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1、高一语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。纵观人类几大古老文明，早期中国史学和古希腊史学最具有原创性和影响力。中国古代史学 对朝鲜、日本
2、、越南等国的史学起到了垂范作用，而古希腊史学也深刻影响到了古罗马史学、犹 太史学和拜占庭史学的发展。可以说，中国和希腊是人类史学的两大发源地，在我们追溯史学范 式的最初形成时应予以最多的关注和重视。密封线中国与希腊的早期史学经典著作如春秋左传国语竹书纪年和希罗多德历 史、修昔底德伯罗奔尼撒战争史、色诺芬希腊史等，大都产生于轴心时代。埃及学专 家金寿福在探讨古埃及未能上升到轴心文明的高度的原因时指出，古代埃及人没有构建起能够 保持这个文化核心的记忆模式是重要的原因之一；而在轴心时代取得突破的几大文明都有能力 重新构建过去，形成崭新的文化记忆模式。我们认为，中国和希腊能够取得这种突破的一个关键 性
3、因素是，他们的史学家都对历史学的求真旨趣和教育功能进行了前所未有的探索。斯塔夫里阿诺斯在全球通史中描述早期人类的观念时说，原始人对自己和社会基本上不 抱历史的、发展的态度，他们认为，将来会与现在相同，就像现在和过去一样。在这种周而复始 的简单循环观念中，人们尚未发现实质性的历史变化，自然就没有产生历史学的必要。而在进入文明之后的很长一个阶段内，由于有了阶级分化和阶级对立，人们由于各种不同的 原因而怀念过去，这导致历史倒退论在不同地区普遍流行过。在希腊，荷马与赫西俄德就都持 这种观念。比如，荷马赞扬特洛伊战争中的英雄狄奥墨得斯，称这位英雄能够独自轻巧地举起 偌大的石头，而当今之人就是两个也莫它奈
4、何；在赫西俄德的工作与时日中，奥林波斯 萧条如此，更何须，苦忆江南佳丽。花柳何曾迷六代，只为春光能醉。玉笛风朝，金笳霜夕，吹 得天憔悴。秦淮波浅，忍含如许清泪。任尔燕子无情，飞归旧国，又怎忘兴替。虎踞龙蟠那得久，莫又苍苍王气。灵谷梅花，蒋山松树， 未识何年岁。石人犹在，问君多少能记？【注】秣陵：今南京。屈大均，明末清初著名学者、诗人。石人，指明皇陵前的石雕人 像。18 ,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇三句直抒胸臆，并以萧条如此的感慨奠定了全词的情感基调。B.花柳句借景抒情，写秣陵繁华胜景使人迷醉，导致了六朝的覆灭。C.玉笛、金笳声声，秦淮微波荡漾，视听结合，烘托了深沉的兴
5、亡之叹。D.燕子飞归故国，化用前人诗句，赋予燕子新的内涵，拓展了词的意境。19 .本词下阕结尾两句与王安石词桂枝香金陵怀古下阕结尾三句，在手法运用与情感表达上 有何不同？请简要分析。六、名篇名句默写20 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙的理想社会是在, 的情况下，成年人带着儿个孩子，自由自在地生活在和谐社会里。（2）诗经有言：靡不有初，鲜克有终。在谏太宗十思疏中，, 两句表述了相似的观点。（3）阿房宫赋中，杜牧用对比手法极写阿房宫的瑰丽奢华与秦的骄横敛怨，最终导致, ,以阿房宫的覆灭表达讽喻之意。七、简答题24 .阅读下面的文字，完成小题。古人说：一生一
6、死，乃见交情。这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：（）楚汉之 际，张耳与陈余结为刎颈之交，后来只因一次误会，竟,刀戈相见。物以类聚，人以群 分。秉性不同，关系不大，还能互补，价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝 玉，宝玉偏不喜欢。无他，O有的人交朋友很实际，O俗话说多一个朋友多一条路嘛，可是一旦目的达不到，就翻 脸不认人，所谓的好朋友成了狗屎一堆。有首诗写得好，说朋友是雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，个灵魂在两个人的胸膛可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于 天性. 嘤其鸣矣，求其友声，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。
7、25 .给下列加点字标上注音悖论（）刎颈之交（）秉性（）26 .依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A.针锋相对落花有意流水无情见利忘义包藏B.水火不容话不投机半句多唯利是图孕育C.针锋相对落花有意流水无情唯利是图包藏D.水火不容 话不投机半句多见利忘义孕育27 .文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞B.为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞C.为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞D.为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上八、情景运用25.下面的文字是小张给某高校的同学小王的回信，信中有5处词语使用不当
