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1、2017年新课标I卷【易错题】45, 46【难题】47, 55, 57, 58While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this (41) process and found something that has changed my (42)at college for the better. I discovered ASL-
2、 American Sign Language (美式手语).I never felt an urge to (43)any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The (44) languages were enough in all my interactions (交彳主).Little did I know that I would discover my (45)for ASL.The (46)began during my first week at colleg
3、e. I watched as the ASL Club (47) their translation of a song. Both the hand movements and the very (48) of communicating without speaking (49)me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the (50) . This newness just left me (51) more.After that, feeling the need to (52)further
4、, I decided to drop in on one of ASL clubs meetings. I only learned how to (53)the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my (54)progress, I was excited. I then made it a point to (55) those meetings and learn all I could.The following term, I (56) an ASL class. The professor was dea
5、f and any talking was (57). I soon realized that the silence was not unpleasant. (58), if there had been any talking, it would have (59)us to learn less. Now, I appreciate the silence and the (60)way of communication it opens.41. A. searchingB. planningC. naturalD. formal搜索计戈自然的正式的informal42. A. pro
6、gressB. experienceC. majorD. opinion进步经验；经历专业观点43. A. chooseB. readC. learnD. create选择阅读学习创造44. A. o仔icialB. foreignC. bodyD. spoken官方的office国外的身/肢体口语/头的45. A. loveB. concernC. goalD. request喜欢关心目标要求46. A. meetingB. tripC. storyD. task会议旅行；旅程故事任务47. A. recordedB. performedC. recitedD discussed记录执行；表
7、演背诵讨论48. A. ideaB. amountC. dreamD reason主意数量梦想理由49. A. disturbedB. supportedC. embarrassedD. attracted打扰支持尴尬吸引50. A. endB. pastC. courseD. distance结束过去课程距离；远方51. A. showingB. actingC. sayingD. wanting展示行为说想要52. A. exerciseB.exploreC. expressD. explain锻炼探索表达解释53. A. printB. writeC. signD. count打印写做手
8、势计算54. A. slowB. steadyC. normalD. obvious缓慢的稳定的正常的明显的55. A. chairB. sponsorC. attendD. organize椅子赞助参加组织56. A. missedB. passedC. gave upD. registered for想念；错过通过；经过放弃注册；报名57. A. prohibitedB. welcomedC. ignoredD. repeated禁止欢迎忽视重复科目新 课 标58. A. Lastly最后59. A. required要求60. A. easy容易的【文章知识点汇总】1. WhileB.
