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1、期末现代文阅读真题拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版现代文阅读（共8小题）1. （2022春临泉县）阅读短文，完成练习。小鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴 和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子 里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式 各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？ ”有的扑棱着 那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在 休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥
2、饥饥、这时只要把米碟放进盒 里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口 食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼; 一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不 问青红皂白地和它“打” 了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去， 就想出了好办法一从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫， 呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢过来，显出亲热的样 子。（1）找出比喻句，打“ 表示。九只小鸡毛
3、茸茸的，就像九个小绒球。小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。它们就会一窝蜂似的围上来。（2）文中有个排比句，用横线画出。这个排比句是围绕 这个总起句 写的。（3）这篇短文详写了 和 这两个内容，略写了 这个内容。2.【解答】（1）考查短文内容。通读文章，可知，文章主要介绍了马铃薯、红薯、大蒜、芋 头和土豆过冬的临时仓库。（2）考查判断正误。从文中“马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根” 可知错误。从文中“帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干 瘪，直至消失” “储备着丰富营养的仓库”可知正确。从文中“大蒜蒜瓣也是一种临时 仓库，被称为鳞茎”可知错误。把“存粮”比
4、作“临时仓库”运用比喻的说明方法。“拆除”“嘴馋” “偷吃”“防身”等词语则把植物拟人化，故正确。（3）考查对文章内容的提取。从“和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸 钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素”可知答案。（4）考查对文章内容的理解。从“芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙”可知答案。（5）考查针对文章内容提出问题并解答。针对文章内容提出一个有价值的问题并回答即 可。（6）考查知识拓展。从自己知道的课外科普读物中获取的有趣知识以问题的形式展示出 来，并作答即可。答案不唯一。故答案为：（1）马铃薯红薯大蒜芋头；（2）X；J；X；J；（3）草酸钙龙葵素；（4）因为冬天的芋头里含有
5、又苦又涩的草酸钙。（5）马铃薯和红薯的“临时仓库”有什么不一样？马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临 时仓库则是贮藏根；马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。（6）蝉都会发声吗？只有雄蝉才能发出声音。3 .【解答】（1）考查对写作顺序。判断写作顺序，要先找到提示性的词语。选段中“门前” 和“屋后”这两个词语很明显是表示空间方位的，所以作者是按空间方位顺序来写的。（2）考查感知画面并提炼关键词的能力。本段有三句话，根据提示的“鲜花”“绿竹” 和“春笋”可以得出每一句话就是一幅画面。第一句中鲜花的特点是依着时令，顺序绽 放；第二句中绿竹的特点是投下一片浓浓的绿荫；第三句中春笋的特点
6、是破土。根据以 上特点提炼关键词，能突出事物的主要特点即可。（3）考查对拟人修辞手法的理解和抓住关键词体会情感的能力。完成本题，要通过想象 画面并抓住关键词，体会写法特点和表达的情感。画线句子描写了几场春雨过后，竹笋 纷纷钻出地面的情景。作者用“探”字，把春笋拟人化，展现了春笋破土而出的动态。 这个“探”字既表现了春笋的可爱与生气，又表达了作者看到竹笋出土时的欣喜之情。（4）考查对成语和古诗的积累。结合短文中描绘的美丽的乡村景象，可以联想到的成语 为“依山傍水”。宋代诗人范成大的四时田园杂兴（其二十五）中表现乡村景象的诗 句：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。故答案为：（1）门前屋后B；（2）
7、绽放成荫破土；（3）拟人探欣喜；（4）依山傍水麦花雪白菜花稀。4 .【解答】（1）考查根据新闻摘要（一）内容填空。通读新闻摘要（一）可知，2014年3 月5日上午，国务院总理李克强首次倡导全民阅读，建设书香社会。他曾多次提及此话 题，一次是网购图书，一次是全民阅读。（2）考查对新闻摘要（二）内容的理解，并回答问题。通读新闻摘要（二）内容可知， 除了总理重视以外，打造全民阅读时代还需要出版部门转变观念，除纸质书籍阅读以外 还应该重视网络电子书的阅读。（3）考查对新闻内容的进一步理解。通读两则新闻内容可知，全民阅读，全民更要日日 读，月月读，因为“一日读书一日功，一日不读十日空”。（4）考查语言表
8、达能力。作为一名四年级的小学生，对于“开展全民阅读，建设书香社 会。谈谈自己的看法，如：阅读是人类传承文明、向前发展的重要途径。要想社会更好、 更快地向前发展，我们就要多读书，读好书。故答案为：（1）全民阅读书香社会网购图书 民阅读；（2）需要出版部门转变观念，除纸质书籍阅读以外还应该重视网络电子书的阅读。（3） 一日读书一日功，一日不读十日空；（4）阅读是人类传承文明、向前发展的重要途径。要想社会更好、更快地向前发展，我 们就要多读书，读好书。5【解答】（1）考查学生提出问题的能力。学生阅读文章，提出不懂的问题即可。示例：生 物有规律活动的外在条件是什么？（2）考查学生对词语的理解。底细：（
9、人或事情的）根源。文中指猫头鹰知道老鼠晚上会出来活动。去和约会的人见面。文中指花草按时开放、昆虫按时活动。（3）考查学生对句子的赏析和仿写能力。阅读句子“五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲 公英和龙葵向你含笑点头”可知，这句话把“野蔷薇”和“蒲公英、龙葵”当成人来写, 运用了拟人的修辞手法，学生仿写句子为：下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点 左右舒展开自己的花瓣。（4）考查学生对中心句的理解。文章的中心句一般出现在首段、中间段落或末尾段落， 分别起到概括总述作用、承上启下作用和归纳总结作用。本文的中心句在首段，起到概 括总述的作用。因此中心句为：留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一
