《＊＊小学学生作业管理制度15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《＊＊小学学生作业管理制度15篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学学生作业管理制度15篇小学学生作业管理制度篇1尊敬的老师：您好!对不起，这次的数学作业没有交作业的人员名单里面稀奇的出现了我的名字，您一定对我非常的失望吧，以往总是班上那几个老油条不交作业，您都习惯了，这次居然我也没交，老师我真的不是故意的，还望您给我一个解释的机会，好吗?老师，首先我的学习成绩您是知道的，各科的学习成绩都不错，虽然都没有到班上拔尖的高度，但是也都是非常亮眼的，所以我根本就存在作业不会做而导致自己没交的。其次我在您手里读书这么久了，我什么时候没交作业过，每一次都是在老师布置完之后，立马就抽时间开始写了，绝对不会拖到要上交作业的时候才来补。我实话跟您说吧，当您在念没交作业名单
2、念到我的名字的时候，我真的就是感到非常的诧异，我明明很早就交到数学课代表那里去了，怎么可能会没交，不可能发生这么诡异的事情，我后来也是经过一番调查，我发现我们班上现在有一个很不好的现象，大家在遇到不会做的作业时，很多人不会选择耐心的去做，去思考，而是走一条捷径拿别人的抄。我的作业就是不知道被谁拿去抄了，我后来也是在_的桌子上找到了我的数学作业本，等下我就交给您，您要是不相信我，您完全可以拿着他的本子和我的对比一下，您就知道他是不是拿我作业抄了。老师这件事真的不能怪我，您说我老实本分的完成了自己的作业，结果被别人整了这么一出，导致我的作业没交，我也没有任何的办法啊，您说对不对。我向您保证我真的完
3、全不知道这件事，我根本没有想过要把作业借出去，我写完之后，我就交到了数学课代表的桌子上，谁也不知道会闹这么一出。老师您放心，经过这次的情况，我今后也会注意了，我以后一定要在课代表在的时候，郑重的把作业交到他手里。绝对不会让自己的作业再无缘无故的不见，并且我尽量在各位课代表最后催交作业的时候，我再交，这样就可以程度的不让别人觊觎我的作业了。并且我还还是希望您多关注一下，针对乱拿同学本子抄作业的现象做出整改，我相信，有老师您的介入，这种情况会少见很多。这次作业没交就是没交，错误已经是发生了，虽然我已经跟您解释清楚了，但是也还是改变不了我没交作业的事实，所以您也是应该要对我有所处罚的，这样才能让其他
4、同学们引起重视，不会轻易的去触犯班规。这次的事情，我也会好好的记住，绝不允许此类事情再次发生。此致敬礼!检讨人：日期：小学学生作业管理制度篇2尊敬的领导：您好！我是_，我真的又想到了自己的错误，这一次是非常恶劣的，不按时交作业，也没有完成和作业，在我们学校是非常恶劣的情况，作为一名学生，我现在也对自己这种行为而感到惭愧，不是什么事情都能够给自己找理由找借口的，就像这次我作业没有完成一样，不知道怎么跟您解释这件事情，但是我还是需要正确的去看待它，我不希望在今后阵营想到了我，我也不希望在未来的生活学习当中，因为这一点而失去一些什么，所以对于今天这件事情，我应该好好的检讨自己，再没有交作业，这件事情
5、上面实在是非常恶劣的，也不能再次出现这样的情况了，我真的是很也很难受，不希望这种情况再次发生，这样会影响到我。回顾这次我作业没有完成的事情，真的是非常的羞愧，毕竟留给我的时间是非常多的，每次您布置的作业并不是很多，就是看我们的完成一个态度，但是我没有完成好，我作为一名小学生，在这方面不够自觉，我的学习意识不够高，我真的应该好好的，发现自己才是对于这件事情，我现在抱着深刻的自责，也是没有办法去面对这样的事情，所以我应该好好的反省自己，不知道从什么时候开始，我就学会给自己找理由，找借口了，这是非常不好的，我也不希望这样的情况再次发生在未来的生活学习当中，没有去保障好，这一点是很不好的，作业是一名学
6、生最应该完成的东西，也是最基础的东西，而我却一次次的在违反规定，没有写好作业，今天我又没有完成好作业，您布置的作业真的不多，连续了两三天的时间，我一直都没有去完成作业去，没有想这个事情，现在想想真的是很惭愧。这件事情我一定要好好的反省自己，也应该对自己对学习有一个交代，就是我个人学习上面的一个问题，不能就这么去逃避，也不能任由其发展下去，这样影响也会很大的，所以对于这次作业没写的事情，我要从自己这边做一个深刻的检讨，好好的认错，以后再也不会不写作业了，说了这么多，我就希望你能够给我一个机会，让我去纠正自己，因为这样的情况，我是真的很自责的，也很难受，自己为什么会这么不坚定?态度上面也有，不是很