9、ThusC. InsteadD. However因此代替；反而然而B. causedC. allowedD. expected导致允许期待B. popularC. quickD. new流行的快速的新的2. general3. courageencourage discourage4. aspect5. explore6. college8. stage9.1 myself10. go through conj.在期间（时间段）后面用进行时；when当时 conj.然而，尽管一一表示前后对比 n.一会儿；一段时间fora while 一会儿;after a while 一会儿后adj.普遍的，
10、一般的 n.将军一 generally speaking 一般来说n.勇气vt 鼓励；鼓舞一mentn.鼓励；鼓舞v.使气馁 一 discouraged adj.感到失望的n. 方面；方位v.探索，探险 exploration n.探索，探险n. 大学； 学院 university n. 大学college entrance examination 高考vt设置；放置，安置；使处于某种状况；摆放餐具vi.落山；出发n. 一套，一副n.舞台；阶段 -set the stage for为.设立舞台语法点：同位语穿过，经过；经历；遭受 Id go through fire and water for
11、 her.我愿意为她赴汤蹈火。 Cars are not allowed to go through the city center.禁止车辆从市中心穿行。11. find12. foundbuild13. changeexchangearrangechargev. 发现 find-found-foundsearch = look for 搜寻v.成立;v.建设;vt.n.建立建造v.n.改变零钱v./n.vt.vi.整理;found-founded-foundedbuild-built-builtchange ones mindloose change交换；兑换把（系统地）分类一merit
12、C安排;排列（与某人）商定（某事）with a person about/for a thing充电；索价;电荷；要价;free of chargetake charge of控诉，指控控诉，指控charge for sth.take the charge of14. for the better15. cover报道【拓展】recoverdiscover16. urgeurgent17. sign18. entire19. translate好转；向好的方向发展vt.n.vt.vt.v.egchange for the better好转；使情况变好take a turn for the be
13、tter好转；使得情况好转遮盖，覆盖；行走（一段路程）；涉及，包括； 覆盖物；套子；罩子；盖子； 封面，封皮恢复健康（体力、能力等）=get better发现极力主张；力劝 urge sb to do sth力劝某人做某事I strongly urge you to give up smoking. 我力劝你戒烟。adj.紧急的；急迫的n.手势 sign language 手势语言v.打手势；签名adj.全部的；完全的 =complete = wholev.翻译 translator n.翻译者一 translation n.翻译20. movev.移动；移居 movementn.活动；运动2
14、1. communicatev.交流一 communicate with sb 与某人交流22. complete23. decidev.完成adj.完全的；完整的v.决定 一 decide to do sth决定做某事一 decisive adj.果断的24. dropv.落下；跌倒drop by/in顺便走访e.g. Would you drop by when you are in town?25. alphabetn.字母表26. made it a point to do sth.坚持/坚决做某事e.g. We made it a point to do things for the
15、m.我们坚持为他们做些事情。27. follow28. profess29. deafv.跟随；追随一 followingadj.接下来的一 as follows 如下v.以为业 professorn.教授professional adj. 专业的；职业的v.聋的；听不见的 一 turn a deaf ear to对充耳不闻30. please31. appreciate32. .倒装句v.使满意；使高兴pleasant adj.令人愉快的；令人喜欢的v.感激；欣赏appreciative adj.感激的；欣赏的My entire family is hearing, and so are a
16、ll my friends.Little did I know that I would discover my love for ASL.【文章概要】本文是一篇记叙文。讲述了作者学习美式手语的经历。美式手语作为一种新的交流方式，为 他打开了一扇新世界的大门。【答案解析】41-45： ABCDA 46-50: CBADB51-55: DBCAC56-57: DACBD41.考点：形容词题。解题思路：1根据41空前的句子含义，可知是在描述探索生活新意。本句的核心词explore 和“exploration”（探索），和A选项的searching含义相对应；41空前的指示代词this强化了前句探索
