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1、福建省福州市多校高一下学期期中考试语文试题（含答 案）福州市多校2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷（满分：150分;考试时间：150分钟）班级 姓名 座号一、现代文阅读（一）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：近日，一段云南像便族小伙录制的视频“我是云南的，云南怒江 的”由于过于“魔性”在网络平台走红，引得各地网友纷纷模仿。事实上这不是云南方言首次“出圈”，“方言版”村规民约、大喇 叭方言播报疫情都在网上引发关注热议。“不是自己呢东西不能偷、 也不能整烂，偷着么要被抓呢，整烂么要赔呢。“ 2018年，云南开远 市一张贴在墙上的村规民约走红网络，十二条内容除了以极
2、具特色的 当地方言来表述外，读起来还朗朗上口，言简意赅。当地村委会主任 称，因当地村民文化程度普遍不高，所以才以大家熟悉的方言形式来 公示村规。专家表示，村干部用通俗易懂、甚至稍带俏皮的语言来表 述村规，是一种喜闻乐见的创新之举，更容易深入人心。2020年春节期间，在全民防控新冠肺炎疫情阻击战中，曲靖硬 核“老村长”大喇叭方言喊话爆红网络，刷爆微信朋友圈。“老村长” 一口土味地道的曲靖沾益方言，通过大喇叭宣传疫情防控工作，既接 地气又幽默诙谐，成为打通防控疫情信息“最后一公里”著有成效的 好经验和做法。方言是地域文化的乡土记忆的聚合与凝结，但方言走到今天面临 传承乏人的困境。据联合国教科文组织
3、几年前的一次调查，全球有 6000多种语言处境堪忧，每两周就有一种语言（主要是方言）消失， 超过了很多动物的灭绝速度。如今“为家乡上分”等系列视频能够在 新媒体语境中爆火，在新时代焕发出新的生机，这确实是一件好事。节选自“我是云南的”背后的方言困境D.张良善于自全。他婉言谢绝刘邦给他的齐地三万户封赏，一 方面是他淡泊名利，另一方面这也是他的自全之法。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先 行。（2）良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以 固项王意。”17 .张良作为谋臣善于识人表现在哪些事情上？ （3分）（三）古代
4、诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。送卢侍御赴河北刘长卿谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。千里按图收故地，三军罢战及春耕。江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。莫学仲连逃海上【注】，田单空愧取聊城。【注】鲁仲连，战国时齐国人，助田单夺取聊城，齐王欲封其爵 位，坚辞不受，逃隐海上。18 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联用“谪居”“别”“从戎”等词，交代双方的境况，层层 铺叙，加深伤感之情。B.颔联写本望收复失地，却未想春耕时节，人心涣散，三军罢 战，暗含批判之情。C.尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城，因为无法回报鲁仲连 而内心充满愧疚遗憾。D.全诗运用多种手法，有叙有描，
5、有实有虚，还有用典，拓展 了诗的内容与境界。19 .这首诗表达了诗人的哪些情感？请结合全诗具体分析。（6 分）名篇名句默写（4分）20 .补写出语段的空缺部分（每空1分，4分）（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾 皙、冉有、公西华侍坐中他嗤笑子路是因为子路“,O（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从冉有述志时说的 “ , ”两句，可以看出他非常谦虚。三、语言运用（一）阅读下面的文字，完成下列小题。屏幕之中的剧情跌宕起伏,屏幕上方一行又一行的字符络 绎不绝地驰过。某些字符甚至悬空飘浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。 “弹幕”是这些字符获得的形象称谓一一（）o弹幕通常 是屏幕之中剧情
