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1、八年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、积累运用1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.出轧（ya）旷野（kung）B.擦拭（shi）追溯（shud）草甸（dian）接
2、踵而至（zhbng） 和睦（m。） 瞬息万变（shun）C.月青纶（qTng） 棱角（leng）D.穹顶（qi6ng） 萦绕（ying）蟾峻（chan） 震耳欲聋（long） 翌日（yi） 挑拨离间（涧n）密封线2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.蠕动追溯漩涡嘎然而止B.敦实悬殊膏药相辅相成C.打隔腼怀挚爱挑拨离间D.堕落帷幕瞭望名幅其实3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.家风中蕴藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。B.听了著名建筑大师的报告，张慧萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造 美观而实用的房子。C.当代很多书写者
3、一味求快，舍本逐末，还未扎实基础却幻想独树一帜。D.那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。【弊析】【小题I】本题考查说明内容概括.文题为什么空间站上能使用毛笔、点明本文的说明内容，即空间站上能使用毛笔的原因；首段列举在太空宇航员携带中国传统 文房四宝进入空间站的事例，接下来第段为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在，世纪的星海探险中发挥作用、接下 来到段对该问题进行了具体的说明.【小题2】本题考查说明文语言特点.定性：联系第段拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水可知，,适量 的）旨、适当的剂量） 起修t郡艮制作用。带词解句：说明只
4、需把笔尖的T5分浸入墨中，这样可以保证只吸入适当剂量的墨水。 删词解句：吸入墨水就不会从笔尖滴落，与原意不符.说明文语言特点： ,、适量的”体现了说明文语言的准确性、严密性。【小整3】本题考直说明方法的判断及作用分析.说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠 释、摹状貌、引资料、列图表等.第段画线句这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或 者疏离、分门别类的介绍了重力与分子之间的相互作用（第段画线句前）、，运用了分类别的说明方法，说明了一液体分子 之间的互相作用“,、液体与容器壁分子之间的相互作用二 条理清晰地说
5、明了重力与分子之间的相互作用的摺t使说明内容条理 清晰，容易理解.【小题4】本题考查文章内容辨析.B.联系首段”当字航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用二 第段“由于分子 间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并 正常书写了“可知，传统的钢笔、圆珠笔需要依靠重力将墨水漏入笔尖才能书写，所以在太空这一失重的环境下无法使用，若毛 笔无法克服重力的影响，也将无法使用；所以本项“有无机制来克服重力对其影响不大”有误； 故选民8、【答案】【小题I】B【小题2】不能，“可能”的意思是，也许 表估
6、计、推测，如果删去，则刺突蛋白上的突变一定是导致奥密克戎传染能力增加的 主要因素，过于绝对，用可能体现了科学的严谨性和说明文语言的准确性。【小题3】奥定克戎病毒利用外部的刺突蛋白进入人类细胞；奥空克戎变种的刺突蛋白上出现了37个突变，其中R493、S49。和 R493这几个突变在刺突蛋白和人类细胞受体血管紧张素转化酶2 （ACE2）之间创建了新的盐标口氢键，从而感染人类细 胞。【弊桁】【小题1】考查对文章内容的理解分析.B.依据第段“他们利用低温电子显微镜,在接近原子分辨率下，首次对新冠病毒奥变克戎变种的刺突蛋白进行了分子尺度层面的 分析，揭示了该变种如何附着并感染人类细胞的细节”可知，选项揭
7、示感染人类细胞的细节,的说法与原文不符。故选B。【小题2】考查说明文语言的特点.抓住说明文语言准确这一特点答题.答题格式：说明词语的意思，说明用了该词句子 的意思，准确生动形象地说明了事物的特征事理，xx词体现了语言的准确性。语句、我们的研究结果表明，刺突蛋白上的突变可能是导致奥空克戎传染能力增加的主要因素”中的,可能 表估计、推测，意 思是刺突蛋白上的突变也许是导致奥空克戎传染能力增加的主要因素，也许不是，存在不确定性.若去掉，则刺突蛋白上的突 变一定是导致奥空克戎传染能力增加的主要因素，说法过于绝对，与客观事实不符。“可能”一词的使用体现了说明文语言的准 确性。【小题3】考直对文章内容的筛
8、选和概括.根据题目要求，筛选符合题意的内容概括作答本题可依据文章第段的“位于病毒外部的刺突蛋白是新冠病毒进入人类细胞的关键，此前的研究发现，奥空克戎变种的刺突蛋 白上出现了37个突变，是此前变种的3到5倍”和第段”最新的结构分析结果显示，R493、S496和R498这几个突变在刺突蛋白和 人类细胞受体血管紧张素转化酶2 (ACE2)之间创建了新的盐桥和氢键。研究人员得出结论称，这些新创建的狗键似乎增 加了病毒与人类细胞的结合能力”这些内容概括作答.、【答案】【小题I】五言律诗(答律诗”亦可)【小意2】新晴野望写了雨后初晴的阳光下，诗人面对开阔明亮、生机勃勃的景物，表达了喜悦闲适之情；春望则写
