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1、XXXX小学学生作业及考试管理制度为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的 意见、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理 的通知，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教 学质量，现就本校学生作业管理工作规定如下：一、实行作业公示制度各学科教师严格执行课程标准和教学计划，科学安排作 业内容。每天放学前由科任教师在班级黑板左上角的作业公 示栏里发布当天作业内容和作业时长，作业布置的语句要简 洁明了、通俗易懂，学校派专人监督管理。每天由班主任调 控各科作业总量。二、严控书面作业总量一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩 固练习
2、；其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟； 周末、寒暑假、法定节假日每天书面作业量按照不超过上学 日的两倍控制。三、创新作业类型方式作业的形式应该多样化，根据学科以及学生的年龄特点, 积极探索作业的形式，合理布置书面作业、科学探究、体育 锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等形式来完成。鼓励布置 分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和 实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效 训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。四、提高作业设计质量教师提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准 设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数 量，作业难度不得超过国家课程标准要求。
3、定期组织开展优 秀作业评选与展示交流活动，通过优秀作业的评选，既促进 教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好 作业的机会。通过榜样带动全体学生规范作业，提高作业质 量，培养良好的作业习惯。五、加强作业完成指导教师充分利用课堂教学时间和课后延时服务时间加强 学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小 学生基本在校内完成书面作业。规范学生作业书写要求。一 二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、中 性笔等书写作业。教师应该根据作业的特点规定相应的书写 格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净 卫生。六、认真批改反馈作业教师对布置的学生作业全批全改，不得
4、要求学生自批自 改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学 情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈, 特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。各学科作业批改 和反馈不超过两天，作文评改反馈不超过一周。七、不给家长布置作业严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作 业。引导家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人 合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子 从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育 锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。八、严格考试管理一二年级不进行纸笔测试，三至六年级每学期学校组织 一次期末考试。九、健全作业管理机制学校切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理, 每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业 统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，并在每周学科作 业计划中落实到位。课程部定期对各年级、各学科、各班级 作业布置情况、公示情况进行检查，对作业设计不合理、超 量超时等情况及时调整纠正。我校将严格执行作业管理要求，严格管理，层层落实， 让孩子们爱学，乐学。彻底为学生减负，让孩子们健康快乐 地成长。