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1、六年级上册英语教学设计一Module 2 |外研社（三起）一、教学目标1 .学会问候和描述人和动物2 .掌握形容词的用法和比较级的表达3 .认识和掌握数字1-20的表达法和使用二、教学重点1 .形容词的用法和比较级的表达2 .数字1-20的表达法和使用三、教学难点形容词比较级的表达四、教学方法任务型教学法、互动式教学法、合作式学习法、情境教学法五、教学准备1 .多媒体教学设备2 .班级黑板3 .PPT合集4 .学生手册六、教学过程1 .我能描述a.观察单词图片让学生观察图片，然后让学生搭配出单词。如果学生不认识单词，老师可以给 予解释。b.看图片说话老师让学生看图片，然后老师问学生关于这张图片
2、的问题，如当问到The horse is brown with a white nose.的时候，学生应该会回答：Yes, it is a brown horse with a white nose.2 . Sound and spella. Sound and spell老师给学生播放一个录音，然后让学生用单词填空。b Listen and spell老师给学生播放录音，然后让学生听完录音后，把听到的单词正确的拼写在 纸上。3 . Speak upa.观察语言表达老师用一个对话板书在黑板上，然后让学生看这个对话，学生应该觉得这非常 好玩。b.练口语每个学生都要发音，让学生模仿对话，并把它们重
3、复一遍。让学生自己编一 个小对话，然后在课堂上表演，让全班人与他们一起说话。4 . Let s learna.观察图片老师用图片板书在黑板上，然后让学生观察图片。b.学习新单词让学生用英文把词语写在黑板上，然后老师给学生解释这些新的词语。在课堂 上，让学生模仿这些词汇。5 . Let s do ita.练习描述每个人都练习描述，然后与其他人进行比较。b.练习写作让学生自己写下一些关于宠物的句子，让人们互相猜测它是哪种动物。6 .练习形容词的比较级a.观察图片让学生观察图片，例如：I am(taller/shorter/skinnier) than you. ”b.练习写作让学生写下一句话，然后
4、让他们去找一个比较对象。7 .数字a.观察图片让学生观察图片，然后让他们从1数到20ob.练习写作让学生写下一个数字，然后让他们拿起一个数字来一起数。8 .提问时间老师问学生 What are the meanings of the new words? How do you describe people and animals? What did you learn?9.作业完成作业作业本准备下节课七、教学总结通过这个Module,学生们学会了如何描述人和动物，掌握了形容词的用法和 比较级的表达，认识和掌握数字1-20的表达法和使用。这些知识对于学生学好英 语很重要，因此老师应该在课堂上进行多种教学方法的使用以帮助学生更好地掌握 知识。