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1、语文四年级下册期末现代文阅读拓展特训(二)(含解 析)期末现代文阅读拓展特训(二)-小学语文四年级下册部编版一.现代文阅读(共8小题)端午节为什么要包粽子？端午节是我国传统节日。相传诗人屈原当年眼看自己的家园被侵 略，心如刀割，但始终又不忍含弃自己的家园，就在农历五月初五, 写下绝笔之作怀沙之后，抱石投汨罗江而死。传说屈原死后，楚 国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边凭吊屈原。渔夫们在江上来回打 捞他的真身。有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，扑通、 扑通丢进江里，说是让鱼、龙、虾、蟹吃饱了，它们就不会去咬大夫 的身体了。相传这些代团就是粽子的原形。以后，每年的五月初五便 有了吃粽子的习俗，
2、并以此纪念诗人屈原。(1)这个片段选自。1 2)每年农历是我国的端午节，在这天有、等习俗。2 3)除了端午节，我还知道我国的传统节日有、等。3 4)我本学期通过阅读中华优秀传统文化一书，还知道屈 原写的一首有名的长长的诗歌是，他的名言有 04 5)从划线句子中可以看出屈原是一个 的人。5 .课内阅读。母鸡(片段)我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到 前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱 叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或 沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子
3、。更可恶的是 遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬 下一撮儿毛来。主要表现在：欺软怕硬。第三段母鸡“令人讨厌”，主要表现在：居 功炫耀。故答案为：(1)如怨如诉；颤颤巍巍；(2)叫声难听；欺软怕硬；居功炫耀。6 .【解答】(1)本题考查对材料的理解和判断正误。从邀请函 的署名“阳光实验小学”可以知道，这份邀请函是以学校的名义写的， 但不能确定是由小学的大队部发放的。题目说法错误。从邀请函里 提出的具体要求中的“家长需凭此家长会邀请函进校”可以知道， 家长需要带上这份邀请函才能进校参加家长会。题目说法正确。从 邀请函里提出的具体要求中的“学校为无烟学校，进入校园后禁止吸
4、烟”可以知道，学校范围内并没有设立吸烟区。题目说法错误。(2)本题考查语言表达。张华向妈妈告知家长会通知时，要提 到召开会议的目的、家长会时间、具体要求等内容。例如：妈妈，学 校为了与家庭搭建有效沟通的交流平台，决定召开家长会，4月30 日下午19： 30是四年级家长会的时间，入校时间为19： 00-19： 20o 学校建议家长绿色出行，以避免交通堵塞。妈妈要记得带上邀请函进 校，进校需要全程戴口罩，在会议期间手机要调至静音。故答案为：(1)X；X；(2)妈妈，学校为了与家庭搭建有效沟通的交流平台，决定召 开家长会。4月30日下午19： 30是四年级家长会的时间，入校时间 为19： 00-19
5、： 20o妈妈要记得带上邀请函进校，进校需要全程戴 口罩，在会议期间手机要调至静音。7 .【解答】(1)本题考查找近义词的能力。聚精会神：形容精神 高度集中。它的近义词是“全神贯注”。惴惴不安：形容因害怕或担 心而不安。它的近义词是“忐忑不安二(2)本题考查过渡句。过渡句是一个句子承接或总结上面的内 容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在 文章里出现，在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。本文的过 渡句是“微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间 友好相处呢二(3)本题考查概括文章的主要内容。通读全文，抓住典型事例 和作者想要表达的观点进行概括即可。(4)本
6、题考查对文章内容的理解。题干问的是“微笑的魅力” 具体指的是什么，可定位到句子“微笑不但能给人温暖，给人幸福和 力量，而且使人与人之间友好相处呢”。(5)本题考查补全句子。开放性试题，答案不唯一，合理即可。故答案为：(1)全神贯注忐忑不安；(2)微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之 间友好相处呢！(3)本文通过讲述“我”不小心摔坏同学的钢笔，她却微笑着 安慰“我”的事，说明了微笑的重要作用：给人温暖，给人幸福和力 量，使人与人之间友好相处；(4)微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之 间友好相处呢！(5)带来久违的温暖美好体验爱的声音。8 .【解答】(1)本题考查句子
