自己在巨人国lu xing1、读拼音，写词语。gang cai,一个清洁工人手拿脸盆向我喷水，吓得我y粉同那么粗的shu
2、Tguan密封线二、选择题2、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称D.朝鲜鲜为人知3、下列字形有误的一组是（）【分析】【小题1】椁强内容吸学生可结合的翻译进行填空.译文：竹林勺隔三枝桃花初放，水中烧戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖.河流上长满了萎蒿，芦苇也长出屣的新芽，而 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.【小题2】本题考直内容理解.“怫楙花三两枝”，隔着瓶&的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿.桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人毒裁 这虽然只是简单一 句，却透出很多信息.首先，它显示出竹林的稀疏,要是细密,就出见到桃花了.其次，它表明季节,点出了一
3、个“早学.春翻1过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透鬲出来“春江水暖鸭怎f,视觉由远及近，即从江四江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩,”榭锁T侧面说明春江水还略带寐意，因而别的动物都还没有敏翻春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意噗蒿满地芦芽短”，这两句诗仍然紧扣“早拿来进行描写，那满地婪蒿、短短的芦芽,盎然,欣欣向荣的景象轲豚欲上借河豚只在春江水暧时雄上游的特征，进/突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力.“正是河豚欲上时画面
4、虽未描写河豚的动向，但诗人却从萎蒿丛生、芦苇吐芽推测而知啊豚欲上从而画出海豚在春江水发曲即上行的形氮 用想象得出的虚境补充了实施 苏轼就是通过这样的笔黑 把无声的、静止的画画 转化为有声的，活动的诗填 在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上图昆 而是以内在的深濯体会和精微的细尿观察给人以 生态感 前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景.诗人的艺术联想拓宽了绘画所询的视觉之&曲天 地，使诗情.画意得到了完美的结合.c项：诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片懒绿，期I人注目的翩阚上也已绽开了三两枝早开的花，色彩鲜明，向人们报告春的信息接着，诗人的
5、视线由江边转到江中，那在岸硼待了整整f 冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了.然后，诗人由江中写到江岸J更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋涧，满地的篓蒿长出 新枝了，芦芽JIM尖了；这TO无不显示了春天的活力，惹人怜毙 诗人进而联想到,这正是河豚肥美上市的时节，弓I人更广 阔地遇忸 全诗洋溢着一厚而清新的生活气息.【答案】【小题1】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼，他高兴地叫道，哈哈！老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它，被它偶然中逃脱，过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.【解析】【小题1】本题考查根据
6、意思写词语.可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.(I)轻而易举：形容事情很容易做。(2)扪心自问：摸摸自己的胸口，自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地囹下来，然后再来重点理解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了. ”可知第一空答案。从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他，可是路人不肯。从第六段的句子他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤，于是鲤鱼趁机游走了。【小题3】本题考有补充句子.联系上下文，结合具体的语境补充句子.
7、从句子,、你饶了我吧”和句子“我是如此瘦小，不够你吃T页的！,、可知鲤鱼是求他放过自己，在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把我改为他你改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把，我改为他二【小题5】本题考查了文章内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命.