7、好，我一直在想这些问题，是不是能够纠正好?因为自己一直以来都把学习看得很轻，也把作业看得很轻，不知道这其中的厉害关系，这次我真的是意识到了，我也知道自己身上有很多缺点，所以我一定要陆续的去纠正，请你给我一个机会。此致敬礼！检讨人：_20_年_月_日小学学生作业管理制度篇342+14=75-23=31+14=38+20=42+26=50+18=30+19=31+46=72+4=40+67=84-20=47-11=28-4=94-63=63-22=90-80=59-4=67-3=75-23=56+23=35+14=76-53=32+16=50+12=14+30=32+47=16+61=27+60=
8、73+5=23+30=50+21=40+37=70+11=75+3=78-7=98-6=92+5=71+6=51+12=16+31=30+45=70+61=24+61=70+4=41+60=83-21=46-10=26-14=94-70=63-40=90-21=58-18=68-15=75-20=56+20=30+14=77-20=31+10=33+21=42+20=36+14=77-53=33+16=51+12=15+30=33+47=17+61=28+60=74+5=24+30=51+21=41+37=71+11=6+3=79-7=99-6=93+5=72+6=61+12=26+31=40
9、+45=80+61=34+61=80+4=51+60=93-21=56-10=36-14=84-70=53-40=80-21=68-18=78-15=95-20=66+20=40+14=87-20=41+10=43+21=52+20=61+11=41+15=51+40=81+14=51+61=92-21=55-10=35-14=84-70=53-50=82-32=69-30=77-15=85-32=46+32=43+12=86-22=42+13=61+13=27+31=小学学生作业管理制度篇4一、填空1、从（）边起，第一位是个位，第二位是（）位。2、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）
10、。一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是（）。3、1个十和5个一组成（）。20是由（）个十组成的。4、16里面有（）个十和（）个一；19里面有1个（）和9个（）。6里面有6个（）。5、18的前一个数是（），后一个数是（）。6、与10相邻的两个数是（）和（）。7、请写出16的前面四个数：（）。8、一个加数是6，另一个加数是7，和是（）。被减数是17，减数是4，差是（）。9、比8大6的数是（），比8小6的数是（）。10、比7大又比13小的数有：（）。11、9；（）；137+（）；（）；1410-（）；5二、写出和是14的算式。（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+
11、（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14小学学生作业管理制度篇5尊敬的老师：您好!首先对我这次没有交作业的事情向您表示歉意，您作为我的老师，作为我的班主任，您有批评我的权利，所以我会虚心的接受您给予我的一切批评。在此之后我也会面壁反思，去反省自己为什么会犯这样的错误。我知道作为一名学生不可以因为自己不想写作业而不写，这是对老师辛勤教学的不尊重，也是对我们自己的极度不负责。我反省了自己之后，也发现自己犯了一些低级错误，在此我也想向您一一认错，并且将这些问题完全在改正过
12、来，不再让您对我生气和失望了。这次没有写作业没有一些其他的原因，就是因为自己当时心情不太好，所以便没有写了。一开始我觉得自己这样也没有错，但是我自己反思了很久之后发现，如果我仅仅是因为自己心情不好所以决绝做其他的事情，那么这样岂不是会浪费很多的事情呢?这也会让我们失去很多的机会和成长。现在我还只是一个小学生，就无法管理自己的兴趣，如果将来我再遇到一些更重大的事情，我的内心又怎么能承担起来呢?并且我这个行动是极其不对，不管我当时遇到了怎样的问题，心情有多低落，我都不应该去因为自己的情绪而放弃写作业这件事情。我没有正确认识到自己的行为是否正确，也没有反省过自己的一举一动，所以我总是处于一种自我放纵
13、的状态中，这会严重的影响到我个人的成长，也会让我无法好好的成长起来，甚至有可能会把我带向一条偏颇的道路。我知道自己有时候很任性，不听别人的话，总是非常的自我。老师您也多次批评了我这一点，但这次我还是没有管理好自己的行为。面对这些问题，我也做出了一个整改的计划。那就是好好的控制自己的行为，好好的控制自己的情绪。只有慢慢的培养自己的自控能力，我才能够有所改变，我也才能从漩涡之中爬出来，真正的走向一条更加明确的道路。其次我也会重视老师每一次的作业布置，我会好好的完成它，因为这是我作为一名学生的责任，也应该好好的履行这样的义务。往后学习的日子我会更加努力一点，再也不会这么任性妄为了。我不会再惹老师生气