9、了战火纷飞时的衰败零落之景，诗人面对国破家亡的现实，表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念.【笄柠】【小题1】考查诗歌内容理解和文学常识.律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名. 律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈侄期、宋之问等进一步发展定型，而盛行于唐宋时期.律 诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定.其常见的类型有五言律诗和七言律诗.新晴野望是唐代诗人王维创作的五言律诗.此诗描绘了在初夏雨后诗人眺望原野所见到的田园风光，写出了农民抓紧了雨 过天晴的有利时机而突击耕种的情形，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀.全诗语言秀丽，情调明
10、朗健康，意境清新开 阔，紧紧扣住初.夏农村雨后初晴的特征，融新晴景象与农民劳作为一体，构成一幅景色优美且又充满生活气息的画卷，表现了 诗人高超的写景艺术水平.【小邈2】考查诗歌对比阅读.诗歌大意：雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望看不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村边的绿树连着溪 流的入河口.境外流水波光粼粼显得特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后.正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一 家全都在田亩间忙碌着呢.此诗描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色和农耕活动，抒写了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情.春望是唐代诗人杜甫的诗作.此诗前四句写春日长安凄惨破败的
11、景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国 事的情怀，充溢着凄苦哀思.全诗格律严整，颔联分别以，感时花溅泪,、应首联国破之叹，以，恨别鸟惊心,、应颈联思家之忧，尾 联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情.据此总结作答.【答案】【小图】(I)以为乐； 大约； 轻快迅疾的样子；(4)凄清.【小题2】溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现.【小题3】D【小题4】(I)两文中的石都形状多样(姿态奇特诡异)(【甲】文描写了石头的奇特，【乙】文描写了石头的诡异) (2)同：都用直接描写写出了水的清澈.异：【甲】文还运用了侧面描写的手法.【羿柠】【小题
12、1】本题考查重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活 用、古今异义等现象。(I)句意为：心里为之高兴。乐：意动用法，以为乐；(2)句意为：潭中的鱼大约有一百来条.可：大约；(3)句意为：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快迅疾的样子；(4)句意为：因为这里的环境太凄清。清：凄清.【小欧2】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读傕句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看 有无特殊句式，直译为主，意译为辅.重点词语：斗折，像北斗七星那样曲折.蛇行，像蛇那样蜿蜒前行.明灭可见：若隐若现.【小题3】本题考查一词多义.A过：经过犯错误；B
13、沿:沿着,顺音顺流而下；C,向：通向原来的，从前的，旧的；D若:均译为，好像、；故选D.【小题4】本题考直内容理解.(1)根据甲、全石以为底，近岸，卷石底以出.为纸，为屿，为蜷，为岩”可知，描写了石头的奇特，姿态多样；乙,、石尤诡 异.春滓始解，攒动岩顶，如老人晞发。怪石折督，隐起山腹，若橱若几若函书状”可知，描写了石头的诡异；因此，两文中的 石都形状多样，姿态奇特.(2)根据甲、下见小潭，水尤清冽”和乙、，溪身广四五尺，浅者沮加，由草中行，其稍深者，虽淳蓄犹见沙石.、可知，相同点是： 都用直接描写写出了水的清澈。根据甲,、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，甲文还运用了
14、侧面描 写的手法，而乙没有侧面描写。【点参考译文：(甲)我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高 兴.砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉.小潭以整块石头为底，靠近岸边，石 底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状.青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮 掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照(到水底)，鱼的影子映在石上，呆呆地(停 在那里)一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的