7、还原。第一空，根据前后语境“大 海掀起”“用雷鸣一样的声音回答他”可知，C项恰当。第二空，根 据前后语境“大江卷起”“用虎啸一样的声音回答他“可知，A项恰 当。第三空，根据前后语境“小河荡起”“柔声回答他“可知，B项 恰当。(2)本题考查对文章内容的理解。通读文章可知，大海的形成 过程是：小雨滴f小溪f小河f大江f大海。(3)本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一，参照画波 浪线的句子进行仿写即可，先写出小河的特点，再写出小雨滴的疑问。(4)本题考查对文章主旨的把握。通读全文可知，文章告诉我 们的道理是别看轻自己，每个人都有自己的价值。故选B。(5)本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯
8、一，符合 题意即可。故答案为：(1) CAB；(2)小雨滴小溪小河大江；(3)小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头， 也看不到尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？ ”(4) B；(5)小雨滴，不要觉得你自己很渺小，每个人都有自己存在的 价值，就像无边无际的大海不也由你这样的小雨滴汇聚而成的吗？6 .【解答】1.本题考查对文章主旨的理解。本文通过讲述一位母 亲不惧辛苦，在烈日下守望儿子考试直至晕倒的故事，写出了母爱的 伟大和无私。因此可以从文中读懂母亲对孩子伟大而无私的爱和关切。7 .本题考查理解词语意思。“目不转睛”的本义是眼珠子一动不 动地盯着看。形容注意力集中。结合语境“日下守
9、望的母亲舔了舔干 裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地町着考场”可知， “目不转睛”在文中指母亲集中注意力盯着考场。“神色凝重”的本 义是脸色沉重。结合语境“母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着考 场，神色凝重”可知，“神色凝重”在文中指母亲脸色沉重地望着考 场。8 .本题考查人物描写方法及其作用。“母亲就站在七月炙热的阳 光下翘首望着考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗 水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。 母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考杨，站成了一尊雕像”是对 母亲的神态和外貌描写，从中可以看出母亲不怕辛苦的品质。“站在 这里能看到考场”
10、 “我得赶快问问儿子考得怎么样”是对母亲的语言 描写，从中可以看出母亲关爱儿子的品质。“烈日下守望的母亲舔了 舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地町着考场” 是对母亲的动作描写，从中可以看出母亲勤俭节约的品质。据此概括 作答即可。.9 .本题考查对文章内容的理解。“没人笑她痴，没人笑她傻，也 没有人再劝她”是在母亲说了 “站在这里能看到考场”这句话后大家 的反应，写出了大家都被这位母亲的行为所感动。故选C。故答案为：1 .我从文中读懂了母亲对孩子伟大而无私的爱和关切。2 .眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。文中指母亲集中 注意力盯着考场。脸色沉重。文中指母亲脸色沉重地望着考
11、场。3 .作者通过对人物的外貌、神态、动作、语言描写来表现人物品 质。表现了母亲关爱孩子、不怕辛苦、勤俭节约的品质。4 . Co7 .【解答】1.考查了写近义词。先理解词语的含义，再写近义词, “壮丽”壮观美丽，近义词“美丽”。“矗立”直立挺立，近义词“屹 立”。8 .考查了比喻句。文中的比喻句：我们的祖国，地大物博，山河 壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。这句话把“祖国”比作“巨 人”。9 .考查了对课文的理解。祖国可爱，可结合句子“我们的祖国, 地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方”可知从地 大物博、山河壮丽写出了祖国的可爱。10 考查仿写句子。根据例句写出祖国的可爱之处
12、即可。故答案为：1 .壮丽一美丽 矗立一屹立；2 .我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世 界的东方。3 .作者从地大物博、山河壮丽两方面写出了祖国的可爱。4 .我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。她像一个智者讲述文化的 传承。8 .【解答】（1）本题考查对短文内容的理解能力。我们仔细阅读 短文第一、三自然段可以知道选项A、B、D说法正确，我们仔细阅读 短文第四自然段可以知道选项C错误。故选C。(2)本题考查对短文内容的理解能力。我们仔细阅读短文第一、 二自然段可以知道选项A、B、D说法正确，我们仔细阅读短文第三自 然段可以知道选项C错误。故选C。(3)本题考查对重点自然段的理解和
