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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语nT ding can mou sun shl shen shi te shu111十 1 1111十 1111
2、1十 1111十 1 1111十 1 1111十 11111十 1111十 1 1111十 1111十 1 1密封线111十 1 1111十 1 1111十 11111十 1111 1 十 1 1111十 1 1111十 11111十 11111十 11111十 11zun zhong qian zi ci xiang beng dai juan lian二、选择题2、下列加点字读音正确的一项是（)A.嫣红(yan)晴雯(wen)袭姑娘（XI）B.高墩(dun)宝钗（C宝）窗屉子（tT）C.恰似(qia)晦气（hui）钱断(jiao)D.飘飘(yao)喇叭（la）豁喇喇（la）12、【答窠】到
3、梧空大废儿大闹天宫 翻开三国演义，我说：“英雄要沉着冷静，当诸葛亮舌战群儒的时候，他就是英雄.“我选择故乡.因为只是f 很经典的故事.非常的有吸引力。【详解】(1)本题考查对名著的积黑写出在四大名著”中你最喜欢的人物，并写两个与这个人有关的故事.如：诸葛亮 草船借箭火烧赤壁.本题考查仿写句子.耐碘可知，仿写的句子应与名著的内容有关，句式是：(名著的名字)，我说：“英雄,当的时候，他就是英雄”人物和情节与作品相符即可.如：翻开史记屋 我说：“英雄要豳让，当韩信受胯下之辱的时候，他就是英雄 本题考直口语交际.学生楣E所选的文章，说出选该文章的原因即可可以是人物也可以是故事情节，答案合理即可.如：我
4、会选择武松打虎这篇课文，因为这篇课文可以让我真真切切地感受到人类遇到建兽要临危不乱,所以这篇课文用来 做戏B俳常合适，可以让同学们更加深入地了解到武松遇到老虎的惊险场面【答案】例文:城牙”从小到大，发生在我生活中的4座多如繁星，它潮成为我生命中不可缺少的TU分.其中第一次拔牙“受骗悌事，让我 至今难忘记得那无 我一时心软听了妈妈的话，和她崔陶了口腔医院.当我走进治疗室的时候，看到消毒柜里的各种钳子, 想到它们将会放进我的底里鼓吗。我连舌头都觉得僵硬了.嗨y医生喊我的名字，我咬咬牙，鼓足了勇气艄到了治疗椅上 医生看了看我的牙齿，平和地对妈妈说：这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没融院，得过一段时间
5、再来.妈妈有点担心地说：“可他的大牙疼得厉害.噢妈真是的.这话怎么能告诉医生呢？他TVF,还不簸我的牙啊？我赶紧补充：“不就 是大牙快掉了！“谁知我的补充起了反作用，医生轲呵地说：“那我就给你蝴啊，我吓得浑身赛斗，战战兢兢地抗议：“不“医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不揖 让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？我见他这么和谒，就乖乖地张大了离.医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用 劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢出来也没发觉.等我明白自己被医生“骗”了之后，差点I浅出来 我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑.就连旁边的姨也插了F： “小朋友，你真是遇到拔牙高手
6、了好不容易漱口、清洗 放药等一系列后续工作结束了，我站了起来 正想指责医生为什么骗我,医生一本正经她说：“小心此 说太多的话，血又会流个不停的. nr得我赶摩住了啕 直到晚上上床唾觉，也没敢开口说话.后来我才知道，我又一次被医生“卿了!拔牙“受衰这件事情过去后，嬲海常告诉自己：有些事情并没有我仍想象中那么可怕，只要我们鼓起s气 积极乐观地去面对，就能战胜一切困难!习作要求写生活是多姿多彩的，邪一样给你留下了深刻的印象或感悟的，请自命题写一篇习作习作之前在生活中挖掘素材, 创意选题.习作时按F聊事件过程中看到的，侬I的，想到的，用语言 动作、心理辙事描马E事情写清楚.开头：开门见山,点明给自己留
7、下深刻印象的事物.中间：写清令自己印象深刻的地方.结尾：总结全文，抒发感情.3、下列词语书写有误的是哪一项？（）A.昼夜蝴蝶照办预计B.割草锄头耘田紧急C.桑树 随意 承认 随意 D.拨草 水瓢 闲逛 瞎闹4、下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（）A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。C.王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。D.我们要同心协力，这样才能渡过难关。5、下列句子中带点字的解释不正确的一项是（）A.敏而好学，不耻下问。（以为耻）B.三到之中，心到最急。（重要）C.知之为知之，不知为不知，是知
8、也。（知D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。（勤识）勉）三、非选择题6、按要求写句子。L您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）2 .楚王不得不让人给晏子打开城门。（改成肯定句）3 .我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）4 .山洪从谷里涌了出来。（改为拟人句）5 .孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水嬉戏。（仿写句子）6 .童年是一首纯真无暇的诗，童年是一个五彩缤纷的万花筒。童年是 O （仿写句子）7、修改病句。（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了 30棵小树苗。（3）小