14、，也不会给老师造成困扰了。希望您能原谅我这一次，我也向您保证不会再有下一次，也不会再有这样现象的发生了。检讨人：_20_年_月_日小学学生作业管理制度篇651+11=31+15=31+40=71+14=41+61=82-21=45-10=25-14=94-70=63-50=92-32=59-30=67-15=75-32=56+32=33+12=76-22=32+13=51+13=17+31=32+45=6+60=25+61=51+2=15+31=30+45=15+61=28+61=71+6=41+50=84-20=34-11=23-2=95-24=64-22=91-10=39-8=29-5=7
15、5-23=54+23=43+14=76-23=32+14=39+20=43+26=51+18=31+18=32+46=73+4=41+67=85-20=48-11=29-4=95-63=64-22=91-80=59-5=68-3=6-23=57+23=32+45=71+61=25+61=79+4=42+60=85-21=47-10=27-14=95-70=67-40=91-21=57-18=69-15=76-20=55+20=31+14=76-20=32+10=34+21=43+20=52+11=32+15=32+40=72+14=42+61=83-21=46-10=26-14=95-70=6
16、4-50=94-32=58-30=68-15=76-32=57+32=35+12=77-22=33+13=52+13=18+31=33+45=6+67=26+61=52+2=16+31=34+45=16+61=29+61=78+6=42+50=85-20=37-11=24-2=96-24=65-22=92-10=38-8=76-23=55+23=44+14=75-23=33+14=38+20=44+26=52+18=32+18=34+46=74+4=42+67=86-20=49-11=28-4=95-63=65-22=92-80=58-5=69-3=77-23=58+23=35+14=78-5
17、3=34+16=52+12=16+30=34+47=18+61=29+60=75+5=25+30=52+21=42+37=72+11=小学学生作业管理制度篇71、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船?=（个）2、小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花?最少呢?=（朵）=（朵）3、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个?=（个）4、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友?=（个）5、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。（1）小红看了多少页?=（页）（2）小明还剩下
18、多少页没有看?=（页）6、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页?=（页）7、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学?=（个）8、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人?=（人）9、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?=（年）10、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。（1）柏树和柳树共有几棵?=（棵）（2）松树比柳树少几棵?=（棵）（3）柏树比松树多几棵?=（棵）（4）松树和柏树共有几棵?=（棵）（5）三种树一共有几棵?=（棵）11、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁?=（岁）
