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1、统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题03一课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03课外阅读理解（二）班级： 姓名：一、现代文阅读我会阅读短文，并回答问题。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（di）。骆驼说：“长得高好。”羊说: “不对，长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事，证明高比矮好。” 羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子（旁 傍）边。园子四面都有围墙，里面 种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸神）出墙外来。骆驼一抬头，就 吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认 输
2、（sh u ）o他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大 样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎 么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇 了摇头，也。他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处， 看不到自己的短处，这是不对的。”1 .短文中共有（）个自然段，第3自然段有（）句话。2 .我能填一填。（填序号）羊 骆驼 老牛短文先写了 证明高比矮好，再写 证明矮比高好。最后，他们找 评理。3 .我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。4 .用“ ”画出老牛说的话。5 .用选择文中括号里正确的汉字。6 .读了短文，我明白了（）
3、数句子让孩子记住只有句号、感叹号、问号、省略号能数进去, 其它标点符号一概不能数。故第3自然段有5句话。2 .本题考查了对短文内容的理解。从第段的句子“骆驼说：我可以做一件事，证明高比矮好。“羊说：我也可以做一件事，证明矮比高好。”和第段的句子“老 牛说：你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对 的。”可知，写了骆驼高比矮好，羊证明矮比高好，老牛说要看到各 自的长处和短处。故选。3 .本题考查补充内容。从段的“羊摇了摇头，不肯认输”和下文第段的句子“他们 俩找老牛评理”可知，应补充的内容是“不肯认输二4 .本题考查寻找关键句子。从第段的句子“老牛说：你们俩都只看到自己的长处，看不
4、到自己的短处。这是不对的。”可知老牛说的话是：你们俩都只看到 自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。5 .本题考查选字填空。旁：边侧。两旁、路旁、身旁别的、其他的。傍：靠；靠近。结合“边”选“旁”，选“旁边二伸：舒展开；拉长。神：精神；精力。结合“出”选“伸”，选“伸出”。6 .本题考查对短文主旨的把握。骆驼和羊是一篇寓言故事。本文运用拟人手法，写了骆驼和 羊各自夸耀自己的长处，看不到自己的短处，最后通过老牛指出要辩 证看问题的道理。让我们懂得了应当全面地看待自己和别人，只看到 自己的长处和别人的短处是不对的。故选B。7 .5/五5/五8. 温暖叽叽喳喳一望无际 渐渐 9.J 10. 一望
5、无际的平原被大雪覆盖,那里寒冷又没有食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁 们都要这样渐渐地远离自己的家乡。 11.我们的家乡真美呀！【解析】7.本题考查学生数自然段和句子的能力。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空 格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般 来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几 句话。结合全文可知文章一共有5个自然段，第自然段有5句话。8 .本题考查学生的词语搭配能力。根据第自然段“那温暖的南方在哪里呢”可知填写温暖的南方;根据第自然段“小雁们叽叽喳喳地议论着”
6、可知填写叽叽喳喳 地议论；根据第自然段“一望无际的平原被大雪覆盖”可知填写一望无 际的平原；根据第自然段”大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡”可知 填写渐渐地远离。9 .本题考查学生对文章内容的理解。根据第自然段“真幸运，第二天的天气非常好。”可知，“幸运” 在文中指第二天的天气非常好。10 .本题考查寻找关键句子。根据第自然段”一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有 食物，已经无法继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐 地远离自己的家乡”可知大雁们因为没有食物要离开家乡到南方去。11 .本题考查语言表达。学生发挥想象回答，写出回到家乡的激动心情即可。如：小雁们 激动地说：亲爱的家乡
7、，亲爱的勒拿河，我终于回来了。雪已经融化， 天气暖和了，好吃的真多，还是家乡的环境好。12 . 3/三 2/二 13. 口 9 14.乌 鸦 猴子 15.我要怎样才能喝到井里的水啊？ 着急 16.【解析】12.考查了数自然段和句子。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。 由此可知，共有3个自然段。句号、问号、感叹号都是一句完整的句子。由此可知第一自然段 有2句。13 .考查部首查字法。“喝”是左右结构，部首是“ 口”，先查“ 口”，再查“曷”，“曷” 的笔顺是：竖、横折、横、横、撇、横折钩、撇、点、竖折共9画。14 .考查对文章内容的理解。主要写了一只乌鸦口渴了，在树林中找
8、水喝，在一只猴子的指引 下，来到树下的井喝水。乌鸦还想像上回一样用向井中衔石子的方法 喝到水，猴子告诉他，你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里 的水就不行了。然后猴子用水桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。主要写了乌鸦和猴子之间的故事。15 .考查找关键句子。根据文中第段中“乌鸦着急地说：“我要怎样才能喝到井里的 水啊？ ”乌鸦说的话是“我要怎样才能喝到井里的水啊？ ”说明此时乌鸦很着急。16 .考查了对寓言故事的理解。通过阅读可知，乌鸦还想用衔石子的办法喝到井里的水，结果没 有喝到。猴子用水桶将水打了上来。这个故事告诉我们遇事要动脑筋、 想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。故选。17 .
