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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、认真拼一拼，把字写漂亮。shu ying quan jT chuan cang dui ce hang xingfang s
2、i wei gan xia hu hai du qlng mie密封线-盛果2、下列词语中，加点字注音有误的一项是()A.造诣(yi)B.胚胎(pei)C.窈窕(tiao)D.天赋(w。)薄弱(bo)憎恨(zeng) 轧马路(ya) 窘迫(jiong)琴弦(xian)撤电铃(qin)污秽(hui)祸患(hud)【答案】【小题2】【小题3】D4圈外貌学校里都是穿鞋的人，我光着脚到学校来，让孩子觉僦子了，虽然我习惯光脚走路，但为了孩子，我下次得穿双鞋来.【4霞5这个词可以看出，父亲是第一次穿这双鞋，是为了看里窕满足我悌需求，特意穿上的，从中可以看出父 亲时我侬浓的爱.【4霭6】首尾呼应，让文章结构
3、更加完整，主题更加突出，让“父亲的泥脚宣读者心中留下更深刻的印象，表达了作者的父亲 的敬1中和热爱之情，并希望他能为自己尊自豪.分析】小题1本题考查对文章内容的理解，注意联系上下文分析.阅读文章可知，本文是按时间序写的，全文大致可分为三个部分，第一部分至描写了4时候：父亲不穿鞋上街购物,带我上学.从第段中“小时候.看着父亲不穿鞋的样子.觉得蛮洒脱自然。呵知，我当时的感受是觉得洒脱自然；第二部分至描写了高中住校后：父亲还是双脚沾满污婕学校来给我”送花生和钱及父亲脚上穿着一双薪新的蓝布鞋来学 校看我1从第段中我看到后又气又急.来不及呼唤”及“父亲喜悦的神怫不住的兴奋，竟不能雌惊喜，反倒有几分茫 然
4、,恍若失去了什么“可知，当时我”的感受分别是又气又急和几分茫然.第三部分至写上了大学，父亲渊脚担着皮箱送我上县城搭车令窕终生港忘./JW1本题考查对文章内容的理解，注意联系上下文分析作答.通,从文章中的第&可找出我”小时候看着父亲不穿鞋的样子.觉得蛮洒脱自然的原因.因此A项只是对父亲不儒去做什 么的描写,并不是原因.故选A./JW1相考查对文章关键子的理第 由鳗系上下文分析作答从第段中的也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作黑 渐渐地 我觉得赤恸又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲 就有些不满，就拒绝他带我去学校何知其根本原因是我”的虚荣心作祟.故选D.【4圈】本题考查人物描写，注意抓住关键
5、字词分析.从第段中的噂出m掏出“富”转过身2挑起觉些词语可看出题用了动怫写.从第段中的“父亲的背已微驼”可知，这是对父亲的外辘写.联系前文第段我对父亲大声腐道：“以后您不要光若脚到学校来好吗？二可知父亲这里的父亲静默了一会儿”是在思考自 己的形象是不是给自己睡子去面子，膨响不好.围绕这一方面去作答即可，答案不唯一，言之有理即可。【4更5本题考查菖析句子，注意联系上下文分析作答.批注的意思就是指在文章中的空白的地方进行批评和注解，是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书屣.画线句子是对父亲胁卜辘写，前文写的一直是父亲瓶脚，不穿鞋，这里写到了父亲穿苣崭新的蓝布鞋来看我”，从这里可 看出父亲对我“
6、浓浓的餐 结合嘲新及父亲的这行为联系父爱去作答即可.答案不唯一，言之有理即可【4第6】本题考查对文章内容的理解，注意联系上下文分析作笞.本文的题目为“父亲的泥脚作者结尾也以“嫌的泥脚结尾，使文章首尾呼应.首尾呼应的作用：前有伏笔，后有照应.可以使内容更为施.结构更为紧密.引起共鸣。呼应可以使文章浑然一体，更具有 突出的作用.向我走来 说明我讷心希望父亲本文这样描写的目的是要表达自己对父亲的敬中和热爱之情，父亲是踏着鲜红的 为受“尊自总结合首尾呼应的作用及目的组织语言作者即可.12、【答案】我的玩具小黑 是我生日那天好朋友们送给我的，我的玩具小熊被我照顾的非常好，一点东酶没给它的毛弄眼 弄破.它
7、的毛是粽色的，眼睛黑黑的就像两颗黑葡萄，它的鼻子是黑黑的带点4咽球状，像镶嵌着f 光滑细弄的黑宝石.【详解】考查口语交际.介绍自己的玩具可以从玩具胁困特点和功能等角度进行描述，然后再交代这个玩具你是怎么获得的，比如这 是排睇一名的奖励，或者爸爸妈妈送给自己的生日利物等.13、【答案】例文:神奇的探险之旅这天，我便rm确弟还有一e丰富梅脸朝韶叔叔一起的山上 在包腰上有t洞 穴,倒|裳去里面探幽 任叔叔让倒i端好食物和水，他自己带了指南轨 求救信号枪等.很快，我们瞬她也上了半山腰，进入了洞穴.我q胞往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什么都看不见了.我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞
8、壁也很温 假呀！我不d叱摔了一跤，手电筒被砸到前方弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 西飘在黑暗中：一三角形的头，眼廊睇绿光，还在雷神地叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住璐巴，夺过手电 筒用e灯涉，示意我们别出声.我们屏息凝机 眼前一片漆黑，只能听见梦嘶新悌叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才当肥手电筒打开.这是春/,任叔叔说.，这里太危险了，我们快回去！宪弟短斗地说.可是，我日脚怎么也圭不回去，就连指南牡也失效了“幸好，我在同门口了求救羁.”任叔叔说着拿出一?遥控器， T,朝一声巨响.天空中融了“SOS”这个字样.哦们只要在这里等待粉1就好啦！ ”果不其然，老半天后，消
