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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写huang HangqTng chen cu zhuang kuang fengli sheng密封线二、选择题2、下列加点字读
2、音相同的一项是（）A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D.美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第自然段第一句话、不要照射我！ “选、晒。保护：尽力照顾，使不受损害；维护：保全、保护，使免于遭到破坏，根据第段第一句话，选择保护【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的。据此，我们可以想想露 珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近
3、义词.枯萎：干枯萎缩.根据词义，找到第自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活中的“干枯二粗心大意：指做事马虎，不细心找到第自然段丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 中的，疏忽大意;贪心：指欲望大，不知足.找到第自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心：非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、。【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第自然段，这个自然段采用了总分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小 铃铛”是写果子的形状； ,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的香味。没有写“口感
4、 所以选D。【小题5】本题考查整体感知能力。结合短文第自然段和第自然段截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨露而结不出果子.故 选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.14、【答案】【小题i】c【小题2】B【小题3】B【小题4】BA【小题5】C【解析】【小题1】本邈考直的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，形容铃铛正确的是明辨是非.【小题2】本意考直的是对原文内容的分析和理解,从原文中可以判断得出答案，骡子挨打是因为胡嚼乱
5、踩，把菜地弄得一团【小题3】本题考查的是对原文内容的分析和理解,糟.从原文中可以判断得出答案铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是铃铛在鼓励骡子。【小款5】本题考查的是对原文内容的分析和理解,【小题4】本题考直的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，铃铛的两次响声的含意，骡子认为是出卖和 吹捧，铃铛认为是警告和赞扬.从原文中可以得到的启示是生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事.15、【答案】 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处【详解】本题主要考查对课文的默写。,、听说蛮蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处”句子出自课文蜜蜂，课文记叙了
6、法国昆虫学家法布 尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蚩蜂竟的是一种无法解释的本能.16、通知定r 6 fl 30 I.午9点划楼下的广场.做噂酸检测,请大家按时您如：谢谢配备。【答案】5号居民搂张XX6 f1 29 U【详解】本题考查通知的写作规范.标题：写在第一行正中.可只写通知二字，如果事情重要或紧急“也可写,重要通知”或,紧急通知, 以引起注意。有的还 在通知前面写上通知的主要内容。称呼：写被通知对象的姓名或单位名称.在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，或正文中已包含通知对 象，书写时略去称呼，直起正文 ）正文：另起一行，空两格写正文正文因内容而异：A.
7、开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么 会，还要写清要求.B.布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日期.（通知一般不用礼貌语）。3、下列词语中没有错别字的一组是（）A.分辨辩论辫子B.懦弱欧洲材干C.蜜蜂准确严途 D.修建纤细优虑 4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，现在又
8、说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、万寿菊欣然怒放。”中的怒指（）A.愤怒B.形容气势很盛 6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A. 一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B. 一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C. 一池白荷一座石桥河湖遍布D. 一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、指出下列句子所运用的修辞方法。1 .青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2 .几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）9、我会仿写词语。葡萄灰（事物+颜色）无边无际（ABAC） 源源不断（AABC） 恍恍惚惚（AABB） 10
9、.句子加工厂。（按要求写句子）1 .树叶飘落下来。（扩写句子）2 .绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。（缩写句子）3 .蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点吗？（改为陈述句）4 .我们不会忘记共产党的恩情。（改为反问句）5 .我多么想看见你们天真的笑脸啊！（仿写句子）多么6 .千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。（改为比喻句）7 .今天，我在家里写了一篇作文和一张画。（修改病句）四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、鱼儿。2 .在江上一诗中，作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的
10、 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。1 .诗的前两句写了诗人出游的天气一一 （A.小雨B.晴天），以及出游的路线一一从 （A.山路 B.水路）到 （A.山路 B.水路）。其中，却是 的意思，表现了诗人高涨的游兴。2 .诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。绿阴不减来时路是（A.所见B.所闻）， “添得黄鹏四五声是（A.所见B.所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深 山的
11、 （A.喧闹B.寂静）。3 .读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：。13、小梨树成长记初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸 着春天那的的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。太阳公公来了，放射出耀（/o）眼的光芒，小梨树生气地说：不要照射我！把我（晒 洒） 干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要 下雨，小梨树就害怕地喊道：别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！ 雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一 个果子都没有。
12、它哭得非常伤心：为什么我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫 不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 这时雨婆婆来了，它慈祥地说：小梨树，让我来帮帮你吧。说完就哗啦哗啦下起了雨。不 一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ai）地说：小梨树，让我来帮帮你吧。千万缕（I口）耀眼 的阳光射在了小梨树的身上。小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhan）闪着金光的小灯笼， 惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风 一吹，还可以闻到一股股清香呢。小梨树1 .用V选出文中括号内正确的字词。2 .仿照加点词语写一写。干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶
13、子 的 的露珠3 .找出下列词语在文中的近义词。枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）4 .细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察 了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（）A.形状B.颜色C.气味D. 口感5 .小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）A.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。B.小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C.因为梨树感冒了，所以没有长出果子。D.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6.小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一
14、小节的 横线上。14、阅读理解。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛 便发出叮当的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头 啃个不停。叮当叮当，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹 枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团 糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，叮当叮当，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑
15、路，傍晚时返回了村里。叮当，叮当，一阵脆响，引得一些 乡亲们竖起大拇指夸奖道：喻，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神 抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！ 叮当，叮当。铃铛儿听了这番话，响得 更加起劲了，像是说：对的，对的，骡子了不起！骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴 地责问铃铛道：你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？叮当，请你听清，铃铛含笑地解释道，你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发 出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你 取得更大的成
16、绩啊！1 .以下词语形容铃铛正确的是（）A.见风使舵B.曲意逢迎C.明辨是非D.溜须拍马2 .骡子挨打是因为（）A.它私自闯进菜园B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟C.主人听到铃铛声3 .铃铛听了这番话，响得更加起劲了的原因是（）A.铃铛本身就会响B.铃铛在鼓励骡子C.铃铛故意吹捧D.铃铛爱凑热闹4 .铃铛的两次响声的含意，骡子认为是（）,铃铛认为是（）A.警告和赞扬B.出卖和吹捧 C.陷害和捣蛋D.责备和激励5 .从骡子和铃铛中，你明白了（）A. 一种事物有利有弊，要扬长避短。B.不能做坏事，否则必将受到惩罚。C.生活中我们需耍铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。六、语言综合运
17、用15、补充句子。听说蜜蜂有（）的能力，无论（）,它总是（）o16、根据下面的提示写通知，注意格式。张阿姨是5号居民楼的楼长，她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼 下的广场上做核酸检测。请你帮张阿姨写一个通知。参考答案与解析1、【答案】服装螃跳舞荒凉清晨粗壮狂风厉声【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意装、绒、舞、厉、壮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、【答案】D【详解】本题考查多音字.A.缝，而g/酒
18、呷缝合或结合的地方.空隙；裂开的督长口子.用针线连簸.结合语境可知献读音为题gxi.噪好”读音为面ghii。B,模，md/mu, 1./C；标准；规宓傲J；照着做腰子.形状；样子.结合语境可知“模型”读献Jm6 xing模样”读为mG yang.C.差，chai/cha,派遣.被派遣做某些事的人 /不相合；有错误.不好；不合标准.蛤境确F出差”赌拉加chiii, “蜀哆”读W麻脸bu duoD.折，zhe/zhe,雕；折腾./折叠用蜥叠起来的册子.结合语境可知两个都读作#前雌D.3、【答案】A详解本题考育了学牛辨析错别字的能力.B,材干一才干；C,唯；腿D.忧虑忧虑.【答案】C 【详解】本题考
19、查成语运用.A.正确。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。B,正确。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C有误。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧点出。本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙D.正确。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。故选C。【答案】B 【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累,多总结.睢知蹒累可知,万科欣辎放”中“欣然怒放意思是愉快地盛开怒”形气甥8鼠 故泼BB【答案】C【详解】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注
20、意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知“一池白荷、一座石桥、河湖遍布 “是江南水乡画面的一组词语.【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考查变新字组词.、申”+F j伸二可组词为、伸手伸出伸展二、申，+修。一绅 可组词为、绅士,、申审、可组词为审核、审查、评审“。、包，+牛抱: 可组词为、拥抱怀抱抱怨，、包，+饱，可组词为饱和、温饱m饱满，、包,泡 可组词为泡沫、，泡椒、泡菜,、令”+、,山，j岭二可组词为、,山岭岭南翻山越岭, ,、令，+，页领 可组词为、领带领导、领先”。令+雨零可组词为零分凋零零头【答案】拟人比喻 【详解】略【答案】 柠檬黄 自由自在 津津有味 干干净净【详解】本题
21、主要考直仿写词语。葡萄灰（事物+颜色），如：茄子紫.无边无际（ABAC）,类似的词语有：无法无天。源源不断（AABC）,类似的词语有：闪闪发光。恍恍惚惚（AABB）,类似的词语有：平平安安。10、【答案】 许多树叶纷纷从树上S腌下来6 叶子下聚着虾. 蝌蚪在水中游泳.就像黑色好逗点； 我们怎么会忘磁产党的恩情呢？ 春天 像一幅趟的图画啊 千万缕像利剑一样的阳光照射在宿舍门前的草地上。今无我里写了一篇作【详解】略11【答案】垂柳山溪钓竿红蜻蜓小孩戏水松树、臃、雨珠是谁一声欢叫【解析】略12、【答案】【小题I】BBA再、又【小题2】ABB【小题3】山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声
22、黄鹏悦耳的鸣叫【分析】【小题1】本题考查诗词名句理解和字词解释第一句句点明此行的时间，、梅子黄时一正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样旧日晴.的好天气，因此诗人的心情自然也 为之一爽，游兴愈浓.诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行 一个却字，道出了他高涨的游兴。 、小溪泛尽却山行“翻译：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：再、又。【小题2】本题考有诗词名句理解。“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声.”翻译：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也室不逊色，深林丛中传来几声黄禧的欢 鸣声，更增添了些幽趣.绿阴不减来时路”是所见，添得黄鹏四五声”是所闻。以黄鹏的叫声衬托山里的寂静
23、。三四句紧承,、山行、写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹉啼呜，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。,来时路将此行悄然过 渡到归程，,、添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄制助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。【小题3】本题考杳诗词名句理解.第三句写,、绿阴、游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦 耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣.如：山路上古树苍翠、绿树成荫，与来的时候一样浓变，深林丛中传来几声黄鹏的唤鸣声。13、【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说： ,、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆。原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”