9、 谈论 敏捷 轻快 18.19.我觉得做乌龟挺好的。我希望长大后能够成为一只真正的乌龟，不给我们乌龟 家族丢脸。 20. B 21. 乌龟弟弟 与其想成为其他 人，不如做最好的自己【解析】17.本题考查找近义词。题干要求从文中找，注意审题。讨论：就某一问题交换意见或者进行辩论。文中的“谈论”与其 意思相近。迅速：速度非常快，文中的“敏捷”的意思也表示速度快。欢快：欢乐而轻快，欢乐而痛快。文中“轻快”与其意思相近。18 .本题考查对文章内容的理解。阅读第段到第段的内容，乌龟姐姐说：“我爱漂亮，长大以 后我要变成美丽的金鱼，可以自由自在地游泳可知乌龟姐姐想变 成美丽自由的金鱼，故连线：乌龟姐姐要变
10、成金鱼美丽自由。乌龟妹妹说：“长大后，我一定要成为动作敏捷的兔子。”可知乌 龟妹妹想变成动作敏捷的兔子，故连线：乌龟妹妹一一要变成兔子一 一动作敏捷。乌龟哥哥说：“我要变成一头威武有力的大象，建立一个王国 可知乌龟哥哥想变成威武有力的大象，故连线：乌龟哥哥一一要变成 大象 威武有力。19 .本题考查找关键句。阅读课文，乌龟弟弟的话出现在第段，第段是乌龟弟弟说的 话，我们将引号内“我觉得做乌龟挺好的。我希望长大后能够成为一 只真正的乌龟，不给我们乌龟家族丢脸。”画横线即可。20 .本题考查理解词语的含义。丢脸：指失去体面、好感或荣誉。从乌龟姐姐、乌龟妹妹和乌龟 哥哥的想法可以知道它们只看到乌龟的
11、缺点，觉得成乌龟是一件不体 面的事情。从乌龟弟弟的回答可以知道乌龟弟弟并没有觉得做一只乌 龟很没有面子。“不给我们乌龟家族丢脸”中“丢脸”的意思是失去 面子。故选B。21 .本题考查学生的思维拓展能力。同学们要理解清楚每只乌龟的想法，再根据自己的想法来回答问 题。乌龟姐姐、乌龟妹妹和乌龟哥哥只看到了做乌龟的缺点，没有想 到做乌龟的优点，这是很片面的想法，因为每件事物都有好处和坏处, 并不能只看一面。乌龟弟弟认为做乌龟也是很不错的，没有嫌弃做乌 龟的缺点，觉得做好自己就是最好的选择。所以我赞成乌龟弟弟的说 法。示例：我同意乌龟弟弟的说法，因为它能脚踏实地，不是想着去 做别人，而是想着不给家族丢脸
12、，要做最好的自己。22 .23.高兴 24. 出租车司机 园丁 修理工 25.26.长颈鹿还可以成为一名篮球运动员。这项工作很适合他，因为他个子很高。【解析】22.本题考查理解词语意思是。第自然段“可是路灯太高了，他们够不着“可知，“够不着” 的意思是达不到路灯的高度。故选。23 .本题考查补充句子。结合第自然段“太好了，我终于找到适合自己的工作了”可知， 补写的词语应要表现出长颈鹿高兴的心情，如“开心、高兴、兴奋” 等。24 .本题考查提取信息的能力。结合第自然段句子“他的第一份工作是当出租（zii）车司机” 第自然段“他的第二份工作是当园丁”第自然段“从此，长颈鹿 就成了一名修理工”可得出
13、答案。25 .本题考查常识。由题干可知，车子和长颈鹿的高度加起来大约是3米，因此他经 过限高4米的路不会撞头。故选。26 .本题考查发散思维能力。开放性试题，答案不唯一，结合长颈鹿个子高、脖子长的特点为 他选择合适的工作即可。如：长颈鹿的脖子很长，他可以去家政公司 工作，帮别人擦玻璃。27 .3/三 3/三 28.确实 傍晚 角度 29.这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有 几亿吨重。 30.每天有规律地改变颜色标准时钟颜色变化 农事 日常生活 31.天方夜谭实地考察 32.在不同的气候条件下，太阳光照在怪石上发生反射的角 度不同【解析】27.本题考查数自然段和句
