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1、统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题03一课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03课外阅读理解（二）班级： 姓名：一、现代文阅读画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树 木长得很茂密。我又在森林的上方画上了蓝天。天上还飘荡着一朵朵 洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄色的羽毛，尖尖的嘴 巴，很有趣。最后，我给这幅画取了个名字：小鸟的家。1 .短文一共有 个自然段，第二自然段有句话。2 .从短文中找出合适的词语填空。（）的森林 （）的云 （）的羽毛3 .“我”在纸上画了、o4 .读了短文我知道了（）A.小鸟的家在森林
2、里B.小鸟是白色的C.画里有一只小鸟二、阅读大闯关。小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可以收我为学生吗？ “老鹰高兴地 回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？ ”老鹰认真地回答：“苦！ 我们天天要搏击风雨，翔（6。）翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说: “那我可不敢学了小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？ 鸵鸟愉快 地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极 了： “太累了，我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而 没有学成。的蘑菇房子”可知答案。12 .本题考查开放性题型。解答本题我们可以结合短文例句提示，发挥你的想象空间，注意
3、 语句要合理、通顺。示例1:云朵还会变成一只可爱的小熊、一只温顺的绵羊、一只 展翅高飞的鸟儿。示例2：云朵还会变成一只顽皮的小狗、一朵盛开的花儿、一支 甜甜的棉花糖。13 .4/四3/三 14. 浇过水 穿过衣服杀过虫 15. 看 打 讲 做 16.怎么回去呢? 17.想想到长辈大家一起分享【解析】13.本题考查了数自然段和句子。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思 需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下 两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有4个自然 段。确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般说 来，就是看段落中的句号、
4、问号、感叹号的多少。阅读第一自然段可 知，共3句话。14 .本题考查对关键信息的提取。结合“小鹿说：我给苹果浇过水，这个大苹果给我吃吧。”可 知第一空填“浇过水二结合“小猴说：我给苹果树穿过衣服，大苹果给我吃吧。”可 知第二空填穿过衣服。结合“小猫说：我给苹果树杀过虫，大苹果给我吃吧。”可知 第三空填杀过虫。15 .本题查补全词语。根据“吃苹果”可知，是“动词+名词”形式的词语，故在横线 处填动词即可，可结合日常积累的词语知识作答。示例：关电视、打排球、听故事、玩游戏。16 .考查对问号的理解。问号，即符号“？二表示疑问的标点符号。用于疑问句、设问 句、反问句等句型的末尾。示例：今天吃什么呢？
5、17 .考查对文章内容的理解。结合“小动物们知道了：吃东西要先想到长辈，还要大家一起分 享。”可知小动物们知道了吃东西要先想到长辈，还要与大家一起分 享。18 .四/4 二/2 19. 早晨 中午 两只小蝴蝶 20.这时，两只小蝴蝶飞来了，它们对小鸭子说：“你 不要害怕，你看见那边的小鸭子们了吗？你和它们一样，它们会游泳， 你也一样会游泳呀！” 21.【解析】18.本题考查数自然段和数句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空 格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的 结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
6、确定一段文字中有几 句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句 号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。结合全文可知文章一共有4个自然段，第三自然段有2句话。19 .本题考查文章内容理解。从第一自然段句子“一个早晨，小鸭子出门准备第一次下水游泳。” 可知小鸭子是在早晨出门的，从第4自然段”到了中午，小鸭子要回 家了，它还自己捉了一些鱼准备带回家吃呢”可知小鸭子回家的时候 已经是中午了，从第二自然段”这时，两只小蝴蝶飞来了”可知它遇 到了小蝴蝶。20 .本题考查寻找关键句子。从文章第二自然段可以知道小鸭子由害怕到有信心是因为小蝴 蝶的鼓励，具体句子为：这时，两只小蝴蝶飞来了
