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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语。qian zai shi yi bai he xian qixiang qian shi hao wang s
2、hao mu xia A11 一一一 + 一一11.T 1 1 11A11 一一一 一一11.T 1 1 11111 一一一 一一11.T 1 1 111I11 一一一一 一.11.2、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪(qi)烟波浩渺（miao）锻练胸有成竹B.踌躇(chu)矜持不苟（jTn）慈详心惊胆战C.手腕(wan)膘肥体壮（bi3o）衔接出谋画策D.萌动(meng)熠熠发光（yi）崭新摩拳擦掌【分析】11、【答案】【4题】考查对比喻的辨析能九比喻句：就是打比方，用浅显.具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关
3、系的词语加喻体。本体、喻体有相似点.但不是同一类事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了斑豚 的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后 面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反 义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了 ”中可以看出表示转折.【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，
4、就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二等孩子阳上来 水利麻立刻抓住了他，把他救上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手口救了上来，危险降 低，如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救孑一命，所以B选邮子 哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳！快！不国锹就开枪了！ ”和第二等孩A浮上来 水手们就立姗（住了他，把他救上了甲板.”可以 看出孩子们%健海里危险降低，如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长.【4第6】 噬对文章的理解.结合第一自
5、然段“他本来是想鹃的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!-!二！中可以看出船长的坚断冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.【小却】B【小题2】A【小部】D【4修】这句话其实告诉我们张大力举得很轻松，没费多大力.这样写的好处是衬托张大力力气的大，确实名副其实，让人 从人物行为.表情的描写中生动地感受人物.【4雹5】 故中这“序此具体指惟张大力举起来不算 这行字体现着当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法，就是公开承认 你.相信你的能力，所以襁删去.【分析】【小题1】考查文章的出处.B,景阳冈出自水浒传；C.将相和出自司马汪的史记廉颇蔺相如列传；D.桥是废名后期的
6、代表作；只有A.狷J子李选自;马骥才的俗世奇人.【小题2】考直对文章内容的理解.关于聚合成大门口放着的聊“死沉死沉的青石大期T,相当于现在的广智乍用，是为了证明它的石料都是坚翅用的好料，在 张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，并非用来试试人的力气大4页L故说法不正确的一项是瓦【小题3】考直时人物特点的认说张大力不仅有力气，而且还很有头版 遇事善于思差 下列句子都体现了张大力的这f 点，句子“A.张大力来到侯家后，看 见谢E锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问他先试一试能否搬得动再下手，句子“B.张大力举着石锁，也襁 下来，直融聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原
7、地候等伙计老板看清楚力ft下石锁，为的是要钱. 句子“C.张大力脑筋T.心想别是老板嘘他.不想给钱.以为他使过一次劲，二次再举不起来了这表现了大力善于思 考.而句子“D,他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去.环符合张大力很有头脚 遇事善于思考这，点 这可以看出张大力的豪爽 特点.【小题4考直学生品词折句的能力.“胳脑笔直不弯，脸上笑容满面，好1以谣一大把花儿！这句话从人物动作，胳脑笔直不弯和表情脸上笑容满面畤诉读者张 大力举得很轻松，没费多大力“好1以谣一大把花儿！悌联想更衬托出张大力力气大，确实名副版.【小题5】考查对文章内容的理解，文中说到天津人有自己夸人的傩，这方法具体掾唯张大力举起来不算，这
8、行字体现着当时天 津人忸服人，夸赞人的一W辘，就是公开承认你、相信你的能力不可以册踪不耳 这句话体现了短文浓浓的津味 另外, 一波三折隹取述，使张大力的力气大得到了又一次渲染，紧颗住了读者，阚了引人入胜的艺术效果12、【答案】他们的年代没有科技化的玩具.有f 自制的陀物若询已经很拽了他们会玩8岐筋.司健和玩泥巴 他们会喊很多人一起玩耍.还会碰桶圈，放牛、吹粕 重天也会一起带逮螃，捉鱼.住的都是土瓦房，走的都是土路.吃的都是玉米面画红福.那个时代以 穿都是自己做，一W只做一身衣服 每次都是缝甯林卜.这就是大人们的童年，没有颓I科技的童年.【详解】本题考查学生对生活的留意程度，以及语言表达能力.答
9、案不唯一,只要对大人的童年进行恰当的描述即可.例如：我知道爷爷奶奶他们4时候因为家里穷，小学毕业就没有继续读 书了.制集在家帮助父母煮饭、洗衣、喂猪，放牛农忙时，他（i环要到田里帮忙收麦子，插秧.他们虽然辛苦付出了, 但是收成不好的话，他们连温饱也解决不了.和那个时候相比，我们一定要好好学习，珍惜新的生活.13、【答案】例文:神奇的探险之旅这天，我无所事事,便打算和弟弟还有一峭验丰富梅脸朝者任叔叔一起去一秘的山上 在半山腰上有一个洞穴，我由腰去里面探幽 任叔叔让我日端好食物和水，他自己带了指南牡，求救信号枪等.很快，我们麻她出上了半山腰,进入了洞穴.我4飕往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什