14、子。本题考查数自然段和数句子。每一个自然段前面都会空两个格, 即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个 自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文一共有3个自然段。数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一 个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第二自然段有3句话。28 .本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注 意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定 要做到工整、规范、正确。其中“傍、晚”容易写错，注意书写。29 .本题考查寻找关键句子。从第一自然段句子“这块怪石高达348米，周长约8000米，
15、仅 露在地面上的部分就可能有几亿吨重。”可知“报时”巨石的样子。30 .本题考查提取关键信息。从第二自然段句子”这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告 诉人们时间。”可知怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时 间；从第二自然段句子“在古代，它是当地居民的标准时钟，当 地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。”可知 它一度成为当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜 色变化来安排农事以及日常生活。31 .本题考查词语解释。(1)从第一自然段句子“岩石能报时？听起来近乎天方夜谭 可知不可能的事情指的是天方夜谭。(2)从第三自然段句子“为了解释怪石报时的现象，许多 考古学
16、家和地质学家对怪石所处地区的气候条件、地理环境进行了详 细的实地考察。”可知实地观察调查指的是实地考察。32 .本题考查文章内容理解。从第三自然段句子“他们发现：在不同的气候条件下，太阳光照 在怪石上发生反射的角度是不同的，这种变化反映到人眼，人们就觉 得怪石好像是在不停变换颜色了可知怪石之所以能变换颜色，是 因为在不同的气候条件下，太阳光照在怪石上发生反射的角度是不同 的，这种变化反映到人眼，人们就觉得怪石好像是在不停变换颜色。33 .6/六 2/二 4/四34. 比茶碗大不了多少是一根弯弯的小檄子跟它一般大小35. “。”，“，!”36.三只蚂蚁都没说对。它们只看了牛身体的一部分，没有看完
17、牛的全身, 所以它们发表的评论是错的。37. （2） V【解析】33.本题考查数自然段和段落内容。每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话 有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共 有几个自然段。本文一共有6个自然段。读文章内容可知，第、 自然段写了蚂蚁在争论牛的大小。34 .本题考查提取关键信息。从第段的“一只蚂蚁爬到牛的蹄子上停了下来。它说：牛是 一只比茶碗大不了多少的动物！可知，一只蚂蚁认为牛比茶碗大不 了多少；从第段的“另一只蚂蚁爬到牛角上说，牛是一根弯弯的 小檄（jue ）子！可知另一只蚂蚁认为牛是一根弯弯的小檄子；从 第段的“第三只蚂蚁抱着一根牛
18、毛，眯缝着眼睛，自以为是地说, 我已经量好了，牛跟我一般大小。”可知第三只蚂蚁说牛跟他一般 大小。35 .本题考查标点符号。读句子，可知是提示语在中间的蚂蚁说的话，因此“你们都说错 了”的前面用左引号（“），后面用句号（。）和右引号（）。“第三只 蚂蚁抱着一根牛毛”没有说完全部意思，后边用逗号（，），“眯缝着 眼睛”和“自以为是地说”都是第三只蚂蚁的动作，中间用逗号（，）, “自以为是地说”的后面是蚂蚁说的话，是对话的提示语，因此用逗 号（，）和左引号（“），“我已经量好了“没有说完全部意思，因此用 逗号（，），“牛跟我一般大小”的后面没有其他内容了，因此用句号 （o）和右引号（”）。36 .