10、 座奇妙的活时钟。文章通过介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自 然界是一座奇妙的活时钟。（5）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物 报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件” “在动植物生命的内部还有一个像钟表一 样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫生物钟可知，这句话 告诉了我们生物报时的外在条件是太阳的出没和潮汐的涨落，内在条件是生物钟。故答案为：（1）生物有规律活动的外在条件是什么？（2）（人或事情的）根源。文中指猫头鹰知道老鼠晚上会出来活动。去和约会的人 见面。文中指花草按时开放、昆虫按时活动。（3）五点钟野蔷薇放开笑
11、脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头。下午五点，紫茉莉苏 醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（4）留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。文章通过 介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自然界是一座奇妙的活时钟。（5）生物报时的外在条件是太阳的出没和潮汐的涨落，内在条件是生物钟。6【解答】（1）考查了近义词。奇妙：指稀奇神妙、美妙。近义词为“美妙”。故选B。（2）考查了对文章主旨的概括。整篇文章都围绕着“水滴石穿”来展开，故“水滴石穿” 最能概括本文的主旨。故选A。（3）考查对文章内容的理解。爸爸故意发问，目的是让“我”养成学会思考，善于观察 的好习惯
12、，自己去解决问题。故选B。（4）考查了文章主旨及对名言警句的理解。整篇文章都围绕着“水滴石穿”来展开，故 “水滴石穿”最能概括本文的主旨。水滴石穿：比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就 难能的功劳。只要功夫深，铁棒磨成针：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能 做成功。野火烧不尽，春风吹又生：野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比 喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。“水滴水石穿”和“只要功夫深，铁棒磨成 针”所蕴含的道理是一样的。故选B。(5)考查阅读启示。从爸爸的话“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一 定会成功的”以及“要永远记住滴水穿石的启发。”可以概括答案为：做任
13、何事都要 有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。故答案为：(1) A；(2) A；(3) B；(4) A；(5)做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。7.【解答】(1)本题考查对文章内容的理解。我们可以在文中找到一个自己不懂的问题，然 后通过认真阅读文章，找出答案即可。由原文“为什么人类对火星始终充满向往？因为 就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。“可知该问题和答案。(2)本题考查句意及加点词的用处。“大约”意思是表示估计的数目。因为人们并不能 准确的测量出地球及火星的直径，也就不能确定火星的直径到底是不是一定为地球的一 半，所以用“大约”来修
14、饰句子，这体现了说明文用词的严谨和准确。(3)本题考查对文章内容的理解。首先需要理解整篇文章的大致内容，思考题目中的重 点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。由原文“火星的直径大约是地球的一半, 那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已 经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。“可以知道答案。(4)本题考查寻找关键句子。由原文“祖布林说：人们很想知道地球之外是否有生命 存在，火星也许是解开这个问题的关键。可知，祖布林对探测火星意义在于了解地球外 是否有生命。由原文句子“人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？火 星最吸引我们的地方在于它很可
15、能帮助我们了解生命的缘起和归宿。可知，弗雷德曼 对探测火星的意义在于了解生命的缘起和归宿。故答案为：(1)为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。(2) “大约”只是一种估算，火星的直径并不是一定为地球的一半，这体现了说明文用 词的严谨和准确。(3)火星的直径大约是地球的一半；火星有相当于地球上三分之一的重力；火星有相当 于地球上百分之一的大气浓度；火星上有水。(4)地球外是否有生命。了解生命的缘起和归宿。8.【解答】(1)考查理解词语意思。要注意一定要联系上下文解释。翠绿欲滴：颜色绿得好 象要滴下来一样了。流连忘返：玩乐时非常留恋不愿离开。
16、(2)考查了对文章内容理解。从“竹林不仅竹盛林茂，而且品种繁多”可知茂盛、品种 多的特点，从“竹子要求人的甚少，给予人的甚多”可知无私特点。(3)考查了对划线句子的理解。从“绿色”“阵阵呼啸”，可看出是从颜色和声音两方面 写的。“绿色的海洋”写出了竹林茂盛的特点。(4)考查了对文段句子的理解。“样样有”写出了竹子的品种繁多；“般般异”写出了各 式各样。所以“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”写出了竹子的品种多，可以用“品 种繁多”等四字词语来形容。(5)从文章最后“竹子要求人的甚少，给予人的甚多”可知无私美德。现实生活中，无 私的人很多，举一例即可。故答案为：(1)颜色绿的好象要滴下来一样了玩乐
17、时非常留恋不愿离开；(2)茂盛 品种多无私；(3)颜色声音茂盛；(4)品种多品种繁多；(5)要求人的甚少，给予人的甚多。有。比如，老师教给我们知识，却不求回报。（4）请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。2.（2021春华坪县期末）阅读建个临时仓库来过冬，完成下面各题。像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的 是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。 比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似， 却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽 眼，而红薯的表
18、面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它 们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中 的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器一一大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣 的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害 虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应 营养了。（1）短文描写了、和土豆过冬的
