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1、人教部编版一年级语文上册教案：雪地里的小画家教材内容概述本节课是人教部编版一年级语文上册第五单元的教学内容，主要内容为进行读 写整合的综合实践活动雪地里的小画家。通过本节课的教学活动，可以使学生进一步了解和掌握身边自然环境的特点和 变化，感受季节变换对生命的影响，在探究和发现中感受自然之美，切实体验阅读 和开展绘画创作活动的乐趣，启发学生对环境、爱护自然的情感、认识和意识。教学目标1 .能够自如地朗读、理解课文内容，基本掌握运用语音语调交流的方式。2 .能够简单地描述自己冬季出行或活动的经历，初步了解季节变换。3 ,能够独立地进行基本的图画创作，表达自己所见所感。4 .培养学生的爱护自然、关注
2、环境的意识和情感。教学设计课前准备1 .教师将相关图片和文本材料进行整理。2 .教师准备相关的创作工具和支架，如纸、颜料、画笔等。3 .教师将学生分成小组，每组5-6人。导入1 .教师播放一段涉及冬季活动的视频，并向学生询问是否有相似的经历以及他 们在视频中看到的特点和感受。2 .教师显示相关图片，让学生描述图片中的天气条件、场景特点等，并引导学 生逐步了解季节变换对生命的影响，培养学生的环保意识。阅读1 .教师请学生跟读课文，了解课文的内容和情节。2 .教师让学生自己阅读课文，帮助学生理解课文的主旨和大意。3 .教师根据学生的实际情况，讲解生字词、句子结构及意思等。创作1 .教师让学生随意用
3、画笔在白纸上涂画，任意表达自己的想法和感受。2 .教师教导学生运用绘画技巧，如线条、颜色等，通过学习达到表现自己关于 课文情节的感受和想象力、创造力的发挥。3 .教师引导学生用绘画表达自己对雪地之美的感受，让学生了解绘画可以是一 种用画笔表现自己情感的形式。总结1 .教师让学生将自己的作品呈现出来，帮助学生进一步展示自己绘画创作技能 和表达能力。2 .教师引导学生用简洁的言语总结这堂课学到的知识和体会。3 .教师评价每位学生的表现，对优秀的表现给予奖励，并提出错漏的地方给出 激励和改进的措施。课堂作业1 .当堂完成相应的图画创作，并在下一节课上向全班展示自己的作品。2 .学生编写相关的读后感或心得体会。教学反思本节课的教学方式采用了多种互动形式，通过看视频、观察图片，学生们能够 自然而然地沉入这个话题，反思自然环境对人类的重要性。在学生绘画活动方面， 教师不仅教学技巧和方法，而且关注和鼓励学生自我表达和创意的追求，从而不断 激发学生的学习热情，提升他们对环境的认知和珍爱。这节课的教学效果很好，学 生们自己的动手能力得到提高，更多地了解了我们周围的自然环境，同时还展现出 了他们的想象力和创造力。