《云南省玉溪市小学语文四年级期末自测模拟测试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省玉溪市小学语文四年级期末自测模拟测试题详细参考答案解析.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、根据拼音规范正确地书写词语。tng li16 du juOn pdi qtdn zdo ydng xun ml shO cd
2、l-照果密封线tng lud nl bdo藤萝你好二、选择题【解析】【4强1】本题主要考查对写作顺序的掌握.从“翻南找泉水的来路，原来从靠铀的石壁下方的孔斯融 M虽说是孔隙.可也容得下一只小船进出约行了两三丈的水程吧，就登陆了.这就到了内洞”可知，作者游览的序是外洞TI瞪-内洞B 【小题2】本题主要考查对内容的理解.A.正确.从“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出虽说是孔隙，可也容得下一只4哪进出呵知. 诩通过孔隙的独特方式，可见孔隙狭小.B,正瑜 从嗨样小的小船呢？两个人并期卬卧刚合适.再没法容第三个人 是这样小的小船.何知，从作者乘船的动作也 可以看出孔瞪又矮又八c.正确
3、.从“眼前昏暗了.可是还能感觉左梯a上方的山石似乎都在朝我挤压过来.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿.准会撞破额角，擦伤鼻子.”可知，作者岫的感受，也能告诉我正讥隙低殿八D.不正确从“怎样d虫4朔呢？两个人用刖1卧刚合适，再没法容第三个人，是这样d由4槛.何知.这句话通过笠过 孔隙时感觉，写出了孔潦的狭小.但并不是仅仅为了说明船小/JW1本题主要考查词语替换.明自己的观点，其次说出理由从球者好奇的心情独个儿仰卧在里，自以为从后胭倒肩背，到臀部，到脚跟，没有Th不贴着船底了，才说一声行了匕 船就慢慢移动.”可知，文章“孔原艰43t 贴字正好潮驰卧的姿势没法再低了，更加凸显了孔隙的窄小低矮.贴有紧靠
4、，紧挨的感觉.“贴字是在过孔隙时在船里的状态，说明了船的小，更突出了孔隙的狭小.故不娥成挨、11、【答案】【小题1】犯罪后害怕被制牺逃走.舐靛悲苦.【小题2】【小题3】猫常常对着鸟笼期.嘴里好像还彳:aia=i什么.不簸吃的4湾达出作鲍自责总结全文t冤枉了猫而自责【削55】D【解析】【4晒1】本题考查词阁，注意联系上下文分析作答.畏罪潜逃：犯罪后害怕被制撷5逃走.文章中指的是聊罪后害怕被制撷5逃走.悲楚：悲伤凄范；悲苦.文章中指的颗被打之后发出了悲伤凄羞的叫声./JW1本题考查对文章将融化的理解.文章第三自然段中，我很愤怒何知，当君，觉得是猫害死鸟的时候心情是愤怒的；接苣到文章第四自然段看了死
5、鸟，很难过。再到和张姆的对话中显出的移心情；最后得知自己误会了猫之后，觉得良心像被牡剌一样，非常后悔./JW本题考查寻找关键信息.从文章中第一自然段“家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特SII注意，常常，麻桌上，对鸟笼凝望巷0文章第七自然命它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，施里好像还庄昔什么，我想它f 是在P宓这可怜的鸟的腿了”可知球【小题4】本题考查楣成文内容填空. 本题结合作者的心境去想象即或 作者误打了猫心精是自责的.4摘没有吃鸟，可以围绕猫为自己艇去描写心理活动.“想到它的碰抗的遇燧，我够的暴怒，我的虐得 都是钻 剌我良心胸”是作者的全文自己行为的一个总结，运用比喻修辞手法，把自己的自责、
6、触，痛苦、难过比喻为行，更深刻ft城达出自责的内心.【小题5】本题考查对文章内容的理解.作者的心理描写堂想它一定是由宓这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天小费心里十分难过.真的.我的良心受伤了.我没有判耐白,邙断语等 可知文章中侧重的是对我”的心理描耳 对其他人的心理描写则较少。故选D.12、【答案】环境与人类的.开发与保护同步！ 作为一名小学生，为了保护环境，我们可以这样做：1.不随地乱扔垃圾，不随地吐 痰.2.尽量少使用或不使用一次性塑料袋.泡沫坂盒.一次性筷子.3.不乱涂乱画.【详解】本题考查的是口语交际，结合题干的内容进行分析和理解.(1)本题考查的是设计保护环境的标语.注意保护环境的标语.