8、，请找出并加以修 改。小王：你好！锦书收到，我真的为你高兴。你考入名牌大学，又担任了校学生会主席一职，实在是你品学兼优 的结果。回想高中的时光，你动不动考全校第一，还经常到敬老院去赡养孤寡老人，我为有你这 样的好朋友而高兴。只要你继续努力，相信你的人生会有更大的起色。欢迎你寒假到我家来作客！此致敬礼！小张7月15日改为改为改为改为改为九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。此书找混喔更建8是让电工求海，番十T火请把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800
9、字。参考答案与解析1、【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】答案示例：首先，提出古中国与古希腊开创了史学的观点，指出了中国、希腊能够上升到轴心文明的高度的关键 因素：中、希史学家对历史学的求真旨趣和教育功能进行了探索.接着，按时间顺序展现了古人历史观的变化：从没有历史 学概念到历史倒退论、再认为历史是复杂的周期性循环。最后，总结全文，阐述古中国与古希腊创造新历史叙事模式的价 值。【释析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A.、,只要就错误。由原文，埃及学专家金寿福在探讨古埃及未能上升到轴心文明的高度的原因时指出，古代埃及人,没有构 建起能够保持这个文化核心的记忆
10、模式、是重要的原因之一.可知，”没有构建起能哆保持这个文化核心的记忆模式”仅是其中重 要的原因之一.B ”斯塔夫里阿诺斯认为，,错误。由原文一原始人对自己和社会基本上不抱历史的、发展的态度，他们认为，将来会与现在相 同，就像现在和过去一样.在这种周而复始的简单循环观念中，人们尚未发现实质性的历史变化，自然就没有产生历史学的必 要“可知，选项中观点的提出者不是斯塔夫里阿诺斯，而是,原始人，D是因为受了邹衍,五行相生相克观念的影响”错误。由原文“韩非子推崇的发展创新的，法后王,思想和邹衍五行相生相克,的 循环史观为秦始皇统一六国奠定了理论基础.到了西汉，司马迁编撰史记的初衷是为了继承父亲司马谈的遗
11、志，他也自觉 继承了孔子载之空言，不如见之于行事之深切著明.的史学求真旨趣可知，选项强加因果。故选C。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.由,、无论从战争还是其他方面来看，以往的事件，都算不上伟大以往的时代不再被认为比现时代更美好，而是与当下和未来时 代相似一等信息可知，第段否定了第段的“历史倒退论 强调当下。A .郭嵩煮认为，从汉朝以来，中国教化越来越衰弱，该观点属于历史倒退论，与第段观点相反。 故选A.【小题3】本题考直学生分析文章结构和思路的能力。首先第一段指出、中国和希腊是人类史学的两大发源地，在我们追溯史学范式的最初形成时应予以最多的关注和重视;即提出 提出古中国与
12、古希腊开创了史学的观点。第二段写到,、埃及学专家金寿福在探讨古埃及未能上升到轴心文明的高度的原因时指 出，古代埃及人彼有构建起能够保I拯个文化核心的记忆模式是重要的原因之一；而在心时代取得突破的几大文明都有能 力重新构建过去，形成崭新的文化记忆模式，这是希腊史学家对历史学的求真旨趣和教育功能进行了探索。,我们认为，中国 和希腊能够取得这种突破的一个关键性因素是，他们的史学家都对历史学的求真旨趣和教育功能进行了前所未有的探索，这是 中国史学家对历史学的求真旨趣和教育功能进行了探索.所以第二段指出了中国、希腊能够上升到轴心文明的高度的关键因 素.第三段说到,、在这种周而复始的简单循环观念中，人们尚
13、未发现实质性的历史变化，自然就没有产生历史学的必要”可知，这时 候是没有历史学概念的.第四段说到在进入文明之后的很长一个阶段内，由于有了阶级分化和阶级对立，人们由于各种不同的 原因而怀念过去，这导致，历史倒退论在不同地区普遍流行过、，这时候产生了“历史到推论: 第五、六两段指出“因此，历史不 再是倒退的，而是复杂的周期性循环;这时产生了历史是复杂的周期性循环的观点.所以这一部分内容按时间顺序展现了古人 历史观的变化：从没有历史学概念到,、历史倒退论 再认为历史是复杂的周期性循环。第七段指出希腊和中国的史学家在各自的文明背景下,、研发”出了新的历史记忆和历史叙事模式是最具理性价值的遗产之一，即