10、么都看不见了.我防手电筒,照了照前方，频地上有很多水，留 壁也很热 做呀！我不dWT一跤，手电筒被砸到前方.弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 画飘在黑暗中：一三角形的头，眼照闪着绿光，还在,雷面他叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住嘴巴，夺过手电 筒并把灯涉,示意我们别出声.我们屏息凝神，眼前一片漆黑,只能听见桧嘶断的叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才到把手电筒打开.这是毒叙”任叔叔说.，这里太危险了.我们快回去！悌弟鲍斗地说.可是，我正沏怎么也走7去，就连指南针&失效了.“幸好，我门口放了求救羁.”任叔叔说着拿出一个遥控器,T,演一声巨响.天空中飘了“SOS ”这个字
11、样。哦们只要在这里等待粉1就好啦！”果不其然，老粉后，消防队捱L我们获救了.【详解】相统SS习作.习作要求或险故事，写的时候要展开合理的想象，要把探险时遇到的困氟 求生的田去作为重点写具体，还要写出自己的心情变化.抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困塘 突出重点，写出求生方的结果.抒发情感, 总筋险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原因.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：总结全文，抒发收蝴体会.3、下列词语书写有误的是哪一项？（）A.昼夜蝴蝶照办预计B.割草锄头耘田紧急C.桑树 随意 承认 随意 D.拨草 水瓢 闲逛 瞎闹4、下列句子中加点的词语没有
12、用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5、楚人有鬻盾与矛者中的鬻解释是（）A.刺破B.卖C.有的人D.拜访三、非选择题6、按要求写句子。（1）这栋大楼很高。（改为夸张句）（2）那一次次分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?（给句子换种说法，意思不变）（3）焦急等待一一他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会踮脚望望远处，一会儿看看腕上 的手表，嘴里还念叨着什么。（体会词语表现的人物的内心，再照样子写一写）欣喜若狂（4）严监生是一个吝啬鬼。（改为双重否定
13、句）7、按要求写句子。1 .金字塔是世界八大奇观。（修改病句）2 .即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）3 .我估计这道题他一定不会做。（修改病句）4 .甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）5 . 一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）6 .为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。（修改病句）8、给下列句子填上合适的关联词。（1）爸爸工作（ ）很繁忙，（）不会忘记检查我的作业。（2）树木（）能绿化环境，（）能净化空气。（3）乞丐（）饿死，（）不吃别人给的带有侮辱性的食物。（4）他（）马马虎虎地把考查卷扫一遍，（）一丝不苟地检
14、查。（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。四、日积月累9、根据所学内容填空。（1）诗中有牧童归去横牛背，的乡村情趣，有忽作玻璃碎地声的无限欢乐，还有孤帆远影碧空尽，的依依不舍。（2）从军行中，体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是： , o闻官军收河南河北中，表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是：（3）本学期我们走进了中国古典四大名著，我最喜欢 的。在名著故事里，我们认识了 的武松，的石猴五、阅读与理解10、阅读课文片段和课外短文，完成练习。跳水（节选）正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端 的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向
15、海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ 刚喊出三，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（作者：列夫托尔斯泰）1 .用 画出片段中的比喻句。2 .片段中的破折号表示（）A.解释说明B.语意转折 C.声音延长3 .第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）A.脾气非常暴躁，言语粗暴。8 .关心爱护孩子，说话很有感情。C.语气坚定，遇事沉着冷
16、静。4.船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（）不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。5 .四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短，为什么大家已经觉得时间太 长了？6 .片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？11、阅读短文张大力，完成下列各题。张大力张大力，原名叫张金壁，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少 爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这