7、首先明确标语的特点是简短，点明主题.例如：1.绕行三五步，留得芳草缴2.茵茵绿草地，脚下请 留徽3. 4谭给我一片绿，我给小草T&S. 4.树木拥有绿色，地球才有脉搏. 5.多走几步路，其把草坪当马路.6.把绿色带到世界每f 角落.7.让绿色流入人们心中.8.绿化做得好，污嬲减少.9.垃圾分类放，环境有保流10.保护环 境是每一位公民的责任. 本题考查的是开放性题目.作为小学生为了保护环境可以做的行为，从生活的方方面面入手来分析.例如1.大力宣传和普及海洋环境保护知识，提高国心&洋意说 要向朋友、同学C值和周围的人广泛宣传节约环保知识,形成大家共同参“关心大海.爱护大海悌良好风气2.为了保护海
8、洋环境及资源，不向海洋及炯丢弃垃圾，防止污染损害，保护生态平甑3.减少海滩餐饮业和水产养殖的污 染，使用无磷洗树乐不要将未经处理的污水够弁微到河流 湖泊、海洋中.4.不损害海洋生态资源，不？嬲受保护的海 洋生物，不购买珊瑚.晦龟等法律规章禁止的海洋生物制品，保护海洋生物多样性，保护海洋生态环境13、【答案】例文:爱与善良明媚的阳光可以驱散身体的寒冷，但辍散人们，泗的独单寂瓦 则裱心灵的光.这份心灵的光则是爱与善良.爱是晴朗及夜里最皎洁的月光，善良是泛泛银河中最闪亮的星 爱和善良是给全世界带来gfg的.宫琦峻是动漫界不朽的 传奇.他是饱受战争迫害的和平主义者，他是为全世界的人传递爱与善良信号的使
9、者.他的作品从干与千寻到起风 了，从保尔的泪到那年时节，无一不是对爱的诠程 无一不充满背对善良的呼旺 他用yM劳动在告诉日本，告 诉全世界：只有爱与善良，才笛振兴民族，振兴世界！爱是胸口上嫣红的朱砂恁，善良是床前温暧的明月光.爱和善良是弥漫在点滴4停里的.有TA十多岁的老苍爷，为了经常见酮子，每天清晨就都会将自己采的野山茶花，稍皿后便到集市上去卖.起初生意萧条，老人郁郁寡欢.后来街坊邻居将此事告诉朋友熟人，老爷爷的生意便红火起来.过往的路人也会榭扶It脚不便的老爷爷，带每天花几块钱买一两枝花，或放在办公室里，或送给同事朋友.买花的人时不时地和老人闲聊几句，老爷爷便开匕、起来，后也不管钱多少，逢
10、人就送几枝.这个4MK里的人渐渐熟练都成了朋友，到处，FT山茶花的芬汽时光匆匆，到处充满聚散留合.生命停驻时，最怀恋不舍的仍是那点滴的爱和善良.贫穷也好，骤压也罢，请碎吝啬爱 与善良，那台日最明媚灿烂的光，那是人间最难舍的T9情.触份翔，世至环休详解】本题考查书面表达能力.首先I腰仔细观族图片，再联系生融际和自己的思考来写文章.嗨圄片可知，这是阳光明媚的一天，年轻人搀扶着老人，老人回头看看年轻人，欣慰地笑昔.文字提示“要有光，太阳的光是 襁的，鹿有心灵的张的含义：太阳的愉7这个询可界，可豉样是穆的心松这个世界更.结合圄片和文字提示，可以知道“心灵的光指的是一些新的品质，如管爱二开头：抒情式开头
11、，引出要写的事例和自己的观点.中间：在书写时将事情的来龙去脉交代清楚.事情的来龙去脉是指事情发生的时闻 地点、人物，事情的起因，经过和结果,这就是事情的“六要素、观察要仔细.人们每做T悟，会有许多动以 神态、语言上的表现，我们要善于现家，了解特点, 抓住特征来写.结尾：写出自己感悟2、下列每组中多音字的读音都相同的是（）A.屏息屏幕屏障屏风B.折射打折折断折本C.厌恶可恶凶恶恶劣D.看护看家看门看守 3、下列词语中有错别字的一组是（）A.歪头汤园敏捷B.讨厌大坝提供C.啼叫挖掘添加D.服侍昂贵附近4、1下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙
12、也不帮。B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。C.看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。5、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。B.老师提了一个问题，我当机立断地回答出来。C.张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解。D.她静静地凝视着远方，若有所思。三、非选择题6、句子练习。（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子 过日子。（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一
13、个事物。例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（3）修改下面这段话。读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到 困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。7、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为三 好学生。8、加上合适的关联词语。（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在
14、夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、理清脉络内容梳理第三步1 .芙蓉楼送辛渐描写了 的情景，抒发了诗人，表达了2 .塞下曲描写了, 一句从侧面烘托出战斗的艰苦和 将士们英勇无畏的精神。3 .墨梅开头两句运用 手法，写梅花的形态。，两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了五、阅读与理解10、阅读感悟记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船 进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头 都系
