《江苏省淮安市小学语文三年级期末高分通关测试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市小学语文三年级期末高分通关测试题详细参考答案解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、题号*四五六阅卷人总分得分三年级语文期末试卷密封线密封线-晰科 -Z琪 :盛果 ：桨打注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写字词。 I I I I II I I I IIII-44-T4-春风chuT
2、fu 1着大地，6u er ： 1 ： I带来一阵不知从哪儿zh台n二、选择题2、下列划线字的读音有误的一项是（）A.模样（mU） B.告诫（jie） C.干燥（Wo） D.天旋地转（xuan）【分析】译文：宋国有一人在田里耕作，一只角子跑过去，恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而甩 农人扔下工具，把角子捡回家去.农夫便 放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.结果兔子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的 题.本题超了对加点字的意思的理解兔走触悚这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走嚏，逃跑的意思；咽释其来而守株这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边.“因吁是
3、的意思；“冀复得兔觉句话的意思是希望再得到兔 子“箕唏钿意思.【小题2】本题考查句子的翻译.因释棘而守株，翼复得知 意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔 子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是：兔走触株，折颈而死.一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而取经过：因释其耒而守株冀复得知 农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。结果：兔不可复得，而身为宋国笑.兔子辎到，地地却荒芜，他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄守株待角这个成语故事比喻杵动努力，而存俣幸心理,希望得到
4、意&加收获.这个成语故事告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才修有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾.13、【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了，因为他很久没有吃肉了，他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔，因为小羊羔给了他信任和温暖，让他不再孤单寂寞。【解析】【小题I】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解.从文中第一段内容可知，老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐；就在这时
5、小羊羔来了，故老狼说,、然可以，快进来吧.晚餐快 准备好了，你来得可真是时候！ ”，这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选：Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容，从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的！ 与他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是 要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”可知，老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖；第二次没吃小羊羔，是因 为小羊羔打嗝儿；第三次
6、准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发，说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔，并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔，从最后一段,于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉.可这时，小羊羔睡醒了，她看到老 狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”来看，老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的，因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口，触动了老狼.据此整理作答，答案不定，有理即可.14、【答案】【小题1】呱呱呱唠啮唠味哮味叽叽叽【小题2】妒忌心服口服【小题3】可人们只夸蚩蜂，不称赞我们，这太偈心了.【
7、小题4这不是偏心，因为蚂蚁的勤劳只是为了自己，而蚩蜂的勤劳却是为了他人.【小题5】C【解析】【小题1】本邈考查仿写词语.拟声词就是模拟声音的词，结合动物的叫声，将叫声重复三遍即可.青蛙呱呱呱；小猫哺哺唠；小羊哮哮哮；/唱叽叽叽.【小题2】本题考查词语解释.妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨.文中指蚂蚁看到人们都在赞美蜜蜂，而心生忌恨.心服口服：内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服.文中指蚂蚁了解了人们为什么赞美蜜蜂后而感到十分信服. 【小题3】本题考直反问句转换为陈述句.可分为四步：将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去 掉。将句末的
8、反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号.将句子梳理通顺。句中将否定词“不是”改为、是、，句末的反问助词吗由氧问号改为句号。句子改为：可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏 心了.【小题4】本邈考查文章内容的理解.由第段小蚩蜂说的话是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却 是为了他人”可知，人们并不信心，因为蜜蜂是为他人做出贡献，是十分伟大的，而蚂蚁只是为了自己.【小题5】本题考查文章主旨的理解.文中蚂蚁一开始不理解人们为什么只赞美蜜蜂，后来明白蜜蜂的勤劳,是为了他人、是在为他人做贡献，因此人们才会赞美室 蜂。告诉我们只有为他人服务才能获得他人的尊重