17、么一件事，当时无人不 晓，现在没人知道，因此写在下边一一侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。 锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁搭在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好似它 跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻 轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰 一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿
18、！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不搭下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清 楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！张大力听了，正色说：老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两, 您就快把钱拿来，我还忙着哪！谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：张老师，您只 瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。 张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是 上去一把又将石锁高高
19、举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力 举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己， 夸赞自己一一张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。（选自冯骥才中短篇小说集，有删改）1 .这篇短文选自冯骥才的俗世奇人，下面课文的出处与其相同的是（）A.刷子李 B.景阳冈 C.将相和 D.桥2 .关于聚合成大门口放着的那把死沉死沉的青石大锁，下列说法不正确的一项是（）A.相当于现在的广告作用B.用来试试人的力气大小C.为了证明它的石料都是坚实耐用的
20、好料D.在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动3 .张大力不仅有力气，而且还很有头脑，遇事善于思考。下列句子不符合张大力的这一特点的 是（）A.张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问。8 .张大力举着石锁，也不搭下来。直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回 原地。C.张大力脑筋一转。心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。D.只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。4 .胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！ 这句话其实告诉我们的意思是什么？ 这样写有什么好处？5 .文中说到天津人有自己夸人的
21、方法，这方法具体指什么？可不可以删掉不写？写出你的 理由。六、语言综合运用12、语言表达。童年是纯真难忘的，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？把你了解到的 和大家分享吧！13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时 间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 ,发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3,习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。参考答案与解析【答案】
22、谋在适宜白鹤嫌弃镶嵌嗜好望哨木匣【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首辘读T拼音，T要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意修、鹤.嫌、鼠 嗜、望溶易写错.书 写时要注意这些字的笔画.结构，要做嬲或 正确和美观.【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A有误.涟满：liaoyi（形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动锻练一锻炼：指锻造或冶端 通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和维护集体溢等品德.B有昆 慈详慈祥：形容善良、和皂 安详的样子，多用于老人C有晟 手腕：shduwin.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B【答案】D【
23、详解】此题考查学生辨析识记能力.平时学习中，我4：通过形近字、同音字认清字般D 醺一【答案】c【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力.要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的成语要做好积累，其次是注可以从词义，词语的感情色 彩.习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有：望文生义 褒贬不当、搭配不当.用错对氟 重复冗赘.谦敬错位.自相B项，甜言塞语c项，smew说话或写文章浮夸，不切实际“口才好”导夸夸其谈前后矛盾.意思是为像翻的话.比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话.甜言蜜语坏能傕饰说话”.形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句语境D项，纷至沓来：纷纷