15、人互相取乐.向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现.两岸的地势像狗的牙齿那样相互交 错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人.使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤 的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。(乙)过龙井山再走几里路，澄澈的溪水映入眼帘，这是九溪北边的支流.溪水发源于杨梅坞.我沿这条溪流逆流而上， 是从龙井开始的。溪流是流经万山而来的，这些山并不陡峭却多沟壑，山脚相互交叉，树木丛生，茂盛苍翠，看不清上山的路 径.沿着溪流找山路，看见东边又看不见西边，前面像是路阻断
16、了，不久却发现有路。凡是水没有流进溪的都叫做涧。一共有 十八条涧，是九的两倍.我遇到涧就停下。流过山涧的溪水，一定有大石块横阻在中间.流水和石块撞击，水草交错舞动。溪流宽有四五尺，水浅 的地方低湿，水从草丛中流过去；稍深一点的地方，虽然水积得深，但还看得清水下的沙石.这山上茶树多，枫树多，松树多.走过了小石桥，在通向理安寺的路上，岩石更加怪异.春天的笋壳开始脱落，在岩顶上11、【答案】U)经典常谈文字学许慎说文解字(2)保尔是一个坚定的革命者。他在革命斗争中先后经历了四次死里逃生，后来在双目失明、双腿瘫痪的情况下投入写作，继续 战斗，最终砸碎“铁环:涅槃重生。正是这种坚定的意志和不向命运屈服的
17、精神使他坚持下来。(3)示例一：摘抄和做笔记。钢铁是怎样炼成的采用摘抄和做笔记的方法，用摘抄书中生动传神的细节描写片段，启迪思想 的名言警句、写作技巧运用精炼的语段，用精炼的语言概括全书要点，可以列成提纲或思维导图，记录自己的阅读感悟等.(任选一个，意思对即可)示例二：联系课文阅读经典常谈.作者介绍的这些经典作品.许多都与课文内容有关联，阅读过程中可以与课内学习沟通 链接。比如读诗经十四时可联系学过的诗经二首等，加深对作品的理解。【详零】(1)本题考查识记名著相关内容。文段一出自经典常谈的,、自序:这本书是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典 的著作.朱
18、自清先生的这本书的书日编丹澈序上依次是：说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史 记、汉书、诸子、辞赋、诗、文.书中自序中说,、各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将“小学”书放在最 前头.小学.书是最基础的内容，它是三文字学，所以这样f比较循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。 所以文段一中的，、书”是指经典常谈，“小学.是指文字学；文段二出自朱自清的经典常谈.书中原文,、东汉和帝时有个许慎，作了一部说文解字这是一部划时代的文字学经典 和别的文字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西 汉的
19、字书是大不相同的说文解字是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径, 所以文段二中的“许氏指的是许 慎，这本书”指的是说文解字。(2)本题考查名著内容理解和人物形象概括.保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱.后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路.其后他经历了一系列的人 生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的 毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言.有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质.(3)本题考查名著阅读方法分析.经典常谈十三篇短文，既有一定顺序，又各自独立成篇的特点，也适合选择性阅
20、读。选择性阅读是一种理性的，目的性很 强的阅读方式.读者可依据不同的情况，做不同的阅读选择.思维导图法，也是不错的选择，对每一篇介绍的典籍，用思维导 图画出它的前世今生、来龙去脉，对典籍的由来、观点、价值一目了然表格对比法，也是增智开慧的好办法.设计一些表， 把尚书春秋诗经等难记的古籍，把辞赋、诗、文等练脑筋的文学样式的不同特点，不同发展，不同价值归纳整理 好，提炼的都是精华，传统文化学习的营养价值就更高了.学会选择性阅读，读好经典常谈.如作者在序言中所说、虽不 能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典大路上去.”示例：阅读钢铁是怎样炼成的，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的
21、细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧 运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。【答案】示例：李清照，你洒脱，有沉醉不知归路”的豪情与美丽；你爱国，有一生当做人杰，死亦为鬼瘦的远大志向，你憎恶金兵的 苟且行径，因为思念项羽而,、不肯过江东, 你教会了我，一个人，除了父母之外，最应该爱的，就是国家！【洋蟀】本题考查阅读枳累和句子仿写.仿写的句子首先要选择自己喜欢的古代诗人，语句表达中要引用其诗词名句，同时要写出引用诗句所表现的人物的胸襟或品质，还要写出对自己的影响.示例：杜甫，你一生疾苦，困顿中，你心怀天下,安得广厦千万间，大