19、12、二年级有男同学38人，女同学41人，（提出问题并解答）=（人）13、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?=（岁）14、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?=（张）15、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字?=（个）16、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?=（页）17、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?=（个）18、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆?=（辆）19、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多
20、少页?=（页）20、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学?=（个）小学学生作业管理制度篇8尊敬的老师：您好！因为作业没有完成，到现在我都没有交作业，课代表来收作业，我还推脱说自己满上写完了，却一直都不愿意写，等到作业已经被课代表上交到了，我还一点紧迫感都没有。现在我后悔了，都是我不好，老师布置的作业我就应该及时完成，而不是一直拖着不想完成作业，我明明有时间，但是就是不想去写作业，自己也不去完成总想着等快要交作业了在写，等到要交作业，我就在想，过一会在写，就这样一拖再拖，不断的给字不懈作业找借口，导致最后我作业没有完成。还惊动了一直在办公室忙碌的老师。都是我不够自觉，要
21、老师亲自来请我交作业，我也感到非常羞愧，等到这时候原本只是一件小事情，也办成了一件大事情，我想要弥补这样的事情，但已经犯下了错误，不交作业非常不好。不但这样会让其他同学学习，也会让我变得更加懒惰，变得更加没有上进心，我必须要为自己的工作思考，必须要完成基本的任务，而不是这样让老师失望。我也发现了，是自己平时的习惯，自己对待作业不重视，总想这拖延，总想着各种借口，就是不愿意继续坚持没继续努力下去，犯了错还不去改正非要老师亲自来惩罚我才知道自己错了，我不该这样，作为一个学生，作业是非常重要的，每天都有很多知识点，但是想要让自己记住知识点，光靠记忆是不行的，更需要左右也练习。做作业还能够发现自己那些
22、地方没有掌握，能够找到自己的缺点，我需要的是改变需要不断的加大自身的建设。为自身的学习努力，老师非常重视我们的学习我却一而再的让老师失望，成为一个调皮的学生，大家都不喜欢，我自己也不喜欢，我还不如改正，重新让老师原谅我。犯了错就要自己去改正，就要自己去思考，我会好好思考会认真做好准备的，不会在不交作业了，只要有时间第一任务就是完成自己的作业，不会在拖延，更不会偷懒不完成作业，对于作业会好好的写好，更会认真思考及时完成自己的作业，做好学习任务，每天都会记住自己的基本任务，做一个好学的人，不做一个懒惰的人，只要老师需要我完成，我机会及时去完成作业。不会一直拖拖拉拉，对待学习一定上心，对待作业一定认
23、真。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学学生作业管理制度篇9尊敬的领导：您好!我是xxx，我真的又想到了自己的错误，这一次是非常恶劣的，不按时交作业，也没有完成和作业，在我们学校是非常恶劣的情况，作为一名学生，我现在也对自己这种行为而感到惭愧，不是什么事情都能够给自己找理由找借口的，就像这次我作业没有完成一样，不知道怎么跟您解释这件事情，但是我还是需要正确的去看待它，我不希望在今后阵营想到了我，我也不希望在未来的生活学习当中，因为这一点而失去一些什么，所以对于今天这件事情，我应该好好的检讨自己，再没有交作业，这件事情上面实在是非常恶劣的，也不能再次出现这样的情况了，我真的是很也很
24、难受，不希望这种情况再次发生，这样会影响到我。回顾这次我作业没有完成的事情，真的是非常的羞愧，毕竟留给我的时间是非常多的，每次您布置的作业并不是很多，就是看我们的完成一个态度，但是我没有完成好，我作为一名小学生，在这方面不够自觉，我的学习意识不够高，我真的应该好好的，发现自己才是对于这件事情，我现在抱着深刻的自责，也是没有办法去面对这样的事情，所以我应该好好的反省自己，不知道从什么时候开始，我就学会给自己找理由，找借口了，这是非常不好的，我也不希望这样的情况再次发生在未来的生活学习当中，没有去保障好，这一点是很不好的，作业是一名学生最应该完成的东西，也是最基础的东西，而我却一次次的在违反规定，
25、没有写好作业，今天我又没有完成好作业，您布置的作业真的不多，连续了两三天的时间，我一直都没有去完成作业去，没有想这个事情，现在想想真的是很惭愧。这件事情我一定要好好的反省自己，也应该对自己对学习有一个交代，就是我个人学习上面的一个问题，不能就这么去逃避，也不能任由其发展下去，这样影响也会很大的，所以对于这次作业没写的事情，我要从自己这边做一个深刻的检讨，好好的认错，以后再也不会不写作业了，说了这么多，我就希望你能够给我一个机会，让我去纠正自己，因为这样的情况，我是真的很自责的，也很难受，自己为什么会这么不坚定?态度上面也有，不是很好，我一直在想这些问题，是不是能够纠正好?因为自己一直以来都把学