19、本题考查文章内容理解。读文章内容，从第段的“啊，牛原来是一种非常大的动物！” 可知三只蚂蚁的话都不对。从第段的内容可知三只蚂蚁说的都不对的原因，他们没有看到 牛的全身，只看到了牛身体的一部分。37 .本题考查文章主旨。读文章内容，从第段的“请你们走遍我的全身后再说话吧！” 和第段的“啊，牛原来是一种非常大的动物！”可知我们看事物要 全面，不能只凭片面的结果就下结论。故选（2）。38 .滑b e ish i 再 39. Hy一/横 40.中央 惊讶故意高兴41.溶化 海绵吸了水 42.示例：经验告诉我，滑倒在河里，可以 让背上轻不少。 43. V X X 44. C【解析】38.本题考查字音辨析
20、。滑倒，就是在很湿的地方不小心摔跤，跌坐在地上。背上，读作bei,意思是（动）指人用背驮东西。负担。 背b亡i（名）躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。似的，读作shi,意思是指表示跟某种事物或情况相似。还有 另外一个读音si,可以组词相似。再也，意思是1.表示到了极限。2.表示永远的意思。39 .本题考查查字典。海的音序是H,部首查字法先查部首，再查去掉部首有几画。部 首是V ”，笔画一共10画，笔画是：点、点、提、撇、横、竖折/ 竖弯、横折钩、点、横、点。第九笔是“横”。40 .本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相近的词语。中间中央，结合原文的内容“毛驴走到了河中央“可知近义 词是中央。惊奇
21、悚讶，结合原文的内容“它十分惊讶，同时又有些高兴。”可知近义词是惊讶。有意故意，结合原文的内容“它故意一滑，摔倒了。”可知 近义词是故意。快乐一一高兴，结合原文的内容“它十分惊讶，同时又有些高兴 可知近义词是高兴。41 .本题考查提取关键信息。从第一自然段句子“走到河中央，驴子一不小心滑倒了，等它站 起来，觉得背上轻了不少。”可知盐在水里融化了；从第二自然段句“哪知海绵吸了水，像小山似的压在毛驴身上。”可知滑倒之后，背 上的海绵变重了，是因为海绵吸了水。42 .本题考查语言表达。结合第一自然段，驴子滑倒后背上轻了不少，联系下文句子“于 是，它故意一滑，摔倒了可知毛驴可能会想：如果我再摔一跤，
22、背上会不会轻很多呢。43 .本题考查文章内容理解。(1)从第一自然段句子“从前，有一头毛驴，主人叫它驮一袋 盐过河。走到河中央，驴子一不小心滑倒了，等它站起来，觉得背上 轻了不少。”可知毛驴觉得背上轻了不少，是因为盐遇到水溶化了。 选项说法正确。(2)从第二自然段句子“过了几天，主人叫这头毛驴驮一些海 绵过河。”可知选项说法错误。(3)从第二自然段句子“于是，它故意一滑，摔倒了。”可知选 项说法错误。44 .本题考查文章主旨。结合文章内容，驴子第一次不小心滑倒了，背上的东西轻了很多， 驴子第二次故意一滑，摔倒了，背上的海绵吸了水，变重了，毛驴站 不起来，被淹死了。可知我们做事情不能凭经验，要根
23、据实际情况分 析。故选C。45 . li a ng zh a o m d y a n 46. 仔细 认 真 发抖 47. 沉默 浑身发抖 48. B B A 49.木偶在海上走的这几千里都是浮在海面上的，他没有深入 下去，看不全面，所以他仍旧会得出“海水很浅”的结论。【解析】45.本题考查字音辨析。量liingH、测量东西体积多少的器物。如升、斗等。2、限 度。3、数量。4、估计；衡量。5、哲学范畴。指事物存在和发展的 规模、程度、速度等，即可以用数量表示的规定性，如多少、大小、 高低、轻重、快慢等。lidng 1、用器具确定东西的多少、长短 或其他性质。2、估计；衡量。测量的量读音选择“li
24、d ng”。召zha o 1、召唤：集。他已被上级回北京。2、姓。3、 寺庙(多用于地名)：乌审。罗布(都在内蒙古)。蒙shdol、 周朝国名，在今陕西凤翔一带。2、姓。召开大会召的读音选择“zh、 ，a o o没m e i 1、无；没有。2、副词。未；未曾。mo 1、沉下去。2、漫过；高过。3、隐藏。4、把财物充公。5、完了；终结。6、同“殁”：病。没过的没的读音选择“n)6掩着嘴的掩的读音是“yin”。46 .本题考查词语搭配。观察可以用仔细、认真来形容，如：仔细地观察、认真地观察; 测量可以用准确、精准、认真来形容。从第四自然段句子“木偶气得浑身发抖”可知气得发抖。47 .本题考查词语解