22、庇天下寒土俱欢颜”，你的博大胸襟和崇高理想，鼓起了 我奋斗的豪情.【答案】例文一:读书塑造美丽人生尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是读书塑造美丽人生书山有路勤为径，学海无涯苦作舟望云卷云舒，看花开花落。悠悠中华五千载，有多少轻盈的步屉辗转在这书山之 中.他们收获了醉人的香，沁人的美和奋进的力量.漫步于历史的长廊中，我看到,卿今当涂掌事，不可不学”孙权对吕蒙说的话仍在耳畔萦绕。正因为孙权劝学，告诉吕 蒙读书,、大有所益”才有了后来自肃口中的TE复吴下阿蒙、有了令人“刮目相看”吕蒙，有了,，结友而别.的自肃。书是大爱，启人心智，淳厚而悠远；书是风儿，吹走了纷飞的枯叶，催生了无限春
23、荒,、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”伟大的文学家陶渊明八岁丧父，家道衰败，却在母亲的带领下读了许多 书，包括老子庄子等等.读书使他因穷守节，使他坚守理想使他名垂千史！穿梭于书店之中，我知道眩目的先秦文化，皎洁的汉宫秋月，辉煌的唐诗宋词.这里有孔子的颠沛流离，庄子的逍遥 云游，太白的杯中美酒.神游其中，是君子好裘的诗经,是魂兮归来的楚词，是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的 史记.读书，让我们沐浴再先辈最好的文字里接受心灵的洗涤；让我们在充满欲望的物质社会保有一份人格魅力和高尚情操.遨游于书海之中，我发现书是一部交通工具，载着我领路世界的大好江山：舞跃于龙门石窟，攀登到万里长城，游览 了故
24、宫遗址，亲吻者布达拉宫，漫步于杜甫草堂，沐浴着国土泉水.他尽览山河壮丽，涂抹民族图腾，激昂生命斗志它是解 读祖国最好的诠释，是最惬意也是最廉价的旅行.读书，历史尽显眼前.去参悟一花一世界，一叶一菩提”的智慧；去品位,采菊东篱下，悠然见南山.的悠闲；去感怀”感时 花溅泪，恨别鸟惊心”的哀怨.书是智慧的结晶，是情感的浓缩，是灵魂的清洗器！高尔基说： ,、书是人类进步的阶梯, 而人生意义就在于不断的进步。那么，让我们驰骋于书的世界，点亮和升华我们的人 生！我的演讲到此结束，谢谢大家！例文二:我沉浸在这本书中书是人生道路上的一块基石，多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。我曾经读过不少书，但是有一
25、本珍贵的书却一直在我心底珍藏若，这是我最让我沉浸其中的一本书，它在我心里是至高无 上的.今年暑假妈妈给我买了一本小说.名字叫做自滨逊漂流记，刚刚拿到书我就如饥似渴地读了起来，读得津津有味.我才翻开书看完前几章后，就觉得自滨逊是一个对父母极不孝顺的孩子，为了追求自己航海的梦想竟然弃自己的父母于不 顾，是一个忘恩负义的人.他的第一次航行就出事故差一点葬身大海，这是上天给他的报应，是他罪有应得的.书一页一页地 翻过去了，而我对管滨逊的看法也在慢慢地改变.直到我把这本书看完，我的心被触动了，我被鲁滨逊这种热爱劳动、不怕困 难、积极向上、乐观自信的精神，深深地震撼了.看完之后，我的眼前似乎浮现出鲁滨逊在
26、荒岛上的情景，他像一个野人般的在岛上生活了35年，在岛上他随时要提防着野 人的攻击和病痛的折磨.自强不息是他能够在这个孤岛上独自生活35年的唯一精神支柱。我常常在想，如果我是自滨逊，我能够在这个荒无人烟的岛上孤单的生活35年吗？不，我不能，我没有管滨逊那么坚强， 【洋笄】(I)本题考查全命题作文.审题立意：审题可知，本题要求学生以“读书塑造美丽人生”为题，创作一篇演讲稿。表达的内容是、,读书对个人成长的意义和影 响二写作时，可从自己的阅读经历入手，也可列举名人事例，引用名人名言加以证明.还应符合演讲稿的格式要求，用无可辩 驳的说理与充满激情的文字来影响和感染读者。选材构思：写作时，首先应先亮明
27、自己的观点：读书塑造美丽人生。强调读书对于个人成长的积极意义.然后可列举历史上那 些因为读书而改变命运，获得成功的名人事例，引用名人名言，对读书塑造美丽人生”这一观点进行论证。接着可结合自身的 阅读经历，以自己的阅读实际证明观点.最后可向读者发出号召，号召他们走进阅读，用阅读塑造完美人生.行文中，可用排 比的修辞来增强语句的力量，给读者以强烈的感染.(2)本题考查全命题作文.审题立意：审题可知，本题要求学生以,、我沉浸在这本书中”为题，写一篇记叙文。写作时，应以,这本书为主要描写对象，可 以是一本名著，可以是一本课本，可以是一本儿童读物，可以是一部小说等。、我”点明了故事的主要人物。，沉浸,、
28、比喻完全处 于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物.指的是自己沉浸在这本书的内容之中.综合以上分析可知，这一命题应聚集 于自己的日常阅读，表达出自己对某本书的独特感悟.选材构思：写作时，首先应点明是哪一本书让我沉浸其中，然后交代自己沉浸其中的原因和过程，最后点明自己沉浸在书中得 到的启示与感悟.联系写作要求中的,、读书是精神的旅行，读书是思想的成长”可知，命题中的，书是本义上的书，而不是比喻 意义或象征意义上的书。名著、课本、励志小说都可以写入文中，表达自己从这本书中得到的收获。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。B.通过