15、着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子， 船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，至I脚跟，没 有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方 的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1 .节选部分，作者游览的顺序是（）A.内洞玲外洞玲孔隙B.外洞玲孔隙玲内洞C.内洞好孔隙玲外洞 D.外洞玲内洞好孔隙2 .下列说法错误的一项是（）A.从小船通过孔隙的独特方式，可见孔隙狭小。8 .从作者乘船的
16、动作也可以看出孔隙又矮又小。c.作者乘船的感受，也能告诉我们孔隙低矮狭小。D.船再没法容第三个人，仅仅为了说明船小。3.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了一句中贴能不能换成挨? 为什么？11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别 注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西 把它咬死的？我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟 笼望着，我早就叫张妈要小心了
17、，张姆！你为什么不小心？ ！ 张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是 畏罪潜逃了，我一位三妹在楼上叫道：猫在这里了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟 的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声味 呜！便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：猫，猫！又来吃鸟了，同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴 里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下
18、断语，冤枉了一只不能说话 辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待,都是针，刺我的良心的 针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得 多。我永无改正我的过失的机会了！1 .联系上下文，解释下面词语.(1)畏罪潜逃(2)悲楚2 .概括选段中我的情感变化过程愤怒玲 玲无奈玲3 .我断是猫咬死了鸟依据是：(1) (2) 4 .根据短文内容回答问题。（1）文中写在露台上晒太阳，却遭到了“我的打，如果你是猫，你会说：，作者这样写的目的 O（2）想到它的无抵抗的逃避，我感
19、我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文 中的作用是，表现出我的心情。5 .下列对文段的理解分析，错误的一项是（）A.文段主要精选了我冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。8 .文段以第一人称来叙述，写出我的所见所闻所感。C.从我发现冤枉猫后悔自责，可见我内心善良，严于自省。D.文段侧重我和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。六、语言综合运用12、口语交际。明明在刷抖音时看到这样一些画面：废气腾空而上、污水排进小河、垃圾随意乱扔、乱丢废旧电 池种种破坏环境的现象频频出现。（1）请你设计一条倡导保护环境的标语。（2）作为一名小学生，为了保护环境，你可以做些什么？（至少写出三点）13、看
20、看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思 考，写一篇作文。要求：文体不限，题目自拟，字数在400字左右。要有光,太阳的光是不钠的，还 要C心及的光.参考答案与解析1、【答案】t6ng tu6 而 Judn pdl qldn zdo ydng xun ml shQ cdaaaaoaaaaaaallllllllllll【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语,写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“藤、萝.派、遣、意映 觅，蔬溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要
21、做到规范、正【答案】D【详解】本题考查多音字和易错读音多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的.有的字音在日常生活中常常被读错，对此，我4腰注意易错字音和多音字的积累，弄清楚字在不同的读音E 字义.词义分别是什么，也可以借助词性来记 忆.A.屏bing：（屏营】惶恐；惶惑不知所措.后汉书清河孝王庆传Bping：遮挡；字画的条幅.屏幕、屏障 屏风中的屏都发此音bing：放弃；抖除；抑制（呼吸）.屏息中的屏发此音.B.折she：断（多用于长条形的东西）；亏损；姓.折本的折发此音.zbe：断；弄断；损失；弯；弯曲;；转变方向；折服；折合；瞰；现货物时,标价减去T数目，瘫!J原标价的十分