9、防队sesiL我们获救了.详解本题考明近题习作.习作要求写探险故事，写的时候，要展开合理的想象，要把探险时遇到的困氟 求生的田却时重点写具体，还要写出自己的 心储变化.抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困境.突出重点，写出求生方法和结果. 抒发情感， 总的险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原因.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：总结全文,抒发收蝴体会.3、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪(qi)烟波浩渺（miao）锻练胸有成竹B.踌躇（ch。）矜持不苟（jTn）慈详心惊胆战C.手腕（w*n） 膘肥体壮（b百o）衔接 出谋画策D.萌动（m爸
10、ng）熠熠发光（yi） 崭新 摩拳擦掌4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5、下列对加点词语解释不正确的一项是（）A.知之为知之，不知为不知，是知也。知：同智，智慧。B.三到之中，心到最急。急：要紧，重要。C.随意春芳歇，王孙自可留。歇：尽。D.敏而好学，不耻下问。敏：此处指勤勉。三、非选择题6、体会例句表达的特点，再选择下面一个情景，照样子写一写。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。云朵在天
11、空飘荡鸟儿在林间歌唱回到乡下奶奶家7、修改下列病句。（1）夏季的松花湖畔是最美的季节。（2）我经常看到王刚有时帮助别人做事情。（3）造纸术是我国古代的四大发明。8、在括号里填上合适的关联词。（1）（）天气多么冷，爷爷（）坚持早晨锻炼。（2）同学们（）走，（）谈论着校园里的趣事。（3）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。（4）龙（）备受中国人崇敬。（）在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。四、日积月累9、根据所学知识填空。1 .昼出耘田夜绩麻，O2 .敲成玉磬穿林响，。3 . ,短笛无腔信口吹。4 .外祖父一遍又一遍地教我读唐诗宋词，每当读到，每逢佳节倍思亲春草明年绿，。
12、自在飞花轻似梦，之类的句 子时，常会有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。5 . , o每当读到这句诗的时候，我就会想起故乡的妈妈， 妈妈在我要远行时做的许许多多的事都会让我深深感动。五、阅读与理解10、阅读课文片段和课外短文，完成练习。跳水（节选）正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端 的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ 刚喊出三，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已
13、经跳进了大海：四十秒钟一一 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（作者：列夫托尔斯泰）1 .用 画出片段中的比喻句。2 .片段中的破折号表示（）A.解释说明B.语意转折C.声音延长3 .第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）A.脾气非常暴躁，言语粗暴。B.关心爱护孩子，说话很有感情。C.语气坚定，遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（）不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好，救起孩
14、子的可能性很大。5 .四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短，为什么大家已经觉得时间太 长了？6 .片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理?11、1阅读。父亲的泥脚碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也 追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：爸爸，您的鞋然后是 梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田填春种秋收， 沿着山径去伐薪砍柴从早到晚，从春到秋一一那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得
15、蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍 中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我 跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有 些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会 来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤， 就对走来的父亲大声嚷道：以后您不要光着脚到学校来好吗？ 父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花