25、释。(1)从第三自然段句子“连沉默的石头也又蹦又跳。”可知石头 不爱说话，一言不发，不爱交谈指的是“沉默(2)从第四自然段句子“木偶气得浑身发抖”可知木偶气得浑 身不停地抖动。全身不停地抖动指的是“浑身发抖二48 .本题考查理解句子意思。(1)从第二自然段句子“海，人们常说它是很深的。其实，这 是不可靠的传言。”可知这是不可靠的传言，“这”指的是人们说海是 很深的。故选B。(2)读所给句子，可知这是一个反问句，改成陈述句表达的意 思是我到海上去考察了。故选B。(3)从第五自然段句子“他不知道，要获得真知，就要深入下 去，浮在表面上是看不全面的J可知要获得真知，就要深入下去， 浮在表面上是看不全
26、面的。故选Ao49 .本题考查文章内容理解。从文章第五自然段句子“他不知道，要获得真知，就要深入下去，A.骆驼长得高，说明高好。B.正确看待自己的长处和短处。C.羊长得矮，说明矮好。二、课外阅读大雁，你飞向哪里去“太冷了，我们早一点儿动身吧！”大雁们纷纷说道。“好，我 们明天就动身大雁队长说。这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行，它们觉得一切都很新 奇，心咚咚地跳着。“那温暖的南方在哪里呢？ ”“据说那里有很多好吃的，而且 环境非常好！”“可是我还是喜欢自己的家乡。”“嗯，我也是，等春天 来了，天气暖和了，我们会再回来的。”夜里，小雁们叽叽喳喳地议 论着，睡不着觉。真幸运，第二天的天气非常好。队
27、长发出了起飞口令，它们越 飞越高，越飞越远，勒拿河被远远地甩在身后。“亲爱的勒拿河，再 见了 J大雁队长轻轻地念着。一望无际的平原被大雪覆盖，那里寒冷又没有食物，已经无法 继续生活了，每年的这个时候，大雁们都要这样渐渐地远离自己的家 乡。50 短文共有 个自然段，第三自然段共有 句话。51 读短文，填一填。的南方地议论的平原地远离52 “幸运”在文中指什么呢？在正确的答案后打“J”。指小雁们有大雁引路。指第二天的天气非常好。53 .大雁们为什么要离开家乡到南方去呢？用“”把相关句 子画下来。54 .展开想象，写一写：第二年，小雁们已经长大，回到家乡它 浮在表面上是看不全面的。”可知木偶在海上都
28、是浮在表面的，他没 有深入下去，因此看不到海的全面，所以得出了“海水”很浅的结论。50 .向pi a o 哪里 51. 梅花鹿 小狐狸 大熊猫 52.梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕 烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地 冲进屋里，救出了小山羊。53. B54.我的身边有这样的人。我的同桌，他为了帮我打扫卫生，把自己的衣服都弄脏了。【解析】50.本题考查了选字词和正确字音填空。像：相似；比照人物制成的形象；如同。向：表示动作的方向。 根据语境应选“向二“漂”作浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动之意，读音是 一声，作漂亮之意时，读音是四声，文中读音是“pi
29、 d。那里：只能够作代词，表“那个地方”，指距说话人较远处；指 代某一特定的事物或处所。哪里：问什么处所；表示不确定的处所；泛指任何处所；用于反 问句，表示否定；谦词，婉转地表示否定。这里指任何地方应选“哪 里二51 .本题考查了对文章信息的筛选。从第二段的句子“梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小 狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去” 可知答案。52 .本题考查了对文章信息的筛选。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住 要点，再利用关键信息进行分析。从“梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他 的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地
