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1、五年级语文期末试卷密封线密封线-晰科-Z琪:盛果：桨打题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。jlng qiao pei he shen duan gu duyou ran
2、 fen fu ai mil gui hua二、选择题A.嫣红(yan)晴雯(wen)袭姑娘（xDB.高墩(dun)宝钗（c宝）窗屉子（tT）C.恰似(qia)晦气(hui)电交断（jiao）D.飘飘(yao)喇叭（la）豁喇喇（后）2、下列加点字读音正确的一项是（）【解析】卜礴1】本题考查近义词辨析.首先理解词语的意思，然后写出意思相近的词语.犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定.近义词：迟疑、畴躇.慈祥：指老年人或父母温和的态螂J神色.近义词：慈良 仁蔻 规劝：意思是郑重地劝说劝告。近义词：劝告、劝解。【小题2】本题考查概括内容主旨.题干要求学生概括事情的起因、经过和结泵 国货主人公船长班
3、子展开即可,即锥崩了什么事或怎么了”.【小题3】上是因为忏悔和内疚，所以是不相同的，故A本题考查对文章内容的理解.BCWlHft, A小男孩跪在地上是感恩，船长【小题4本题考直分析句子的含义.正是因隔子的信任，所以才使得船长对当时的犹豫而卷J耻房0忏悔，故AC正确，翔止就是船 长返回救了孩子，所以B错误.【小题5】本题考查分析人物形氤 船长不顾他人反对，返回去救了孩子,而且听侬子的话，知道孩子信任他，他为当时有过的犹豫而 内疚忏悔，说明他是一个有爱1善良的人.12、中罐和玩泥巴 他们会喊很多人一【答窠】他（口的锢t没前技化的玩R.有f 自制的陀翊若玩就很拽了.他（0会疆起玩耍还会碰桶圈、放牛，
4、吹粘 瑟也会逮鼓 捉鱼.住的都是土瓦房，走的都是土路.吃的都是玉米面馍M红Q馍.那个时代以 穿都是自己做，一年就只做一身衣服，每次都是缝翎博卜.这就是大人们的童年，没有梯科技的童年.【详解】本题考查学生对生活的留意程度，以及语言表达能力.答案不唯一,只要对大人的童年进行恰当的描述即可.例如：我知道爷爷奶奶他们4时候因为家里穷，小学毕业就没有继续读 书了.制集在家帮助父母煮饭、洗衣、喂猪，放牛农忙时，他（i环要到田里帮忙收麦子，插秧.他们虽然辛苦付出了, 但是收成不好的话，他们连温饱也解决不了.和那个时候相比，我们一定要好好学习，珍惜新的生活.【答案】例文:读掉在井里的驴子有感今无 利iftl我
5、0接 解物靴J驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下，自己一次次站在脚下的泥土上，最终也上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的，是它自己争取的,靠自己的智献救了自己.事实上,我们在生活中也是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加硅们身上的崛It然而有的人抖落泥沙，更进有的人却被g之下，再也没有他起来了.这丝泥土”毁们人生的畔脚石，阻碍了我们的前进但换个角度来看，它们又何尝不是我们人钿一块蝇脚石呢?只要我寸期有驴升样锲而不舍的精神，一次次的去战胜这蹴上 我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井尾 我们 也一样可以整起来，
6、继续碘由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题，就会不假思索地放弃，其实这些题难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直微S避了这些题目.我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣艮 当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会 人生便会多一次成功的喜悦。每一次的困难我们都能勇敢地面对，勇敢挑战，人生便会多一些黝曲惊喜这样我由璃成功的道路才会越来越阮颐日海能成为学习中的驴子!详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生
7、活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却两样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句.3、下列词语中，有错别字的是（）A.震天动地B.奇珍异宝C.噪声污染D.举世文名4、下列词组中搭配不当的一组词是（）A.温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B.沉重的打击沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空5、下列句子中对加点字解释有误的一项是（）A.
