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1、2023八年级下册语文北冥有鱼教案想像奇幻，构思奇妙，善用寓言和比方，文笔汪洋恣肆，具有浪 漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的进展也 有着深远的影响。今日我在这给大家整理了一些八年级下册语文北 冥有鱼教案，我们一起来看看吧！八年级下册语文北冥有鱼教案教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、同学初步了解鲸、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鳏鹏 什么样的情景，了解课文的基本内容。3、同学能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存 高远。教学重点朗读课文，了解课文基本内容教学难点了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目 的和愿望要受到肯定条件的制约和束缚。教学过
2、程一、导入：由庄周梦蝶的寓言故事导入。出示PPT：前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞 的蝴蝶。自己特别欢乐，悠闲得意，不知道自己是庄周。突然梦醒了，天空是那么湛蓝，莫非这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远 没法看到它的终点呢?鹏鸟向下看，不过也就像这个样子罢了。人往 上看天，与鹏往下看人，道理是一样的，只是角度不同，可见鹏与人 一样都受到了限制，没有获得真正的自由。4 .如何理解塑造的大鹏形象？从原则上否定了大鹏，认为它展翅高飞还要凭借海运，并非真正 的逍遥。5 .用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，这样写, 在选材上有何特色？以现实生活中的实例作对比，形象地说明任何事物
3、都有所凭借, 都是不自由的。意境广阔。6.如何评价本文？逍遥游是庄子一书的第一篇，本文是节选一小段。它的中心是说, 人应当不受任何束缚，自由拘束地活动。这实际上反映了庄子要求超 越时间与空间，摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切，在主观幻想 中实现“逍遥”的人生观。这是一种根本不行能有的主观唯心主义的 幻想。八年级下册语文教案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦 变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区分，这就是所说的化为物（指大道时 而化为庄周，时而化为蝴蝶）。庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来熟悉
4、一下 庄周：Ppt:庄子名周，战国宋人。他继承和进展了老子的哲学思想，是 道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度 是:一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、 “清静无为”。政治上主见“无为而治”。今日，我们来学习庄子的北冥有鱼，北冥有鱼选自逍遥 游，介绍逍遥游。Ppt:逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特别地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游得意的样子；“逍遥游”就是 没有任何束缚地、自由拘束地活动。1、同学结合解释朗读课文。2、同学自读课文两遍，然后抽一同学朗读，老师指正读音。3、全班同学齐读。4、同学结合解释疏通文意，并提出疑问。Ppt:句
5、子翻译：怒而飞，其翼若垂天之云。奋起而飞，它的翅膀就像天涯的云彩。南冥者，天池也。南海就是大自然的水池技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。它乘着旋风环旋而上几万里的高空，凭借着六月的大风离开了北 海。”生物之以息相吹也。都是生物用气息吹拂的结果。同学再读课文。1 .文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？鸟是由鱼变化而来的。鲸的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部 不知有几千里。说明庄子想像力丰富。2 .鸟为什么要迁徙到南冥？南冥是自然的大池，是鸟心目中的抱负境地，是要追求一种精神 的自由。3 .鳏鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件？“海运则将徙于南冥”“技扶摇而上者九万里，去以六月息者也”4 .句
6、子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九 万里。”此句运用丰富的想像，奇怪的夸张，描写了鲸鹏振翼拍水，回旋 飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有剧烈的 艺术感染力。“击” “技”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和 联想。介绍庄子：庄子，道家经典之一。今存三十三篇，庄子 的文章，想像奇幻，构思奇妙，善用寓言和比方，文笔汪洋恣肆，具 有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的进 展也有着深远的影响。5 .奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？生物之以息相吹也板书：万物有所待一一鹏鸟奋飞必需凭借海运和强大的风力。水雾尘埃要靠气息相吹。6 .在庄