6、的即时评论，表述形式短小精悍，往往限于一两句话, 甚至一个词。即时评论的内容 ，从崇拜、感叹、喜悦、 剧透，到不解、调侃、吐槽，其中包含了许多弹幕文化的暗语行语, 例如“前方高能反应” “大猪蹄子” “劝你善良”等等。弹幕即使被纳入“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的文艺批评 之间成为巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作 品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣 叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但 是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是 的操作程序。相对地说，弹幕的评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一 个角色的相貌，出场那一刻的
7、步态，等等。弹幕评论带有明显的即兴 意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的 反思与 O21 .依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）（3分）A.扣人心弦B.引人入胜C.扣人心弦D.引人入胜五花八门 五花八门 千奇百怪 千奇百怪不可或缺 缺一不可 缺一不可 不可或缺真知灼见 远见卓识 远见卓识 真知灼见22 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.那些字符如同在夜空展开了眼花缭乱的一幕的密集射击的炮 弹B.那些弹幕如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕C.如同密集射击的炮弹的那些字符在夜空展开了眼花缭乱的一 幕D.那些字符如同密集射击的炮弹
8、在夜空展开了眼花缭乱的一幕23 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） （3分）A.即使弹幕被纳入“评论” 批评之间成为巨大的鸿沟。B.弹幕即使被纳入“评论” 批评之间存在巨大的鸿沟。C.尽管弹幕被纳入“评论” 批评之间存在巨大的鸿沟。D.弹幕尽管被纳入“评论” 批评之间成为巨大的鸿沟。范畴，但是弹幕文化与传统的文艺范畴，但是弹幕文化与传统的文艺范畴，但是弹幕文化与传统的文艺范畴，但是弹幕文化与传统的义艺（二）阅读下面的文字，完成各题。（1）玻璃是生活中常见的物品，其外表晶莹光滑，人们很容易 将玻璃视作晶体大家族的一员，但其实玻璃并非晶体。玻璃属于非晶 无机非金属材料的一种，它由
9、多种无机矿物组成，其主要成分是二氧 化硅。但由于玻璃晶莹、形态规则，O（2）玻璃按主要成分通常分为氧化物玻璃和非氧化物玻璃两大 类。氧化物玻璃品种较多，常见的有铝硅酸盐玻璃、硼硅酸玻璃。铝 硅酸盐玻璃，以二氧化硅和三氧化二铝为主要成分，软化变形所需的 温度高，用于制作放电灯泡、高温玻璃温度计、化学燃烧管等。硼硅 酸盐玻璃，以二氧化硅和三氧化二硼为主要成分，具有良好的耐热性 和化学稳定性，用以制造烹饪器具、实验室仪器、金属焊封玻璃等。 非氧化物玻璃品种和数量很少，0硫系玻璃的阴离 子多为硫、硒、谛等，可阻截短波长光线而通过黄、红光，以及近、 远红外光，是制作红外透镜的主要材料。卤化物玻璃主要成分
10、是氟化 镀或氯化锌玻璃形成物，它折射率低，色散低，多用作光学玻璃。（3）“玻璃奇迹的缔造者”，o从实验室的 试管、烧杯、烧瓶，到化工厂的管道、塔柱设备；从揭开星空之谜的 天文望远镜，到识破微生物行踪的显微镜；从耐热玻璃到防弹、玻璃 幕墙防辐射玻璃：从玻璃纤维到光导纤维，都离不开玻璃。可以说， 离开了玻璃，科学前进的步伐将会受到严重影响。24 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）25 .请分别用一个因果关系的句子概括上文各段的主要内容。（6 分）四、写作26 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）游览山峰，有人多止步于位于
11、山腰的知名景点；有人定要登上绝 顶才觉得是真正来过；有人随兴所至，走到哪里都能欣赏美景。游山 如此，人生亦然。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，记述你的经历发现 或论说你的观点看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写 成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。1福州市多校2022-2023学年高一下学期期中考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读1. D （3分） 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信 息的能力。D. “不应该借助传统媒体平台”错误。材料三相关内容是“在对 外宣介当中不必一棵树上吊死，非得投入庞大的资源用于传统的 媒体平台，而应该考虑大众化、低门槛