7、，它们对小鸭子说： “你不要害怕，你看见那边的小鸭子了吗？你和它们一样，它们会游 泳，你也一样会游泳呀！”21 .本题考查文章内容理解。从第4自然段“到了中午，小鸭子要回家了，它还自己捉了一些 鱼准备带回家吃呢”可知鱼是小鸭子自己捉的。22 .3/3 二/223.小鸭（J）24.于是小兔找来一个大碗，把水倒了一些进去，碗里也有了一个月亮。 25.因为好朋友之间要互相分享。 26.好吃的食物【解析】22.本题考查的是自然段。按照题目要求数一数自然段和句子，答案填在正确位置即可。23 .本题考查的是文章理解。由第二自然段“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮” “小兔又 把月亮分给了好朋友小猫”可知，
8、小兔没有把月亮给小鸭。24 .本题考查的是对文章内容的提取。读短文可知，小兔分月亮的内容在第二自然段。从第二自然段中 画出相关语句即可。25 .本题考查的是对文章内容的理解。读文章第二自然段，由句子“好朋友之间当然要互相分享”分析 可知，小兔和好朋友分享月亮的原因。26 .本题考查的是综合实践能力。联系生活，回想自己和好朋友的分享经历，填在答题线上。27 . 条 块 28. B 29.+/10 吃多了30. 1 解析】27.本题考查量词。由文中“一条香肠”可知，应填量词“条由文中“一块樱桃派”可知，应填量词“块28 .本题考查文章内容理解。由文中“星期四，它吃了四个草莓，可是，肚子还是好饿。”
9、可 知，毛毛虫星期四吃的是草莓。故选B。29 .本题考查文章内容理解。由文中“星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一 条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香 肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！”“第 二天，毛毛虫吃了一片叶子，觉得舒服多了。”可知，星期六毛毛虫 吃了 10种食物，它肚子疼的原因是它的种类、数量太多了。30 .本题考查文章内容理解。由文中“一个小小的蛋，躺在树叶上J “破” 一声，一条又小又 饿的毛毛虫从蛋里钻了出来” “现在，它成了一个大毛毛虫“它造 了一个叫作“茧”的小房子，它在那里面待了两个多星期。”“茧破裂 了，从里面
10、飞出一只美丽的蝴蝶可知，毛毛虫的成长过程是：蛋 小毛毛虫一一大毛毛虫一一茧一一蝴蝶。故本题顺序为。31. 长 快 32. 三/3二/233. C34.我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。【解析】31.本题考查反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的 对比关系，怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思, 然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。1 ：1.指物体首尾两端距离小（跟“长”相对）。2.时间不长（跟 “长”相对）。3.缺少；不足。4.缺点；过失。5.拙劣；浅陋。2 ：1.速度低；迟缓（跟“快”相对）。2.态度冷淡，没
11、有礼貌。短文中“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快， 短针走得慢。”短一一长慢快32 .本题考查数段落及概括段落意思。数段落看开头，开头空两格就是一段话。一共有3段。第段“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快， 短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过 去就再也不会回来了J写的是时间过去就不会回来了。33 .本题考查理解词语、句子意思。时针日夜不停地走着：“日夜不停”不分昼夜，每时每秒都在进 行。这句话是说时针不分昼夜，每时每秒都在进行工作着。说明它勤 劳。选Co34 .本题考查文章内容的理解。通过描写时钟的勤劳日夜不停，告诉我们时间过去不会回来，
12、告 诫我们要珍惜时间。原文第段“我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒 都不能浪费。”35 .五/536 .蜻蜓 小蜥蜴 啄木鸟 灰兔37.38.小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”【解析】35.本题主要考查数自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换 行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合短文 内容共有五个自然段。36 .本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。根据文章第二至五自然段可知，小猴子分别给蜻蜓、逐木鸟、灰 兔、小蜥蜴送过尾巴。文中并没有提及小燕子，结合全文可知，小猴 子
13、是捡到尾巴的。故正确答案是：蜻蜓、逐木鸟、灰兔、小蜥蜴。37 .本题主要考查对文章重点内容的理解。根据文章第三自然段“啄木鸟说：我的尾巴像板凳，撑在树上， 我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？可知逐木鸟尾巴的功能是捉虫时 支撑身体的。根据文章第四自然段“灰兔妈妈笑着说：这也不是我们兔子的。 我们的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我们的 尾巴跑回家。”可知灰兔尾巴的功能是奔跑时翘起来，让孩子们看到。根据文章第五自然段“小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说: 这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的 工具，断掉还会长出来的。”可知小蜥蜴尾巴的功能是麻痹敌人，而 且尾巴断掉
