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1、5.g k h第一课时教学目标：1 .正确认读gkh,读准音，认清形，能正确书写。2 .正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节。教学重难点：1 .正确认读gkh,读准音，认清形，能正确书写。2 .正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节。教学过程：一、游戏复习导入1 .趣味分类（区分韵母、声母）2,分组竞争（找出整体认读音节）二、借助插图，学习拼音2 .看图找声母出示情境图，引导学生找出相应的声母gkh。3 .儿歌助学，识记声母学习声母g课件出示插图，教师问：图上画了什么？引导学生说出g。教师示范发音，生跟着练习发音。引导学生根据图片和生活经验编儿歌。你们能根据图片编一编儿歌，帮助我们更好的记住go一只
2、鸽子ggg, 9字拐弯ggg，哥哥唱歌ggg。小朋友们真棒，能根据图片编儿歌。学习声母k、h（教法同上）两只蝌蚪kkk,一挺机枪kkk一把椅子hhh,小孩喝水hhh开火车抽查gkh发音4 .手指操教师出示gkh手指操图片，学生跟着老师一起做手指操。师：请你跟我这样做 生：我就跟 你这样做5 .我会写分别出示写在四线格上的gkh,学生先观察，教师出示书写拼音三看提示。一看有几笔, 二看住哪里，三看每一笔。指导学生按照提示学写gkh,书写时教师注意提醒学生正确的写 字和握笔姿势。g, 一共有两笔，第一笔是c,第二笔是竖左弯。写的时候要注意占位，g是占中下格的，注 意写竖左弯时不要踩线。k, 一共有
3、两笔，占中上格，第一笔是I,第二笔是,注意一笔写成。h,一共有两笔，第一笔是I,第二笔是左弯竖，。h占中上格，注意起笔不要顶线。书写展示（把书写时出现的问题展示出来，及时点评纠正）5 ,学习两拼音节出示gkh和单韵母aeu相拼的音节，四人小组练习拼读。（教师注意提醒两拼音节的拼读 要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰）小组汇报练习成果多种形式检查学生拼读情况，注意正音。二、游戏巩固通过游戏加强两拼音节的拼读找声音引导学生通过看图，联系生活实际拼读出每幅图的声音，正确拼出后播放该图声音。开盲盒随机点名学生上台开盲盒，开到的盒子是音节的学生要拼读出来，开到的盒子是礼品的学生 领走。火眼金睛学生拼读出音节词后，出示该音节词图片。夏季运动会随机点两名学生上台做判断题，当场PK。三、作业1 .回家教爸爸妈妈做gkh的手指操2 .把今天学会的音节拼给家长听3 .课后书空gkh五、课堂小结快乐的时光总是过得特别快，今天我们在拼音王国里认识了声母gkh,和认识了和gkh相拼 的两拼音节，下节课我们将会学习更有趣的三拼音节，希望我们能像这节课一样认真。板书：5g k hg c gk I kH I h