12、的短视频平台”，材料强调不 应该局限宣传渠道与平台，并非“不应该借助传统媒体平台，而应该 考虑大众化、低门槛的短视频平台。故选D。2. B （3分）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的 能力。B. “主要是因为当前国内移动网民人均使用短视频APP时间较长” 理解有误，根据材料二可知，主要因为方言依然有强大的影响力与生 命力。故选B。3. （4分培养传承人，解决方言传承乏人的问题。利用互联 网短视频，推广传承方言。充分调动人们的乡情乡愁，传承保护方 言。借助年轻人喜闻乐见的新载体，影视、综艺节目等推广传承方 言。（每点1分）解析：本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能 力。根据
13、“方言是地域文化的乡土记忆的聚合与凝结，但方言走到今 天面临传承乏人的困境”得出：培养传承人，解决方言传承乏人的问 题。根据“互联网时代，短视频开始碾压过去娱乐方式，成为全民娱 乐首选”得出：利用互联网短视频，推广传承方言。根据“很多 人在乡音中找寻情感共鸣，用自己熟悉的方式传承古老的方言，表达 对家乡的深切情感”得出：充分调动人们的乡情乡愁，传承保护方言。 根据“这些年，方言文化借助年轻人喜闻乐见的新载体，有助于方言 的保护和传承。除了短视频平台，影视、综艺节目也是方言文化传播 的载体”得出：借助年轻人喜闻乐见的新载体，影视，综艺节目等推 广传承方言。4. B （3分）本题考查学生对文章内容
14、和艺术特色的分析鉴赏 能力。B.”为交代两人的真实身份作铺垫”说法错误。应是为将来揭 示两人的真实身份埋下伏笔。故选B。5. B （3分）本题考查学生鉴赏人物形象的能力。B. “主要为了刻画他沉稳睿智的性格特点”说法错误。这些动作 描写应是突出汪老板轻松惬意的心情。故选B。6. （4分小说结尾交代庸城解放，汪老板的杂货铺是地下交通 站，与前面情节照应，使故事情节合理完整。结尾交代汪老板的地下党身份，同时也是对朱一刀身份的交代, 使革命者为革命事业默默奉献、英勇献身的形象更加突出；凸显了小 说主题。小说前面多处设疑，结尾才交代汪老板的身份，解释悬念，撞 击读者心灵，起到了震撼人心的艺术效果。（1
15、点1分，3点4分）解析：本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。在小说的最后一段，作者交代了汪老板地下党的身份以及汪老板 的杂货铺是地下交通站的事实，这样，就和前文“刘一刀和朱一刀的 尸首是在澧水河边被发现的。那是红军强渡澧水北上的第二天早上, 汪老板带着人在澧水河边找到了他俩。他俩手里还紧握着切烟刀，刀 上满是血污，刀口豁豁牙牙，地上十几县国民党兵尸体”的情节形成 了照应，使故事情节合理完整。其次，最后一段表明汪老板的地下党 身份，那么刘一刀和朱一刀的身份也就清楚了，他们也是革命者。两 人为了革命事业默默奉献，屈身于一个丝烟摊儿做着繁琐的工作，最 后为革命献出生命，这样处理使革命者为革命事
16、业默默奉献、英勇献 身的形象更加突出；凸显了小说主题。最后，小说前面多处设疑，比 如汪老板悠闲的生活状态，他运输枪支的事实，刘一刀和朱一刀因县 长被刺而被抓并受刑等情节，这些情节让读者对汪老板以及刘一刀和 朱一刀身份充满疑窦，小说在结尾才交代汪老板的身份，解释悬念, 撞击读者心灵，起到了震撼人心的艺术效果。7. （6分刘一刀、朱一刀出场时，小说先从他们使用的“刀” 写起，人物形象只有大致轮廓；他们是汪记杂货铺的伙计，切烟丝儿、 卖烟丝儿谋生。随着情节的展开，交待刘一刀、朱一刀来历，人物 形象逐渐清晰：不善言谈、刀艺高超。在县长被刺事件、澧水河激 战中，以及汪老板地下党身份的揭开，人物形象变得鲜
17、明：宁死不屈、 英勇战斗的无名英雄。（每点2分）解析：本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。在本篇小说中，刘一刀、朱一刀出场时，小说先从他们使用的“刀” 写起，“两把刀干嘛？两把刀切烟丝儿。两把刀的摊儿摆在汪记南杂 铺的街沿儿上，中间隔着六七尺宽的过道”，通过这些情节，作 者只写出了人物的大致轮廓，给读者以初步印象；他们是汪记杂货铺 的伙计，切烟丝儿、卖烟丝儿谋生。接着，随着情节的展开，交待刘一刀、朱一刀来历，人物形象逐 渐清晰。“刘一刀看上去大几岁，说话行事有些谨慎。朱一刀则显得 很机灵，大凡跑腿的事大都他去。过路的人总担心他会剃下半拉 脸来。朱一刀脸白净，没有胡须，也就用不着拿刀净脸”
18、等内容可知，两人不善言谈、刀艺高超。最后，从文中“有一天，正在切烟丝儿的刘一刀和朱一刀忽然被 警察抓了去，被打得皮开肉绽，可两人一口咬定就是从外地逃难来的 难民。又过了几天，刘一刀和朱一刀被汪老板保释出来”“刘一刀和 朱一刀的尸首是在澧水河边被发现的。那是红军强渡澧水北上的第二 天早上，汪老板带着人在澧水河边找到了他俩。他俩手里还紧握着切 烟刀，刀上满是血污”“后来庸城解放，庸城的地下党证实，南门街 的汪记南杂铺曾是我军的一个地下交通站，站长就是汪老板汪立人” 等内容可知，在县长被刺事件、澧水河激战中，以及汪老板地下党身 份的揭开，读者可以逐渐了解到刘一刀和朱一刀是革命者，他们隐姓 埋名，宁死