14、阐述古中国与古希腊创造新历蟆事模式的价值，总结了全文.【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】B【小题4】以问句开篇，引出人工智能是否导致技术性失业的论题；破立结合（边破边立），先否定人工智能造成大量失 业的观点，再指出人工智能可以创造出大批新岗位；综合运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证、比喻论证等；论 证语言具有逻辑性、严变性，如基本一致“很多“一些”等。【小题5】政府应该减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求水平；并制定收入 保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性；社会应该关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的 社会关怀和支
15、持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换；个人应该转变思维，调整职业生涯规划，加强自身的知识学习和 技能培养，枳极寻找并适应新的工作岗位.【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A比第一次工业革命以来任何时代都要大”或然变应然，原文是,可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动 化的影响更大，注意、可能；B 既又”关系错误，原文,面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会 湮灭他们的人生目标注意是、或者工C”从而也就能给失业的劳动者带来补偿”表述绝对，原文一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增 加的社会财富予
16、以补偿.但实际上，技术带来的社会财富，增益并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效 应，所产生的结构性冲击，将不可避免地加剧收入不平等 可见,、也就能给失业的劳动者带将卜偿,只是一些经济学家天真的幻 想，实际并非如此.故选D.【小题2】本题考直学生对多个信息进行比较、辨析的能力.D.、卢德捣毁机器的行为反而使机器越来越多”错，原文是，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多， 我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者;原文表达的是社会的发展，科技的进步使我们生产生活所用 的机器越来越多，并不是因为卢德捣毁机器的行为使机器越来越多，选项强加因果。故选D.【
17、小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.根据材料一的第一段,、经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代 发生过的机械化、自动化的影响更大.这种影向最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业和第四段、我们必须关注 那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能并完成角色转换”的内容 可知，材H一的观点是当今人工智能大数据技术应用会造成技术性失业，需要关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动 者，使之尽快拥有新的技能.A.年轻人总喜欢嘴捕”与材H一的强调拥有新技能不相符.B.人工智能技
18、术的推广应用使得部分工作者面临失业，符合材料一观点。C.强调掌握人工智能技术对职场价值的影响，与材料一强调拥有新技能不相符。D.强调的是我国发展人工智能，与材料一的观点不符故选民【小题4】本题考直学生分析论点、论据和论证方法的能力.论证特点可从论点是怎样提出的，论证结构是什么，运用了什么论证方法，论证的语言有怎样的特色（手法），论证的方式是 什么等角度分析.论点提出的方式：根据第一段,、就业是保障，科技是生产力，两者是否对立？人工智能的兴起是否必然导致大量技术性失业？ ”两个问句，可知开 篇以问句的形式引出人工智能是否导致技术性失业的问题.论证结构方式：根据第二段、全球经济中一半以上的活动可能