17、的含义。故正确答案是Ao42 .考点：名词题。解题思路：1根据前文，作者在上大学时发现了一件事。这件事可以改变了自己的经历， 同时也让自己变得更好；2根据动名关系，change （改变）不能跟progress搭配；而opinion （观点）和major （专业）在原文当中没有体现。故正确答案是及43 .考点：动词题。解题思路：1根据动名关系，A. choose （选择），read （阅读）和create （创造）与名词美式手语 均搭配和题意不符，故排除A,B,D选项；2根据前文可知作者发现了美式手语，自己以前从未感觉到想要学习美式手语的渴望, 而后文是在描述作者学习美式手语的过程。故正确答案是
18、C。44 .考点：形容词题。解题思路：1根据前文，作者家人、朋友们hearing （听力）都很好，听力对应的口头语言，所以 对作者来说口语在作者的全部的交往中完全够用，故正确答案是Do2根据形容词和名词的搭配关系，official （官方的）,foreign （国外的）和body （身体的） 与languages搭配均与语境不符。故正确选项是D； spoken language 口语。45 .考点：名词题。解题思路：1根据前文，作者以前从未感觉到想要学习美式手语的强烈渴望，按照文本中同一段 落的逻辑，作者应该是从来都未发现自己对于美式手语的热爱，故正确答案是A。2从名词间的搭配看 从名词间的搭
19、配看，语境要表达的是作者对于美式手语的“热爱，concern （关心）goal （目标）和request （要求）均不符合语境。46 .考点：名词题。解题思路：1根据后文可知，作者叙述了自己学习手语的来龙去脉。2根据名词的同类关系，story指个人经历；meeting指会议，作者是偶然参加 了一次会议后开始学习手语，者是整个过程的开端；trip （旅行）和task（任务）均与 语境不符。故答案是C。47 .考点：动词题。解题思路：1 根据47空出前后句I watched . Both the hand movements.可知，作者观看 了 ASL俱乐部用手语翻译一首歌。2根据动名关系，per
20、form their translation意为表演手语翻译歌曲；其他三个选项， record录音，recite背诵和discuss讨论和宾语translation搭配均不合语境。故 答案是B。48 .考点：名词题。解题思路：1 根据48空处的句子可知，他们用手语交流的方式很吸引我。2 根据名词间的同类关系，amount数量，dream梦想和reason理由放于原句均 不合语境;句中very可翻译成just （正是，恰恰），正是他们无声交流的理念（idea） 吸引我。故答案是A。49 .考点：动词题。解题思路：1 根据后文可知，作者对手语产生了兴趣，进而开始学习手语。2 根据动词的态度倾向，d
21、isturb （打扰）和embarrass （让.尴尬）均为负向，support（支持）和attract （吸弓I）为正向，但support与宾语me搭配显然不合语境。故答 案是D。50 .考点：名词题。解题思路：1 根据原句，作者看到的和他之前经历的完全不同。2 根据动作顺序。saw为过去式，“had experienced为过去完成时，可知作者的经历是在过去(in the past) ；in the end 最后，in the course 在.期 间，in the distance在远处，均不合语境。故答案是B。51 .考点：动词题。解题思路：1根据后句feeling the need
22、to (52)further”可知，作者想要进一步探索。这 种新鲜感让我想要更多地去尝试。2根据动名搭配，文中left翻译成使.让，作者应该是想要(want)更多。故答案 是的D。52 .考点：动词题。解题思路：原词复现。根据原文可知，在那之后，感觉到我需要探索(explore)更多。故答案是B。 53.考点：动词题。解题思路：原词重现。根据语境和动名搭配，应该是我学会了用手势语言(sign)的26个字母 (alphabet)o 故答案是 C。54 .考点：形容词题。解题思路：1 根据原文Yet instead of being discouraged by my可知,句子的情感方向为负 向。
23、2 根据形容词的情感态度倾向，应该是我缓慢的(S1OW)的进步让我感到沮丧，其他三项的态度均不是负向态度词。故答案是A。55 .考点：动词题。解题思路：本题根据动名搭配即可解答。attend meeting为参加会议，可以视为固定搭配。其他 几个选项均不符合语境。故答案是C。56 .考点：动词题。解题思路：1 根据后文可知，作者进行了系统的手势语言学习。2 根据动名关系，应是register for （报名参加）ASL班。其他三个选项与宾语ASLcalss搭配均不符合语境。故答案是D。57 .考点：动词题。解题思路：1 根据后文“The professor was dea可知教授是聋人，因此口
24、头交谈是没有意义的。2 根据动名关系，口头交谈（talking）是被禁止（prohibit）的。故答案是A。58 .考点：副词题（句子逻辑）。解题思路：根据原文，前半句是：我很快就觉得，这种沉默其实是让人开心的；后半句是：如 果真的要用嘴巴交谈，这绝对会让我们（比起全程沉默）学不了那么多。可以看 出后句内容与前句内容相反。因此，选择表示转折的instead。故答案是C。59 .考点：动词题。解题思路：1根据原文（59）us to learn less可知，是学到的更少，为负向。2根据动词的方向，cause （导致）表示负向。其他三个选项均与原文语境不符。故答 案是B。60 .考点：形容题。解题思路：原词复现。根据原文This newness just left me （51）more.可知，手势语言是一种新的交流方式。Newness是new的名词形式。故答案是D。