19、不屈、英勇战斗，最后牺牲，他们是无名的革命英雄。二、古代诗文阅读8. (2分)C：济，渡河。9. (2分D ：例句和D项都是使动用法。A.名作动，戴礼帽； B.形作动，揩拭；C意动用法10. (2分C例句是宾语前置句，有何厌C项，宾语前置句， “之”是“闻”的宾语，被前置了，应调整为“未闻之”；B项， 状语后置句，“于君”是“有益”的状语，后置了，应调整为“于君 有益”；D项，被动句，“保”字表被动；故选C。【点睛】文言句式的学习，除了记忆课内文言文的特殊句式外, 还应掌握一些常见的判断方法.如宾语前置句的五种形式：助词“之”帮助宾语提前.例：夫晋，何厌之有？疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置
20、.例：微斯人，吾谁与 归？否定句中，代词做宾语，宾语前置.例：然而不王者，未之有 也.“是”字做助词帮助宾语提前.例：唯利是图；惟余马首是瞻。“之为”帮助宾语提前.例：惟弈秋之为听。11. (2分C本题考查理解古今异义词的能力。解答此类试题 要注意考点考向要求。这是一道理解文言实词中的双音节古今异义词 语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般是古汉语的 一个词相当于现代汉语的一个词，而古汉语的一个词对应一个现代汉 语的词组。解答此类题目时，应明确要求，如本题“下列句子中加点 词语的意义与现代汉语相同的一项“，针对古今异义设题，然后应结 合具体语境，运用语法知识理解这些词语的意思。A项
21、，古义，意外的变故；今义，表程度的副词，很，十分。B项，古义，指东方道路上（招待使节）的主人；今义，指请客 的主人。C项，古今同义，均为“没有礼貌，不用礼节对待二D项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。 故选C。12. （2分D D项，介词，用。A项，介词，替/介词，被。B 项，介词，从/介词，比。C项，转折连词，可是/表示修饰的连词, 可译为“地二13. C （3分）本题考查学生文言文断句能力。句意：当初我 在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采 用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三 万户的封地。“与上会留”，状语后置句，“留”
22、是地点状语，其前省 略“于”，句意完整，“此天以臣授陛下”，是判断句，“此”指代”与 上会留”，故应在“此”前断开，排除BD； “臣计”作“用”的宾语， 所以“计”后断句；“臣”为“愿封留足矣”的主语，故在“臣”前 断开。排除A。故选C。14. B （3分）本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。B. “爵位”错，刘邦在沛县出生，又在沛县做过亭长，公是表示 对他的尊称。沛公不是刘邦的爵位。故选B。15. A （3分）本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的 能力。A. “因父辈做过韩国相，所以张良家有奴仆三百人”错误，原文 “悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故”，由此 可知，因为
23、他祖父、父亲做过韩国五代相国，所以他拿出全部家财来 寻求刺客暗杀秦王为韩国报仇。故选A。16. （8分，每题4分）（1）我听说守关的将领是屠户的儿子，这种商人容易用利益去动摇（他的）心志。希望沛公暂且驻留在军营， 派一部分人先出发。（2）张良趁机劝汉王说:“大王为什么不烧毁断绝所经过的栈道, 向天下人显示你没有再回来的想法，（用这个办法）来稳住项王的心。” 17. （3分判断晓下军秦将是屠户之子，易于被利诱。判断 项王对汉王有疑虑、猜疑之心。判断黑京布、彭越、韩信为可用之人。 韩信要求自立为齐王时汉王发怒，判断汉王对臣下有忌惮之心。（1 点1分，答到3点即可）16. 本题考查学生理解并翻译文言
24、文句子的能力。（1）”其将屠者子”，判断句；“贾竖”，商人；“易动以利”，状 语后置；“壁”，军营。（2）“因”，趁机；“绝”，断绝；“示”，给看；“固”，稳定 住。17. 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。结合“臣闻其将屠者子，贾竖易动以利”可知，判断崂下军秦将 是屠户之子，易于被利诱。结合“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意”可知， 判断项王对汉王有疑虑、猜疑之心。结合“九江王黑京布，楚枭将，与 项王有隙；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩 信可属大事，当一面”可知，判断翻布、彭越、韩信为可用之人。结合“汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒”可知，韩