8、如果你因此还想得到报酷，那世界上还 有没有无耻二字？ ”可知，鲤鱼说过路人八无耻,是因为过路人要吃它，被它偶然逃脱。过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他。【答案】【小题I加I。zhe【小题2】7海龟，大象，狮子，斑马，长颈鹿，猴子，老鼠【小题3】动物吃月亮【小题4】为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？水中的月亮只是一个影子.【分析】【小题I】本题考直多音字字音辨析.够不着zhAo：超出影响范围；超出能力、限度、范围；无能为力，不能触到，不能摸到。看着zhe：眼看着。【小题”本题考查关键信息的提取。读短文，把文中的动物名称画起来，再数一数一共的几只.【小题3】本题考直理解概括能力。读完短文，抓住
9、文中小动物（主语）一起做了一个什么事（尝朋亮的味道）【小题4】本题考查理解能力.结合最后一段为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？,这就是小鱼不明白的问题。结合生活经 验我们知道小鱼生活在水里，水中是月亮的倒影.通知.一、下午第：节课，诂各班文娱委员到舞蹈室开会。【答案】少先队大队部4IJ20H【详解】本题考查写通知.写通知的要求，第一行居中写通知”；另起一行空两格开始写正文，通知的内容要写清时间、地点、人物、事件；另起一行在 右下角写发通知的人”和、发通知的时间:【答案】例文：我喜欢的植物美丽的桃花，白里透红；可爱的梨花，小巧拎珑.它们都不是我心目中的最爱，唯独那冰清玉洁的玉兰花，总是
10、让我流连 忘返.在我上学路上的一角，有几棵玉兰树，开满了空空麻麻的玉兰花，润泽的花和那修长的树干构成了一幅缤纷的水粉画，真 是美不胜收，令人目不暇接。每当我放学路过这里，我都会情不自禁地停留片刻，仔细欣赏它独一无二的美.当它们还是花骨 朵儿时，含苞待放的花儿就勾起了我的雅兴.它们像一个个袖珍型小灯笼缀满了枝头，浑身毛绒绒的.没过几天，它们便在者 风的催促下，克相开放.灿烂的阳光普照大地，盛开的花儿像朵朵宝莲灯，闪耀着丝丝金光；又如白白嫩嫩的小手，托举起一 片属于自己的美丽天空；还似许多张开的奢片，令人垂涎欲滴.我不由感叹，玉兰花真美！乳白色的花瓣舒展了，它在向人们 展示自己最华丽的一面.微风吹
11、来，花儿迎风招展，不时散发出缕缕清香，我时常品味着玉兰花诱人的香味，深深地陶醉其 中.这沁人心脾的花香消除了我一天的疲倦和所有的烦恼，让我觉得心旷神怡.可惜的是，今天，我再次伫足观赏玉兰花时，它们已经结束了自己短暂的生命，迷人妖艳的身姿消失了，只见花瓣撒落了 一地，变成了柔软舒话的被子。微风在我的发梢游戏，我却浑然不知头顶的云彩已渐渐被晚苣染黄生命的短暂却不能阻止玉兰花创造辉煌，它经历了酷暑和严寒，忍受了狂风与烈日，仅仅为了盛开的这一刻，华丽绽放!【洋解】本题为自命题的状物作文.要求写一写自己喜欢或熟悉的一种植物。想想自己最喜观的一种植物是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己 喜欢
12、或熟悉的一种植物去写，也可先观察某种植物的生长过程，了解了之后，先为植物朋友做个记录卡，然后再写.开头：开门见山修辞式开头点题。正文：要抓事物的特征写.所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象.要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序.写作过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形 象.要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么.结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状C.关系厉害组合夸奖D
13、.茉莉大溉推测超常4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、因释其耒而守株。句中的因正确的意思是（）A.原因B.因为C.因此 D.于是6、下列各组词语属于同一类的一项是（）A. 丁零丁零咕咚咕咚津津有味B.卫生纸巧克力 香肠C.长方形三角形 圆柱D.咕噜噜 香喷喷轰隆隆三、非选择题7、辨字组词。慧（）攻（惠（）功（）跨（ ）娇（ ）夸（ ）骄（ ）8、1按要求完成句子练习。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（1）这句话运用了 的修辞手
14、法，对这句话理解不正确的是（）A.突出了白求恩对工作的极度负责。B.突出了白求恩工作地点的危险。C.突出了白求恩坚守手术台的决心。（2）给该句换个说法，使意思不变。9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。相（）并（） 翩翩（）（） 津津有味：滥竽（）（）没（）（）采 杞人（）（）杯（）蛇（）10、照例子，仿写句子。（1）例：松鼠喷起了嘴, 无忧无虑：皱起了眉头：唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？ （想象人物的神态或动作）她: 这次怎么考得这么差劲呀！（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首 首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）（3）例：清晨，太阳跳出地