9、。故选C。15、【答案】操场上真热闹呀。同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏.有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球.个个 都满头大汗，生龙活虎的，就像一群群机灵的猴子一样.【详解】本题考直写句子.结合所给情景，抓住关键意思操场上真热闹呀、想象同学们在操场上做些什么，操场是如何热闹，围绕一个意思把操场上的 热闹写清楚，如：操场上真热闹呀.同学们有的玩蒙眼抓人，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小鸡，还有的玩你捉我跑的游戏.大 家玩得可开心了！树枝轻轻地摇着，发出沙沙的响声，好像在说、小朋友，你们在玩什么呀？州吗叽叽喳喳，好像在给小朋 友们送祝福呢！16、【答案】例文一:一次有趣的小实验最近我
10、在书柜里发现了一本科学实验，开始只是翻看看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前 有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此 之后，那个国家再也没有打过大败仗了.我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验.在爸爸的支持下，我备好了材料.我先找了一支毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把我精心准备的一 个特大号的鸡蛋紧紧地摆在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字.最后一个漂亮的弧形翻转打球，我们的鸡蛋运动员 抓了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着,、奇迹的出现, 时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋
11、应该显出字了吧，我 去看看。”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很 紧张，细变的汗水流了出来.我把蛋壳快速剥了下来皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的名字蛋”终于诞生了！我高举 着写着我名字的蛋手舞足蹈，心里充满了胜利的喜临但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用酷才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教. 爸爸说：”因为蛋壳上有核酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便 形成了原来在蛋壳上写过的字.”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。例文二：最让我开心的节
12、日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最喜欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子。那香软可口的粽子让我百吃不厌、回味无穷，我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的粽子，竟然还有一段 古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包饭团，外缠彩带的办法.这就和我们今天的粽子有些相似了.贵
13、阳人包的粽子，又小巧又可爱，那形状就像一个个 尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的粽子，有肉 馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等,还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我 们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的嬴家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而 又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼藉的,战场”过端午节实在太开心了！至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的,、战场、因为在这,战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们的泪水【详解】本题考查书面表达能
14、力.例文（I）:本次作文为命题作文，要求以,、一次有趣的小实验”为题写一写你做过的一次实验。在写作文之前，要根据习作要求 选好所写的内容，好的素材源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获， 选择一次印象深刻的实验去写.写时可以用上,、先接着然后最后,这样的句式，把做小实验的经过写清是；还 可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要 详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的 好词佳句.开头：开篇入题，交代做这次实验的
15、起因.正文：写事情（实验）的经过，结果。详略得当，条理清楚.结合细节描写推动情节发展。结尾：总结式或抒情式结尾，写出自己的感悟，突出主题.例文（2）：本题为命题作文，要求以最让我开心的节日”为题写一篇作文。审题时要注意围绕节日、选材，选择你熟悉的一个 节日，体现,、开心、写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活 动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下 来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.开头：开门见山式或抒情式开
16、头，开篇点题，引出下文。正文：交代事情的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节的发展。结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨.3、1下列词语书写完全正确的一项是（）A.吹佛莲蓬倒影B.宁静墙璧继续C.姿势圆满模型D.谦虚满足密峰4、词语搭配全部正确的一组是（）A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨D.有趣的桃花 5、下面加点字的注释正确的一组是（）A.兔走（跑）触株B.因（因为）释其耒C.小溪泛尽却（却是）山行D.没精（精彩）打采 6、1下面词语中都是同一类的是（）A.蝴蝶猴子小鸟课堂B.做饭拍球跳绳做操C.鞋子裤子帽子袜子三、非选择题7、比一比，再组词。隔（）暖