24、到来；连续不断地到来.形容人来往频繁应该使用络绎槽5、【答案】 【详解】 相者t了对2：取字词的理解“港人有空盾与矛者出自文言文自相矛盾意思是：有一个是国人，喊盾又卖矛.卖.故选B.6、【详解】【答案】 这栋大楼高耸入云。 那一次次的分离，岸频平平安安回到自己的身边了. 娜同学（口屏住呼吸.目不转睹地盯着主 席台上讲话的老I也当嗨O“X年级x班为本学期的优秀班级”这句话时.我和同争门都一蹦三尺高.欢呼着.拥抱着.激动、氧 悦的心借溢于言表.严监生不可能不是 f 吝啬鬼。（1）本题考查夸张修辞手法的运用.这个句子描述的是大楼的阍 要企高上进行夸张，如改为“高耸入云小手可摘星等，来突出大楼高的特点
25、.（2）本题考查反问句改为陈述句的能力.掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不忍 反问句改陈述句序去：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯 定词.即有，F去不；无不不将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）繇.将句末的疑问曲词（呢、吗等） 出氢问号改为句号。那一次次的分离，岸英襁平平安安回到自己的身边来了吗？改为：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边了. 本题考查学生照样子写句子的能力.解答本题，要认真读例句，分析例句期.由题干可知，用F话来表现藻急等待呃情景.据此，创设f 情景，用TJ话蝌fl欹聘狂即可.示例：我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁ft姆缙喜报欢呼起来：“噢
26、，噢，我得喜报了！”（4）本题考查陈述句雌为双重否定的能力.陈述句蹴为双重否定句的屣：睡句子意思，选择恰当的双重否定词；雌或删去原句中“要.得（凄认都、应该、只 好.F、痴、肯定等词语；硼去髓中“很、非常、十分、分外、期）口盘示程度深频语；幽子是否读 得通顺如：今天的活动我6腰参皿 改成双重否定句：钙的活动我们不能不参加.陈述句转换为双重否定句的屣，平时 多练，蝇礴7、【答案】 金字塔是世界/比奇观之一。因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在我估计这道题他不会做。骨文是我国古代的一种文字.一家书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。为了防止交通培塞，交管部门出台了一系列的交通管制腊施.【
27、详解】本题考直的是修改病句，结合原句的问题进行辨析和理解，对原句进行修改即或1 .本句话的问题在于语意不明，金字塔只是A大奇观之一,并不是全部.应在最后加上之一2 .本句话的问题在于潮词语使用不当，前后两句话是因果关系，用因为所以连接.3 .本句话的问题在于语意不明估计和“一定”语义矛盾，去掉一定二4 .本句话的问题在于语意不明，甲骨文并不是睢种，痒摊一6.5 .本句话的问题在于语义矛盾,新开的书店不会有老顾客,所以球句中的新开的”本句话的问题在于否定失当，双重否定即表肯定，所以建“不二【答案】虽然但是不仅还即使也不是而是如果就【详解】本题考查的知识点为关滕词.(1) “虽然但是”表达的关系是
28、转折关系.原句前后为转折关系，所以用“虽然但是二(2) “不仅还”是递进关系递进关系是指能够表示在意义h进一层关系的目有的词语后面的分句比前面的分句向更重或更大 更深，更难的方位睢进一层，句间的关系是递进的.(3 )唧使也”是表示转折关系的关联词在句子也转折关系是后没有耐前一个分句的意思讲，而是发生了转折，使前后分句的意思相反蜘时.关系.(5) “如果就傲(4) “不是而是”是并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判城进关系、僻关系或转折“生设关系类型的关联词表示的是一种假设关系.假设的是f 不会发生或者不可能发生的事【答案】 短笛无腔信口吹 敲魁磬穿林响 唯见长江天际流 黄沙百战
29、穿金甲 不破楼兰终不还 却看妻子熬何在 漫卷诗书 喜欲狂 吴承恩 西游记 武艺高超 敏勇敢【详解】本题考查诗词理解与名著的掌握能力.(D 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.”出自宋代雷震的村晚意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓名把家还.拿着一支短笛，随口取着，也没有的声腔.后)，倒映这是一首描写农村唉景的.四周长藉草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山璘一样(是落山k凉的池水波纹中.放牛回家睡子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏.诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图.,檄成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声咄自宋代杨万里的御年冰意周是：敲出的声音醺玉磬TS穿越树林，突然冰&
30、 例*出玻璃一例碎外全渤I取瞬间快景避开直接描耳 用生动形象的“穿林响声和贴切的比喻 用老者的眼光开掘稚子的靡.“孤帆远膨磬尽，唯见长江天际流咄自唐的白的黄鹳楼送孟浩然之广陵意思是：友人的硒帆膨渐渐地远去，消 失在碧空的尽头，只看见一线长江，向赧的天际奔流全诗毒离情于写景之中，以绚丽颐的烟色和浩瀚无边的长江为背鼠 极尽渲染之能事，绘出了T&境开阔、情丝不 绝.色彩明快.风流倜傥的诗人送S胆L此诗虽为惜5虻作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞新不浮，韵远 而不虚.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.咄自唐代王昌龄的从军行意思是：守边将士，身经百战，培甲磨穿，壮志不 灭,不打败进犯之敌，誉不返回家乡表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情.“却看妻子熬何在，漫卷诗书言欲正”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北意思是：回望妻子J应，也已一扫愁云，随手 卷全獭体现了诗人欣喜锡I, 然回乡的心、情.(3)中国古典四大名著，我最喜欢罗贯中的三国演义在名著故事里，渐以识了刚猛不屈.敢作敢当的武松；啦、做事利索果断的石球10、答案【小题1】扑通一声，孩子像甄炮弹一样扎讲了海里a【小题2】B【小部】C【4圈】B/JW1因为大家的心情非常焦急，担t滋子，所以觉得时间很漫长.能辎变他果断蟒相豌道施.