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1、宿新市徐公店、草导学案宿新市徐公店学习目标 1、会认7个生字，会写9个字。确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草 固执的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会 诗人酷爱春天、酷爱生活的情感。有背诵古诗的爱好。重难点 学重点：识记生字，正确、流利、有感情地朗读、背教学难点：感受小草固执的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人酷爱 诵为主，以读诵促情景想象及内容感悟。春天、酷爱生活的情感。教学方法：读教学准备媒体资源：动画课件古诗两首生字学习、ppt教 学课件比出宿新市徐公店自学提纲一、初读课文，解决生字字音1、学生自己读读两首古诗。2、指名读古诗，首生字学习，出示本课要求相识的生
2、字，依据实际 状况运用，使学生驾驭字音二、朗读感悟 借助拼音读准字音, 着自读自悟。3 .学生美读1、自由朗读读通诗句。出不懂的词语，试想象：金黄的菜花,2、小组朗读朗读宿新市徐公店时，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。附:一,识字识字。识或简洁读错的字。境自主认读。随机订正读音。认读状况。1、在语境中整体认读，自主 （1）自由朗读课文，圈画不相（2）结合语言环（3）老师检查认读状况，（4）小组内相互检查 2、联系生活实际识字。（1）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面, 想想枯和荣应当分别是哪一幅图描绘的景象。（2）假如班上有姓徐的同学，或者有的同学相识
3、姓 徐的人，就请他教大家识记徐这个字。3、组词识字。4、以熟字带生字识字。二、写字指导如，宿，住宿、宿舍。如，离篱味未1、稳固音、形。本课9个要写的字中平翘舌音的字较多,翘舌音:追、烧、荣；平舌音：菜、宿。写字前引导学生再次认读这些字，稳固读音。2、细致视察。本课的9个字包含了五种构造，要引导学生细致视察、发觉，引导学生正确书写。独体字：未左右构造：枯、徐、烧上下构造：荣半包围构造：追、店3、重点讲解未：可以先复习一下味字，再指导书写。上横要短,下横要长，撇捺要伸展。荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，木字横要短，撇捺伸绽开。宿：宝盖不宜太宽。烧：火字旁捺要变点，右上部不要写成戈，其次笔斜沟要
4、有弯度，下面的兀字横要短，竖弯沟的拐弯处要圆润。4、生练习，师巡回指导。检测练习练习背诵两首诗。不尽，春风吹又生。一边读，一边想象画面，1.2、抄写名句野火烧3、朗读两首古诗， 体会感情。探讨更正体会春光无限好；春天具有无穷的乐趣!1.2 .朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。3 .利用学习伙伴的话，引导学生给宿新市徐公店编个故事我知道展示沟通活动。展示沟通自己知道的与本课内容有关的资料。练习设计1 .背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。2 .以小组为单位，自编、自排、自演宿新市徐公店的情景剧。 草学习内容2古诗两首It;此草2、正确、流利、有感情学习目标1 .会
5、认7个生字地朗读课文，背诵课文。感受小草固执的生命力；想 象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感。 重难点3、有背诵古诗的爱好。 教学重点：识记生字，正确、流利、有感情地朗读、背 诵古诗。教学难点：感受小草固执的生命力；想象儿 童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感教学准备媒体资源：动画课件古诗两首生字学习、ppt教 学课件草自学提纲一、初读课文，解决生字字音1、学生自己读读两首古诗。2、指名读古诗,读后评议。3、播放动画课件古诗两首生字学习，出示本课要求相识的生字，依据实际 状况运用，使学生驾驭字音二、朗读感悟 借助拼音读准字音, 着自读自悟。个别读和齐读
6、结合,1、自由朗读读通诗句。圈出不懂的词语，试2、小组朗读看看哪个小组读得最好。借助插图感知诗的内容，体会诗的情感和朗读的节奏感。随 机解决学生学习中的问题，如，结合岁月、岁岁平安、 辞旧岁等词语理解诗中的岁(年的意思)，结合奔跑 相告、走马看花等词语理解诗中的走(跑的意思)。3、小组赛读4、课件范读5、学生美读朗读草时，脑子里要呈现出野火燃烧枯草和春天 野草复生的画面。检测练习一.重点字音：荣宿篱疏二,我会把不正确的读音划掉。荣耀(r$ng l$ng)疏(s sh)远住宿(s)sh)篱(nO 10)笆三,练习册探讨更正6、畅谈发觉你对小草在一年中的生长状况有什么新的发觉？你对暮春季节的景象有什么新的发觉？让学生自由探讨，自主发觉，自由表达。7、启发感悟感悟小草具有固执的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣！8、朗读古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。积累运用1、练习背诵两首诗。2、读读记记草原诗后四行的内容。练习设计展示台你能用漂亮的字把古诗补充完整吗？试试看!扩展资料春晓春夜喜雨村居采莲曲春日横溪堂春晓惠崇春江晓景 江畔独步寻花游园不值春晓唐孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。探究活动我知道展示沟通活动。1 .展示沟通自己知道的与本课内容相关的资料。2 .背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关 于春天的诗。小小书法家