14、后还会重新长出来。38 .本题主要考查寻找关键句子的能力。根据文章第五自然段“小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说: 这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的 工具，断掉还会长出来的。可得出答案。39 . 240.道静票笑 41. 幅 声 张位 42. D 43.莫奈一幅杰作这位画家却非常的冷静，若无其事。【解析】39.本题考查数句子。一个句号代表一个句子，仔细阅读文章第一自然段，有两个句号， 可知有两个句子。40 .本题考查字母表顺序。41 个字母是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、0、P、 Q、 R、 S、 T、 U、 V、 W、 X、 Y、 Zo
15、票 pi d o,笑 xi i o,静 j i ng,道 ddo。41 .本题考查提取关键信息和词语搭配。结合文章内容“一幅杰作” “一张支票” “这位画家”可知答案。一声叹息：表示叹气。42 .本题考查理解句子意思。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步： 删掉疑问词比如：“难道吗？ ”和“怎能呢？ ”等；第三步： 否定改为肯定，肯定改为否定。“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？ ” 是一个反问句，改为陈述句是只要我的头脑安然无恙，不怕没有机会 创作更多的艺术佳作。“我”指的是莫奈。43 .本题考查提取关键信息和寻找关键句子。结合文章内容“法国著名画家莫
16、奈丢失了一幅杰作”和“人们都 为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无 其事可知答案。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。结果它只能贴 着地皮低飞，只会在地上，叽叽喳喳地叫上几声。44 短文一共有 个自然段，最后一自然段有 句话。45 .小麻雀曾分别向老鹰、和 拜师求学。46 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没学成，是因为47 这个故事告诉我们的道理是（）（填序号）A.不想学可以不用学B.学习要不怕苦和累，要学会坚持C.要 学会选择三、快乐阅读。我最喜欢我站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我最 喜欢漫天飞舞的云朵。它是一位时髦（md。）的模（n）6
17、）特，总爱把自己打扮得漂漂 亮亮。晴天，它会穿上一身洁白无瑕（xi d ）的纱裙（qUn）,像一 位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可 爱它也是一个神奇的魔（mo ）法师：一会儿变成一（颗 棵）笔 直挺拔的大树，一会儿变成一（匹 只）高大神气的骏（j u n）马， 一会儿又变成一个漂亮的蘑（m6）菇（gu）房子云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收我喜欢天上的 云！48 请用“（）”圈出短文括号里使用正确的量词。49 .根据短文内容连一连。洁白无瑕的云朵漫天飞舞的纱裙笔直挺拔的骏马高大神气的大树50 .短文中为什么说云朵是魔法师？请用“”在短文中画 原因。51 .云朵
18、还有可能变成什么呢？请你发挥想象写一写。四、我会读短文，完成练习吃苹果小熊家的苹果熟了，他请朋友们一起来吃苹果。小熊爬到树上轻 轻地摘下一个又大又红的苹果。小熊说：“谁先吃呢？”小鹿说：“我给苹果浇过水，这个大苹果给我吃吧。“小猴说：“我 给苹果树穿过衣服，大苹果给我吃吧。“小猫说:“我给苹果树杀过虫， 大苹果给我吃吧。”怎么办呢？小熊想了想，把苹果切成了六块，挑了两块最大的给 爸妈。小动物们知道了：吃东西要先想到长辈(bei),还要大家一起 分享(xi a ng)o52 .短文共有 个自然段，第一自然段共有 句话。53 .小鹿给苹果树，小猴给苹果树，小猫给苹 果树 O54 .我会准确地填表示
19、动作的词例：吃苹果电视 排球 故事 游 戏。55 .我会用“？ ”写句子。例：怎么办呢？56 .小动物们知道了吃东西要,还要 o四、我是阅读小能手。小鸭子游泳一个早晨，小鸭子出门准备第一次下水游泳。小鸭子走到了小河边，但是它又害怕了，因为它没有下过水。这 时，两只小蝴蝶飞来了，它们对小鸭子说：“你不要害怕，你看见那 边的小鸭子了吗？你和它们一样，它们会游泳，你也一样会游泳呀！” 小鸭子听了，有了信心，胆量也大了很多。终于，小鸭子跳进了水里。小蝴蝶说得真对，小鸭子真的会游泳。到了中午，小鸭子要回家了，它还自己捉了一些鱼准备带回家吃呢。57 .短文一共有一个自然段，第三自然段有一句话。58 .小鸭
