劳动节大班活动方案（8篇）.docx

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1、 劳动节大班活动方案（8篇）劳动节大班活动方案1 通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 一、活动主题 我劳动，我荣耀;我自理，我能干 二、活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最荣耀 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、能帮爸

2、爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 三、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动？将好的作品上交中小进展展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有具体的活动记录。 劳动节大班活动方案2 活动对象：大班幼儿 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主

3、任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家 (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 (二)小帮手 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。 3、每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项

4、日常工作。 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)劳动最荣耀 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行 活动展现篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进展竞赛、每班男女各10人) 四、我真棒 活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 劳动节大班活动方案3 活动目标 1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。 2.增进对劳动乐趣的感受，培育

5、爱劳动的习惯。 活动预备 阅历预备：孩子用线条小人做过嬉戏，对线条小人有肯定理解。 孩子有过劳动体验。 材料预备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。 活动重难点 重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。 活动过程 1.嬉戏：“我是小木偶”。 教师出示关节小人，孩子听教师口令，仿照关节小人进展动作嬉戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。 2.出示孩子劳动时的照片。 (1)师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？(请孩子仿照并且说出自己身体部位的位置变化) (2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚刚“

6、我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？ 2.示范局部动作的绘制。 (1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。 (2)请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。 4.孩子绘画。 (1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。 (2)指导孩子画劳动中的线条小人。 5.共享沟通。 绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进展什么劳动。 劳动节大班活动方案4 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”降临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人

7、民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。盼望经过此活动，教育孩子们喜爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。 三、活动主题 劳动最荣耀 四、活动时间 20xx年4月27日5月5日 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)

8、了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进展宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，到达家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动

9、技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，帮忙家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小朋友共享，充分呈现“我能行”！ 劳动节大班活动方案5 活动目标： 1、展现油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。 2、熟悉三原色，尝试进展简洁的颜色调配。 3、体验玩色活动的乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。 活动预备： 1、展现油漆工人工作的图片或视频。 2、设置贴有各种房子外形的墙面。 3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。 4、幼儿自备美工围裙和帽子。 活动地点： 各班级活动室内。 活动

10、时间： 4月28日或4月29日。 活动流程： 1。油漆工人多辛苦（8：509：00） 引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。 播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的兴趣。 2。熟悉三原色（9：009：15） 引导幼儿熟悉三原色红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。 将幼儿分组，尝试操作和观看三种颜色随便调配之后的变化。 教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙。 3。设计我们的小房子（10：5011：10） 请幼儿观看墙面的变化，并猜想用意。 将幼儿分组，启发幼儿争论、沟通所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。 鼓舞幼儿将争论结果在集风光前表达出来。

11、4。勤劳的油漆工（午睡后） 出示小刷子，导入角色小小油漆工。 请幼儿观看贴有各种房子外形的墙面，鼓舞幼儿与小组成员协商，选择自己喜爱的颜色粉刷房子。 鼓舞幼儿大胆进展涂色操作活动，把握将颜料涂抹匀称的方法。 “劳动”完毕后，观赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。 劳动节大班活动方案6 活动目标： 1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣，过一个有意义的节日。 3.培育孩子从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高孩子的责任感和社会适应力量，从而萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培育孩子同伴间的合作精神，体验

12、师幼、幼幼互动带来的欢乐。 活动预备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使孩子了解有关五一劳动节的根本学问。 五一劳动节是谁的节日？(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农夫.)那它是怎么来的呢？ 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲劳动最荣耀，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育孩子的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带着孩子把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮忙教师擦洁净桌子，午睡时帮忙教师搬床，两个小朋友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮忙系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能

13、及的事情。 四、劳动竞赛 在活动的最终，在班级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳动之星，并给他们戴上了小红花。 劳动节大班活动方案7 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的熟悉，孩子熟悉四周的劳动，萌发孩子喜爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最荣耀”的主题活动。盼望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用的劳动去更多的奇妙，用的力气为祖国为社会效劳。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 五一劳动

14、节的由来，理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动”美术作品。 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。 4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最荣耀。 能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的喜爱。 劳动节大班活动方案8 活动目的： 1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。 2.观赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。 3.乐于参加活动，感受扎染的奇异，体会劳动的

15、欢乐。 活动预备： 1、古代扎染的图片或视频 2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。 3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。 活动过程： 一、导入局部： 1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观看。 小朋友们这件T恤好看吗？ T恤上都有些什么颜色？ 你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗？ 二、学习扎染： 1、观赏扎染。 (1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。 (2)观赏各种扎染作品，引导幼儿争论花布上有哪些图案？花布上图案的颜色特点。观赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇怪。 2、教师示范扎染的材料与

16、操作过程。 (1)示范扎染的过程，浸泡晾干捆扎浸泡晾干烫平，知道用不同的方法。 (2)引导幼儿观看制作材料，共同争论材料的用途和操作方法，学习扎染。 3、尝试在T恤上进展扎染，布置图案。 (1)鼓舞幼儿用大小珠子在T恤上进展扎染，设置图案。 (2)教师观看幼儿操作并赐予指导。 三、教师指导： 1、谁的作品扎染胜利了，为什么？(扎紧了) 2、谁的作品没有扎染胜利，为什么？(没扎紧) 3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？(可以多绕几根) 4、假如染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、完毕局部： 幼儿把扎染的作品晾干，观赏同伴作品，教师进展总结点评。 活动延长：幼儿展现自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进展表演。