16、生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里： 嶂去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼， 步履有些迟缓蹒跚再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。你看,这双鞋好不好看！ 父 亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。 后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心 在滴血。去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭 车，依然如从前一样健步如飞一一那一幕，我终生难忘。那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四 起，
17、我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的 地毯向我走来1 .用较快的速度默读上文，想一想：短文以父亲的泥脚为线索，描写了哪些场景？作者的感 受有哪些变化？用简洁的语言概括。2 .我小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，不恰当的一项是（）A.父亲不穿鞋光着脚踩着田填春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。B.父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。C.父亲不穿鞋光着脚带我上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看。D.跟着父亲粗大的脚印走路，我觉得又平稳又安全，3 .高中住校后，我每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和
18、烦恼的根本原因是（）A.学校里的人都穿鞋B.不穿鞋又土又难看C.不穿鞋是粗野的 D.虚荣心作祟4 .读第段，这里有对父亲神态、和语言的描写。从父亲静默了一会 儿这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想：5 .批注是一种常用的读书方法。请给第段画横线的句子写批语。写在边上的方框内。6 .文章以父亲的泥脚走在红地毯上结束全文，这样写的好处是：六、语言综合运用12、口语交际。你小时候一定玩过很多玩具，你最喜欢的玩具是什么呢？请你用几句话简单地描述一下它，并说 说你是怎样得到它的。13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。
19、这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时 间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 .发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3 .习作中作能学校、班级、姓名等需耍保密的信息。参考答案与解析答案输赢拳击船舱对策航行 放肆桅杆吓唬海鸥轻蔑【详解】本题主要考查词语的拼写能力.解答本题时，要先正确拼读音节,知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确.书写 时要注意工、拳，舱、电棍 胤 雷这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美 观【答案】
20、D【详解】考查字音.D项天赋(皿)(ffi)【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A有误.涟满：liaoyi.形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动.锻练一锻炼：指锻造或冶端 通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和邮集体幅等品德.B有昆 慈详慈祥：形容善良、和皂 安详的样子，多用于老人C有误.手腕：shduwin.钠臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的成语要做好积累，其次是注可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归
21、纳.词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当，搭配不当.用错对氟 重复冗赘、谦敬错位 自相A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸,不切实际“口才好”守夸夸其谈前后矛盾.B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话.比嘀为了讨人喜欢或哄骗人而说好触话.甜言蜜濠不能修饰说话、C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句话境D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不猷倒来.形容人来往频繁应该使用络绎槽【答案】D详解本题骸字词解释.在理解句意的基础上理解字词意思.A.正确。哪之枷之，不知为不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧.知: 通智二此句出自论语B,正确.这句话意思是
22、：三到（心到、眼到.口到）之中，心到最关键.最重要、最迫切.急：要紧，重要.出自读书有 3.C.正确“随意春芳歇.王孙自可留意思是是春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留出自王维的山居 秋暝.D.错误“敏而好学，不耻下问堂1意思是指天资聪明而又好学的人 不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻.出 自论语公;台长B敏：聪明。6、【答案】片片云朵短空中慢悠飙蒯嬴 就像孩子依偎在妈妈的怀抱.【详解】考查仿写句子.该句把运动员的表演比作猴子的动作，运用了比喻的修辞手法，形象地说明了运动员的动作灵活，轻盈.仿写时主意使用比喻 的修辞手法.云朵短空飘荡：秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不酬