19、会被取代.但是，也有研究机构指出，人工智能等科技进步将创造一系列新的工作 岗位 可知第二段先否定人工智能造成大量失业的观点，再指出人工智能可以创造出大批新岗位，属于破立结合。论证方法：例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类 的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然有更为广阔的需求，通过列举微软研究团队创造 的机器翻译系统的例子.论证了人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的 路要走的观点.在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的,卢德运动,引发了
20、人们的诸多思考一名叫卢德的工人率先以捣毁 机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需 要大量的工人和工作者这是运用了比喻论证的方法，把科技进步比喻成机器争夺工作，论证了科技进步是双刃剑的观点.同时 这也是对比论证，通过人与机器争夺工作的对比，突出人是无法阻止技术的进步的。【答案】【小题l】C【小题2】B【小题3】手法：动作描写、细节描写.表达效果：形象地描写了母亲失去孩子后的痛苦和无助；衬托出侵路者使无辜中 国人民妻离子散、家破人亡的恶行，表达了作者对侵路者的痛恨.【小题4】抒情的直挚。文本一中用,、强盗”称呼侵略者，对侵略者
21、的屠杀、奸淫、破坏进行了直接的批判，表达了作者对侵略 者的无比痛恨.格调的忧伤.文本一中作者深情地描绘了秀美的江南风物，在这种一往情深的赞誉中饱含了对江南沦陷的深 创巨痛，格调忧伤，意味深长.文体的美丽.文本一中作者把叙事和抒情紧变结合，语言以短句为主，按句分行，节奏鲜 明、唱三叹，具有浓郁的诗歌特点，笔触优美。【羿析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解的能力.C”意在赞美江南人民温柔、善良、和平的品质理解有误.结合上下文.这句话不是赞美.而是写出了江南人民在面对侵略时.卑 微、顺从的一面.需要唤醒他们的反抗斗志。故选C。【小毁2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力.B ”全文
22、结合作者自身的成长经历来铺陈”错误，文本一以,我的记忆”为线索。 故选B。【小题3】本题考查学生赏析人物描写手法及表达效果的能力.,、撕扯着自己的头发喊叫哭泣”为动作描写，、,嘶哑的喉咙、细节描写。表达效果：撕扯头发，大声喊叫，哭到喉咙嘶哑，用一系列的动作和细节形象地描写了母亲失去孩子后的痛苦和无助； 而这一切都是罪恶的日本侵略者造成的，这些描写衬托出侵珞者使无辜中国人民妻离子散、家破人亡的恶行，表达了作者对侵 络者的痛恨.【小题4】本题考查学生赏析文本艺术手法及特色的能力.抒情的直挚.文本一中用“强盗”称呼侵略者，、强盗们用火与炮侵略到家园里来了，连湖水也从湖面翻腾着，直到湖底。屠杀和 奸淫
23、”多少的青年遭了杀害，多少的女人蒙了羞耻啊 对侵略者的屠杀、奸淫、破坏进行了直接的批判，表达了作者对侵略者 的无比痛恨.格调的忧伤.文本一“我记忆着那土地.我记得，在一次夜行车上，我曾经一手搂着发热的孩子，用另一只手在一个小小的本子 上，握着短短的铅笔，兴奋而又惭愧地，借着月光，写下了几个大字：，江南，美丽的土地，我们的！ .”写记忆着江南的美丽土 地；、夜是静的，湖是静的，整个的大地，也是静寂着的.我记得有乳白色的月光映照着湖水，远山则笼罩在乳白色的雾里。湖 是否仍然静若呢？许多的茅舍、许多的竹篱，是否仍然静若呢？是否仍有年轻的姑娘引导着羊群休息在祖宗的坟园里，或者小 孩子们赤裸着身体，站在
24、湖边，望着渔船归自天际，写记忆着江南的美好风光.而后来“不能记忆了羊群也都垂头悲哀了， 风吹过了无人烟的荒场.湖水说的是什么呢？说的是世世代代的仇恨和悲伤”是因为江南原本美好的家园、和平的生活因侵路者 的残暴而毁灭；文本一中作者深情地描绘了秀美的江南风物，在这种一往情深的赞誉中饱含了对江南沦陷的深创巨痛，格调忧 伤，意味深长.文体的美丽.文本一中“湖水是那么温柔，永远只是私语若无穷尽的温柔的故事”离别了，遍地的翠绿和金黄，离别了，故园， 家乡；离别了，水色，湖光”湖水说的是什么呢？说的是世世代代的仇恨和悲伤、难道就不能再看见了么？难道JL?小们就 不能再回来么？难道连一个葬身之处也会没有，永远
