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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读拼音，写词语。tong xiao ran gang kong ju pai huaiJIyan jun xT sheng
2、xi tong xT shuai密封线-照果二、选择题2、下列加点字的读音全都正确的一组是：()A.蚌(bang)壳 明晃晃(huang) B.燕(yn)园 绰(chud) 了梢棒C.眷(juan)恋拖男挈(qie)女 D.奔赴(pu) 马革(ge)裹尸3、下面词语中没有错别字的一组是()A.蜡月亲吻盲人B.缺少耐何压迫【答案【4堂1大哥盼还车 汉子还车大哥要钱【小题2】C/JW1环境描写，烘托出大国绝望（焦急）的心情，为下文汉子还车作f【4修】我是因为把你的自行车带去修地 才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了频你，睡你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢？/JW1 20元自行车的折|日费使大
3、哥的人品打折扣，这让他自责.作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任.【解析】【小题1】本题考查情节的掠理解答此题锲体醐文本内容的基础上，理清写作思路，曜已给出情节找到相对应的段落，从中找出事件用简洁的语句概括比填写即可.情节即可.文章写大哥借车给汉子后，一直盼望汉子镇如约还车；日近中午汉子终于来还车，可是大哥在大嫂的抱怨E 大哥 想起收磨损费；看到大哥盼还车；看到自己的破车被汉子修了个新，大哥追出去，想要还钱.【小题2】本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“用和抢”是对大哥动作的描写，形象生动的表现出大哥对嫂子的
4、不瀛 以及明白真相后着急还钱的情，表现出大哥心地的 善良./JW1本题考查环哪写的作用分析.文章中运用环哪写,作用f 有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性.渲染气氛，烘托人物的心情.寄 托人物的思想感情.反映人物的性格或品围动情节的发展 深化作品主题.太阳放着剌眼的光芒”，突出了阳解毒辣，以天气的热来随大哥焦急的心情，同时为下文汉子如约还车的难得作铺里【4圈】本题考查对文章内容的展开描述.联系上下文：大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不腐有用了？你耽误了我大事 了！汉子很尴尬it贴在一旁，手足嵇.忽然，大哥灵机一动说：“这样（巴，我不能把自行车白借给你
5、，你得掏个钱，就算是 车子的折旧费邛&哥很为自己的聪明得意了TT他知道.自己的这一招肯定会赢得婆的赞许。果然.一直5翁边站立的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容.可以知道，大哥一开始惊乱 后来“Tft无名之火 之后，大哥想出了f 好主意，嫂子隔出了欣慰球容二汉子内心十分 彷徨，联系下文“忽然,大哥愣住了！因为他看到了一崭新的军铃，用手一拨，发出T?脆响.大哥再仔细一S,变化的不仅 仅是军铃，还有两只崭新的脚图子，刚上了油的链条何以看出汉子帮大哥修好了车子,大哥还跟!螳“折旧费，内心十分不 解，可以从这方面说起.【小题5】本题考查标题含义的理解.解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具
6、体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它 更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来.“心灵折日费结合内容来看，指的是2阮自行车折旧费让大哥的人品nr折 扣.作者借此来趣大哥内，泌自责，以此呼唤人与人之间的真屿信任.12、【答案 加大环境保护的宣传力度，使人们树立环保意识 开展垃圾分类处理宣传活动，呼吁每一个人对生活垃圾的诒理分 类. 在垃圾桶旁设立宣传标语，屣人们垃圾入桶. 同学们分小组在课间或放学后轮流检杳学校水房的水龙头、各教室 雌关幡筠阚【详解】本题主要考查口语交际能力.甘对问题提取保护环境的建议.生活垃圾睡丢弃.建议：每个人应该养娜垃圾丢进垃圾桶的习恻 让垃圾回家.垃圾
7、桶的周围散落着各种垃圾建议：丢垃圾时，不能乱丢应去危学校水房的水龙头没有拧紧，一直滴水.建设：同学噂膜爱惜水资源，将水龙头拧紧.教室里空无一人，多媒体设备.空调、灯都开着.建议：每个人要爱护电源，及时关电.13、【答案】范文一:我铭记在心的一幕磅的脑海中,有许许多多令我忘襁的人和事，有一催菜的大妈最令我难惹那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我随妈妈的命令一去买蒸 我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看 书，而且恰好WW精彩蜒方！卖菜的是一穿着朴素，四十多岁的大蚂.她林慈冷 眼角已经有了细细的鱼尾她 黑发中也夹杂着星星点点的白发. 我拿起几个成色不错的白菜，问：这些多少钱啊？”我捌一下，请稍
8、等.”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤.这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果一香蕉.我想 买几个回去吃，这时才发现我的钱是买襁香蕉的！我的脑海里忽然冒出f 想法：我可以输偷拿f 啊！我被这个想法吓了TK,不过，偷偷拿f 应诙殳什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯TJ一次！我做出了决定后,偷偷瞄了一眼背对着我专谕蝴大蚓飞快地拿起一个香受II了相）面好了，3块5卷”大转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料就 我脸红了，急忙把钱递过去，转身就时哎一姑娘！ 身后传来大妈的喊声.完了，被发现了！我 力瞅速度奔朝尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂.“小姑帆 我还没有找