13、分析能力。第二自然段先 总写“许多生物都存在生物钟现象”，再分写一些生物的“生物 钟”现象。故选项A正确。“左右” “大约”“估计”这些词语的运用 说明作者用词非常准确。故选项B正确。“鸟钟”是把南美洲的一种 鸟比作“鸟钟”，“活树钟”是把南非的一种树比作“活树钟”,“虫钟” 是把非洲的一种虫比作“虫钟”，因此“鸟钟”“活树钟”“虫钟”都 是一种打比方的说法。故选项C正确。把鸟、树、虫当钟用，并不能 说明这些地方科学技术非常落后。故选项D错误，故选D。(4)本题考查对重点自然段的理解和分析能力。通过第三自然 段中“作为高等动物的人，也有这种现象“可以判断选项A错误。通 过第三自然段中“科学家证
14、实，人体存在着一个33天的智力变化周 期，即使是在一天之中，人的智力也是存在周期的”可以判定选项B 正确。通过第四自然段中“在学校，往往可以发现一些刻苦的学生成 绩平常，一些蹦蹦跳跳的学生反而成绩优秀”可以知道选项C错误。 通过第四自然段中“我们认为，所谓悬梁刺股，其实就是和生 物钟规律作顽强斗争，短时间还有点功效，长期使用就要付出 高昂的代价”可以判定选项D错误。故选B。故答案为：(1) C；(2) C；(3) D；(4) Bo第1页(共1页)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这 点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。(1)根据给意思，在文中找出相应的词语，写在后面的横线上
15、。形容声音带有忧郁的味道。形容颤抖摇晃。(2)母鸡的“令人讨厌”表现在哪三个方面？3.家长会邀请函尊敬的家长：您好！为搭建学校与家庭有效沟通交流的平台，形成家校教育的 合力，学校定于2022年4月29- 30日分时段召开学生家长会。其中 4月29日19： 30为一、三、五年级家长会；4月30日19： 30为二、 四、六年级家长会。具体要求如下：(1)按指定时间参会，不迟到，不早退；入校时间：19： 00- 19： 20o(2)为了避免交通堵塞，建议家长绿色出行。(3)家长需凭此家长会邀请函进校：进校需全程佩戴口罩， 配合防疫检查。(4)学校为无烟学校，进入校园后禁止吸烟；会议期间，手机 请调至
16、静音。阳光实验小学2022年4月22日(1)请认真阅读材料，判断下列说法正误，对的打“J”，错的 打“ X二这份邀请函是由阳光实验小学大队部发放给家长的。参加这次家长会，家长需要带上这份邀请函。家长会期间，需要吸烟的家长可以到指定的吸烟区。(2)四(1)班的张华他妈妈出差在外，没有收到这份邀请函。 张华打电话给妈妈，应该怎样告知妈妈这件事？4 .阅读短文微笑的魅力，完成文后练习。在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力 的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心 里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一 眼看到的是爸爸妈妈的笑容，
17、我会感到自己就是世界上最幸福的人! 要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会 觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好 相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰 捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京 买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么 样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她 钱时，丹丹先是一惊，脸马上变了颜色。过了一会儿，她若有所思, 脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧，一支钢笔算啥？谁
18、 叫咱们是好朋友呢！“看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹 那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相 待，笑口常开，这世界将会变得多么美好！(1)从文中找出下列词语的近义词。聚精会神惴惴不安(2)用“ ”画出文中的过渡句。(3)文章的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。o(4)“微笑的魅力”具体指的是什么？(用文中的一句话来回答)（5）深入研读，深刻体悟，完成下面填空。微笑，只是轻轻一抿，给人欢乐却很悠长。微笑是夏日的微风, 给人带来无限的清凉；微笑是冬日的阳光，给人；微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可我们从中却听到了