25、信 要求自立为齐王时汉王发怒，判断汉王对臣下有忌惮之心。参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮仆三百 人，他的弟弟死后没有依礼厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦 王，为韩国报仇，因为他祖父、父亲做过韩国五代相国。沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算用 两万士兵去袭击晚关下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可 轻视。我听说守关的将领是屠户的儿子，这种商人容易用利益去动摇 （他的）心志。希望沛公暂且驻留在军营，派一部分人先出发，给五 万人准备粮食，在周围的山上张挂很多旗帜，作为疑兵之计。然后派 郦食其带着贵重的财宝去收买秦军将领。”秦军将领果然反叛，打
26、算 和沛公联合，一起向西袭击咸阳，沛公想要接受提议，张良说：“这 只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如果士兵们不听 从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。“沛公于是率兵 袭击秦军，并大败秦军，于是到达咸阳，秦王子婴向沛公投降。汉王元年正月，沛公派人（向项王）请求得到汉中的封地。项王 就答应了，张良乘机劝汉王说：“大王为什么不烧毁所经过的栈道， 向天下人显示你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心 （汉王）于是让张良回去，汉王前行，随后烧毁断绝所经过的栈道。 项王因此没有了向西忧虑汉王之心，而向北发兵去攻打齐王，到了下 邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算舍弃函谷关以东等地区
27、作为封赏， （不知）谁可以和我共建功业呢？ ”张良进言说：“九江王歌布，是 楚军的猛将，他和项王有嫌隙；彭越和齐王田荣在梁地反叛。这两个 人可以马上任用。而汉王的将领中只有韩信可以委任大事，独当一面。 如果打算捐送关东之地，就捐送给这三个人，那么楚军就可以攻破了。” 最终击败楚军的，正是这三个人的力量。张良体弱多病，不曾单独领兵作战，经常作为出谋划策的大臣， 时常跟从在汉王身边。汉王四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王， 汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王派张良前去授予韩信齐王的印信， 汉王六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在军帐之中筹划谋略，决 定千里之外战场上的胜利，是子房的功劳。你自己在齐地
28、选择三万户 作为封邑吧。张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县相会，这 是上天把我交给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我情愿 受封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。 高帝去世，八年以后张良去世，谥号为文成侯。18. B （3分）本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌语言、情 感、手法的能力。B. ”却未想春耕时节，人心涣散，三军罢战，暗含批判之情”错 误，颔联写按照地图收复了千里的故地，三军在春天耕种的时候正好 停止了作战。本联为诗人想象中的画面，是对卢侍御此去的期待。故 选B。材料二：关键词：短视频时代互联网时代，短视频开始碾压过去娱乐方式，成为全民娱乐首选。
29、此前的“山东荷泽曹县666”“蓝瘦香菇”等都是通过短视频传播。 国内权威移动大数据公司极光发布的2021年Q2国内移动互联网报 告指出，当前国内移动网民人均每日APP使用时长为5.1小时，而 网民使用时长最高的就是短视频App,用户使用时长占比达29.8%, 约人均每天1. 5小时。关键词：乡土情怀经过岁月积淀而形成的方言，寄托着乡情，承载着乡愁，对家乡 的喜欢，最原始的就是母语。“为家乡上分”系列视频的走红说明在 互联网时代，一度被认为“式微”的方言依然具有强大的吸引力和生 命力。很多人在乡音中找寻情感共鸣，用自己熟悉的方式传承古老的 方言，表达对家乡的深切情感。节选自“我是云南的”引发的思