26、习看得很轻，也把作业看得很轻，不知道这其中的厉害关系，这次我真的是意识到了，我也知道自己身上有很多缺点，所以我一定要陆续的去纠正，请你给我一个机会。此致检讨人：xxx20xx年x月x日小学学生作业管理制度篇10敬爱的老师：我是你的学生：_。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不遵守班规的这种不良行为的深刻认识以及再也不能不遵守校纪班规的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学务必遵守校规。事情的经过是这样的：我们这几个写检讨书的都是在星期二自己班级的举报自己班级的才导致扣分太多的有些都是人家举报过的他又举报而他们没跟被扣分的人说有时候5分扣了自己都没反应，哎
27、也怪自己不遵守班规。还有些是举报了老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生！其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊！天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业！而我，居然不爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊！一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师，我错了！老师，对不起！我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上！我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师！检讨人：小学学生作业管理制度篇11尊敬的领导：您好!我是_，我真的
28、又想到了自己的错误，这一次是非常恶劣的，不按时交作业，也没有完成和作业，在我们学校是非常恶劣的情况，作为一名学生，我现在也对自己这种行为而感到惭愧，不是什么事情都能够给自己找理由找借口的，就像这次我作业没有完成一样，不知道怎么跟您解释这件事情，但是我还是需要正确的去看待它，我不希望在今后阵营想到了我，我也不希望在未来的生活学习当中，因为这一点而失去一些什么，所以对于今天这件事情，我应该好好的检讨自己，再没有交作业，这件事情上面实在是非常恶劣的，也不能再次出现这样的情况了，我真的是很也很难受，不希望这种情况再次发生，这样会影响到我。回顾这次我作业没有完成的事情，真的是非常的羞愧，毕竟留给我的时间
29、是非常多的，每次您布置的作业并不是很多，就是看我们的完成一个态度，但是我没有完成好，我作为一名小学生，在这方面不够自觉，我的学习意识不够高，我真的应该好好的，发现自己才是对于这件事情，我现在抱着深刻的自责，也是没有办法去面对这样的事情，所以我应该好好的反省自己，不知道从什么时候开始，我就学会给自己找理由，找借口了，这是非常不好的，我也不希望这样的情况再次发生在未来的生活学习当中，没有去保障好，这一点是很不好的，作业是一名学生最应该完成的东西，也是最基础的东西，而我却一次次的在违反规定，没有写好作业，今天我又没有完成好作业，您布置的作业真的不多，连续了两三天的时间，我一直都没有去完成作业去，没有
30、想这个事情，现在想想真的是很惭愧。这件事情我一定要好好的反省自己，也应该对自己对学习有一个交代，就是我个人学习上面的一个问题，不能就这么去逃避，也不能任由其发展下去，这样影响也会很大的，所以对于这次作业没写的事情，我要从自己这边做一个深刻的检讨，好好的认错，以后再也不会不写作业了，说了这么多，我就希望你能够给我一个机会，让我去纠正自己，因为这样的情况，我是真的很自责的，也很难受，自己为什么会这么不坚定?态度上面也有，不是很好，我一直在想这些问题，是不是能够纠正好?因为自己一直以来都把学习看得很轻，也把作业看得很轻，不知道这其中的厉害关系，这次我真的是意识到了，我也知道自己身上有很多缺点，所以我
31、一定要陆续的去纠正，请你给我一个机会。此致检讨人：_20_年_月_日小学学生作业管理制度篇12这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！就像一个电视剧名称一样：对不起，我错了！明明知道这句话已
32、使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而
33、后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，