8、学而不厌（讨厌）B.却只漫浪诵读（随意）C.地履其黄（踩，踏）D.心到最急（要紧，重要）三、非选择题6、按要求完成句子练习。（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为被字句）（2）两个兵土抓住了方志敏。两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他 擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是 那么亲切，那么难忘（体会例句的表达特点，照样子写一写）7、修改病句。（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔
9、子和水果。（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了 30棵小树苗。（3）小明的建议基本上是完全可行的。（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。8、在句子里填写合适的关联词语（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有个盘子那么大。（2）松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。（3）（）树被凤刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，（）有人触动一下它们所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来。四、日积月累9、根据课内外积累填空。1 .春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依 然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗，O 就是小孩子，也会帮
10、助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的2 .弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像稚子弄冰中描写的3 .火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映 在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了,。 来赞美。4 .寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐 姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和游子吟中 ，。描写的情景特别相似。五、阅读与理解10、阅读课文片段和课外短文，完成练习。跳水（节选）正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆
11、顶端 的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ 刚喊出三，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲 板。（作者：列夫托尔斯泰）1 .用 画出片段中的比喻句。2 .片段中的破折号表示（）A.解释说明B.语意转折 C.声音延长3 .第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）A.脾气非常暴躁，言语粗暴。B.关心爱护孩子
12、，说话很有感情。C.语气坚定，遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（）不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。5 .四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短，为什么大家已经觉得时间太 长了？6 .片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？11、课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛洋洋的大西 洋。孩子大喊救命，无奈风浪急
13、，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越 远求生的本能使孩子在水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的又臂，努力使头伸出水面，睁 大眼睛盯着船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋，孩子的力气也 快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老 船长那张慈祥的的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里, 孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子掉进海里后，下令返船，回去找。这时，有人规 劝：这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了船
14、长犹豫了一下，还是决定回去找、又有人说：为一个黑奴孩子，值得吗？ 船长大喝一声：住 嘴！终于，在那个孩子就要沉下去的一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问孩子，你怎么能坚持 这么长时间？ 孩子回答：我知道你会来救我的，一定会的！怎么知道我一定会来救你的？ 因为我知道你是那样的人！听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跑在黑人孩子面前，泪流满面：孩子，不是我救了你，而 是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱一个人被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你，相信你会给于拯救更是一种幸福。1 .写出下列词语的近义词。犹豫（）慈祥（）规劝（）2
15、.试着写出事情的起因，经过和结果。起因：经过：结果：3 .下列说法错误的是（）A.小男孩和船长都跑在地上的意思是相同的。B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他使他坚持到了最后。C.小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。4.孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱船长这一席话的 意思是（）A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。B.实际上并不是船长救护的这个孩子。C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。5 .你觉得船长是一个怎样的人？六、语言综合运用12、语言表达。童年是纯真难忘的，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？把你了
16、解到的 和大家分享吧！13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析【答案】精巧配合身段sm 悠然吩咐茨慕桂花【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意精，配、悠.身、慕溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】A【详解】棋在要会对字音的识i已A.蛤正确.B唉的锲读为chii；嘀屉F的屉”哈为山C晦气，的晦读为bui.