17、（）燕（）融（）暧（）雁（）8、读句子，完成练习。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（1）我是指（）。（2）这句话运用的是 修辞手法，形象地写出了池子 的生活态度。9、把下列成语补充完整，并在横线写出AABC词。 各式各（）窃窃私（）井底之（）人山人（） 神（）奕奕争（）夺秒哈哈大（）画（）添足10、按要求完成句子。（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为把字句） （2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！仿照例句写句子：（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）四、日积月累11日积月累。1 .梅子黄
18、时日日晴，O ,添得黄鹏四五 声。2 .滁州西涧一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：3 .杜甫笔下的春天的江山是壮丽的：，o 苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：，O 而白居易笔下的江南的春景是灿烂的：，O4 .百闻不如一见是因为, （填写八字词语），所以对 于道听途说的消息我们不能轻信。，这个八字成语与孟母三迁的故事都强调了环境的重要性。五、阅读与理解12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。1 .解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株 （）（3）冀复得兔（）2 .翻译下
19、面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。3 .用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：4 .阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？13、阅读文段特别的客人又是蔬菜汤！ 老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做 羊肉砂锅啦！当！当！当！来了一只小羊羔说：我可以进来吗？ 当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了， 你来得可真是时候！ 老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。天啦！老狼说，我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌 冷冻食品！于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝 卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！天啦
20、！ 老狼说，我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！老狼只好抱起 小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。唉！ 老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？ 于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞 掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一 口 !1 .联系上下文，我知道狼吞虎咽的意思是 O2 .读文中画一一的句子，老狼这句话的意思是（）A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。8 .老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。9 .根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔
21、，是因为小羊羔;第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她；10 故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢?14、课外阅读。蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连 刚学会说话的孩子也唱着:小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁 着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也 不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去 想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼
22、地说:喂，蜜 蜂，我问你一个问题。 啥问题？你说吧!小蜜蜂回答说。你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？ 你们 和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？ 小蜜蜂沉思以后说：是啊，人们为什么只夸奖我 们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人蚂蚁 听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1 .仿写拟声词。例：蜜蜂（嗡嗡嗡）青蛙（）小猫（）小羊（）小鸟（）2 .根据所给意思，从文中找到相应的词语。（1）因为别人好而忌恨。（）（2）心里嘴上都信服，真心实意地信服。（）3 .可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？（改为陈述句）4 .人们为什么
23、只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？5 .读了这个童话故事，你明白了什么道理？（）A.做什么事都要为自己的利益考虑。B.做什么事要为他人服务，但重点要为自己着想。C.只有为他人服务才能获得他人的尊重。六、语言综合运用15、语文实践活动。本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实 际，写一写。操场上真热闹呀。16、习作。从下面的题目中选择一个写一篇作文。（1）一次有趣的小实验（2）最让我开心的节日要求：语句通顺，内容具体；不少于300字。参考答案与解析【答案】吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要
24、写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意,、拂、沾、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、【答案】c【详解】梅住要会游音的识记.C.干起(cdo) 230.雌C.3、【答案】c【详解】相茬襦字.A.吹佛一；B,墙壁一墙壁；D密蜂一蜂。故选B.【答案】B【详解】本题考直词语搭配.A.八波光粼粼的，,可搭酚湖面二C.、蒙蒙的河搭配呦雨1D.“有趣的、可搭酚图画、； 故选B。【答案】A详解本题考直的字词蝌结合选项的内容进行分析，本题中瞒正确的是AJ虱B项因释其耒意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守曲