30、跑过去，勇敢地冲进屋 里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一 块块黑印子。”可知答案。53 .本题考查对文章主旨的把握。本文记叙了小山羊家着火了，梅花鹿、小狐狸都吓得跑了，只有 大熊猫救出了小山羊，它心灵最美，被评为最美的一个。赞扬了大熊 猫的舍己救人、善良、勇敢。选B。54 .本题考查了对文章内容的拓展。文中的大熊猫在大火中救出了小山羊，他舍己救人、善良、勇敢。 写一个你身边舍己救人、善良、勇敢的人，举出事例即可。如：我的 同桌，他为了帮我打扫卫生，把自己的衣服都弄脏了。们会说些什么？第二年，温暖的春天来了，小雁们已经长大，跟着队长飞回了家 乡。小雁们激动地说：“”三、
31、课外阅读。老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子 告诉它：“村子的井里有水J猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里, 可是衔了好久，还不见水升上来，乌鸦着急地说：“我要怎样才能喝 到井里的水啊？ ”这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈 大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不 行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。12 .这篇短文有 个自然段，第一自然段有 句。13 .“喝”用部首查字法，应查 部，再查 画。14 .短文写了 和 之间的故事。15 .用“ ”画出文中乌鸦说的话。乌鸦说这句话时的心情怎样
32、？ 请从文中找出一个词语，填在后面的横线上：。16 .读了这篇短文，你明白了什么道理？ （填序号）解决问题不能一成不变，要学会创新和变通。碰到问题不思考，总想用老办法去解决。四、我会读故事，回答问题。小乌龟谈长大几只小乌龟聚在一起，谈论着长大以后想干什么。乌龟姐姐说：“我爱漂亮，长大以后我要变成美丽的金鱼，可 以自由自在地游泳，彻底告别乌龟家族的丑陋（16u）!”乌龟妹妹说：“我讨厌现在这样慢慢爬行！长大后，我一定要 成为动作敏捷的兔子，可以轻快地蹦蹦跳跳，永远脱去这无比沉重的 甲壳。”乌龟哥哥说：“我不想这么卑（be i）微地在地上爬行。我要 变成一头威武有力的大象，建立一个王国。小动物们都
33、以我为王，只有我说了算！”他们兴致勃勃地谈论着，仿佛他们现在已经变成了金鱼、兔子 和大象。只有那只年纪最小的乌龟弟弟坐在一旁一声不响。他在想: 你们为什么总想要变成别人呢？乌龟姐姐忍不住问他：“弟弟，你长大以后想变成什么样？想做什么呢？ ”乌龟弟弟说的话出人意料：“我觉得做乌龟挺好的。我希望长 大后能够成为一只真正的乌龟，不给我们乌龟家族丢脸。”17 .从文中找出下列词语的近义词。讨论（）迅速一18.根据短文内容连线。乌龟姐姐要变成兔子乌龟妹妹要变成大象乌龟哥哥要变成金鱼） 欢快（）美丽自由威武有力动作敏捷19 .用“一一”画出文中乌龟弟弟说的话。20 .我知道“不给我们乌龟家族丢脸”中“丢脸
34、”的意思是（）A.失去自信B.失去面子C.失去面具21 .短文讲了乌龟兄弟姐妹四人的谈话，你同意 的说法,因为 。五、阅读。长颈鹿找工作长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是当出租（zU ） 车司机，但是他的个子太高了，只能在车顶开一个天窗。在车子经过 一个限高的地方时，他的头被撞了，很痛很痛，所以他不得不换一份 工作。他的第二份工作是当园丁。他看到路灯坏了，工人们正在爬梯 子上去修理。可是路灯太高了，他们够不着。后来又找来根棍子，还 是够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常 高兴。路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他一点儿也不开 心，大家知道原来他正在为找合适的