29、车让人活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。C.什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。D.广东男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。二、古诗文默写5、古诗文默写。（1） ，在河之洲。（关雎）（2）海内存知己，o （送杜少府之任蜀州）（3）杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人的崇高理想和美好心愿，以及忧国忧民的情怀 的句子是：，o（4）柳宗元小石潭记一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是：，（5）陶渊明桃花源记一文中描写桃花林美丽景色的句子是：三、综合性学习6、节日是一种民族文化的传承，参与丰富多彩的节日活动，人们能得
30、到文化的熏陶、精神的洗 礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日的综合性学习活动，完成下列任务。【活动设计】你班围绕这个主题已设计出活动一和活动二，请你再设计出活动三。活动一：感受传统节日魅力诗词大赛活动二：弘扬传统节日文化主题班会活动三：【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。节日：B平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。节日：【节日论坛】对不少人来说，吃成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就 算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品
31、，大肆炒作，为吃 推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此耍举办一个小论坛，请 你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法宣传标语四、现代文阅读7、阅读选文，完成下面小题。为什么空间站上能使用毛笔当字航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使 用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠 气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中 华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？要回答这个问题，我们要首先思
32、考一番，毛笔是怎么书写的。答案看起来很简单：毛笔上面 吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。但是，如果深入思考，为 什么只有当毛笔接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会一口气蘸上太多的墨水，墨水 就会从笔尖上滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保 证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是 什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，
33、各处的大气压 是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的 互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用 都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫做毛细现象的 神奇现象。毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生 移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，水往低处流，为什么水可以自发往高处 移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大, 因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来
34、自液体的表面张力。在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少， 相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部突 出，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界 面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，与液体表面 相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料，兽毛，也就是 蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以 发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如
35、既往地吸入墨水，并正常书写了。当我们放眼星空及大海时，前人那些充满创意的智慈也在凝视着我们。4 .选文说明的中心内容是什么？5 .选文第段加点词语不能删去的原因是什么？6 .选文第段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。7 .对选文内容理解和分析有误的一项是（）A.毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。8 .毛笔可以留住墨水，有无机制来克服重力对其影响不大。C.毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，是因为分子间相互作用不受重力影响。D.选文第段的凝视运