9、你钱呢！ 大妈嘴者 气，递给我T5角纸币.我抬起头，发现九i连伞都没打，淋着雨就跑来了.她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么此时，我的心里像打翻了的五味瓶,粗心哦！ ”说完就跑回菜械方向了.我愣住了，用不顾大雨倾盆给我钱，而W 既就又羞愧，我鼻子T.之后,我再也没有见过那个大妈,但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去那一幕我永远也忘不了.有人说，成长的滋味是徽的.甜的、苦的.辣的.可我认为，成长的滋味并非如此简单.它就像品一杯苦茶，入口苦涩， 可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老I币晚了T放学.教室f沙曲土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这
10、 时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧解.我怀着如虹般的心鳍走出了校门.蓦地,一个熟悉的M%闯入了我的视线：爸爸.此时天色微储，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上衣服 上 自行车的座位上都蕊了一层淡淡的水翳.我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸.爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个根在有些海的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也健坐在自行车后座上 爸爸卖力地置着车子一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微（畸，看见爸爸那乌黑的头发里禧何时闪出了T银色.我的鼻子有些酸相 不由自主地TE,那垂 在自行车T的双腿已接近地面了.我仿佛T胴猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这
11、样让爸爸劳累了.想到这里，我让爸爸停下了, 在爸爸那T略带讶色的眼神里,推起了沉重的自行笔 仿佛我就是由皤成长的车轮向前走到家了我将沉车把靠在墙上，走进家门,轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长.【详解】(1)本题考查半命题习作明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以堂铭记在心心”为题写一写生活中让我们难忘的人、事，场景或感受.回顾自己的学习与生活.选择让你难忘的人.事或场景去写无论写什么写时要通过蟀的事例来表现自己的内心体里 说明 为什么难忘，注意膜文六要素，想好开头，结尾，做到首尾呼瓦 注意把事例写具体.写生动，写作时要
12、合理划附用 重 点部分要随写，其他部分可略耳 还要注意语句要通随 用词要怡当.写作过程中注意运用学到的写作屣及修辞手法，用 到积累的好词佳句.开头：开门见山，点明自己铭记在心就是什么.正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形鼠 推动故事情比结尾：总结式的情照应主旨. 本题考查命题作文.这是一篇命题作文，要求以滋味为题，写一篇作文.生活醺f 五味杂瓶，彼们的成长过程中，我们或许品尝到了成功直 悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈.难过脑会有那么一mt你难以忘怀.回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写.无
13、论写哪种滋味”，都要通过典型的事例来表现写时要注意记叙文六要 素，想好开头、结尾，做到首尾呼瓦 注翻E事例写具体、写生动，写作时要合理划附料，重点部分要题写，其他部分可 略耳 要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺 用词要怡当.写作过程中由意运用学到的写作屣,特8!)是通 过语总 动作.神态、心理活动题节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句开头：开门见山，说明自己要写的滋味 正文：交代事件的起因、经过，结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.结尾：总结式或抒情加题，照应主旨.C.航海避静改正 D.寺院军阀念叨4、下列四句话中，画横线的格言、俗语运用不正确
14、的一项是（）A.刘绍棠四十年后感谢老师在他的心田播下了文学的种子，老师认为这只是无心插柳柳成荫。B.我们要以“苟日新，日日新，又日新督促自己及时反省,不断追求完善。C.弟弟读书不用功，妈妈语重心长地告诉他：近水知鱼性，近山识鸟音。D.小君写作文时想用一个名人的事例来证明自己的观点，可是怎么也想不出一个合适的，他真 切地体会到了书到用时方恨少的含义。5、下列说法有误的一项是（）A.勇夺第一和拔得头筹是近义词。B.临危不惧、大义凛然、不屈不挠都是描写人物品质的成语。C.喜出望外、迫不及待、心花怒放三个成语都是描写心理活动。D. 贪生怕死、视死如归两个词语的感情色彩相同。三、非选择题6、按要求写句子
15、（1）贝多芬说:我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。（改为转述句）（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子， 用一句话描写同学看书入迷的样子）7、修改病句。（共三处错误）一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是 他的曲子。8、补充恰当的关联词。）要从下面钻出来。）不会忘记自己的祖国。）明亮。1 .（）石块有多重，小草（2 .