34、但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！小学学生作业管理制度篇13您好！对不起，的数学没有交作业的人员名单里面稀奇的出现了我的名字，您一定对我非常的失望吧，以往总是班上那几个老油条不交作业，您都习惯了，这次居然我也没交，我真的不是故意的，还望您给我一个解释的机会，好吗?老师，首先我的学习成绩您是知道的，各科的学习成绩都不错，虽然都没有到班上拔尖的高度，但是也都是非常亮眼的，所以我根本就存在作业做而导致自己没交的。其次
35、我在您手里读书这么久了，我什么没交作业过，每一次都是在老师布置完之后，立马就抽时间开始写了，绝对不会拖到要上交作业的时候才来补。我实话跟您说吧，当您在念没交作业名单念到我的名字的时候，我真的就是感到非常的诧异，我明明很早就交到数学课代表那里去了，怎么可能会没交，不可能发生这么诡异的事情，我后来也是经过一番调查，我发现我们班上现在有一个很不好的现象，大家在遇到不会做的作业时，很多人不会选择耐心的去做，去思考，而是走一条捷径拿别人的抄。我的作业就是不知道被谁拿去抄了，我后来也是在xx的桌子上找到了我的数学作业本，等下我就交给您，您要是不相信我，您完全可以拿着他的本子和我的对比一下，您就知道他是不是
36、拿我作业抄了。老师这件事真的不能怪我，您说我老实本分的完成了自己的作业，结果被别人整了这么一出，导致我的作业没交，我也没有任何的办法啊，您说对不对。我向您保证我真的完全不知道这件事，我根本没有想过要把作业借出去，我写完之后，我就交到了数学课代表的桌子上，谁也不知道会闹这么一出。老师您放心，经过这次的情况，我今后也会注意了，我以后一定要在课代表在的时候，郑重的把作业交到他手里。绝对不会让自己的作业再无缘无故的不见，并且我尽量在各位课代表最后催交作业的时候，我再交，这样就可以最大程度的不让别人觊觎我的作业了。并且我还还是希望您多关注一下，针对乱拿同学本子抄作业的现象做出整改，我相信，有老师您的介入
37、，这种情况会少见很多。这次作业没交就是没交，错误已经是发生了，虽然我已经跟您解释清楚了，但是也还是改变不了我没交作业的事实，所以您也是应该要对我有所处罚的，这样才能让其他同学们引起重视，不会轻易的去触犯班规。这次的事情，我也会好好的记住，绝不允许此类事情再次发生。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日小学学生作业管理制度篇14小学学生作业管理制度篇15尊敬的领导：您好！我是xxx，我真的又想到了自己的错误，这一次是非常恶劣的，不按时交作业，也没有完成和作业，在我们学校是非常恶劣的情况，作为一名学生，我现在也对自己这种行为而感到惭愧，不是什么事情都能够给自己找理由找借口的，就像这次我作业没有完
38、成一样，不知道怎么跟您解释这件事情，但是我还是需要正确的去看待它，我不希望在今后阵营想到了我，我也不希望在未来的生活学习当中，因为这一点而失去一些什么，所以对于今天这件事情，我应该好好的检讨自己，再没有交作业，这件事情上面实在是非常恶劣的，也不能再次出现这样的情况了，我真的是很也很难受，不希望这种情况再次发生，这样会影响到我。回顾这次我作业没有完成的事情，真的是非常的羞愧，毕竟留给我的时间是非常多的，每次您布置的作业并不是很多，就是看我们的完成一个态度，但是我没有完成好，我作为一名小学生，在这方面不够自觉，我的学习意识不够高，我真的应该好好的，发现自己才是对于这件事情，我现在抱着深刻的自责，也
39、是没有办法去面对这样的事情，所以我应该好好的反省自己，不知道从什么时候开始，我就学会给自己找理由，找借口了，这是非常不好的，我也不希望这样的情况再次发生在未来的生活学习当中，没有去保障好，这一点是很不好的，作业是一名学生最应该完成的东西，也是最基础的东西，而我却一次次的在违反规定，没有写好作业，今天我又没有完成好作业，您布置的作业真的不多，连续了两三天的时间，我一直都没有去完成作业去，没有想这个事情，现在想想真的是很惭愧。这件事情我一定要好好的反省自己，也应该对自己对学习有一个交代，就是我个人学习上面的一个问题，不能就这么去逃避，也不能任由其发展下去，这样影响也会很大的，所以对于这次作业没写的事情，我要从自己这边做一个深刻的检讨，好好的认错，以后再也不会不写作业了，说了这么多，我就希望你能够给我一个机会，让我去纠正自己，因为这样的情况，我是真的很自责的，也很难受，自己为什么会这么不坚定?态度上面也有，不是很好，我一直在想这些问题，是不是能够纠正好?因为自己一直以来都把学习看得很轻，也把作业看得很轻，不知道这其中的厉害关系，这次我真的是意识到了，我也知道自己身上有很多缺点，所以我一定要陆续的去纠正，请你给我一个机会。此致