35、工作发愁。“哈哈”大家都 乐了，“加入我们的队伍吧！”工人们对长颈鹿说。长颈鹿（）地说： “太好了，我终于找到适合自己的工作了！”从此，长颈鹿就成了一 名修理工。22 .加点的词“够不着”在文中的意思是（）人不够多 达不到路灯的高度23 .想象画面，补充句子。长颈鹿 地说:“太好了，我终于找到适合自己的工作了！”24 .长颈鹿找的第一份工作是当 ,第二份工作是当。第三份工作最适合他，是当一名 _025 .长颈鹿开出租车时，车子和他的高度加起来大约是3米。他经过哪一条限高的路不会撞头？（）（填序号） 26 .你觉得长颈鹿还适合找什么工作？为什么？ 六、阅读澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来
36、近乎天方夜谭（tGn）,但在澳大利亚中部 的茫茫沙漠中，qu6 shi （）有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几 亿吨重。这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间。早晨, 阳光普照，它为棕（zOng）色；中午，烈日当空，它为灰蓝色；b a ng wan （）,夕阳西沉，它为红色。在古代，它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以 及日常生活。为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石 所处地区的气候条件、地理环境进行了详细的实地考察，并对怪石的 结构成分进行了深入的研究，他们发现：在不同
37、的气候条件下，太阳 光照在怪石上发生反射的jiao du （）是不同的，这种变化反映到人眼，人们就觉得怪石好像是在不停变换颜色了。27 .短文共有 一个自然段，其中第2自然段有_句话。28 .根据拼音在括号里填上合适的词语。29 .报时“怪石”的形状是什么样的？用“一”把有关句子画 出来。30 .怪石通过 来告诉人们时间，它一度成为当地居民的“_”，人们根据它一日三次的_来安排.以及31 .根据意思从文中找词语。（1）不可能的事情。（）（2）实地观察调查。（）32 .怪石之所以能变换颜色，是因为 o七、阅读三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大
38、不了多少的动物！”“不对，”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是一根弯弯的小檄（ju e ）子！”口你们都说错了第三只蚂蚁抱着一根牛毛口眯缝着眼睛口 自以为是地说我已经量好了口牛跟我一般大小口口牛听了以后，不满意地抖动了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。 牛说：“请你们走遍我的全身后再说话吧！”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它们 说：“啊，牛原来是一种非常大的动物！”33 .短文共有一个自然段。第一自然段到第一自然 段写三只蚂蚁争论牛的大小。34 .三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁认为牛,另一只 蚂蚁认为牛,第三只蚂蚁说牛 O35 .在文中方框内填入合适的标点符号。36 .三只蚂蚁谁
39、说得对？为什么？37 .这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后打“J”。（1）要从不同的角度去看问题。（）（2）看问题要全面，不能片面。（）（3）要仔细观察，善于思考。（）八、阅读毛驴过河从前，有一头毛驴，主人叫它驮一袋盐过河。走到河中央，驴子 一不小心（滑 猾）倒了，等它站起来，觉得背（be i boi）上轻 了不少。它十分惊讶，同时又有些高兴。过了几天，主人叫这头毛驴驮一些海绵过河。毛驴走到了河中央, 心想：于是，它故意一滑，摔倒了。哪知海绵吸了水，像小山 似（shi s i）的压在毛驴身上。可怜的毛驴（在 再）也没能站 起来，就这样淹死了。38 .圈出文中括号内加点字的正确读音和使用正