7、子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄予 于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。文章借鲸鹏的寓言说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于肯定的条件，它们的活动都是有 所凭借。7 .任何事物的存在都是依附于肯定的条件，那么人对事物的熟悉有没有局限呢?“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译：天色深青, 莫非这就是它真正的颜色吗?它是高旷辽远而没有边际吗?说明人对 事物的熟悉是有局限的。既然人的熟悉有局限，那浩大而奇妙的鹏鸟是否也有局限呢？“其视下也，亦若是则已矣。”翻译：鹏鸟在高空往下看，也就 是这个样子而已。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄
8、清天的本色, 鹏鸟熟悉也是有局限的啊。庄子名言积累鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。狗不以善吠为良，人不以善言为贤。节饮食以养胃，多读书以养胆。哀莫大于心死，而人死亦次之。吾生也有涯，而知也无涯。课堂小结：鳏鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一抱负的境地。老师期望 大家能凭借学问的力气、人格的魅力达到你人生的抱负境界。愿你们 插上学问的翅膀，怀着乐观乐观的心态，去乘长风，破万里浪。激趣导入了解庄周，初步感受其风格及地位，解决同学读好的问题，培育 同学借助解释理解的力量，感悟课文主旨，体会句子的妙处，初步感 受庄子的儒家思想，引导同学进行积累，补充熟悉。教学反思同学
9、刚刚开头诵读国学，对于庄子更是第一次接触，对于庄子的 哲学同学很难理解。经过几次跟读、带读之后，同学能够流利、通顺的朗读，但是断 句有困难，需要老师进行指导。北冥有鱼原文及翻译【原文】北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也。化而为鸟，其 名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。【译文】北海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲸特别巨大，不知道有几千里
10、。 鳏变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长; 当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就似乎挂在天涯的云彩。这只鸟,大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个 自然的大池子。齐谐这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往 南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环围 着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔 腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都由于风吹而运动。 天空苍苍茫茫的，莫非就是它原来的颜色吗?它的宽阔高远也是没有 终点的吗?鹏往下看的时候，观察的应当也是这个样子北冥有鱼复习资料汇编北冥有鱼，其名日鲸。鲸之
11、大，不知其几千里也;化而为鸟，其 名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。一、文学常识庄子，姓庄名周，战国中期宋国人，思想家，哲学家，文学家, 道家学派的主要创始人之一，是老子思想的继承和进展者。后世将其 与老子并称“老庄”，他们的思想体系被思想学术界尊为“老庄哲 学”，代表作品为庄子，以及名篇逍遥游齐物论等。二、基础学问1、生字难字（略）
12、2、书下解释：（如有出入，以教材为准）鱼昆：传奇中的大鱼。鹏：传奇中的大鸟。怒：奋勉，这里指鼓起翅膀。徙：迁移。志：记载。击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。拉：回旋。扶摇：旋风。去：离开。生物：指有生命的东西。以息相吹也。息：呼吸所产生的气息。去以六月息者。息：气息，这里指风。苍苍：深蓝色。正色：真正是颜色。野马：山野中的雾气。吹：吹拂。其正色邪?其远而无所至极邪？其：表示选择，是还是亦若是是：这样。三、结构逍遥游是庄子一书的第一篇，本文是节选一小段。它的中心是说, 人应当不受任何束缚，自由拘束地活动。这实际上反映了庄子要求超 越时间与空间，摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切，在主观幻
13、想 中实现“逍遥”的人生观。这是一种根本不行能有的主观唯心主义的 幻想。在庄子看来，即使是大鹏，也算不上逍遥，由于他需要借助外力 才能达到自己的意愿。而只有因循自然而游于无穷时空中，才是真正 的逍遥。这在现实社会中即意味着，消退自我意识，无所作为，无所 追求，只有这样才能达到逍遥的境界，这明显是一种不切实际的空想。四、写作手法略五、习题练习1 .细细描写鲸与鹏的形体之大，有怎样的用意？它们虽然体形巨大，表面看起来自由拘束，实则仍需借助风的力 气才能腾空而游，他们并没有得到真正的逍遥。2 .为什么要引用齐谐一书中的话？对鲸鹏之事补充说明，使文章更具说服力。3 .你怎样理解“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下 也，亦若是则已矣。”这句话的内容？