16、（）走到天涯海角，我（3 .我们的教室（）宽敞，（4 .（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种偶然的机遇只能给那些有准备 的人，给那些善于独立思考的人。四、日积月累9、理解古诗内容填空。1 .寒食的作者是 朝诗人。诗人在前两句诗中描写自己看到的景物，可以用、两个词语概括。全诗描写了 的景象，其中表现王侯贵族具有特权的诗句是，,流露出诗人对这种腐败现象的不 酒。2 .十五夜望月中间接描写月光皎洁的诗句是, 。 诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是，。3 .讨论分享。除了寒食迢迢牵牛星这两首古诗所描述的传统习俗外，你还知道哪些传统习俗？五、阅读与理解10、材料。十五夜望月今夜月明人尽望
17、，不知秋思落谁家。1 .背诵古诗，在横线上补充诗句。2 .本诗作者是 代诗人 o前两句中，没出现一个月字，却用二字，描绘出月色 的空明皎洁。本诗最后一句中，一个字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人 的情思与月光一同洒落。我们学过的借月亮抒发思念的诗句还有,/O3 .发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。4 .下列对古诗的分析，正确的一项是（）A. 人尽望的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。B.诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。C.诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。5.古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习
18、古诗词的方法。11、心灵折旧费那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟 酒之类的东西。一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫 地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆除了铃不响，剩下哪都响的东方红牌 自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑 车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一 秒的过去了，大街上人来人往
19、，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热 讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷 头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸 上的汗水，连声说着：对不起，对不起，来晚了。大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之 火从心底升起，厉声说道：对不起就有用了？你耽误了我大事了！ 汉子很尴尬地站在一旁，手 足无措。忽然，大哥灵机一动说：这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的折旧 费，吧。大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会
20、赢得老婆的赞许。果然， 一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化 搞糊涂了，他嗫嚅着说：行你说多少钱？ 大哥说：你拿20块钱吧。汉子没有说话，从 口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：谢谢你了，俺走了。说完, 汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。 忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看， 变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但
21、是，那个汉子的身影已 经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心 灵折旧费。1 .用简洁的语言概括故事情节。大哥借车给汉子玲（）玲（）玲（）玲大哥还钱不成2 .下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）A.第五自然段中，手足无措是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。8 .第六自然段中，得意是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。C.第七自然段中，甩字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。D.第八自然段中，抢字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。9 .短文第五段太阳放着刺眼的光芒运用了什么描写方法？这样写有什么作
22、用？10 短文第六自然段中那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了，请联系上下文描述那位汉子 当时的心理活动。11 联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题心灵折旧费的?六、语言综合运用12、口语交际。美好的生活环境需要我们一起守护！下面是生活中一些常见的环境问题，请你针对这些问题，写 几条保护环境的建议。生活垃圾随意丢弃。垃圾桶的周围散落着各种垃圾。学校水房的水龙头没有拧紧，一直滴水。教室里空无一人，多媒体设备、空调、灯都开着。13、习作表达（二选一）。（1）题目：我铭记在心的生活，是多么幸福，又是多么快乐呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间常常令我们 难以忘怀，请选择你印象最深的写