30、考材料三：方言既是一种语言现象，又是一种文化现象。我是云南的折 射出很多人正用自己熟悉、擅长的方式使古老的方言文化得以延续和 发展，此外还带给我们其他启示：启示一：新“玩法”助推方言保护传承这些年，方言文化借助年轻人喜闻乐见的新载体，有助于方言的 保护和传承。除了短视频平台，影视、综艺节目也是方言文化传播的 载体。爆款综艺节目乐队的夏天，将两支来自广东的方言乐队推 到了台前，“九连真人”和“五条人”带火了客家话和福佬话，他们 将方言融于歌词之中。再比如，近年来，方言电影数量增多，拿今年 来说，以上海为背景的爱情神话被影评人称为“新沪语电影”, 穿过寒冬拥抱你有武汉话版，雄狮少年有粤语版等等。启
31、示二：每一种文化都值得被看见视频火爆之后，也有很多人不以为然，甚至给这位云南小伙，贴 上了 “精神小伙”、“土味视频”的标签。但如果你真正了解完像像族 的文化后，你也许会对这些“土味”肃然起敬。傀便族作为中国古老19. （6分）谪居之时与朋友告别，而产生的加倍伤感的别情； 通过对收复故地、停战春耕情景的想象，表达了诗人对国泰民安的 期待；借用典故，勉励并祝福卢侍御为国效力，建功立业。本题考查学生分析鉴赏诗歌情感的能力。“谪居为别倍伤情，何事从戎独远行”写要去边远的贬官之地, 因为离别感到内心分外感伤，因而问友人：你为什么投身军旅独自去 远方。用“谪居”“别”“从戎”等词语，交代双方当时的境况，
32、层层 铺叙，加深伤感之情。颔联“千里按图收故地，三军罢战及春耕”写按照地图收复了千 里的故地，三军在春天耕种的时候正好停止了作战。本联为诗人想象 中的画面，选用“江天”“鸿雁” “漳水”“春草”等意象，描绘了一 幅祥和、安宁的景象，是对卢侍御此去的期待。尾联“莫学仲连逃海上，田单空愧取聊城”写田单在鲁仲连帮助 下收复聊城，因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。本联借用典 故，勉励卢侍御为国效力、建功立业，表达了诗人国家至上的思想。20. （4分（1）为国以礼 其言不让（2）如其礼乐，以俟君子三、语言运用21. A （3 分） 22. D （3 分） 23. C （3 分）【解析】22. 本题考
33、查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可 能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、情感色彩、语法 功能等等。第一空，扣人心弦：形容事物能深深地牵动人心。或指因感动而 引起内心的强烈共鸣。多指激动人心。引人入胜：指十分吸引人的， 使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。原句用来 形容“剧情跌宕起伏”能牵动人心，故选用“扣人心弦二第二空，五花八门：原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵 法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。意思是比喻事物繁 多，变化莫测。千奇百怪：十分的奇怪，形容各种各样奇怪的事物。 由后文”从崇拜、感叹、喜悦、剧透，到不解、调侃、吐槽”可 知，原句
34、用来形容“评论的内容“多种多样，与“奇怪”无关，故选 用“五花八门”。第三空，不可或缺：非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一 点。缺一不可：少一样也不行。原文用来形容“文本的细读以及品鉴、 沉吟、揣摩”的重要性，故选用“不可或缺二第四空，真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认 识和高明的见解。远见卓识：有远大的眼光和卓越的见解。原句用来 形容“弹幕评论”不是深刻的认识和高明的见解，故选用“真知灼见二 故选Ao23. 本题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归 为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文进行分析。注 意前后文的逻辑关系及语义的勾连。补写句子前面的破折号
35、起解释说明的作用，依据句子顶针关系的 习惯用法，上句的宾语是“字符”，下句的主语应该也以“字符”开 端，排除B项、C项；根据句子语序逻辑关系，“字符如同炮弹”“炮 弹展开了眼花缭乱的一幕”更符合逻辑关系，也能够形象地展示弹幕 的特征，排除A项。故选D。24. 本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项， 排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照 主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺 等问题。关联词语关联的分句两个以上主语时，关联词语应放在主语前面, 排除B项、D项；“成为”“鸿沟”搭配不当，排除A项。故选C。25. （6分）很多人误将其当成晶