9、明的建议基本上是完全可行的。（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。8、在下列句子中括号里填上合适的关联词语。（1）（）惦记着灯盏里的两茎灯草，（）严监生一直没有咽气。（2）（）刷子李穿一身黑，刷完墙身上（）看不到一个白点。（3）他已经很大很高，（）肢体还没被年月铸成一定的格局，（）已经像个成人了。四、日积月累9、根据课内外积累填空。1 .春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依 然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗，O 就是小孩子，也会帮助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的2 .弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像
10、稚子弄冰中描写的3 .火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映 在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了,。 来赞美。4 .寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐 姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和游子吟中 ，。描写的情景特别相似。五、阅读与理解10阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 日：此是君家果。儿应声答日：未闻孔雀是夫子家禽。1 .解释文中带点字的意思。甚： 诣： /5： 闻：2 .仔细读下面的句子，回答问题。孔指以
11、示儿日：此是君家果。儿应声答日：未闻孔雀是夫子家禽。（1）请写出这两句句子的意思。（2）你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。11、阅读短文汉字与中国心，完成练习。1998年春在纽约时，一位美国青年问我：为什么中国人的凝聚力那么强？我戏答日：第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别 适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久选的文化底蕴。例如中 华，神州，大地，海内，天涯，芳草能使爱过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通 过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特
12、点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩干，甚至在牙牙学语的时候， 就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟；春雨时吟；中秋时吟；送别时吟, 喜悦时吟；慷慨时吟大江东去；激越时吟凭栏处潇潇雨路古典诗词已经规定和铸就了 中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的 了。L根据上下文理解词语。戏答：心潮难已：2 .读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。漫卷诗书喜欲狂 明月几时有 爆竹声中一岁除 好雨知时节 劝君更尽一杯 酒3 .在文中找出下列词语的反义词。不适（）特别（）吝啬（）赞成（）4 .根据短文内容，下列哪一项不是中国汉字
13、的特点？（）A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B.整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。C. 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。5 .下列最能体现汉字特点的是（）A.汉字的形B.汉字的义C.中国的古典诗词D.汉语拼音6 .联系现实，结合本文说说为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。7 .根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。六、语言综合运用12、五（1）班正在开展读名著，论英雄的实践活动。请你也参与其中，完成练习。（1）四大名著中你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。人物：故事：（2）照样子
14、，写句子。（要求：句式相近；人物、情节与作品相符）例：翻开西游记，我说：英雄要明辨是非，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。（3） 口语交际。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主 题。如果班级准备分组表演课本剧，你是你们组的小组长，你会选择哪一篇课文呢？说说你的理由。13、习作大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精 湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力生活是多姿多彩的，哪一样给你留下了深刻的印象或感 悟的，请自命题写一篇习作。要求：（1）结合自身经历，自选角度，可以写人、写事、写景自拟题目。（2）内容要具体，语句要通顺
