《六年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China(1) 外研社（三起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China(1) 外研社（三起）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 There are lots ofbeautiful lakes in China(1)教学目标1 .学生能够准确地听、说和认读本单元生词：Lake, island, mountain, river, beach, hill, forest.2 .学生能够了解并介绍中国的各大旅游景点-美丽的湖泊。3 .学生能够熟练运用There is/are句型，以及询问和回答关于地点和地理位 置的问题。教学重难点1 .重点：学生能够了解并介绍中国的各大旅游景点-美丽的湖泊。2 .难点：Subsidiary river 和 Watershed 的概念。教
2、学内容Part 1-Revision1 .数数积木，复习数字1-100；2 .问答练习： How many apples do you have? I have five apples.3.练习颜色： What color is the apple? The apple is red.Part 2- Lead in1 .激发学生学习兴趣，唤起学生对于旅游景点的兴趣。Presenter介绍钟爱的 旅游景点；2,转化话题，介绍本节课的主题：“There are lots of beautiful lakes in China” ；3 .导入本课生词汇，并呈现本课目标：学习关于湖泊及湖泊周边的词汇，
3、并掌 握There is/are句型及使用方式。Part 3- Presentation1 .老师通过图片展示中国美丽的湖泊，综合呈现湖泊周边的文化、地理迷人风 景；2 .让学生自主发挥，讨论每个湖泊的特点，位置，以及对当地文化和经济的影 响；3 .老师随机选择一个湖泊进行介绍，并要求学生重复。Part 4- Practice1 .巩固本课生词：Lake, island, mountain, river, beach, hill, forest.；2 .学生根据老师的提示，使用本课生词及There is/are练习描述及回答关于 湖泊的问题。Part 5- Production1 .小组分工合
4、作，自主创作一份旅游计划列表，介绍自己钟爱的旅游景点，并 在计划列表中简单描述景点的地理位置差异；2 .学生自由表述自己的计划，并和小组内的同学互相交流。Part 6- Summary and Homework1 .总结本节课所学内容，强化学生对本节课的印象和记忆；2 .课后完成配套的作业内容：调查本地区的湖泊，描述湖泊周边地理环境及湖 泊的特色。教学方法1 .导入法，情境法，问答法，讨论法2 .视觉辅助3 .小组自由讨论4 .独立完成作业教学时间本节课时间为45分钟。教学评估1 .在上课的过程中，通过师生互动和课堂练习，了解学生是否掌握了本节课的 重点和难点。2 .课后完成作业，老师通过作业的运用，了解学生对本节课程内容的掌握情况。教学反思本节教学设计借助了 “情境法”和“问答法”，通过视觉辅助教学和小组自由 讨论等方式，使学生更好的理解和掌握了本节内容，也激发了学生对旅游景点的兴 趣。课后作业同样加深了学生对本节内容的理解和记忆深度。可以尝试通过巡讲法 和虚拟现实等多种教学手段，进一步激发学生学习的热情和兴趣。