19、临时仓 库。（2）判断下列说法是否正确，正确的打“ 错误的打“义”。马铃薯、红薯都是植物的茎。“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干 瘪，直至消失。大蒜的蒜瓣是根，不是茎。短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮” “临时仓库” “拆除” “嘴馋”“偷 吃”“防身”等词语，显得生动形象。（3）画横线的句子中的“化学武器”指的是大蒜素、和 o（4）为什么农民不在冬天挖芋头？ （5）请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。（6）像本文这种介绍科普知识的读物还有很多，如，苏联作家米伊林的十万个为什 么，中国的十万个为什么把你从课外科普读物中获取的有趣知识
20、以问题的形式展示出来，并作答。3.(2021春华坪县期末)阅读乡下人家节选，完成下面各题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍(shoo)药、凤仙、鸡冠(guan)花、 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pu su)中带着几分华丽，显出一派独特的农 家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几 场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(1)从词语“、可以看出这段话是按 (填序号)来写的。 A.时间变化的顺序B.空间方位顺序C.事情发展的顺序(2)选段描绘了 “鲜花”“绿竹”和“春笋”这三幅画面。(3) “几场春雨过后，到那里
21、走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头 来。”这句话用了 的修辞手法，”字写出了竹笋刚破土的动态，体现了作者看到竹笋出土时的 之情。(4) 短文中美丽的乡村景象，让我想到了描写乡村景象的成语炊烟袅袅、想 到宋代诗人范成大四时田园杂兴(其二十五)中表现乡村景象的诗句：“梅子金黄杏 子肥，4 .(2021春华坪县期末)阅读下边两则材料，完成下面各题。新闻摘要(一)：2014年3月5日上午第十二届全国人民代表大会第二次会议召 开，国务院总理李克强向大会作政府工作报告时首次倡导全民阅读，建设书香社会。2015 年3月5日，李克强总理作政府工作报告时再次倡导全民阅读，建设书香社会。3月15
22、日，李克强总理在答记者问时，又曾两度提及此话题：一次是网购图书，一次是全民阅 读。(根据中央电视台“新闻联播”栏目内容整理)新闻摘要(二)：打造全民阅读时代，需要出版部门转变观念，明白不是只有阅 读纸质书籍才叫阅读。有媒体提出以下问题：我们是不是该将更多纸质书籍的精彩内容 搬到网络上？网络上的电子书不少内容低劣，这何尝不是传统出版部门的拱手相让？我 们是不是也该依据年轻人的阅读喜好，多创作短小精悍的优秀作品？是不是也能出版更 多的正规电子书？(根据光明网、环球网等媒体新闻资料整理)(1)2014年3月5日上午，国务院总理李克强首次倡导，建设。他曾多次提及此话题，一次是，一次是 O（2）读新闻摘
23、要（二），除了总理重视以外，打造全民阅读时代还需要什么？（3）全民阅读，全民更要日日读，月月读，因为“。”（填名言）（4）作为一名四年级的小学生，对于“开展全民阅读，建设书香社会”，你自己有什么 看法？5 .（2022春泗水县）阅读短文，回答问题。自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现， 自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒 的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭, 快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点 钟的芍药开始
24、争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六 点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎 洁的月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟 入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天 睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞 向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去 拜访它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物
25、有规律活动的外 在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个 神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时 “赴约二（1）阅读文章时能提出不懂的问题是一项重要的阅读习惯。把自己的问题写在下面。（2）结合上下文理解加点的词。猫头鹰似乎知道老鼠的底细 底细：正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 赴约：(3)短文用词用语非常活泼，先找出自己喜欢的一句话，在文中画出，然后再仿写一句话。(4)先把短文的中心句抄写在下面，再思考：使用怎样的方法说明中心的？ (5)结合全文，简单地写出生物报时的外在和内在条件。6.(202
26、2春平邑县校级)读下面短文，回答问题。雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢 泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。我没理会，却发现了什么奇妙的 东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？ ”爸爸还没有回 答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”“是吗？ ”爸 爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？ 爸爸这一问，我也愣住 了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿咱们这房子已有几十年了， 雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着， 爸爸又说：
27、“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的J听了爸 爸的话，我心里想：要永远记住“水滴石穿”的启示。(1)文中加点词“奇妙”的近义词是 oA.美妙B.奇怪C.怪异D.美好(2)读完短文后，我认为 这个成语最能概括本文的主旨。A.水滴石穿B.滴水成河C.如石投水(3)当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是 oA.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。B.爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。C爸爸想逗“我”玩。D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。（4）本文所告诉我们的道理与 这句话所蕴含的道理是一样的。A.只要功夫深，铁棒磨成针C.野火烧不尽，春风吹又生（5）读完短文后，你
