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1、幼儿大班劳动节活动方案（必备6篇）幼儿大班劳动节活动方案第1篇通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系 列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳 模风采。从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想 转化到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干二、活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均 可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次 彻底的大扫除；2、能帮
2、爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗 碗、扫地、拖地等；3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的 饭碗里没有一粒剩饭（菜）；活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不 同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声 祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。（三）学唱劳动歌曲1
3、、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳 动”的个人演唱比赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展 览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。3、要制订好方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记 录。幼儿大班劳动节活动方案第2篇为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求, 以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十
4、个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。二、小鬼当家（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们 的劳动意识。（二）小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动 并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分 餐点、分饭菜）。3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常 工作。（4、各班每周评选出本周
5、的“值日之星”。（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利 用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼 儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿 参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳 动奖章进行鼓励。幼儿大班劳动节活动方案第3篇我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题 教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳 动的
6、好习惯，懂得劳动最光荣的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊 敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园大班幼儿。活动时间：一月一日到_月_日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在 活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。二、劳动实践篇（一）
7、自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手” “我会自己吃 饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的 比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、 扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分假菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。（三）家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸 爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交
8、流，谈谈 感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮 助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小 能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把 孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进 行评价）三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女 各10人。1、穿衣服比赛。2、剥毛豆比赛。3、上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿 园的“劳动小能手”评选，给“劳动小
9、能手”获得者发劳动奖章进 行鼓励。幼儿大班劳动节活动方案第4篇一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题 的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代 的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我 光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行 动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱 劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干三、活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均 可。每个班上交5
10、件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次 彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗 碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的 饭碗里没有一粒剩假（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳 动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动H好的作品上交中小进行展 览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动
11、方案案和安排，按时开展活动，要有详细的 活动记录。幼儿大班劳动节活动方案第5篇活动目标：让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动 为荣”，过一个有意义的节日。培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责 任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、互动带来的快乐。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的 活动。体验明显的季节特征。活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。“五一劳动节”是谁的节日
12、？（所有劳动人民，如我们的爸爸 妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民）那它是怎么来的呢?二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳 动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培 养幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水， 帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相 穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所 能及的事情。四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛， 看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把 自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动 之星”，并给他们戴上了小红花。幼儿大班劳动节活动方案第6篇为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有 了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动 人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 “劳动人民最光荣”的主题活 动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好 学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己 的力量为祖国为社会服务。