25、漂浮着，如同浮萍，在陌生的地方作者把叙事和抒情紧密结合，语言以 短句为主，按句分行，节奏鲜明、唱三叹，具有浓郁的诗歌特点，笔触优美。【小题I】DJN 【小题2】C【小题3】B【小题4】(1)如果凭着这样大的国家，却降低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。(2)因而不曾不责怪那些当时的谋臣，他们考虑祸患不周密(或太粗疏)，谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形 势。【小题5】苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国.苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势.苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意
26、：统一天下以后，就认为宾客是没有用处的，所以才毁坏了名城，杀掉了豪杰天下作，并的宾语，宾语后断句；,、客”作主语，一无用、乍渭语，主渭结构单独成句，主渭句作，以的宾语，其后断句；,名城作第的宾语，其后断也故选DJN。【小款2】本题考直学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力.C速意思相同错误，意思不同。迅速；招致。句意：而秦朝之所以迅速灭亡才招致灭亡的祸患。D.这样；对，正确。句意：那么秦朝的灭亡，还不至于这样快。/认为对（就）看不出有什么后悔的缘故。故选C。【小题3】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B.、,对强大秦国发动侵略战争表示了愤怒指贡“错误，无中生有。由原
27、文“不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相 居灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉”可知，原文并没有说,、对强大泰国发动侵略战 争表示了愤怒指责: 故选B。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.回,如果；、以、凭着；“天下之大”,定语后置句,正常语序为、大天下第一T下、，降低身份；八故事）旧事。,、盖:表原因，因而;曾,贡怪； ,疏二 不周密（或太粗疏）; 知 了解。【小题5】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力.结合,、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦.赂秦而力亏，破灭之道也.或曰：六国互丧，率赂秦耶？日：不赂者以赂者 丧，盖失强援
28、，不能独完。故日：弊在赂秦也”可知，苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国。结合常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也“可知，苏 撤认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势.结合、六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一逝者，以凡民之秀杰者，多以客养之.不失职也。始皇初欲逐客， 用李斯之言而止；既并天下则以客为无用故凄名城杀豪杰秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，崇之亡不至 若是其速也“可知，苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡。参考译文：材料一：六国的灭亡，不是因为他们的武器
29、不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂奉国亏损了自己的力 重，（这就）是灭亡的原因。有人问：、,六国一个接一个地灭亡，难道全部是因为贿赂奉国吗？”回答说：、不贿赂泰国的，因为 育贿赂泰国的国家而灭亡。原因是不贿赂泰国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂奉国。”六国和泰国都是诸侯之国，他们的势力比奉国弱，却还有可以不贿赂奉国而战胜它的优势。如果凭着这样大的国家，却降 低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。材料二：我曾经读史记中六国世家的故事，私下感到奇怪的是，天下的诸侯国，凭借五倍于泰国的土地，十倍于奉国的军 队，全心全力向西攻打靖山西边方圆千里
30、的奉国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有够用来自求安定 的计策，因而不管不责怪另陛当时的谋臣，他们考虑祸患不周囹（或太粗疏）,谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形 势。韩、魏两国阻碍了泰国出入的要道，却掩护着靖山东边的诸侯国，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两【答案】【小题1】B【小题2】本词结尾两句运用拟人手法，通过向明孝陵旁历经风雨、至今仍在的石人发问，抒发了诗人物是人非的沧桑（兴 亡）之感.桂枝香金陵怀古结尾三句化用杜牧诗句，讽喻统治者耽于荒淫享乐，表达了作者对国家前途、命运的担忧。【蜂犷】【小题1】本题考直学生对诗歌的理解和赏析的能力.B “秣陵繁华