23、玻璃，绵绵的云朵映空自由自在姆嬲.鸟1以林同瞅唱:f的森林里，早起的鸟1团在枝头，犹如一位歌唱家，一展歌喉!l乡下奶奶家：放假了去到奶奶家，我像一只漂泊砂确船只终于回到了港湾.7、【答案】 夏季是松花湖畔最美酵讥 我经常看到王刚帮助别人做事情. 造纸术是我国古代的四大发明之一,【详解】这道题考直学生修改病句的能力.(1)不合逻辑，本句的主语是松郴Wt不是季节，可以说松砌畔是最美的 但不能说它是季节.可改成：夏季是松砌 畔最美的季节. 成分整余，“经常和有时都是表示概率的副词，一句中出现两处，翩怯其一.(3)逻辑错误，在句末加上“之一二【答案】 .不管,都,一边.一边同使.也.之所以,是因为【详
24、解】此题是对关联词的考苞 要明确关联词的正确用法.在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就(1)两分句间是条件关系，可使用“无论，都”(2)两分句间是并列关系，所以使用，边”(3)两分句间是假设关系，可用0)使，也”；若按条件关系看，也可使用无论.都”(4)两分句间是因果关系，前f 是结果，后面是原因，所以使用“之所以，是因为*【答案】 村庄儿女各当家 忽作玻璃碎地声 牧童归去横牛背 独筋乡为异客 王独归不归 无边丝雨细如愁 慈母手中线 游子身上衣详解本题考查对古诗的记忆W理解.1.这句诗的意思是；白天去田里锄苜，夜晚中援麻线，村中男男女女各有各的家务劳动.出自宋代范成
25、大的四时田园杂兴其三十一B原诗：昼出耕田醐麻.村庄儿女各当家。童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜。2 .这句诗的意思是；轻轻被打，冰块发出穿林而过的响声，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声.出自宋代杨万里的稚子弄冰.原诗：稚子金盆脱晓次 彩丝穿取当银辄 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声.3 .这句诗的意思是；那4畋童横骑在牛背上，缓缓碰家还，拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔.出自宋代雷晨 的村晚原诗：草满池塘水满陂，山衔落日泊.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹4 .这句诗的意思是；独自远南家乡难免总有一点凄凉，磁蜀睢节倍加周念远方的亲人.出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟原诗：独在异乡为异客，
26、每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高怛 就I茱萸少一人.这句诗的意思是；春草到明年催生新绿，朋友啊你能襁回还.出自唐代王维的送8啥原诗：山中相送罢,日酬柴泉 春草明年绿，王孙归不归？这句诗的意思是；柳絮飞孰虚无聊的梦境 丝丝细雨落下如同我的忧愁.出自1馀秦观浣溪沙漠漠轻寒上4腰B原似梦，无边丝雨细如愁.宝帘闲挂4领钩.诗：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋.淡烟流水画屏幽.自在七5 .这句诗的意思是；慈祥的母亲手里把着牡线，为即将远游睡子赶制新花 出自唐代孟郊的游子吟原诗：慈母手中 线，游子身上在 临行密密缝，意恐迟迟归.谯言寸草心，报得三春用10、答案【八礴1】扑通一声，孩子像我炮弹一样扎讲了海里A【小
27、题2】B/JW1 C【4圈】B/JW1因为大家的心情非常焦急，担圾子，所以觉得时间很漫长.【分析】【更6】要例S情况的变他 冷静.果断地采相豌道施.【4题】考查对比喻的辨析能九比喻句：就是打比方，用浅显.具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语加喻体。本体、喻体有相似点.但不是同一类事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了斑豚 的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有
28、较大的停顿或者中断、用于歇后语后 面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了 ”中可以看出表示转折.【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二等孩子阳上来 水利麻立刻抓住了他，把他救上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手口救了上来，危险降 低，如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救孑一命，所以B选邮子 哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳！快！不国锹就开枪了！ ”和第二等孩A浮上来 水手们就立姗（住了他，把他救上了甲板.”可以 看出孩子们%健海里危险降低，如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长.【4第6】 噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!-!二！中可以看出船长的坚断冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.