15、平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却 让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 O最后陶罐,铁罐 O3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。O4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：o五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1 .把诗中描绘的画面补充完整。绿色的 掩映着儿枝粉红的 O江上春水荡漾，一群 在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天
16、的江水已经变 o岸边长满初生的 和刚刚发出嫩芽的 O这正是 将要逆流而上产卵的季节。2 .下列对诗句的分析不正确的一项是（）A.前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。B.第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。C.诗人按江岸一江面一江边一水中的顺序呈现出了一幅春江美景图。D. 暖欲两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。13、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。它知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水 晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ 他跳下沟去
17、，轻而易举地捉住了鲤鱼。你饶了我吧，鲤鱼 道，我是如此瘦小，不够你吃一顿的！你再瘦小，做碗汤总是够的！“你放了我，我会重重酬谢你的！算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一 跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。啊，啊！ 他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。慢！慢着！ 他站了起来，郑重地说，你刚才说过，要重重地酬我。怎么现在倒想溜走？都像 你，世界上还有没有，信用，二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你 扪（m6n）心自问，不是我，你还能活几时？ 要不是你，我或许已经死了。可是
18、，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因， 使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有，无耻二字？ 鲤鱼说完就 游走了。1 .根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）形容事情很容易做。（）（2）摸摸自己的胸口，自己问自己。 （）2 .根据短文内容填空。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条，一个路人捉住了它。它哀求路人，可 是路人不肯。回家的路上，过路人 ,于是鲤鱼趁机 O3 .在横线上填上合适的提示，把句子补充完整。4 .见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ （改为转述句）5 .联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人无耻？14、课外阅读。月亮是个什么味道呢？
19、是甜的还是咸的？真想尝一小口阿!夜里，动物们望着月亮,总是这么想。 可是呢，不管它们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着（zh台o zhe）月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可量，小海龟还是够不着。 小海龟叫来大象。大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！月亮想，这是在和玩游戏吧！ 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴 子叫不了老鼠。月亮看着（zhao zhe）老鼠，心想：这么个小不点儿，肯定够不到我的。月亮 已经玩累了，这回没有动，想不到，咔嚓老鼠咬了一小块月亮，它
20、给动物们分了一口月亮，大 家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？这 不是有一个嘛！喏。就在水里，在我旁边呀！1 .用选择正确的读音。2 .文中有 只动物一起够月亮，它们分别是3 .给短文加个题目，写在文前横线上。4 .小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？这是怎么一回事呢？六、语言综合运用15、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知,通知各班文娱委员下午第二节课到舞蹈室开会。 注意把格式写正确。16、习作春天到了，到处都生机勃勃。选择一种你最喜欢的植物，走近它，了解它，并写一写，让更多的 人去了解它吧！题目可以根据自己
21、写的文章内容自拟，字数不少于300字。参考答案与解析【答案】1、刚才旅行水,宣，眼泪直gang cailu xfngshul guanyan leizhi liupin Eingho JiCi拼命卜 呼救f1【详解】考直看拼音写词语.遇到这样的题型时，要认真拼读每个音节，再动笔写，写完后读一读并进行检查，看看拼读、书写是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意,、旅行”、,直流、，,呼救”这些词语的结构、部首、笔画，做到书写规范、正确和 美观.【答案】D详解本题考直多音字的掌握.A.“倒歌物狰读zbEg； “挣扪的管读zhEng；B,惊切”皎切读qi&；也开，的初读q运；C名解的称唯c