23、出来。注意写出真情实感，字数在500字以上。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。（2）题目：滋味亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以滋味为题目写 一篇文章。可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己 的真情实感；字数不少于500字。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。参考答案与解析【答案】通宵蜘魏行附严峻牺牲系统蟋蟀【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首辘读T拼音，T要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意通.缸、惧、峻,系，蟋、蟀容易写 错.书写时要注意这些字的笔画.结构，要做嬲念 正确
24、和美观.【答案】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音.注意区别形近字、多音字物蜡.还要注意声调、韵母的区别，平时要多读.多 级A.蚌壳,iabangke；明sJiunghuSoghufing；8. 43,读音ySyuin；绰了梢棒，gfHchaoleshaobang；C.眷恋，读荀向11血；拖男擎妃 读音tudninq谑也D.奔赴，读音bE拉；马革裹尸，读音m3啰guB加；【答案】D【详解】本题考直字形辨析.所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字.A.糜，“蜡月曲T蜡”应为储”；B.有误，匍何的耐应为金；C.有误逾押的避”应为“髀
25、.D.对正确.【答案】C【详解】本题考查格言.俗语的运用.A.无心插柳柳一柳成荫：指成事与否.时常与刻意的谋画无甚关联.尤其是个人的命运关涉天意之时的无奈。B,苟日新，日日新，又日新：如果能够r新，就应保持天天航 新了还要更新 比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反 省和不断爵抗加强思想革命化的这一关键行为.C “近水知鱼性，近山识鸟音意思是：比喻人往往?蟋自魂常搦熟的事物L弟弟读书不用功，可以用吵壮不努力，老大徒 伤悲、故该选项错误.D叱恻用时方恨少,事经过不知难.噫思是：等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，许多事情如果襁身 经历过就不知道它有多瓶【详解】本题考查的是对词语的理解
26、和识记，本题中说法误的是D项.食生怕死”是指贪恋生存，害怕死亡“视死如归”归：回家.把死看作像回家一样.形容对死无所畏惧.这两个f 是贬义 词，一个是褒义词.感情色彩不一样.答案 贝多芬说.他是来弹一首曲子给盲姑娘听的。魏源的籍贯是湖南省隆回县. 这样宏伟曲都群，这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹？ 虽然太阳离我们看及远.但是太阳和我们的关痂E常密切。 他仔细的后书中的内容,细细地品 读着，有时开泌知有时眉头紧较好像要哭的样子，有时又深深地叹气,令人琢磨不透.【详解】本题考查写句子.(1)本题考查改为转述句.直述句改为转述句的转换用韧TF：旃点符号的改变 冒号要改为逗号，双引号要繇，再加上句号
27、；磷第一.二人称改 成第三人机 做题时把说话内容中的我铁为他工再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可.即：贝多芬说，他是来弹一首曲子给盲姑娘听血(2)本题考查修改病句.句式杂糅，蟠的籍贯或人工即：麴源的籍贯是湖南省隆回县 或魏源是湖南省隆回县人.(3)本题考查改为反问句.读句子，句子为双重否定句，表示肯定的意思，改写反问句时，把双重否定翊不能不改为嗜能不句尾11阪同词，句尾句 号改为问号，改后为：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？(4)本题考查合并句子.读所给句子，两个句子之间是转折关系，太阳和囹I垃间的距惠虽然远，但是关系却很密切,因此使用表示转折关系的关联词 呼虽然但是
28、工合并后句子为：虽然太阳离我礴么远，但是太匿们的关司瞬密切.本题考查仿写句子.酶所给例句，运用神态.动怫写，写出了同学们入迷时的样子，仿照例句，运用神态.动作等描写同学看书入迷的样子, 如：他静静的看着这本书，解出)眇闱声，杨树上的鸟叫声，励陶视传出的献声，都由I起他的分神.答案 与初电 他由射蝴4博出步，侬I酶续的钢琴声从ff茅凝传出来，弹勒E5是顺曲子.【详解】考直了修改病句.眦主语，在砂静颜蟀出步向加他 用词不当，可将“陆陆续续”改为“断断续续”； 怡好与侬宣复，硝一.【详解】 相老t潮词幡施用1 .分析题干前后句是条件关系，表示瘠件的结果 因此选房不管都”2 .分析题干前后句是条件关系
29、，分句之间的关系是条件和结果的关系,因此选择“无论都工3 .分析题干前后句是递进关系,后面的分句比前面的句子介绍的更进一步因此选择蹴又”4 .分析题干前后句是假设关系，前句提出假设情况，后句说明这种粗设产生的结累 因此选择“如果那么”9、【答案】唐 韩翔 春城飞花 御柳献 春节京城寒食节 日宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 祭灶.古时人们认为姓王爷在玉皇大帝面前美言几句.便会给家里带来幸福.可 保佑来年一家平安.详解L本题考直作家作品、诗词名句理解和诗词歌赋默写,唐代韩翻的寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