25、峭滂边所以他”的意思是“于是二所以卿”的思“再”C项：“小溪泛尽却山行，意思是乘舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路叁D项：“没精打采雷神委靡不振的样子.所以索”的意思是精神.6、【答案】c【详解】本题考查了学生按类别积累词语能力.完成此类题目需要在理解词语的基础上，再辨析是否为同类词语即可.平时在学习生活中学生要注意词语的积累，并学会分类.A本项“蝴蝶、猴子、鸣”都是动物，,课堂不是。B本项,拍球、罚鲤、做操啷是体育活动，做饭”不是QC本项，鞋子、裤子、帽子、袜子”都是艮装的具体名称，属于同类词语。故选：C。7、【答案】隔开温暖燕子融化暧昧大雁【详解】本题考查对字形的掌握能力、形近字
26、组词.平时遇到形近字、易错字要注意积累.隔的组词有：间隔、与世隔绝、隔壁、隔三差五。融的组词有：融化、融为一体、融洽、通融。 暖的组词有：温暖、春暖花开、暖和、暖风 暧的组词有：暧昧、暧日、映暧.燕的组词有：莺歌燕舞、燕尾服、燕窝、家燕、燕尔.雁的组词有：鸿雁、大雁、鱼雁、雁过留声。8、【答案】 池子 比喻 懒惰、贪圄安逸、无所事事【详解】本题考查的是句子理解. 这句话选自课文池子与河流,这是一首寓言诗，通过池子与河流的时话，表达了他们对生活、对人生不同的态度，我安闲地翳在柔软的泥土里，像贵妇人艄在麟上一样.这句话是池子说的，因此费指的是池子. 句子把我比喻成贵妇人.从“安闲峻在柔软的泥土里”
27、可以体会到池子的生活状态：懒惰、贪图安逸和无所事事.9、【答案】样语蛙海采分笑蛇窃窃私语【详解】本题考查补写词语及仿写词语.各式各样：许多不同的样式或方式。窃窃私语：背着人小声交谈.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人.人山人海：形容聚集的人非常多.神采奕奕：形容人精神饱满，容光换发.争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过.哈哈大笑：张口大声笑。画蛇添足：做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事.AABC形式词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。10、蝴，酬、你不睁，我不让你，都开Q【答案】 孙中山这一
28、问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。JL 只要你努力学习.就一可以取得进步。【详解】本题考醴要求写句子. 主语是动作的发出者（实施者）的句子叫主动句；主语是动作的接受者（受动者的句子叫被动句.将“被前后两个词语瑚5位置，蜂的照写.将“正逢头晃脑高声念书的同学们”与孙中山这一问咬换位置,招被改为把工其余照写。 仔细阅读句子，翻空你挤我砥 争者要人们却呢！”可知，这是将橘子、柿子拟人化了可知是仿写拟人句.例如：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃飒语. 用“只要就造句“只要就”是表示条件关系的关联词“只要”是“前的充分非必要条件.如：只要我们 努力学习就能取得好幽L11、【答案】 小溪泛尽却山行
29、 绿阴不减来时路 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭领 日出江曲胜火 春来江水绿如蓝目艮见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑【详解】会触晤与酶.1 .出自宋代曾几的三街道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路 添得解四五声译文：梅子成熟的时候，天天都是储朗的好天气，乘4睇走到4麒的尽头，再走山间4蟀.山路上古树苍翠，与水路上的风景 相比也毫不逊色,深林丛中传来几声黄鹏的欢鸣声，更增添了些蒯趣.2 .出自唐代韦应物滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄能深树冏 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.诗意：唯独言欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处蜿转
30、晞鸣的黄鹏.傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍 急，荒野渡口无人，只有一只4朔悠闲地横在水面.后两句州事写荒津野渡之景.景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横、这两句是说：到傍晚 时分，春潮上烈L春雨淅沥,西涧水势顿见湍氤 郊野渡口，本蝴荒凉冷漠，此刻愈发难觅人说 只有空舟随波纵横普 潮”与“雨”之间用嘴”字，好像雨是fi第潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一急”字写出了潮和雨的动 态.结尾句.用“无人”一说明渡口的“野二二句诗所触的情境.未免有些荒凉.但用自”字，却体现若悠丽自得.3 .出自唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子
31、，沙暖睡算限译文：沐浴在春光下的江山显得榭尾丽，春风送来花草的芳香泥土随胃春天的来临而融化变得松软，燕子衔龙筑巢，断 的沙子上睡着成双飒的驾鸯.前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出鸟的羽毛更白，一逾字，借衬托而显甯其颜色第二小句写山和 花，一4欲学，由衬托更突出其姿态，把，箕I “鸟:山”、嘴四种实物涂上一麋绿、青晶莹白，绯红的油彩.景色清 新，沁人心题颓励感出自宋代苏轼的惠崇春江晚景竹&僦花三两枝，春江水暖鸭物.要蒿趣芦芽短，正是河豚欲上时.译文：竹楸丽三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最糊觉到初春江水的回暖.河滩上长满了萎蒿，芦苇也长出靖的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到
32、江河里来了.出自唐代白居易的忆江南江南好，风景旧曾谙.日出江诳I胜火，春来江水绿如蓝.能不忆A译文：值好，我做的藕风景曾经是多么的熟悉.春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草.怎能叫人不怀念4 .“百闻不如一见哮义是PJ倒很多次也不如嫡一次（闻：听见）,表示亲眼看到的远比听别人说的更为确切可氧 眼见为实，耳听为虚.形容礴轻信传闻，看到的才是事实听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的.谓亲眼看见的 比听说的要真实可靠近朱者赤，近墨者黑.靠着朱砂的蚪L靠着墨的变黑 比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏.12、【答案】3蟠1】跑于是希望/JW1农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得SU一只兔子【小题3】鱼现株，折颈而死.理麻而守除 冀复得也兔不可复得，而身为宋国克5修】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败.或者不能怀有侥幸心理，妄想不蜒获等