22、hEng；称的称曦ch如；D.“朝鲜和告为人知的等邻读xiSn。故选D.【答案】D【详解】 棋莽的殷汉字书争蜥能加D.炀大概.故选D.【答案】B【详解】本题考查词语搭配的能力.A.飘扬：在空中随风舞动.B.灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不恰当，可改为,灵巧）C.轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】D【详解】 相养左的字词识记勤“因释赫而守株咄自：强韩引次韩非子五蠹.这句话的意思是：这个人于是就放下农具，守在树眸，希望再得到 角子.因的意思是的原因或者于是的意思【点睛】全文：宋人有耕田者，田中有株.角走触株，折颈而弧 因释麻而守株，冀复得知 兔不可复得
23、，而身为宋国然译文：宋国有一农夫，看见一只兔子撞在树桩上硝了，于是他便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡蟠死的兔子.当然农夫没有再捡蟠死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话.【答案】D【详解】本题考直词语的排列归类.A项叮零丁零咕咚咕咚、是ABAB式的词语；“津津有味”是AABE的词语.B项卫生纸是生活用品；巧克力香肠是食品。C项“长方形三角形是平面图形； ,圆柱是立体图形。D项,咕噜噜香喷喷、,轰隆隆都是ABB式的词语。【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词.慧：聪明，有才智.组词：智慧、聪慧。惠：实惠、恩惠、惠风、贤惠。攻：攻打、攻城、专攻、攻读、以
24、毒攻毒。功：立功、一等功、大功告成、好大喜功、唱功、功架、基本功.跨：跨越、跨栏、跨院儿.夸：夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇：、娇儿、娇艳、娇养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气。骄：戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】 反问B战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地.【详解】本题主要考直理解句子.“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能窗开自己的阵地呢？ ”句子运用反问的语气，这是反问句，医生必须坚守手术台这块阵地，如同战士坚守自己的阵地一样，这句话形象蜩a了白求恩坚守阵地.泓够的高尚品成 句子没有写出白求恩工 作地点的危险.(2)本题主要考直了反问句改陈述句.反问句变陈述句方法如下：首先，城
25、反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，耕语气词；最后,问号变 句号.本句把“怎么能”改为不能去掉”呢，问号改为句号.即：战士仍没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地9、【答案】提论充数精打起舞忧天弓影惶惇相惜百发百中【详解】本题词语的识记和积累。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好.没精打采：精神委靡不振的样子.翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来.杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来.比喻完全不必要的或没有根据的忧虑.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己.,津津有味”是A ABC式词语，此类词语还有：空
26、空如也、格格不入、恋恋不舍等。,无忧无虑”是ABAC式词语，此类词语还有：不慌不忙、半信半疑、毕恭毕敬等。10、【答案】 双眉紧皱.眼睛渐渐泛红 雨下得真大！空中挂满了水洒 地面匚成了屡向前奔涌. 正午.聊狗狗行它的瞳孔又变得又大又圆.为什么不在公园里玩耍，狗狗的瞳孔像缘 晚上，当我和狗狗在房间的地板上玩毛 同时间狗狗的瞳孔差距这么大呢?【详解】(1)考直了句子仿写.例句通过对人物的动作描耳 刻画了松鼠下大雨回家时的惘怅，所以仿写的时候也要充Jt对她由动作和神利蚂如：她瞪大了眼隐装起了眉头：觉次怎么考得这么差劲呀！(2)考查了情景写话.观察示例的结构、内容、修辞等方面的限制，例句运用几种具体的
27、行为表现小美多才多艺，那么仿写句子时围绕一个意思来 写.示例：走在街上的，是来来往往.形态各异的人，有的徜马，有蹒着担，有的赶着毛驴，有蚓皤独轮车，有的悠闲 地在街上溜达.(3)考查仿写句子.联系实际生活作笞即可.仿写句子是指在一定的语言环境中，树g语言表达的帽，参照题干所提供的句式，另选一个或多个 句式相同.内容与上下文衔接的句子.示例：这个路口总曷&畅通，那个路口却总是堵车.两个路口才相距一百米，差另脚这 么尢到底是什么原因呢?11、【答案 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子 才能不利用就要衰退.逐渐磨灭。才能一旦让
28、懒惰支配.我们就一无所有【详解】本题考查对课文内容的理解守株待兔主要讲述的是一个农夫不干活，整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事告诉人们，每个人都有长处;要善于看到别人的长处，制自己的短处，相互尊重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树由 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.12、【答案【4慝1 m 桃花 鸭子 暖 婪蒿 鼻 jSJK 【小题2】B