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1、stem幼儿园优秀教案活动一：从蔬菜里找水教学目标：1 .巩固对常见蔬菜的认识，知道蔬菜里含有水。2 .尝试用不同工具探索发现蔬菜里的水，并能用较完整的语言表达自己的 探索和发现。3 .体验从蔬菜中找到水的愉悦。教学重难点：1 .重点：巩固对常见蔬菜的认识，知道蔬菜里含有水。2 .难点：尝试用不同工具去寻找藏在蔬菜里的水。教学准备：1 .圆柱形积木、勺子、纱布等工具。每桌一份。2 .小青菜、油菜、包菜若干，洗净，每桌一份。3 .餐盘人手一个教学过程：一、设疑激趣，引出探究的课题。-师：一个人去野外探险，来到了一片荒地，他已经两天没喝水了，口 渴的他突然看见一块菜园。大家觉的他能从蔬菜里找到水吗
2、？为什么？二、探索蔬菜体内有没有水。L巩固对常见蔬菜的认识（1）师：瞧，桌上有什么？（蔬菜）师：蔬菜是一种可食用植物，你认识桌上的蔬菜吗？（大白菜，上海青， 芹菜，香菜，生菜，包菜，菠菜.）2 .第一次探索找水（叶片大的，叶片厚的）（1）师：请小朋友你觉得哪种蔬菜会出水？为什么？师：老师先给提供几种你们觉得会出水几种蔬菜，你自己去试一试能不能 从它们身上找出水。（2）幼儿操作探索（3）师幼交流小结师：你找到水了吗？从那种蔬菜中找到的？你用什么方法找到的？教师小结：小朋友从蔬菜里找到了水，我们发现叶片厚的，大的这类蔬菜用手压一压，折一折，挤一挤就能找到水。3 .第二次探索找水（叶片小的，薄的）（1）师：桌面上还叶片小点的，薄点的蔬菜，它们有没有水呢？这一次老 师给小朋友提供一些工具。（2）教师介绍工具（重点介绍纱布）（3）幼儿操作探索教师根据幼儿的实际情况，对有困难的幼儿给以引导，如：“用点力试试看。”“换个工具试试吧。” “压一压” “挤一挤”。（4）幼儿讲述自己操作的方法。（5）教师小结：今天小朋友们用了各种方法从蔬菜里发现了水，蔬菜里是 有水的。三、总结、结束探究活动。师：蔬菜里的水不多，解不了渴，但在身体极度缺水的条件下，蔬菜里的水是可以保命的。