22、之几叫做几折或几扣，例如标价一秘侬九角叫做九折或伽，侬七角五分叫做七五折或七五扣；德剧每一个剧本 分为四折，一折相当于后来的一场；汉字中有曲折的笔画，形状有乙等；姓；折叠；折子.折射、打折.折I轴视泼ifc音.zbe：麟；倒（的）过蜘Et去.C.恶e：恶劣；坏.凶恶、恶劣中的恶发此音.wu：讨厌；雕（度好忸厢对）.队忌、够中的恶发此音.司：有要呕吐的感觉；睡:令人厌恶;揭人短处.使难堪 w可：同“乌2”；表示惊讶.3、【答案】A【详解】覆游形附蜥勤.瓯汤园应改为：汤圆.意思：一种以糯米所制成的食品.由糯米粉揉制成状，分有馅.无馅两种.【答案】D详解】本题考查词语应用.首辘了解词语含义，接苣结合
23、语境进行判断.事到临头：解释为事情已辎翔I头上，形容事情紧迫不伦不类：意思是即双T邑又非那一类，形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。垂头丧气：形容因失败或不麻加情绪萎靡不振的样子.唉声I叹气：意思是因伤感、烦闷西南苦而发出叹息的声音.前面内容描述相声节目表演得十分精彩。后面运用“唉声叹气”不恰当.故答案为4【答案】【详解】本题考直的知识点为词语搭配.A左顾右盼 汉语成语,指向左右两边氤 形容得意、犹豫等神态.出自晋左思咏史BB当机立断，汉语成语，意思是在紧要时刻立即做出决断.出自答东阿王笺毫不犹豫是一个汉语成语，形容人在处理事情上非常果断 没有片刻迟版 出自井冈山的斗争 因此，此句用“
24、毫不犹豫。更为恰当.阴感不解，汉语成语，意思是因为献问而困惑不能理解.出自顾寄南黄桥烧饼D若有所思是f 汉语成语.意思是好像在思考着什么。出自长恨传D6、【答案】更无 树木更茂盛了 . 4鸣在上面唱着欢乐的曲 河水更清澈了.鱼J应里面快活地游来游去。糠J垂满了各种各样的蔬菜，农民(白班上笑开了忘 鲸的一条舌头就有十几头用睇羽必通。读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神动了.如果我哪能像主人公那样，在SII人遇到困难的时候伸出援手，那我们的省魏会越辘新.【详解】(1)本题考查的是句子仿写能力.观察例句，例句使用三个具体事例君现了冬天的特征.因此在仿写时，也要使用具体事例频度天的具体特征.如：
25、震天，鸟J施歌下闲游，知了在树林中长鸣，青蛙在池塘边朗诵.(2)本题考查的是句子仿写能力.加点部分和狗f 大小”用作比较的方法，将恐龙和狗的大小进行比瓦 仿写时，遮使用作比较的说明方法，将两种事物进 行比利如：这块草坪非常广同 足足由十个篮球场那么尢 本题考直的是病句修改能力.成分残缺：读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了献少主语，需要加上主语;用词不当：读了这篇文章,被主人公这种助人为乐的精神感慨了”中“感慨用词不当,应改成感动”;字形错误：“如寒M谕能象主人公那样中金字错误，应改为4像;7、【答案】4朔对自己的要求常严格，上课专匕政志，作业全雌时完成 他连续三年被评为“三好学生;
26、【详解】本题考查学生病句修改能力梅认真读原句，弄清句子要表达的意思.找出有毛病的地方,树E病因修改.修改病句不能改变原句的意思.检直修改后的 句子,匏翘.瓯合理原句用词有误、存在错别字，语义重复.应把“严厉”改为“严格”专注志成为专谓志 删去“基本”陆续假为唯9书名号改为双引号.示例：4朔对自己的要求常严格，上课专心敬志，作业全献时完成 他连续三年被评为“三好学生、8、【答案】如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力.“关联词1解，学习树： 第一步：熟记8种辉的名称.前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步：能够准确嘲别出f 句子的前半句话
27、与后半句话的关系.频背的关联词，选择最恰当的关联词.“把蟾蝠的耳朵塞上和“像没头苍蝇(耶倒处乱演之间表示假设关系，故腌示假设关系的关联词：如果就“眼睛和嘴和耳朵朝合起来探路即是并列关系，故并列关系的关联词：不是而是；(3)飞机上装有雷达，和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为所以 (4) “蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭0蚊子”之间是递进关系，可用还麒；嗨么飞和“从来没见过它跟什么东西相撞之间是条件关系，可用“而且 无论”簸一根极细的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系.可用唧使也连接.9、【答案】1 .诗人在辖楼送SII友人对友人的深深眷恋之情 诗人的纯洁感情和高洁志趣2 .将军雪夜准备率兵追敌的壮举大雪满弓刀3 .白描 不要人夸好颜色 只留清气福坤自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操【解析】略10、【答案】【“噫1】B【小题2】D/JW1不能贴字形象地写出了仰卧的姿势，没法再低下去，身体和船底紧紧靠在T,没什么空隙，体现了孔隙的矮 小.假学表示轻轻靠着，可能还有一点颈，或者还可以往下靠一点，表达效果没有、贴字好