19、。5 .课外阅读。大海和小雨滴清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上，麦苗根部和 紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉， 我这么渺小，到底有什么用呢？ ”于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海: “海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像 叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？ ”大海 掀起（）,用雷鸣一样的声音回答他：“小雨滴，我的水 呀，都是大江给我的。”小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请 告诉我，您的水是从哪里来的？ ”大江卷起（）,用虎啸一样的声音回答他：”噢，小 雨滴，我的水呀，都是小
20、河给我的。”小河荡起（）,柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水 呀，都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动 的丝绸一样活泼，永远能弹出悦身动听的琴声。请告诉我，您的水是 哪里来的？ ”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，用叮叮咚咚的声 音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？ ”“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。（1）选择恰当的词语填进文中的括号里。（只填序号）A.雪一样的浪花B.鱼鳞般的微波C.山一样高的波涛(2)结合短文内容，了解大海的水是怎么来的，再填空。ffff大海(3)观察文中画“”的句子的特点，联系上下文，在文中的横线
21、上填恰当的句子，把内容补充完整。(4)这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是A.不积小流，无以成江海B.别看轻自己，每个人都有自己的价值C.团结力量大D.不停奔流就能汇入大海(5)小雨滴认为自己很渺小，读了短文后，你想对他说些什么?阳光下的守望我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热 的阳光下翘首望着考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠， 汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额 o母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考杨，站成了一尊雕像。树萌下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。 有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情肃然的脸上挤出个
22、比仲春的冰还薄 的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能看到考场。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊, 就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一 个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上 去，千呼万唤后她仍昏迷不醒，便将她抬到医务室里。听了心跳，量 了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告 诉众人：“看我怎么弄醒她。”医生附在母亲耳朵边，轻轻地说了声：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个故事讲给学生听，学生说，这个
23、故事抵得上一千句 枯燥无味的说教。1 .你从文中读懂了什么？2 .联系上下文理解词语意思。目不转睛：神色凝重：3 .作者通过对人物的哪些描写来表现人物品质？表现出人物的 什么品质？4没人笑她痴，也没有人再劝她”的原因是 oA.母亲不听大家劝告，大家对她的行为感到反感。8 .家长们都在牵挂自己的孩子，没有人再注意她。C.大家被母亲长久伫立的行为感动了。D.反正不关我的事，你想在那儿站就站着吧。可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人屹立在世界的 东方。我国的领土广大，我国的陆地陆地领土面积大约有960万平方公 里，是世界上陆地领土面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天 雪地的季节
24、，南方的海岛上却是一片盛夏的景象。我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界 都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的小熊猫、 金丝猴。我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石 油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰一一珠穆朗玛峰就矗立在我国的 西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、 黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一 颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟 大祖国的象征。我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而 自
