《口语交际：用多大的声音（版教案）部编版语文一年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际：用多大的声音（版教案）部编版语文一年级上册.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
口语交际：用多大的声音（教案）教学目标 了解不同情境下使用不同的声音大小； 训练学生使用适当的声音大小进行必要的口头交流。教学重点 引导学生理解不同情境下适当使用不同的声音大小； 帮助学生掌握运用适当的声音大小进行口头交流的技巧。教学难点 帮助学生在语言表达中运用正确的声音大小和音调； 引导学生注意语境的约束作用。教学准备 准备幻灯片、图片等辅助教学工具； 准备相关情境、游戏等教学活动。教学程序第一步：导入新知以一组图片（如下：）引导学生认识不同情境下使用不同的声音大小的重要性。 引导学生思考在每个情境下应该用什么样的声音大小，让学生自己说说看。第二步：讲解新知针对第一步的情境图，通过幻灯片或PPT等手段，讲解每个情境下如何运用适 当的声音大小与语调。强调学生要根据情境选择不同的声音大小，例如在教室里要 用小声音讲话，在户外或是讲故事时需要用大声音讲话，并且要注意语调的变化。 通过引导学生模仿老师的发音来标准化发音。第三步：练习小游戏分部生组成两个队伍进行语音练习小游戏，其中一个队伍假设为