40、确的字。39 .“海绵”的“海”字，音序为，用部首查字法应查, 第9笔为 o40 .在文中找出下列词语的近义词。中间（） 惊奇（） 有意（）快乐一一（）41 .毛驴驮着盐过河，滑倒之后，背上的盐 To毛驴背着海绵过河，滑倒之后，背上的海绵变重了，是因为 O42 .毛驴驮着海绵，走到河中央，会想些什么呢？在文中的横线 上填一填。43 .判断对错，对的打“J”，错的打“X”。（1）毛驴觉得背上轻了不少，是因为盐遇到水溶化了。（）（2）主人让毛驴驮着小山一样重的海绵过河。（）（3）毛驴驮着海绵来到河中央，不小心滑倒了。（）44 .这则寓言告诉我们的道理是（）A.能驮盐过河，不能驮海绵过河。45 驮东
41、西过河时不能故意滑倒。C.做什么事情都不能凭老经验，要根据实际情况采用合适的办 法。九、阅读木偶探海记木偶想测量(lid ng lid ng) 一下大海的深浅，便到海上考察 了一番。回到海滩上，他马上召(zhdo zh a o)开大会，向听众介 绍它探海的感受：“海，人们常说它是很深的。其实，这是不可靠的传言。我在海 上走了几千里，海水只能没(nidi mo )过我的脚面。我躺在海上 东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还 观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞 溅”话没说完，全场乱了起来：老蚌(b a ng)掩(y a n y a n)着嘴 嗤嗤地
42、笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖，右手拍着讲台大叫：“你们为什么不好好讲？ 你们为什么乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察吗？难道我的见解 是凭空想象的吗？”怎么才能跟木偶说清楚呢？他不知道，要获得真知，就要深入下 去，浮在表面上是看不全面的。45 .在文中括号里圈出加点字的正确读音。46 .在括号里填上合适的词。()地观察()地测量气得()47 .根据意思从文中找词语。(1) 一言不发，不爱交谈。()(2)全身不停地抖动。()48 .选择。(1) “这是不可靠的传言。”句中的“这”指的是()oA.木偶在海上走了几千里，海水只能没过他的脚面。B.海是很深的。(2)
43、 “难道我没有到海上去考察吗？ ”这句活的意思是()。A.我没有到海上去考察。B.我到海上去考察了。(3)读完全文，我想告诉木偶()。A.要获得真知，就要深入下去，浮在表面上是看不全面的。B.要获得真知，不用深入下去，浮在表面上也能看全面。49 .木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出“海水很浅”的 结论呢？十、阅读天地。谁最美这一天，森林动物园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大 家就（像向）会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣 服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏她漂（pi 6。pi ao）亮的裙子, 悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小
44、山羊。他 自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。会上，园长大象当众宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到（那里 哪里），大家都非常喜欢他。50 .在文中的括号里选出正确的字词或读音，打“J”。51 .参加“谁最美”评比的动物有、O52 .小山羊家失火，小动物们都是怎样想的、怎么做的？用“” 画出来。53 .为什么最后大象宣布大熊猫最美？（）A.因为大熊猫穿得最好看54 因为大熊猫的心灵最美C.因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去54.你身边有没有像大熊猫一样的人？他有什么表现？参考答案：1.452.3.不肯认输 4.你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不 对的。 5.旁伸 6. B【解析】1.考查了数自然段和句子。数段落看开头，开头空两格就是一段话。故本文有4个自然段。