36、用拟人的修辞表达对前人智慧的敬意，体现说明文语言的生动性。8、阅读下面的文字，完成下面小题。奥密克戎感染人类细胞的细节揭示据物理学家组织网20日报道，加拿大不列颠哥伦比亚大学医学院的研究人员在最新一期科 学杂志上撰文指出，他们利用低温电子显微镜，在接近原子分辨率下，首次对新冠病毒奥密克 戎变种的刺突蛋白进行了分子尺度层面的分析，揭示了该变种如何附着并感染人类细胞的细节, 有助新疗法的开发。位于病毒外部的刺突蛋白是新冠病毒进入人类细胞的关键，此前的研究发现，奥密克戎变种 的刺突蛋白上出现了 37个突变，是此前变种的3到5倍。最新的结构分析结果显示，R493、S496和R498这几个突变在刺突蛋白
37、和人类细胞受体一一 血管紧张素转化酶2 （ACE2）之间创建了新的盐桥和氢键。研究人员得出结论称，这些新创建的 氢键似乎增加了病毒与人类细胞的结合能力。最新研究论文主要作者、不列颠哥伦比亚大学生物化学和分子生物学系教授史利南苏布拉马 尼亚姆博士说：我们的研究结果表明，相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力 更强，强度与新冠病毒德尔塔变种相当。随后，研究人员开展了进一步的实验,表明奥密克戎的刺突蛋白表现出更高的抗体逃避能力： 其可在一定程度上逃避所有六种（能完全逃避其中五种）被测单克隆抗体。此外，奥密克戎对从 接种疫苗者体内以及未接种疫苗个体体内提取出的抗体的逃逸能力都强于此前的新冠病
38、毒变种。苏布拉马尼亚姆强调道：我们的研究结果表明，刺突蛋白上的突变可能是导致奥密克戎传染 能力增加的主要因素。此外，值得注意的是，与感染后未接种疫苗的患者获得的天然免疫力相比， 奥密克戎对疫苗产生的免疫力的逃避程度更低，这表明接种疫苗仍然是我们最好的防御措施。研究人员表示，了解奥密克戎刺突蛋白的分子结构非常重要，通过分析病毒感染人类细胞的 机制，科学家可以开发出更好的治疗方法来破坏这一过程并中和这一变种及其新冠病毒变种。（选自2022年1月24日科技日报有删改）9 ,请选出不符合文章意思的一项（）A.科学家研究奥密克戎刺突蛋白的分子结构，有助于开发出更好的治疗方法，早H战胜此病毒。B.科学家在
39、接近分子分辨率下，对奥密克戎变种的刺突蛋白进行了原子尺度层面的分析，揭示 感染人类细胞的细节。C.本文应用列数字、作比较的说明方法，准确严谨地说明了奥密克戎病毒是如何感染人类的。D.本文揭示奥密克戎感染人类的细节，说明传染性强的原因以及接种疫苗的重要性，逻辑性强。10 .苏布拉马尼亚姆强调道：我们的研究结果表明，刺突蛋白上的突变可能是导致奥密克戎传染 能力增加的主要因素。句中的加点字能否去掉？为什么？11 .阅读全文，说明奥密克戎感染人类细胞的细节。五、诗歌鉴赏9、新晴野望【唐】王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】氛垢：雾
40、气和尘埃。郭门：外城门，也泛指城门。诗经有今适南亩，或 耘或籽句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。13 .本诗从体裁上看属于 诗。14 .本诗与杜甫的春望标题都有望字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。六、对比阅读10、阅读下面文言文，完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为性，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差
41、互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。（小石潭记）【乙】过龙井山数里，。溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪发源于杨梅坞。余之溯溪，则自龙井始。 溪流道万山中，山不峭而堑，踵趾错互，苍碧莫辨途径。沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋得 路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八，数倍于九也。余遇涧即止。过涧之水，必有大石亘其流，水石冲激，蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮测 ，由草中行，其稍深者，虽淳蓄犹见沙石。其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向理安寺路，石尤诡异。春薛始解，攒动岩顶， 如老人晞发。怪石折叠，隐起山腹，若橱若几若函书状。即林表望之，
42、瀚然带云气，杜鹃作花， 点缀山路。岩日翳吐，出山已亭午矣。（节选自晚清文选，有删改）【注】沮（ju）测（ru）：低湿。淳（ting）蓄；停留积聚，储存积聚。春猝（tud）始 解：春天的笋壳开始脱落。岩日翳吐：太阳一时被岩石遮蔽，一时又露出来。瀚然：云气 腾涌、烟雾弥漫貌。16 .解释文中加点词语的意思。（1）心乐之 （2）潭中鱼可百许头 （3）往来翕忽（4）以其境过清17 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。斗折蛇行，明灭可见。18 ,下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.过龙井山数里/人恒过，然后能改B.沿溪取道/沿溯阻绝C.向理安寺路/便扶向路D.若橱若几若函书状/皆若空游无所依19 .