36、体常见的有硫化玻璃和 卤化物玻璃 现代科学的进步和玻璃密切相关26. （6分）因为玻璃是非晶无机非金属材料，所以它不属于 晶体；因为成分不同，所以玻璃有不同的分类和用途；因为玻璃有广泛的用途，所以它推动了科学的进步。【解析】24 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，语境是因果复句，前句是说玻璃具有晶体的特点，后句 是人们的误解，应填：很多人误将其当成晶体。第二空，语境说的是非氧化物玻璃品种的种类，下文有“硫化玻 璃”“卤化物玻璃”两种，据此应填：常见的有硫化玻璃和卤化物玻 璃。第三空，语境是一个总括句，结合“离开了玻璃，科学前进的步 伐将会受到严重影响”可知，应概括玻璃与现代科学的
37、关系，据此应 填：现代科学的进步和玻璃密切相关。25 .本题考查学生语段压缩概括的能力。第一段，第一句从人们对玻璃认识的误区说起，得出结论“玻璃 并非晶体”；再分析原因，指出“玻璃属于非晶无机非金属材料的一 种”。用因果复句概括为：因为玻璃是非晶无机非金属材料，所以它 不属于晶体。第二段，第一句是总括句，“玻璃按主要成分通常分为氧化物玻 璃和非氧化物玻璃两大类”主要介绍玻璃因成分不同而有不同种类; 后面是具体介绍。用因果复句概括为：因为成分不同，所以玻璃有不 同的分类和用途。第三段，先总括现代科学的进步和玻璃密切相关，再介绍玻璃的 广泛用途，最后总结。用因果复句概括为：因为玻璃有广泛的用途,
38、所以它推动了科学的进步。四、写作（60分26 .例文：不同的境界，演绎精彩的人生登上峰顶，体味“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；站在山腰， 感受世界美好；随兴所至，走到哪里都能欣赏美景。不同的境遇，上演不同的故事；不同的境界，演绎精彩的人生; 不同的人生，欣赏别样的风景。处庙堂之高，施展平生才华，演绎一段传奇人生。三顾茅庐，三分天下，从南阳到荆州，从荆州到益州，诸葛孔明 演绎出自己别样的精彩人生。初出茅庐，火烧博望坡，烧尽曹洪之胆； 火烧新野，燃化曹仁之心；火烧赤壁，燎尽曹兵之魄。舌战群儒，尽 显英姿才华；草船借箭，折服周郎之心；借风七星台，天神共助。七 擒孟获，六出祁山，空城施计。运筹帷幄，
39、决胜千里。“出师一表真 名世，千载谁堪伯仲间”。孔明一生，尽显才气，英雄有用武之地。玄德给了他施展机会， 攀上西蜀权力顶峰，演绎精彩人生。安心为民，宠辱不惊，纵情山水，终成二赋。乌台诗案，被贬黄州，可谓穷已，然在这穷山恶水间，你却欣赏 到别样的风景。大江一词，赤壁二赋，道不尽你的豪情壮志，却抒发 出你心中超然的豁达。友人说，“月明星稀，乌鹊南飞“，此非孟德之 诗乎？而今安在哉？你说，江上清风、山间明月，“耳得之而为声， 目遇之成而色”，这份豁达使你超脱世俗。“大江东去浪淘尽，千古风 流人物”的豪迈使你与众不同。本可为官一任，却被那贬黄州，这或 许是你仕途的不幸，却恰恰是你人生之大幸。兴之所至，
40、走到哪里都能欣赏到人生的风景。侣鱼虾友麋鹿，你 华丽转身，借一只秃笔，演绎出人生精彩别样的人生。抵达目的地，知足常乐，未尝不是精彩人生。身为泰斗，心为平民，季羡林用平实描绘出金碧辉煌的万里长卷。 “三顶桂冠一摘，还我了一个自由身，身上的泡沫洗掉了，皆大欢喜。” 面对这些年外界加在身上的“国宝”“泰斗”诸多头衔，季老并无半 点骄矜自大之意，而是将自己置身半山腰尽观世事变化，季老视名利 为泡沫，抛去名利光环的自己才是最真实的自己。只要懂得欣赏，何处都是风景。不同的境界，演绎不同的精彩人 生，不同的人生，欣赏别样的风景。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题，围绕登山的三种游玩方式
41、审题立意。材料由浏览山峰为例，列举了三种浏览的方式。一种是止步山腰, 只看知名景点；第二种是定要登上绝顶；第三种是游兴所至，走到哪 里都能欣赏美景。最后“游山如此，人生亦然”则是材料的升华部分， 也是我们写作的重点，由登山喻人生，关键看你选择哪一种人生方式。第一种人，“知名景点”代表着他们的人生目标，达到了目标， 他们就不再继续攀登，这种人是现实主义者；第二种人，“登上绝顶” 是他们的人生理想，毫无疑问，这种理想很高远，也比较难以实现, 属于理想主义者；第三种人，没有给自己制定目标，而是随兴游玩, 并且懂得“欣赏美景”，因此在他们眼里处处皆风景，这样的人是人 生的智者。材料以登山喻人生，三种游