28、有什么感悟？7. （2022春定陶区）人类能移居火星么？早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天 这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通 过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人 估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特祖 布林认为这个数字应该是300亿400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出 版了一本名为移民火星的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成 为人类第二家园的地方。
29、尽管火星上的温度是零下200,但在所有太阳系的行星中，火 星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3 的重力和1/100的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表 下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万 千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题 的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命 不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？ 要到哪里去
30、？ “火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿 “并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会 永远待在地球上；如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的家园，我们 将不得不再次审视人类和地球的关系。(1)默读上文，把不懂的一个问题写下来，并试着解决。问题：解决：(2)文中不少语句表达很准备，体会下面加点词语的好处。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。 (3)阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。(4)祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？各用一句话简要回答。
31、祖布林：弗雷德曼：8. (2022春潍坊)短文。美啊，滩涂的竹林！早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿 色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。汽车朝海边开了一个多小时.，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了， 近了，绿色越来越多，啊！那就是竹林！它绿得多么鲜艳，多么醒目，多么令人喜爱！ 竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。一阵风 吹来，竹林此起彼伏，如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得仿佛置身在绿色的 海洋。这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺 立的叫钢竹，丛丛兀立的是细
32、竹，伸直挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦 苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小, 仅一尺有余。有的叶片秀如青玉，顽(qi)长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有 的叶片黄如豆第，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流 *连忘返，大饱眼福。 在竹林里停步走着，看着修竹的身影。听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄 海滩涂这个素来不长竹子的地方，也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够 能猫吃上十年八年！徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的
33、著名诗句。苏北黄海 之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少， 给予人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？(1)联系上下文，解释文中加点词语的意思。翠绿欲滴：流连忘返：(2)短文写了滩涂竹林的三个特点，分别是、o(3)文中画“”的句子是从 和 两个方面来写的，写出了竹 林 的特点。(4) “圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”写出了竹子的 ，可以用 “”等四字词语来形容。(5)你认为文中的竹子最可贵的美德是什么？你身边有没有具有这种美德的人？举例说 明。期末现代文阅读真题拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读（共8小题）1 .【解
34、答】（1）考查了学生对比喻句的辨析能力。句中把“九只毛茸茸的小鸡”比作“九 个小绒球”，运用了比喻的修辞；句中的“像”表示猜测，不是比喻词，没有用比喻的 修辞；句中将“小鸡成群围上来”比作“一窝蜂”，运用了比喻的修辞。（2）考查了学生从文中筛选排比句和对总起句的理解。可从文章二自然的最后一句找到 答案。结合“有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：这是哪里呀？有的扑棱着那 对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休 息；有的在梳理羽毛，散步”可知，这一句是排比句，是围绕“小鸡有各式各样的姿态” 这个句子写的。（3）考查了对文章内容的掌握及概括能力。文中详写内容可
35、从“我把盆子搬到院子里， 让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声”“这时只要把米碟 放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声”进行分析概 括；略写的内容结合“小鸡虽然没有妈妈，但也合群”来分析。（4）考查仿写能力。选取一个自己熟悉的小动物，仿照文段特点进行介绍即可。故答案为：（1）J ；X；（2）小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？ ” 有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光 晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡有各式各样的姿态；（3）小鸡玩耍时的姿态吃食的样子合群；（4）我家养了一只小兔子，胖乎乎的就像一个小圆球。它的身子是椭圆形的，毛像雪一 样白，眼睛红红的像红宝石，它的嘴是三瓣嘴，一动一动的就像在说话，还有一条短短 的尾巴。