43、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（D两选文都是游记，都对周围的石头进行描写，都描写了石头的什么特点？（2）简析两选文写水手法方面的异同。七、名著阅读11、花开有声文学社计划在校报开辟经典名著阅读栏目，请你和同学们积极策划并完成相关 任务。【读目录名著内容知多少】【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将小学书放在最前头; 各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。【文段二】许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。这部书意在帮助人通 读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。【文段一】中的书是指，小
44、学是指；【文段二】中的许氏是指, 这部书是指。【悟主旨一一人物精神伴我行】被誉为史家之绝唱，无韵之离骚的史记，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。钢铁是怎样炼成的中的 主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。【善学习一一读书策略巧安排】语文教材认为我们可以用选择性阅读的方法来阅读经典常谈，可以用摘抄和做笔记 的方法阅读钢铁是怎样炼成的O请结合你的阅读积累和名著特点，任选一部,谈谈你的阅读 策略。八、语言表达12、与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然
45、高歌沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，你的豁 达与乐观，鼓起了我前进的风帆。九、写作13、阅读下面的文字，按要求作文。读书是精神的旅行，读书是思想的成长。班级拟开展读书分享会交流活动，任选以下两种形式 中的一种分享自己的故事或感悟。（1）请你以读书塑造美丽人生为题写一篇演讲稿，谈谈读书对个人成长的意义和影响。（2）你也可以我沉浸在这本书中为题，写一篇记叙文，和同学分享你的读书经历、感受和收 获。要求：符合相应文体的规范，切合题意，表达意图明确。内容具体充实，中心思想明确，不少于 600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等信息。参考答案与解析【答案】D【详解】A.出轧(ya) zha ；B追溯
46、(shud) su ；C.睛纶(qing)jing； 故选D.【答案】B【详零】本题考直字形.A.嘎然而止戛然而止；C打隔打嗝；腼怀一缅怀；D名幅其实名副其实； 故选B。【答案】B【详弊】本题考查词语与成语的含义.A.恪守：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。符合语境；B.夙愿：指一向怀着的愿望。在句意中指张慧在著名建筑大师启发下产生的愿望，与语境不符，应用“理想”;C独树一帜：比喻与众不同，自成一家。符合语境；D.寥寥可数：意思是形容很少，数得出来。符合语境； 故选B。【答案】c【详零】本题考直病句辨析.A.搭配不当,将增加改为提高、；B.融语，去掉“通过“或使；D句式杂糅，删去的结果、；故选C。【答窠】关关雎鸠天涯若比邻安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜其岸势犬牙差互不可知其源芳草鲜美落英缤纷【详弊】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字.本题中的雎鸠、涯、原、庇、差、源、缤纷”等字词容易写错。【答案】(ir品尝传统节日美食”的实践活动(2)清明节 中秋节 我们不仅要过”物质的节、而且要过，精神的节 传统文化需要发扬广大，传统节日不能仅是“小吃 节,重视传统节日内涵，彰显民族文化瑰宝【详笄】(I)本题考杳设计活动形式的能力.为某个主题设计活