20、子是在出门的，它回家的时候已经是 了，在这期间它遇到了和其他小鸭子。59 .小鸭子是怎么变得有信心的？请用“”在短文中画出 相关语句。60 .小鸭子能捉到鱼的原因是（）（填序号）它学会游泳后可以自己捉鱼了其他小鸭子帮助它捉到了鱼五、阅读大闯关分月亮大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现 自己的脸盆里也有一个月亮！好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。好朋友之间当然要互相分 享啊，于是小兔找来一个大碗，把水倒了一些进去，碗里也有了一个 月亮。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。三个好朋友都有月亮啦！61 .短文一共有 个自然段，第一自然段有 句话。62 .小兔没有把月亮分给谁？请用
21、“选一选。小狗（） 小鸭（） 小猫（）63 .小兔是怎么分月亮的？请用“ “在短文中画出相关语句。64 .小兔为什么要把月亮分给其他小动物？ 65 .你和好朋友分享过什么？请写一写。我和好朋友分享过六、阅读大闯关。好饿好饿的毛毛虫一个小小的蛋，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来。“破” 一声，一条又小 又饿的毛毛虫从蛋里钻了出来，它四处寻找着可以吃的东西。星期一，它吃了一个苹果，可是，肚子还是好饿。星期二，它吃了两个梨子，可是，肚子还是好饿。星期三，它吃了三个李子，可是，肚子还是好饿。星期四，它吃了四个草莓，可是，肚子还是好饿。星期五，它吃了五个橘子，可是，肚子还是好饿。星期六，它
22、吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、 一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸 杯蛋糕和一块西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，毛毛虫吃了一片叶子，觉得舒服多了。现在，它成了一 个大毛毛虫。它造了一个叫作“茧”的小房子，它在那里面待了两个 多星期。一个星期日的早晨，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶。66 .从短文中找出合适的量词填空。-（）香肠 一（ ）樱桃派67 .毛毛虫星期四吃的食物是（）（填序号）A.梨子B.草莓C.火腿68 .星期六，毛毛虫吃了（）种食物，它肚子好痛可能是因为 O69 .请你给毛毛虫的成长过程排序。大毛毛虫茧蝴蝶小毛毛虫 蛋（）一
23、（）一（）一（）一（）七、阅读乐园。勤劳的小时钟嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，她最勤劳，从来也不休息。时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走 得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再 也不会回来了。时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都要珍惜时间，时时刻 刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。70 .从短文中找出下面词语的反义词。短一一（） 慢一一（）71 .短文一共有（）个自然段，第（）自然段写的是时间过 去就不会回来了。72 .文中“时针日夜不停地走着”是说（）A.时钟走得快B.时钟走得慢C.时钟很勤劳73 .读完短文，你明白了什么道理呢？用“”在文中画出
24、 来。八、阅读展示台。谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是 肚子。”啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？ 哪会丢？ ”灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我们的尾巴虽然短， 但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我们的尾巴跑回家。”小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但 是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出 来的。”74 .短文一共有（）个自然段。75 .小猴子给哪些动物送过尾巴？用“ 选一选。蜻蜒（） 小燕子（） 小蜥蜴（）啄木鸟（） 小猴子（） 灰兔（）
25、76 .动物的尾巴分别有什么功能？请你连一连。啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到小蜥蜴捉虫时撑在树上77 .短文中究竟是谁丢了尾巴？它为什么不要尾巴了？用“一一” 画出相关语句。九、阅读财富是什么法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知 道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们都为 “宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其 事。“难道你不感到惋惜吗？ ”“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。” 他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙， 还怕没有机会创作更多的艺术佳作？ ”78 .短
