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1、活动名称：名字创想画班级：大班领域：艺术一、活动目标：1 体验借形想像的乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。2 .能根据自己名字的特征大胆想象，塑造出各种不同的形象。3 .学习名字笔画的延伸画法，并进行添画。二、重难点分析：重点：学习名字笔画的延伸画法，并进行添画。难点：能根据自己名字的特征大胆想象，塑造出各种不同的形象。三、活动准备：经验准备：幼儿提前了解自己姓名的含义；丰富幼儿走秀队形。物质准备：PPT；教师名字创想画；示范用衣服一件；写有幼儿名字的衣服人手一件；勾线 笔（人手一支）、丙烯颜料等。四、活动过程：（一）游戏导入，激发幼儿兴趣L借助屏幕滚动游戏，幼儿介绍自己的名字并说出它的意
2、义。指导语：尹老师和小朋友们玩 一个“说说我的名字”的游戏，游戏开始时，大屏幕会滚动出现所有小朋友的名字，当我们 喊停的时候，大屏幕停止，出现谁的名字，我们请他来自我介绍一下。2.了解幼儿名字的含义，感知自己名字的独特性。提问：你知道爸爸妈妈为什么给你取这个 名字吗？小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，爸爸妈妈把对我们的期望、祝福 和满满的爱都放在了名字里，希望小朋友有个幸福快乐的生活。（二）分步示范，掌握创作技巧1 .请个别幼儿书写自己的名字。指导语：我请一位幼儿到前面写出自己的名字（提前准备的 衣服）2 .出示ppt,展示带有幼儿名字的范画。指导语：我能把xxx的名字变成一幅画，你
3、们信 不信？提问：你都看到了什么？根据幼儿回答，字体里添加了一些点、线条、图形来装饰。3 .观看PPT, 了解名字创想画的创作过程。指导语：我到底是怎样一步步画出来的？我们一 起来看看！（1）先写上自己的名字（视频1）谁来说一说发生了怎样的变化？（视频2）小结：顺着名 字笔画往外延伸，一直到黑线上面，这种方法叫延伸画法！指导语：我请一位小朋友来试一 下。（2）延伸之后，名字就开始变化了，出现了很多图形。（3）你觉得这些图形像生活中什么东西？指导语：剩下的部分一会儿请小朋友开动脑筋， 变出更有意思的东西吧！（4）看，这是尹老师变的！（视频3）我们来看第4步，涂色（视频4）4 .教师介绍绘画材料，
4、提出绘画要求。（1）提问：你们知道XXX刚才是在什么上面写的名字吗？（2）指导语：看我！这是我的名字创想画，你们想不想画一件？（3）指导语：老师给每一位小朋友都准备了一件T恤，请你们把自己的名字变成一幅很特 别又漂亮的名字创想画吧！（三）幼儿创作，教师巡回指导1.线条流畅，用色丰富。2.大胆想象，创作出与他人不一样 的作品。3.主动收纳好自己的绘画工具。（四）评价作品，走秀展示作品L幼儿自评，能用完整的语言表述自己的作品。指导语：我请一位小朋友来介绍一下自己的 作品，谁想来？2 .师评，肯定幼儿作品亮点，鼓励创新。指导语：我们一起看一看大屏幕，这是谁的作品？3 .走秀展示作品。指导语：你们的名字创想画创作的太漂亮了，我们来一场走秀怎么样？音 乐，秀起来吧！五、活动延伸：在美工区域活动中，投放水粉、水粉笔、T恤等多种材料，鼓励幼儿大胆尝试名字创想画。