15、，表达自己的真情实感。不少于400字。参考答案与解析答案拟定参谋尊重签字慈祥绷带眷恋【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确.注意掌握生 字的结构和易错点.书写时要注意“参，谋、特、殊、尊、置 签、慈、眷容易写错，要注意这些字的笔画、结构.书写时要 做瞰除 正确和美观.2、【答案】A【详解】本题主要考直对字音的识记.A.g正确.B唉铲的锲读为chli；嘀屉声皎屉读歆比C .“小，的晦读为卜叽D.“豁喇喇”的喇”读音为底3、【答案】D【详解】此题考查学生辨析识记能力.平时学习中，我4：通过形近字.同
16、音字认清字般D醺一、【答案】C【详解】本题考直了学生对于俗语.成语的积累与应用，理解词语的基砒 结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择.A.怡当.呕心沥血：比喻费尽心虬 多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦.B.恰当一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成C .不当，臆计多端，形容坏主意很多.是T贬义词，用在此处不当.D.怡当.同心协力：心住Th想，劲往Th使.5、【答案】c【详解】考宜字词蟀译A.噬而好学，不耻下问”是指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低 学识比自己差的人请教为耻.耻：以为毗B “三到之中，心倒最急噌意助 三到之中，心到最重要.急：C “知之为知之，
17、不知为不知，是知也，的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的知：通，智，智慧。故D.号诽生而知之者，好古，敏以求之者也噫思是我不是生编灌得知识，只不过是新古代文化，勤奋健地城求它罢T.敏：勒虬6、【答案】L您为我们付出了这样高的代价.足以表达您对中国人民的友谊.Z是王只得让人给晏子打开城门.&我们迈着轻松 的步子，怀着怆快的心借料公园.4.山洪端着粗气狂奔而来，势不可当.5.孩子们像刚出笼的“鸿，个个欢呼雀跃 的.6.一幅绚丽多彩的画.【详解】略7、【答案】 秋天是丰收蹲节.人们可以吃到苹果、梨子和桔子B【详解】本题考直修改病句.要认真读原句，弄清句碑表达的意思，找出句子有毛病的
18、地方，翻S病因修改,修改后不能改变原句的意思,检直修改后的 句子，看句子是否完整，通畅、合理(1)本题归类不当水果”是总称，可将和水果”去掉，或者将和改为等 本题前后矛盾可能”与肯定”矛盾，去掉其中f 即可. 本题前后矛盾基本上与完全矛盾，去掉其中一个即可.(4)相搭配不当作文不能被画”出来，可改为：孰无 我画了一幅画，写了一篇作文.8、【答案】因为所以即使也虽然但是【详解】本题考查关联词的使用.网关系，惦记着灯盏里的两茎灯章与严监生一直没有咽气”是因果关系，使用因为所以”“刷子李穿一身黑与涮完墙身上看不到f 白点是假设关系，使用即使也”“他已经很大很高，肢体还没被年月铸成一的格局”与已绍&个
19、成人了是转折关系，使用虽然但是”9、【答案】 昼出耘田夜绩麻 村由使各当家 童孙未解供耕织 也傍桑田学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银江 草满池塘 水满陂 山踊日漫寒漪 临行密密缠 意恐迟迟归详解考查默写.林解供耕织，也傍桑阴学种瓜.1 .出自范成大田园杂兴，全诗为昼出耘田夜堵麻，村庄J成各当家.2 .出自杨万里稚子弄冰，全诗为稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.3 .出自雷震春晚，全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日舞满牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.4 .出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春蛾10、【答案】3量1】极
20、，非常拜访给看听见，听说【4蟠2】孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：这是你家的果子扬家儿子答道殁有听说孔雀是您家的家禽，” 都植E人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思瞬.解析【小物】 相茬字词的理解.解答此题时要迎管字不离句悌原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案 甚聪惠：非常聪明.甚：非常.孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲.诣：拜访.孔指以示儿日：孔君平指着杨梅的子看，并断 示：给看.未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您冢的鸟闻：听见.听说。【隙2】 相人物形的分析.(1)考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语，做到字不高词，词不离句.示悌意思为：给看；“日”蹒为
21、：说；末的意围为：没有；嗑禽的麴为：健的鸣B这句话的意思为：孔君平指着杨梅的子看，并说：嵬是你家的水兔杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟(2)本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅，联想蛔子的姓，就故意逗孩子：觉是你家的家暴 噫思是，你姓杨，它叫杨梅，你伯本是一家 嘛！这信邦螂玩笑话，很幽眈 也很离S.孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪 慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽啡常巧妙，孔君平在姓上帔章，孩子也在妞帔章，由孔君平 的“孔姐!倒了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽I而是采用了否定的方式，说侏闻孔雀是夫子家禽”，蜿转对答,现