30、.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜情人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中“春城高度凝炼而华美“春”是自然节候，城是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限新的景观.“无处不飞花是诗人抓住的典型画面.春意 浓郁，笼罩全域 诗人不说“处处飞花，因为那只流于TS性的概括，而说是“无处不飞花这双重否定的句式极大加强了肯定的语气 有效地烘托出全城皆已沂:浸于浓郁春意之中的盛况 诗人不说“无处不开豺，而说“无处不飞花除了飞学的动态强烈，有助于翻1春天的勃然生机外，还说明了诗人建写时序时措辞是何等精密飞花，就是落花随风跣 这是典型的暮春景色.不说常常而说“飞花这是明写花而暗写见 一T飞学，蕴意深显 可以毫不夸
31、张地说，这首诗能传诵干 古，主要是其中的警句“春城无处不飞花，而这F诗中最能耀人眼目者，就在一?“飞”字.宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.m日营就是傍晚汉宫”是借古讽今，翊唐朝的皇宫五房旨东汉时.同日封侯的五句隔.这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈期K 这两句是强食节这天家家都不能生火点灯，但 皇宫却眇卜，天还没黑，宫里就忙着分送的.除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典诗中用传与散生动地画出了一幅 夜晚走马传烛图，使人如见例之光，如闻轻烟之味 寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣脚可以破例地点蜡 机 诗人对这种腐败的政念现象做出委婉的迟剌.5 .本题考杳诗词歌赋默写和诗词名句理解B唐
32、代王建的十五夜望月寄杜郎中中庭地白树栖鸦，冷露无声显挂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.“中庭地白树栖鸦。月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪.萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它仍终于适应了皎月的剌眼惊扰，先后进入了睡乡.吟夜月明人尽望，不知秋思落谁家.天之下又有多少人在望月思亲.乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人.于是，水到渠成，吟出了这两句诗人不再R写自己的思亲之愁，而是用一W向式的委蜿语气道出那绵绵的愁念会落在谁家.6 .本题考宜课外搜集旬累.如：扫真 踏青,春风狒煦清明节，踏青祭祖念先人 清明扫茎祭祀，缅怀先人寄托哀思，禄吁弘扬孝道亲情，唤醒家庭共 同记忆，促进家庭
33、成员乃至民族的凝聚力和认同感【答案】/JU中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花【小题2】春风又绿江南岸明月何时照我还/JW庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦,秋鬲点点无声，打显了院中桂志/JSS4 c【小题5】(1)遇到不理解的字词，可以借助注释理解;(2)有画面感的诗句，可以通过想象来体会；(3)多了解一些传统文化知识来帮助理解古诗【分析】【4蟠1】本题考查靛的识记.出自唐代王建的十五夜望月原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声显桂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.全诗四句二十八字，以每两句为一:思，分另呜中秋月色和望月怀人的心情，题了Tl雾、冷清，沉静的中秋之夜的圄画.此诗以写果起,以抒情结，想象丰美，韵味
34、无穷./JW1本题考查学生对靛内容的理解与掌握.作答此类题目，F要认真阅读诗作，正确理解耳愈思，然后结合题目的要求作答他白噫为地面雪白，作者不写月光，其 原因是十五之夜，满地的月光,皎洁、明净，素洁.清美.寂静.可以从，地白”T中看出月色的空明皎汽啾思落谁家1一浩宇，用得十分雌新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思 薨抒发思念的诗句.如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.i银月的清辉，一起福人间 根据积累，写出两句借月/JW1本题考查诗句描绘的画面.要求朝干提供的词语，将你想象的画面写下来.完搜结丽目要求,进彳诒他行写话.中庭：即庭中，庭院中地白：指月光照院的样子.鸦：鸦雀.冷露：秋天的露水.“中庭
35、地白树栖鸦，冷露无声湿挂忘描绘的画面是庭院地面雪白树上柄启着鹊鸦，秋露无声无息持a了院中桂花.叼咽4】本题考查了学生对古诗的苴析.“人尽望”是指人望月，即人都在赏月，不是说明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚i蘸地看到，故选项A错 误；诗歌的前两句写景，后两句抒情，表达作者思乡之傲 故选项b错误；“不知秋思落谁家不知今晚缄思落在谁的一 边.诗人推己及人,扩大了望月者的范鹿L境界高远；明明是自己怀人，偏(思落谁家，频手法委蜿.选项正确.【小题5】此题为思路拓展题.解答时，融翱1题干所呈现臧毓所表达的观点，进行概括归纳，题干要求介绍两种学习古诗词的方法,结合自身日常生 活体验与积累作答.此题为开放性试题，言之有理即可示例：(1)要了解所学古诗的历史背景；(2)要紧扣诗题，了解内 容；W反复朗读，自己体会作词中的诗意.