25、豪。1 .从文中找出两组近义词写在答题卡相应的位置上。2 .从文中找出一个比喻句写在答题卡相应的位置上。3 .作者从哪些方面写出了祖国的可爱?4 .祖国的可爱之处还有哪些？仿照文中的格式写一项。有趣的生物钟为什么夜合花迎朝阳绽放，昙花总在夜间吐蕊？为什么大雁成 群深秋南飞，燕子总是迎春归来？生物体的生命过程复杂而又奇妙, 它们时时都在演奏着迷人的“节律交响曲:这种动植物的生命活动 中表现出来的有规律周期性的生理现象，就叫“生物钟”。许多生物都存在“生物钟”现象。南美洲有一种“鸟钟”，它 每过30分钟左右就会“叽叽喳喳”叫上一阵，那里的居民就用它们 来推算时间；在南非的密林有一种“活树钟”，它的
26、叶子每隔大约2 小时就翻动一次；非洲还有一种被称为“虫钟”的报时虫，估计每过 1小时就变换一种颜色，人们常把它捉回家当钟用。作为高等动物的人，也有这种现象。比如一个正常人不必看钟, 就知道吃饭和睡觉的时间是否快到了。早晨，即使没有闹铃，人们也 会在一定的时间醒来。科学家证实，人体存在着一个33天的智力变 化周期，即使是在一天之中，人的智力也是存在周期的。早晨和晚上 8点到10点最高，上午次之，下午又次之，最差是黄昏。一些积极好学的青少年，往往忽视“生物钟”的存在，把“头 悬梁，锥刺股”当作成才的唯一途径，晚上“攻关”到一两点，由于 “生物钟”作用，智力下降，效率显著降低。第二天早上起不了床,
27、整整一上午昏昏沉沉，午后和黄昏想加紧学习，无奈已进入智力低潮, 不但不能提高效率，还会导致精神疲劳，影响晚上的学习。在学校, 往往可以发现一些刻苦的学生成绩平常，一些蹦蹦跳跳的学生反而成 绩优秀。人们往往认为前者笨而后者“天分高”。其实，这和“生物 钟”规律很有关系。学习成绩是和高效率的学习时间成正比例的，而 高效率的得到，主要依靠良好的休息。我们认为，所谓“悬梁刺股”， 其实就是和“生物钟”规律作“顽强斗争”，短时间还有点功效，长 期使用就要付出高昂的代价。认识“生物钟”，承认它的存在，尊重它的规律，合理安排学 习和休息时间，就会使我们学习进步，生活轻松，身心愉快。(1)下列不属于“生物钟”
28、现象的一项是 OA.昙花在夜间吐蕊B.燕子迎春归来C.青少年熬夜学习D.早晨没有闹钟，人们也会在一定的时间醒来(2)下列说法，与原文不符的是 oA.动植物的生命活动中表现出来的有规律周期性的生理现象，就 叫“生物钟”。B.非洲有一种被称为“虫钟”的报时虫，估计每过1小时就变 换一种颜色。C. 一天之中，人的智力也是存在周期的，上午最低，下午较高, 最高是黄昏。D.南非的密林有一种“活树钟”，它的叶子每隔大约2小时就翻 动一次。(3)以下关于第自然段的说法中，错误的一项 oA.这一自然段运用了 “先总写，再分写”的写作方法。B. “左右”“大约”“估计”这些词语的运用说明作者用词非常准 确。C.
29、 “鸟钟”“活树钟”“虫钟”都是一种打比方的说法。D.把鸟、树、虫当钟用，说明这些地方科学技术非常落后。(4)下列说法正确的一项是。A.作为高等动物的人，没有“生物钟”的现象。B.科学家证实，人体存在着一个33天的智力变化周期。C.在学校，学习刻苦的学生一定比蹦蹦跳跳的学生成绩差。D. “悬梁刺股”是在和“生物钟”作斗争，长期使用会提高学习 成绩。期末现代文阅读拓展特训(二)-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读(共8小题)1.【解答】(1)考查了对课文内容的把握。根据选段内容，可知 这个片段选自端午节的由来；(2)考查了对传统节日的理解。根据积累可知，端午节是为了 纪念屈
30、原，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日。如今，端午 节的习俗有吃粽子、赛龙舟等；(3)考查了对传统节日的理解。根据积累可知，中国三大传统 节日有春节、中秋节、端午节；(4)考查了对传统文化的积累。根据积累可知，屈原写得一首 有名的长长的诗歌是离骚，名言有：路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索；(5)考查了对人物形象的分析和理解。从文段中可知，当屈原 看见自己的家园被侵略后，写下绝笔之作便投江而死，看出他是一个 伟大的爱国诗人，始终坚持自己的高洁品质，有志气的人。故答案为：(1)端午节的由来；(2)初五 赛龙舟 吃粽子；(3)春节 中秋节；(4)离骚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；(5)伟大的爱国诗人，始终坚持自己的高洁品质，有志气。2.【解答】(1)考查根据意思写词语。如怨如诉：形容声音带 有忧郁的味道。颤颤巍巍：形容颤抖摇晃。(2)考查了对文段内容的理解。结合文段内容可知，第一段母 鸡“令人讨厌”，主要表现在：叫声难听。第二段母鸡“令人讨厌”,