22、了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟，杨梅岂是蜂的果”这个意思.使孔君平无言以对。【点睛】转译5Z：因为他要承认孔雀是好的鸟，他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸 他的语气变麻 机智、幽默而思维敏 捷，又表达了吼雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果，使孔君平无言以城 既没有伤了两家的和气，又让人一辆 过.1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便口地出来.他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅领子看，并说：这是你家的水电杨氏子马上回答说：啜听说 孔雀是先生您家的鸟11、【答案】【小却】以游双玩魅调戏的态度或带着TK忽悠
23、的口吻来回答问题.指心储难以平静.【4竞2【小S3】适宜普通朗【削85】C 【4更6】汉字5遵齐又灵动，特是适宜于表达f 微妙的.诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴,已缔深地融入了中国人的灵魂中.【4惠7这不仅是因为我父鄙吃中卷 都讲中文，都有用汉字，更重要的是我父藤有Ti中国心.【解析】本题考查的朗词语含义的正确理解J平时要注意积黑戏答：半答.心潮难已：比喻像潮水一样起伏的心、情，难以抑制.原文：我戏答日：“第一,我们都吃中餐；第二，琢湖讲中文，用汉字 能使爱过中华文化教育的人浮想联胤心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无繇会曲【小题2】本题考查了选词填空的能九要结
24、合词语意思及语境选择t合当答莱 “漫卷诗书声欲狂咄自盛唐杜甫的闻官军收河南河北全诗：鼬卜忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳入却看妻子熬何在，漫卷诗书片欲殂 白日放好纵酒，青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳.颔联以转作我 落脚于喜欲狂，这是惊喜的更高电“却看妻子”漫卷诗书。这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系.当诗人悲言交集悌泪满衣裳”之时，自然想到多年来同受苦睡的妻子J应哪看就是回头看回头看这个动作富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起.其实，无需说什么了，多年笼罩全家的愁云不知跑到邪儿去了，亲 人。脚不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋.亲人的毒反转来增加了诗人的亳，诗
25、人再也无伏案了,随手卷起诗书， 炀.幽ij领）:灰所以喜悦时晚漫卷诗书喜欲狂、“明月几时有出自北宋指勺水调歌头.此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念 词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人干昱 孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴粗1缺当中，渗进浓厚的哲学意味,可以说是 一首将自然和社会高度契合的感情作品.中秋时吟明月几时有爆竹声中一岁除咄自宋代王安石的元日,此诗瘠春节除旧迎新的景象一片爆竹声送走了旧的T,饮着醇趟屠 苏酒感受到了春天的气息.初升的太阳照耀若千家万户，家家门上的桃符都映成了新的.这是过年时可以吟诵的诗句. 过年时吟
26、悔竹声中一岁除二“好雨知时节”出自唐代杜甫的春夜直雨全诗：好雨知时苞 当春乃发生SB嗡入夜，涧物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红遍也 花重铺官城 这是描绘春夜雨景，趣喜悦心谓的名作. T头就用f 好字懵美甫；在生活里好嘴常被用来贿B些做好事的 人.如今用“好赞券S,已经会唤起关于做好事的人的联想.接下去，就把雨拟人化，说自如时节傕得满足客观需要.其 中“知字用得传神，简直把雨给写活了.春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了它的确很好工 春雨时吟好雨知时节:劝君更尽一杯酉出自唐朝王辘送元二酒全诗：渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.最后两句表达了对友
27、人一篇深挚的情谊.可在送811朋友时，引用本句诗.【小题3】本题考查了在文中找反义词的能力,解所给词语的基础上完成不适：（形）身体不舒服：偶感反义词可为文中的：适宜特8U：（形）与众不同；不普通：他的脾气很近特殊.【反1平常T5I普通。（副）格外：这个节目吸引观众 （副）特地.近特意I专门.【反捎带顺就 （!）尤其：他喜欢郊游.是骑自行车郊甑 反义词可为文中的：普 通.吝啬：（形）过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用.近小气.反大方慷慨.不肯拿出一点自己的财物 来给别人享用反义词可为文中的：大度.雷成：对别人的主张或行为表示同意.反义词可为文中的：反对.【小题4】本题考查对短文内容的筛选概括能力.思考题目中的重点信息，抓住要点，再用关键信息进行分析.短文中总结了汉字的特点是：形声义俱全，信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的.诗意