26、文第1自然段有（）句话。79 .按音序给下列汉字排排队。票笑 静 道80 .在括号里填上适合的词。一（）杰作一（）叹息一（）支票一（）画家81 .“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳 作？ ”这句话的意思是（）A.虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺 术佳作。B.莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。C.莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。D.只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺 术佳作。43.短文中主人公是（），他丢了（），他的反应是怎么样的，请用横线在文中画出来。参考答案：1.三/3五/52. 碧绿 洁白 黄色3
27、. 森林 天空 云 小鸟 4. A【解析】1.考查对自然段以及完整句的认识。每个自然段前空两格，故本文有3个自然段。如何确定一段话中 有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中 的句号、问号、感叹号的多少。故第二自然段有5句话。2 .本题主要考查对词语搭配。从“森林碧绿碧绿的，树木长得很茂密。我又在森林的上方画上 了蓝天。天上还飘荡着一朵朵洁白的云。”“黄色的羽毛，尖尖的嘴巴” 可知答案。3 .考查了根据文段内容填空。结合句子“我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿 碧绿的，一眼看不到边。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空 还飘着朵朵雪白的云。接着，我在森林里画了
28、几只小鸟，黄黄的羽毛， 尖尖的嘴巴，很有趣”可知，“我”在白纸上画了森林、天空、云、 小鸟。4 .本题主要考查对内容的理解。从“最后，我给这幅画取了个名字：小鸟的家。”“接着，我在 森林里画了几只小鸟，黄色的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。”可知， 小鸟的家在森林里。5 . 四/4 二/26. 鸵鸟 鸭子 百灵鸟7.小麻雀怕苦、怕累8. B【解析】5.本题考查数自然段和句子。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思 需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下 两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有4个自然 段。确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点
29、为依据。一般说 来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读最后一自然段 可知，共4句话。6 .本题考查学生提取信息的能力。结合“小麻雀对老鹰说：先生，您可以收我为学生吗？”“小 麻雀又找到鸵鸟：先生，我想拜您为师可以吗？”“小麻雀后来又 想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌”可知小麻雀分别向老鹰、鸵鸟、 鸭子、百灵鸟拜师求学。7 .本题考查对文章内容的理解。结合“那我可不敢学了” “太累了，我不想学了。”“都因为怕累 而没有学成。”可知小麻雀什么本事也没有学成的原因是它怕苦、怕 累。8 .本题考查文章主旨。结合小麻雀拜师求学因为怕苦怕累什么也没有学会的事情，我们 得到的启示是：学习如果怕苦怕累
30、什么都学不会，我们要不怕苦不怕 累，要学会坚持。9 .棵 匹 10.11. 一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一个漂亮的蘑菇房 子12.云朵还会变成一只美丽的白色蝴蝶、一只可爱的小白兔、一根牛奶味棒棒糖。【解析】9.本题考查学生对量词的理解。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，要求学生仔 细阅读文章，圈出文中括号里正确的量词即可。“颗”，量词。多用于颗粒状或球状物体，如：一颗葡萄、一颗 种子等。“棵”，作为量词时，多用于植物，比如：一棵树、两棵草。 故选项为“一棵笔直挺拔的大树。”“匹”，用于纺织物时，是习惯上用于度量的物量词；用于动物 时，是表
31、示个体的物量词。如：一匹布、一匹马等。“只”，主要用于 表示数量少的概念，通常用来表示一个，它只能用于可数名词或者动 词。比如：一只鸟、一只手、一只袜子。故选项为“一匹高大神气的 骏马10 .本题考查文章信息提取能力。要求学生仔细阅读文章，结合句意搭配合适的词语连线即可。结合句子“我最喜欢漫天飞舞的云朵”可知，“云朵”与“漫天 飞舞的”搭配。结合句子“它会穿上一身洁白无瑕的纱裙”可知，“纱裙”与“洁 白无瑕的”搭配。结合句子“一会儿变成一棵笔直挺拔的大树”可知，“大树”与 “笔直挺拔的”搭配。结合句子“一会儿变成一匹高大神气的骏马”可知，“骏马”与 “高大神气的”搭配。11 .本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子”它也是一个神奇的魔法师：一会儿变成一棵笔直挺拔 的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一个漂亮