42、玩方式，代表着三种不同的行 事作风和人生追求。第一种人目标明确，直奔主题；第二种人志存高 远，勇攀巅峰；第三种人善于发现，懂得欣赏。比较普通的立意是选择其中的一种方式展开自己的论述。更高一 筹的立意，是综合两种甚至三种方式进行论述，比如把第一种人看成 现实主义，第二种人看成理想主义，立意为两者的结合；或者整合第 一、三种，立意为既懂得欣赏普通之美，又追求超越之美，等等。立意：1 .志在山顶的人不会待在山腰看风景。2 .山腰，这边风景独好。3 .人生何处不精彩。4 .山到绝顶我为峰。1的民族之一，是古代氐羌族系乌蛮中的一支，在历史上始终遭遇战乱 压迫，因此他们不断迁徙，最终大部分在怒江流域聚居，
43、在20世纪 之前，像傣族没有属于自己的文字。他们的文化传承靠的就是唱歌, 一名像像族人的一生都伴随着“唱歌”这件事情。短视频时代，让更 多普通人拥有了表达空间，让不同民族的方言文化，被更多人看见。 而这些不同文化以及个体的多元化、差异性、态度和价值观在同一舞 台出现，也促成了短视频平台丰富多元的内容生态和直播生态。启示三：向更多人向外推介云南视频的走红，为更多人向外推介云南，提供了可资参考的好样板。 互联网传播空间呈现出来的新态势，成为云南“借船出海”的新风口。 拥有丰厚历史文化底蕴、地域特色产品的云南，在对外宣介当中不必 “一棵树上吊死”，非得投入庞大的资源用于传统的媒体平台，而应 该考虑大
44、众化、低门槛的短视频平台。节选自“我是云南的”火爆，带给我们哪些启示1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.用方言来公示村规民约，播报疫情，主要因为当地村民文化 程度普遍不高，这样做更易深入人心，被村民接受。B.全球有6000多种语言处境堪忧，方言的消失超过了很多动物 的灭绝速度，传承乏人是方言走到今天面临的困境。C.短视频平台丰富多元的内容生态和直播生态，让更多普通人 有了表达空间，让不同文化被更多人看见。D.地方在对外宣传的过程中，不应该借助传统媒体平台，而应 该考虑大众化、低门槛的短视频平台。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.神曲
45、我是云南的爆红，以及方言村规，方言喊话的成功 并不能掩饰方言整体式微的困境。B. “为家乡上分”系列视频走红，主要是因为当前国内移动网民 人均使用短视频APP时间较长。C.方言乐队，方言电影的层出不穷，说明人们在尝试以各种不 同的方式传承与保护方言文化。D. “土味视频”的背后很可能是苦难的历史和自强不息的文化与 精神，不应轻易对其贴标签。3 .结合材料内容简单谈谈该如何更好的传承保护方言。（4分） （二）文学类文本阅读阅读下面文字，完成下面小题。丝烟摊儿胡家胜庸城的南门街有“两把刀”，一把叫刘一刀，一把叫朱一刀。 两把刀干嘛？两把刀切烟丝儿。两把刀的摊儿摆在汪记南杂铺的街沿 儿上，中间隔着六
46、七尺宽的过道，所卖的烟丝庸城人叫丝烟儿，摊儿 也就叫丝烟摊儿。南门街是庸城里最繁华热闹的商业街道，因靠近南门码头，每 天装船卸货和过渡的人不少。那些下苦力的人对丝烟儿情有独钟，一 只烟荷包吊在裤腰上，歇息的时候就抽上一锅，或是卷一根“喇叭筒”， 吧嗒吧嗒抽几口。抽完烟，将烟荷包往肩背上一搭，背着两手走在南 门街上，有点儿像庸城花灯戏中唱的“呀呀呀嚼儿喂”那样嚼瑟着。 南门码头过渡的人大都来自澧水河对岸的乡下，赶街后，自然不忘在 丝烟摊儿称上半斤八两的丝烟儿带回家。刘一刀和朱一刀用的都是一样的大切刀，六七寸宽，一尺二长。 刀头固定在蹩脚的长条桌案上，一头安有烙了鱼鳞纹的木头刀把。两 人每天要切二
47、十几扎旱烟叶儿。扎，相当于捆。一扎大约有一斤二两。 夜里将烟叶捋抻开，用桐木板压制固定，第二天便用蔑筐搬至摊前。 刘一刀和朱一刀这一天的活计就在晨光中开始了。丝烟摊儿是汪记南杂铺学柜汪立人的。每天一早，汪老板洗漱 完毕后必来丝烟摊儿上过早（吃早假）；每晚收摊前，汪老板同样会 来丝烟摊儿上消夜。南门街的人记得，自从有了丝烟摊儿，汪老板每 天过早和消夜雷打不动。汪老板从刘一刀刚切出的烟丝中抓了 一撮，填进黄铜烟袋锅里, 点燃，吧嗒吧嗒几口。那烟雾吐出来后，他的整个大圆脸都有点儿模 糊。之后，他用力一吹，烟锅里的灰烬噗一下飞出来。接着，又从朱 一刀的丝烟摊儿上抓了一撮烟丝儿填进烟锅里，点燃，吧嗒吧嗒
48、几口， 之后，又用力吹出了烟锅里的灰烬。汪老板并不说话，起身，握着烟 袋的手背在身后，一步一步走进铺面后青石板铺就的院子里，一天再 难照面。汪老板的家眷和下人从不打铺面过。铺面后的院子连着后面 的巷子，所有人都从巷子里进出。汪老板的院子有多深，家业有多大， 庸城街上没人知道他的根底，只知道汪老板是开南杂铺的，兼带着经 营丝烟摊儿。汪老板还有一条货船，往来于上下河之间，贩些土货和 紧俏物资，据说有一次还买过十来条“汉阳造”长枪，之后不见下落。丝烟摊儿是刘一刀和朱一刀来后摆上的。刘一刀和朱一刀是一起来的。怎么来的？并没有人知道，就像 是突然从土里冒出来的。两人来后，汪记南杂铺前摆起了丝烟摊儿, 庸城里的人才知道汪记南杂铺新来了两个伙计。两人一起在汪记南杂 铺过起了切烟丝儿卖丝