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1、生命之花一一小学三年级心理健康执教：秦明艳 时间：2021.6.17 班级：三年级202、204、203教学目标：知道每个人的生命都是有价值的遇见挫折时会往积极面去想问题珍爱生命积极生活教学重点：自己的生命是有价值的教学难点：遇见挫折时会积极面对教学准备：视频哆基朴的天空多媒体课件曼陀罗绘画涂色底稿水彩笔教学过程：一、简单调查上次的自画像作业拿回家和父母互动的反馈。不仅让学生自己看见自己，也要让家长看见学生。二、播放哆基朴的天空，引导学生观看：1、学生安静观看2、学生自由交流观后感三、曼陀罗绘画涂色一一生命之花。引导语：请同学们把小圈代表自己的心，从这里开花，你可以在里面、外面等任何地方，用线
2、条、用颜料画出属于你自己的生命之花。1、学生自由绘画涂色2、教师简单分享学生作品我的生命之花一一班级： 姓名：时间：我的解读：规则：1、课堂上请同学们遵守纪律，听老师说听同学们说，学会倾听;2、请大家在绘画时保持安静，每位同学自己画自己的。教学后记：这堂课之前，我就在思考：小学三年级的孩子是怎么看待生命 的呢？他（她）们认识到自己生命的价值和可贵了吗？通过前面两堂 课的教授，他（她）们已经对自己有了初步的认识，知道自己是独一 无二的，所以我想把这堂课的目标定在认识到自身的价值，并懂得珍 爱生命。三年级的孩子处在抽象逻辑思维的初期，教学中如果能够让他（她）们通过视频、绘画等直观可操作性的方式，结
3、合自己的思考是不是效果会好呢？于是就选择了视频哆基朴的天空，效果很好。视频简述一坨狗屎经过好奇一委屈一害怕一迷茫一寻找一感悟一实现的过程，孩子们身临其境感受着，同时也内化为自己的想法“我即 使弱小，但我也是有价值的。”“上帝不会无缘无故创造我，我一定是 有价值的。”“我也要有自己的理想，我会实现的。”“连狗屎都能有用,我的生命之花关段.曾虹4班级，姓名:里考过时阿，一生我肯定比狗屎有用J趁着孩子在思索自己生命的价值时，引导学生进入第三个环节一 画出自己的生命之花。孩子们把刚刚萌芽的想法认认真真地呈现出来, 加深了对自身生命的探索，从而实现了本堂课的目标。这群孩子知道这是本期最后一堂心理健康课，都有些不舍， 纷纷问道：“秦老师，你下个学期还来给我们上心理健康课吗？”，面 对他们不舍的眼神，我只能回答：“未来可期！”