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1、大班STEM科学活动打包执教人：来蕾一、设计意图在日常生活中，打包是我们经常碰到的。在活动过程中，教师通过为幼儿准 备不同的打包材料，使幼儿体验不同物品的打包方式，在不断尝试、探索中让幼 儿了解适合不同形状、材质的物品的打包方法，从而获得常见物品的打包知识和 实践技能。二、活动目标1 .掌握用绳子招绑不同形状、材质物品的方法，并运用到实际生活中。2 .乐意与同伴分工合作，交流探索过程和结果，体验成功的乐趣。三、活动准备1 .经验准备幼儿有使用绳子的基础，具有初步的打包经验和绳子打结的技巧，如十字打 包法。3 .物质准备打包工具：包装绳（长短不同）、剪刀。记录工具：笔、统计表。打包物品：金箍棒、
2、图书、衣服假设干。四、活动过程一、教师提出任务，明确要求1 .教师出示材料仓库里整理出好多东西，想请小朋友用绳子来整理打包。教师还为你们准备了绳子，有长有短，你们可以根据自己的需要来选择。教师在打包前提出要求：打包前请你和小伙伴们商量一下，看看怎样打包才 最结实。（请幼儿自由结对，四人一组合作来完成）2 .幼儿操作幼儿第一次操作，教师观察。幼儿集体提供、讨论找出问题。二、幼儿再次操作教师发现问题给予引导，如既要合作又要分工。教师请幼儿打包好后，把物品的数量在统计表上记录。预设提问：让我们来看看哪个包打得更结实些？为什么会散落呢？（教师引导幼儿在整理打包过程中发现物品的特点）看看这些书有什么不同
3、呢？怎样叠放起来打包才会更结实呢？（按大小上下叠放整齐后再用绳子扎紧）怎样才能使金箍棒不散开呢？问题出现在哪里？（聚集在一起，对齐后用绳子把两头扎紧）怎样才能使衣服不滑落呢？问题出现在哪里？（先要叠放整齐，然后打包，最重要的是拉紧绳）师：原来要整理整齐，拉紧绳子，系紧结才能打包的更结实。让我们再来试一试吧！不过这次你们在合作的同时还要有分工哦！等你们打 包完后请把物品数量记录在统计表上。三、再次打包、分析质量全体：大小不同的书，你们是怎样把它打得这么结实的呢？软软的衣服，你们又是怎样把它打得这么结实的呢？又长又滑的金箍棒，你们是想了什么方法把它打得这么结实的呢？个别：哪些包是小朋友合作完成的？分别做了哪些事情？四、幼儿统计打包物品让我们一起来看看共有多少件物品。还有很多的打包方法等待小朋友们探究发现，我们一起回去看看吧！