31、胜景使人迷醉，导致了六朝的覆灭“错误。、花柳何曾迷六代一意思是花柳并不能使人迷恋沉醉，六朝的灭亡，主要 来自它内在的原因.故选B。【小题2】本题考杳学生分析诗歌内容和情感的能力.本词结尾两句“石人犹在，问君多少能记“意思是明皇陵前的石雕人像，至今仍在，它们难道还能把这如烟往事记起？这两句诗 运用拟人手法，通过向明孝陵旁历经风雨，至今仍在的石人石马发问，抒发了诗人心中物是人非、世事沧桑之感.王安石的桂枝香金陵怀古结尾三句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲、化用杜牧诗句“两女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花二 讽喻北宋统治者的荒淫享乐，表达了作者对国家命运的担忧之情.【答案】莫春者春服既成有善始者实繁能克终
32、者盖城是人一炬可怜焦土【洋蟀】本题考直学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法，如莫繁回炬等。、【答案】【小题I】beiwenblng【小题2】B【小题3】C诸神起初创造了一个黄金种族的人类，他们没有内心的悲伤，没有劳累和忧愁，之后则是一 代比一代恶劣的种族。赫西俄德的看法代表了古希腊人传统的历史观。而在古代中国，无论是儒 家对唐尧、虞舜的讴歌，还是道家对神农、黄帝的追慕，都体现出类似的观念和情结。黄帝、 尧、舜垂衣裳而天下治的大同之世已经一去不复返了，小康社会所带来的是斗争局面。孔子更 为哀叹的则是尧舜之治与三代之英都已隐去的“礼崩乐坏之世。但是，修昔底德在伯罗奔尼撒战争史一开篇就宣
33、称，无论从战争还是其他方面来看，以 往的事件都算不上伟大。修昔底德笔下的古史叙事没有给黄金时代和神话英雄留下一席之 地，而是反映出那时的生活是严酷、肮脏、野蛮和短促的。由于以往的时代不再被认为比现时 代更美好，而是与当下和未来时代相似，修昔底德才会相信探求真相的历史著作将对人类起到教 育作用，并成为永远的财富。因此，历史不再是倒退的，而是复杂的周期性循环。这一观念在思想史上是一个巨大的突破。 在中国，墨子与韩非子都已认为尧舜之世是一个茅茨不翦的简陋时代，韩非子更是嘲讽了法 先王的守旧观念。同时，美先王之道，崇尧舜之世的儒家亦并非不知历史的变化，但他们相 信有某种定数存在。孔子从夏、商、周的王朝
34、更替中看出了礼虽损益，然百世可知的规律， 而孟子相信五百年必有王者兴。身为阴阳家的邹衍提出了五德终始说，似在综合这些关于历 史发展和循环的讨论。韩非子推崇的发展创新的法后王思想和邹衍五行相生相克的循环史观 为秦始皇统一六国奠定了理论基础。到了西汉，司马迁编撰史记的初衷是为了继承父亲司马 谈的遗志，他也自觉继承了孔子载之空言，不如见之于行事之深切著明的史学求真旨趣。当然， 这背后同样隐藏着一种复杂的循环史观，以及对史书能够保存功业、惩恶扬善的信念。总之，希腊和中国的史学家在各自的文明背景下研发出了新的历史记忆和历史叙事模式， 突破了原始的简单循环观念和文明初兴后的历史倒退论，为历史学注入了求真和
35、教化的灵魂 这无疑是最具理性价值的遗产之一。（选自白春晓司马迁与修昔底德：两种历史理性的范式，有删改）1 .下列关于本文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.金寿福认为古代埃及人只要构建起能够保持文化核心的记忆模式，就能使古埃及上升到轴心 文明的高度。B.斯塔夫里阿诺斯认为，将来会与现在相同，在这种周而复始的简单循环观念中，没有历史学 产生的必要。C.类似历史倒退论的观念和情结，在中国古代儒家对唐尧、虞舜的讴歌和道家对神农、黄帝 的追慕中都有体现。D.司马迁编撰史记隐藏着对史书能够保存功业、惩恶扬善的信念，是因为受了邹衍五行 相生相克观念的影响。2 .下列不能支持第段观点的一项是（）A.郭嵩煮
36、：自汉以来，中国教化日益微灭。B.荀子：舍后王而道上古，譬之是犹舍己之君而事人之君也。C.李斯：今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。D.韩非：舜逼尧，禹逼舜，人臣弑其君也。3 .请简要梳理本文的行文脉络。二、非连续类文本阅读【鲜柠】【小题1】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力.悖论： 悖，bei,相反，违反，违背道理；悖论是表面上同一命题麒理中隐含着两个对立的结论，而这两个结论都能自圆其刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友.拼音是wen.iingzhTjiM秉性：性格，本性. 、秉”读bing。【小题2】本邈考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。水火不容：水和火是两种性质相反的东
