《木兰从军》教学反思:在教学中寻找说话训练点.docx

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1、木兰从军教学反思:在教学中找寻说话训练教学片段木兰为什么要替父从军啊?自由朗读课文,找到有关内容多读几遍。谁来说说? 因为父亲年老多病,难以出征。因为弟弟还小,还不够当兵的年龄。还有一个缘由,学生没有能够找到,等了一会还是没有人举 手。其实除了父亲年老多病和弟弟不够当兵的年龄之外,还有一 个缘由,你能找得到吗?因为花木兰自己也理应为国为家分忧。那这句话里的“理应”是什么意思呢?应当 应当那把这个词语放到这个句子中读一读,意思是否一样呢? 把应当放进去读:自己也应当为国为家分忧。自己也应当为 国为家分忧。齐读,体会句子的意思是否变更。是啊,作为国家的一员,作为自己祖国的一个公民,当祖国 有危难的

2、时候,我们都该自告奋勇。让我们一起再来读读木 兰想得这一段话,体会一下木兰当时迫切想从军的心理。齐读。那她这样想,但是她的家人会让她去吗?不会!那她是怎样劝服家人的呢?同座位的同学先试着说说看。木兰你是一个女孩子,国家的事情与你没有关系,再说,还 有你的爸爸和弟弟呢?可是,爸爸的年纪已经大了,身体又不好,去打仗的话,不 是去送死吗?是啊,作为女儿的我,怎么能眼睁睁地看着年迈的父亲战死 沙场呢?那不是还有你的弟弟吗?可是弟弟的年龄还小啊,还不够征兵的年龄呢?即使想去也 去不了啊!是啊,弟弟的年龄还小啊!那你还是个女孩子呢?怎么能去呢?没有关系,我虽然是个女孩子,但也应当为国家分忧啊。是啊,分忧就是为祖国分担忧愁,当国家有难了,我们就应 当自告奋勇。可你不是个女孩子吗?征兵的将士是不会让你去的啊?(补 充古代的女子是怎样的:大门不出,二门不迈,古代的女子 是不能抛头露面的,只能呆在家里。)没有关系的,我可以扮成男的啊,我以前不是常常扮成男的出去玩吗!这个难不倒我的。再说,我从小习武练功,打仗这个我不怕啊!谁能把木兰劝服家人的话连起来说一说?指名说(出示)爸爸,你;弟弟,你;而我;再说,国家,就(绽开想象,说说花木兰是怎样劝服家人的,然后用几句话 写下来。课文中的习题)

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