17、D.“豁喇喇”的喇”读为凤【答案】D【详解】老飘若形.府膜天动地：展动了天地.形容声音或声势极尢B项奇珍异宝：珍异昭瞄宝物C项噪声污染：干提W1休息、学习和工作的声音所造成的污通D项举世文名一举世闻名，举世：全世界.全世棘知道.形容非常著名.【答案】C【详解】 相强词都配.词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更榆LC项沉痛的脚步”应为4沉重的脚步二【答案】A【详解】此题考查的是字词解释.C有误“学而不厌咄自论语，意思是：学习总是融环满足厌”是满足的意思.6、【答案 大虫顶花皮被两只手就势缴住6虽然两个兵士抓住了方志敏，但是没有从他身上搜出一铜板.丽丽一向胆小.不敢翻1自己，
18、这次却一反常态，不但落落大方，还表演潮F常投入，森得了同学们的阵阵掌声. 长大后.身处繁华楠沛.居 住在钢筋水泥筑成的高楼大厦中，我却不时地想起家乡那朴素的4够，想起院子中那棵大椅的【详解】(1)相弟加芍沟改“留字句.把字句：A把B怎么样了，被字句：B被A怎么样了，互换口诀：A和喉位置，把和雌一换，其他部分不用改“两只手，和“大虫顶花皮喉位置把唳成械: 改为：大虫顶花皮被两只手就娜佐 (2)本题考直合并句子.读句子可知两个兵士抓住了方志敏.和“两个兵士没有从他身上搜出一T铜板。两个句子之间是转折关系，所以折关系的关联词“尽管可是；虽然但是；即使也句子合并为：尽管两个兵士抓住了方志敏，可 是没有
19、从他身上搜出f 铜板.(3 )本题考查仿写句子.仿照题中所给例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可.睢例句可 知该句要写先写某人一向是怎样的表现，再具体写出某人与平常不一样的颉L我溷此句式仿写即可.如：爸爸温和， 不发睥气，这次爸爸双拳紧握，球通红，脖子上的青筋暴起，真叫人害怕.(4)本题考直仿写句子.仿照题中所给例句，仿写一句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可.例句“虽 然但”是表示转折的关联词，所以仿写时注前后要有转折的关系.如：虽然母亲亲手为我缝制的棉鞋，远比不上商店里出 售的棉鞋精致、漂亮，但是母亲做的
20、鞋依1日是那么合脚.那么舒适.【答案】 秋天是丰收蹲节.人们可以吃法I苹果、梨子和桔子，【详解】本题考直修改病句.要认真读原句，弄清句碑表达的意思，找出句子有毛病的地方，翻S病因修改,修改后不能改变原句的意思,检直修改后的 句子，看句子是否完整，通畅、合理(1)本题归类不当水果”是总称，可将和水果”去掉，或者将和改为等 本题前后矛盾可能”与肯定”矛盾，去掉其中f 即可. 本题前后矛盾基本上与完全矛盾，去掉其中一个即可.(4)相搭配不当作文不能被画”出来，可改为：孰无 我画了一幅画，写了一篇作文.【答案】因为所以虽然却只有才只要就【详解】本题考查关联词的运用.要分析阴间的关胸前后潮词雌配.示因果
21、关系的关联词“因为所以，太阳窗地球太远了”与看上去只有个盘子羽吸大。”是因果关系，避(2) “有时也捕捉鸟雀”与,不是肉食动物.”是转折关系，选择表示转折关系的关联词“虽然却”“树被凤刮得太厉害了,生的上来是条件关系，的表示条件关系的关联词“只有才”(4) “有人触动一下它们所在的大时与H树上的窝里跑出来是条件关系，僻条件因果关系的关联词“只要就9、【答案】 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑田学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银江 草满池塘水满陂 山陲日漫寒漪 临行密密缠 意恐迟迟归详解考查默写.出自范成大田园杂兴，全诗为昼出耘田夜堵麻，村庄J成各当家.林解供耕织，也傍桑
22、阴学种瓜.3.4.出自杨万里稚子弄冰，全诗为稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声.出自雷展春晚，全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日舞满.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线，游子身上而临行密密缠，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春聒10、【答案】卜礴1】朴涌一声，祓子像或炮弹一样扎讲了海里.【小题2】 【小题3】4圈/JW1因为大家的心情非常焦急，担t滋子，所以觉得时间很漫长.【龛6】要曝情况的变他 冷静.果断地采相豌腊施.分析【小gl】 会对比喻的献能九比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的事物来代替抽象，难理解的事物.比喻句的基本结构分为三
23、部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语厢喻体。本体、喻体有相似点.但不是同一类 事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了斑豚 的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后 面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了 ”中可以看出表示转折.【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本
24、来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二等孩子阳上来 水利麻立刻抓住了他，把他救上了甲板.”中可以体现孩子!最后被水手口救了上来，危险降 低，如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救孑一命，所以B选邮子 哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳！快！不国锹就开枪了！ ”和第二等孩A浮上来 水手们就立姗（住了他，把他救上了甲板.”可以 看出孩子们%健海里危险降低，如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长.【4第6】 噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!-!二！中可以看出船长的坚断冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.【答案】/JU .踌藉 .献 .劝告【小题2】 .小男孩从船上落海， .船长返航求小孩. .小孩得救.【小鄱】A【小题4】AC【小部】船K是f 有爱心的人.