37、西，根本不能相容，后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起.针锋相对：针 尖对针尖，比喻双方意见、观点等尖锐对立.后文出现的,刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故一水火不容.、使用正确。 话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言.落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容 恋爱中的,、单相思”或，暗恋，、现象。此处不存在一单相思”或暗恋、现象，故话不投机半句多,、使用正确.唯利是图：指只贪图利益不顾及其他.见利忘义：见到有利可图就不顾道义.此处未涉及义、故唯利是图,使用正确。孕育：比喻新事物在既存事物中酝酿形成.包藏：指蓄含，隐藏.语境之两个人共同酝酿某种情思
38、，故、孕育”使用正确。故选瓦【小整3】本题考查学生辨析并修改病句的能力.原文语序不当，“人生路上”应该做状语，放在-能有之前。只有C项修改正确。故选C。8、【答案】把,锦书改为，来信把词不动改为、动辄把赡养改为看望、；把更大的起色改为哽出色”；把、作客改 为做客【详释】本题考查学生正确使用词语的能力.(1)锦书：锦字书，多用以指妻子给丈夫的表达思念之情的书信，后来泛指华美的文书.此处用于称同学的来信，不恰当.(2)难养：成年子女对父母或晚辈对长辈在物质上帮助和生活上照顾.这封信中的使用对象是同学小王和敬老院的孤算老人 间，故应把“赡养.改为、看望“探望、(3) ,、动不动”口语化重，且缺少词语
39、,就: 动辄”的意思是、，动不动就: 用于书面语。根据这封信中的语言特点，应改为书面 语动就。(4)起色：好转的样子(多指沉重的疾病或做得不好的工作).此处不当，应把“更大的起色”改为更出色、,.(5)作客：通常是指因求学、谋生、创业等原因而客居他乡、做客”则是指接受别人的邀请或主动探访别人。此处是小张邀请 同学小王来自己家里，故应改为做客”。9、【答案】例文:凡事靠自己漫画中比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”这句话，告诉了我们一个道理，人生在世，凡事要靠自己。小王子里写到：、星星发亮，是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”是啊，每个人都有他存在的意义, 比依赖陪伴更成熟的，是
40、独立思考并获得一份平静；比寻找温暖更重要的，是让自己成为一盏灯火.寻找温暖，那永远是借助于别人的力量，躲在别人的臂膀下，就永远不能站立起来.获取光亮，有很多种方式，但是，太 阳会落山，蜡烛也终会熄灭。唯有让自己成为一盏灯火，无论今后遇到怎样的挫折和黑暗，心中的信念永远都不会被磨灭.转 过身去，换个想法，天再黑，自己也可以照亮世界.人生是属于自己的，很多事情都要自己去面对，很多问题都要自己去解决.如果一个人养成了严重的依赖性的话，可以这 么说，他的人生不是自己的，而是别人的.所以，我认为，凡事多靠自己，这个世界才属于自己.凡事多靠自己，才能在这个世界上立足.因为依靠自己，才能获得真正的生存本领，
41、才会积累一点一滴的生存经验，才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折.当跌倒时，自己爬起来；当遇到荆棘时，自己砍掉它；当困难接踵而来时，自己去勇敢面对.苏东坡，一代文学大师，曾经六次遭到贬谪，他辛磨难中走向通达淡然，寄情于自然山水，收获了变通豁达的人生智慧；贝多芬，一代音乐大师，二十九岁不幸遭遇失聪，但他从痛苦中崛起，勇敢扼住命运的咽喉，奏响了举世震惊的命运交 响曲.由此看来，凡事多靠自己，才能在这个世界发展。遇事自己解决，才会养成一种自主自立的能力.人生之中不可能一帆 风顺，不可能永远有人给你铺路、提携和照顾.人生必须要靠自己走好人生路，不断磨砺自己，强大自己每个人都有一盏自己的灯火，它就在每个
42、的内心，关键是你要去点亮它，让自己成为一朵火苗、一缕阳光、一股温暖。自 己才是自己的救世主.一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己.当你变得强大，与太阳一样，活成光芒万丈的样子，世界会 因你变得光亮和温暖.请记住，凡事靠自己，让自己成为一盏灯火吧!【详弊】本题考查学生的写作能力.审题：这是一道图画式材料作文题.材料中的图画由灯塔、行驶的小船和文字组成。茫茫大海上远处是正在航行的船只，有一座巍然矗立的灯塔，正在放射出耀眼 的光芒.图画下方有“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”的字样。由此看来，灯塔相对于小船来说，具有指引方向的 作用；文字相对于小船来说.更具有警示的作用和力量、比寻找温暖更重
43、要的是让自己成为一盏灯火 意思是寻找温暖，永 远是借助别人的力量，躲在别人的臂膀下，但是如果自己成为一盏灯火,则是不用依靠别人，依竟自己就行了.因此围绕,、依靠 自己”这个话题，可发散思维进行立意。构思行文时，注意题目要求，根据漫画内容和寓意，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考.联系现实生 活，立足时代青年身份，的根据漫画的文字提示“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火 可以思考论述，、为什么依靠自 己，依靠自己的意义，怎么才能做到依靠自己, 首先引用漫画材料提出论点,、凡事靠自己）接着阐述凡事靠自己的意义，并列 举中外事例来论证遇事自己解决，才能养成自主自立的能力和习惯，
44、最后结合现实反例来论证凡事都要靠自己的重要性，结尾 点题.立意：1 .强大自己，摆脱依赖。2 .丰己羽鼠 恃才无忧。3 ,凭己之能，行稳致远。4 .依靠自己才是真。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来 任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大。这种影响最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓 延到所有行业。虽然技术性失业只是一种短期冲击，是一种暂时的过渡性失调，但是，经济学家口中短暂的过 渡期往往有几十年，对那些因自动化冲击而失业的劳动者个体而言，通常就意味着一辈子。面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是
45、害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会 湮灭他们的人生目标。现实是残酷的，那些缺乏一技之长的人在未来几十年中的收入潜力会持续 弱化。“落伍症状以及人们对这些症状的反应已经随处可见；就业朝不保夕，工资不断下降，经 济停滞不前。针对自动化及其幕后推手，保守主义者的抗议此起彼伏，就连乐观主义者也承认这 是不可避免的。诚然，技术进步从整体效果上看必然能够推动经济增长，一些经济学家也天真地认为，这种失业 者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿。但实际上，技术带来的社会财富增益 并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效应，所产生的结构性冲击，将不可避 免地加剧收入不平等。因此，我们必须关
46、注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提 供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换。解决问题的方案已经比较清晰，我们需要从社会、政府和个人三方面入手。创新是否可以节省劳 动力、节省资本或完全中性，这取决于创新所产生的企业主和劳动力之间的收入分配。采用技 术和资本替代劳动的进程，从市场角度看，是劳动力与资本的相对成本变化所驱动的。人工智能 的发展会导致创新和资本回报增加，但只有少数资本所有者受益。我们应该努力使变革速度与人类社会的承受能力相匹配。在这一方面，政府应该对此有所作为, 其中包括：减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求 水平；考虑到机器人技术的大量使用后对工资水平的打压和对工作岗位的替代，还应当制定收入 保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性。从经济学的角度看，判断人工智能技术应用需要 遵循一个总体原则，即需要权衡在一段时间里人工智能带来的收益和对社会造成的成本或损失, 只有在整体福利大于零的情况下，我们才应发展这种人工智能技术。随着人工智能技术的突飞猛进，许多原来被认为是不可能被机器替代的执行的非常规任务，目前 正变得越来越有可能被自动化。当然，这个替代过程是渐进的。许多工作岗位也只是发生了改变 而不是永远消失。所以，技术性失业冲击其实更多地体现为对